正方形和長方形周長的計算方法

關于正方形和長方形周長的計算方法第1頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月一、復習舊知問題：1.你認識這兩個圖形嗎？說一說它們分別有什么特點？2.你能分別指出這個長方形和正方形的周長嗎？第2頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月二、探索長方形、正方形的周長計算方法問題：1.現(xiàn)在你又知道了什么？2.你能算出長方形和正方形的周長嗎？（一）探索長方形的周長計算方法7厘米5厘米6厘米第3頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月1一個長方形長是10分米，寬是4分米，周長是（）。2一個正方形操場，邊長是100米，這個操場一周是（）。3一根繩子長4米，正好繞正方形桌子一圈，桌子的周長是（），邊長是（）。4用2個邊長是3厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的長是（）厘米，寬是（）厘米，周長是（）。28分米400米4米1米6米3米18米第4頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月三、鞏固練習，應用拓展（一）一個長方形花壇的長是6米，寬是4米。

這個花壇的周長是多少米？問題：1.你能算出這個花壇的周長嗎？2.怎樣列式？你是怎樣想的？（6＋4）×2＝20（米）6＋4＋6＋4＝20（米）6×2＋4×2＝20（米）

第5頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月1.一塊正方形桌布,每一邊長30分米，要在它的四周縫上花邊，花邊的長是多少分米？三、鞏固練習，應用拓展問題：1.“要在它的四周縫上花邊”是什么意思？

30×4＝120（分米）

2.你能列個算式解答嗎？

30＋30＋30＋30＝120（分米）

（二）第6頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月2.用一根40厘米長的鐵絲圍一個正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？問題：（1）你知道什么了？要解決的問題是什么？

（2）你會解答嗎？請寫在紙上。三、鞏固練習，應用拓展（二）第7頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月追問：說一說你是怎么想的。

40÷4＝10（厘米）答：這個正方形的邊長是9厘米。三、鞏固練習，應用拓展（二）2.用一根4厘米長的鐵絲圍一個正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？第8頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月三、鞏固練習，應用拓展（三）下圖中大正方形的周長是24厘米，小正方形的

周長是12厘米。這兩個正方形拼成的圖形的周長是多少厘米？問題：1.知道了正方形的周長，你能想到什么？24÷4＝6（厘米）12÷4＝3（厘米）6－3＝3（厘米）（6＋3）×3＋3＝30（厘米）2.這道題該怎樣解答呢？說一說你的想法。3.還有其他方法嗎？第9頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月

今天這節(jié)課我們學習了長方形、正方形周長的計算方法，知道了：長方形周長=長+寬+長+寬

=長×2+寬×2=（長