植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)第1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月生長素(1)化學(xué)名稱：___________________________。(2)合成部位：幼嫩的芽、____和發(fā)育中的__________。(3)運(yùn)輸方式__________：從形態(tài)學(xué)的____到形態(tài)學(xué)的___，屬于_______。非極性運(yùn)輸：成熟組織的__________。(4)分布：植物體各器官中都有，相對集中分布在_______部分。吲哚乙酸葉種子極性運(yùn)輸上端下端主動(dòng)運(yùn)輸韌皮部生長旺盛(5)生長素的生理作用①兩重性：既能促進(jìn)生長，也能________,既能__________，也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果，也能__________。②特點(diǎn)：濃度較低時(shí)__________，濃度過高時(shí)抑制生長，甚至殺死植物；不同器官對生長素敏感程度不一樣。疏花疏果

抑制生長促進(jìn)發(fā)芽促進(jìn)生長第2頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月1.胚芽鞘的彎曲生長與促進(jìn)生長的物質(zhì)分布不均有關(guān)。結(jié)論：尖端產(chǎn)生促進(jìn)生長的物質(zhì)，向下運(yùn)輸作用于尖端下的一段，促進(jìn)尖端的下一段生長。小結(jié)：生長素產(chǎn)生的部位：__________；促進(jìn)生長的部位：__________________；對光敏感的部位：__________；向光彎曲的部分：_______________；生長素的化學(xué)成分：__________。吲哚乙酸

胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下一段胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下一段植物向光性產(chǎn)生的原因第3頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月2.橫向運(yùn)輸①在單側(cè)光或重力作用下引起生長素在莖、根等處的橫向運(yùn)輸。②如下圖所示：A、B為極性運(yùn)輸，C、D為重力作用下的橫向運(yùn)輸；a為單側(cè)光下的橫向運(yùn)輸。第4頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月(2).莖的背地性與根的向地性原理植物水平放置，受重力影響近地側(cè)生長素分布多，背地側(cè)分布少。由于根和莖生長所需的最適生長素濃度不同，故根和莖產(chǎn)生了不同的效應(yīng)(根、芽、莖的最適生長素濃度分別為10-10mol?L-1、10-8mol?L-1、10-4mol?L-1左右)。根的近地側(cè)生長素分布多，則抑制其生長(根對生長素的濃度比莖敏感得多)；根的背地側(cè)生長素分布少(約占1/3)，則促進(jìn)其生長，結(jié)果表現(xiàn)為根的向地性。而莖正好相反，近地側(cè)生長素分布多，生長快；背地側(cè)生長素分布少，則生長慢，結(jié)果表現(xiàn)出莖的背地性。第5頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月1．從甲圖可讀到以下信息： (1)生長素的作用具有兩重性，即在一定濃度 范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官的生長。 (2)不同的器官對生長素的敏感性不同(敏感性大?。焊狙浚厩o)。 (3)曲線在A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果，A′、B′、C′點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素的促進(jìn)效果，A′、B′、C′點(diǎn)分別表示生長素對根、芽、莖的生長既不促進(jìn)，也不抑制。生長素兩重性第6頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月2．從乙圖可以得到：雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高。

3．從丙圖可以讀到以下信息：

(1)曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長最適濃度 為g，在OH段隨生長素濃度增高，促 進(jìn)作用增強(qiáng)；而HC段隨著生長素濃度

增高，促進(jìn)作用減弱。

(2)若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為：大于m小于M(向光一側(cè)生長慢于背光一側(cè))。

(3)若植物水平放置，表示出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于m。第7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月3.實(shí)踐應(yīng)用第8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月【例】(2009·安徽高考)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲角度(α)。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是()

