師德師風學(xué)習計劃標準范文（2篇）

第2頁共2頁師德師風學(xué)習計劃標準范文一、指導(dǎo)思想：以____為指導(dǎo)，以面向全員、注重實效為原則，切實提高全校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。二、培訓(xùn)目標：1、通過師德培訓(xùn)，明確提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、要求和任務(wù)。2、通過師德培訓(xùn)，使廣大教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。3、通過師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風貌。4、通過師德培訓(xùn)，加強教師自身心理修養(yǎng)，增強教師自我調(diào)控能力和自我教育能力，避免問題行為的產(chǎn)生。三、培訓(xùn)方式：1、結(jié)合本校實際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心編寫講座稿，認真組織講座，對教職工進行培訓(xùn)。2、學(xué)校翻印益陽市教育局原著部分內(nèi)容，供教師自學(xué)，教師在師德專題培訓(xùn)專用筆記本上做好讀書筆記，并組織學(xué)習交流。3、組織教師開展教師問題行為心理預(yù)防經(jīng)驗交流會。四、培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排：2.12師德師風行為規(guī)范十倡導(dǎo)、十不準(主講：殷增華)益陽市治理中小學(xué)亂收費責任追究辦法(主講：楊建豐)2.13深化教育領(lǐng)域綜合改革(主講：孟毅華)《____健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制____》(主講：劉知平)2.14中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(主講：蔡建華)五、培訓(xùn)組織與管理：1、師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：殷增華副組長：楊建豐、孟毅華、劉知平、蔡建華組員：徐哲彬、萬國平、周海輝、歐陽志、劉平、肖彬2、領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，檢查和評估，保證培訓(xùn)工作有序、有效地開展;領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認真研讀原著，帶頭學(xué)，做好表率;并要重視檔案資料的積累和歸檔，切實保證培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)落到實處。師德師風學(xué)習計劃標準范文（二）教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有學(xué)高為師，德高為范之說。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。三、積極進行自我反思。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。四、德及教學(xué)，不斷改進教學(xué)方式方法。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。五、為學(xué)生傾注所有的愛心。作為一個教師，愛心最重要。熱愛關(guān)心學(xué)生是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對____愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔的。作為一個美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