A．a(chǎn) B．b C．c D．d第9頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)赤霉素①合成部位：主要是__________、幼根和幼芽。②主要作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟。(2)細(xì)胞分裂素①合成部位：主要是根尖。②主要作用：促進(jìn)__________。未成熟的種子細(xì)胞分裂其他植物激素(3)脫落酸①合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。②主要作用：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和______。(4)乙烯①合成部位：植物體各個(gè)部位。②主要作用：促進(jìn)________________。脫落果實(shí)成熟第10頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第13頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第14頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月植物激素和動(dòng)物激素的比較第15頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月幾種無子果實(shí)的比較

第16頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月生長素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解分析第17頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第18頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證單側(cè)光對生長的影響實(shí)驗(yàn)組：把燕麥幼苗種植在完全黑暗的盒子里。對照組：把燕麥幼苗種植在開有小孔的盒子里。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：完全黑暗條件下直立生長；

開有小孔、單側(cè)光條件下向光彎曲生長。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物生長有向光性。生長素的發(fā)現(xiàn)過程第19頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證尖端對生長的影響實(shí)驗(yàn)組：去掉燕麥胚芽鞘的尖端，種植在單側(cè)光照射的盒子里。對照組：未去掉燕麥胚芽鞘的尖端，種植在單側(cè)光照射的盒子里。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：去掉尖端的既不生長也不彎曲；

未去掉尖端的向光彎曲生長。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的生長與彎曲與尖端有關(guān)。第20頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證尖端及其下面一段對生長的影響實(shí)驗(yàn)組：不透光錫箔紙遮住胚芽鞘的尖端，并且單側(cè)光照射。對照組：不透光錫箔紙遮住胚芽鞘尖端下的一段，并用單側(cè)光照射。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：遮住尖端的直立生長；

遮住尖端下的一段出現(xiàn)向光彎曲生長現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：感光部位在尖端，彎曲部位在尖端下的一段。第21頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)四：驗(yàn)證尖端能產(chǎn)生生長素A組：在無尖端的胚芽鞘切面上放置未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊。B組：在無尖端的胚芽鞘切面正中放置接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊。C組：在無尖端的胚芽鞘切面一側(cè)放置接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊。D組：在B組的胚芽鞘尖端與瓊脂塊之間放置不透水的云母片。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由B、D知：生長部位在尖端下的一段。由A、B知：促進(jìn)生長的物質(zhì)是尖端產(chǎn)生的而非瓊脂塊本身攜帶。由B、C知：胚芽鞘的彎曲生長與促進(jìn)生長的物質(zhì)分布不均有關(guān)。結(jié)論：尖端產(chǎn)生促進(jìn)生長的物質(zhì)，向下運(yùn)輸作用于尖端下的一段，促進(jìn)尖端的下一段生長。第22頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月(2009年海南卷)現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)，處理如下表所示。下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是()A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響B(tài)．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn)，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn)，可探究赤霉素或機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響C第23頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月下圖所示是水稻的根對生長素的反應(yīng)情況，請根據(jù)圖示反映出的生長素對水稻的根生長的作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以分別驗(yàn)證低濃度的生長素可以促進(jìn)水稻根的生長，高濃度的生長素可以抑制水稻根的生長。第24頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具：水稻幼苗若干、大小相同的裝有等量完全培養(yǎng)液的玻璃瓶若干、不同濃度的生長素溶液、量尺等。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：___________________________。第二步：___________________________。第三步：____________________。(3)設(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(4)結(jié)果及分析：_________________。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以分別驗(yàn)證低濃度的生長素可以促進(jìn)水稻根的生長，高濃度的生長素可以抑制水稻根的生長。若選用灌木、喬木，則1年或2年生苗木的枝條的形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活根據(jù)提供的生長素濃度，考慮是否需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)第25頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月(2)實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取長勢相同水稻幼苗若干，平均分為五組，分別栽培在盛有相同營養(yǎng)液的A、B、C、D、E五只相同的培養(yǎng)瓶中第二步：A、B、C、D瓶中分別添加等體積的濃度為10-12mol/L、10-10