高中語文最易錯考點系列：考點13+人物傳記文本特征(必修5)+Word版含解析

人物傳記文本特征★★★★○○○○○【命題說明】分析文本特征的題目是常的內(nèi)容，主要以選擇題的方式出現(xiàn)，有是在簡答題中出現(xiàn)。傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表現(xiàn)手法比較接近于小說。它往往是通過對傳主的肖像描寫，心理描寫，行動描寫，語言描寫，細(xì)節(jié)描寫，側(cè)面描寫（間接描寫）等來突出表現(xiàn)傳染力。主的人物形象和精神世界，使人物形象血肉豐滿，栩栩如生，增強(qiáng)文章的感傳記作為寫人的藝術(shù)，為了渲染人物個性，離不開記敘具有典型意義的事件和最能表達(dá)人物個性的細(xì)節(jié)。不寫事件，傳記無以表現(xiàn)人物；不寫細(xì)節(jié)，作者無以使人物生動起來。因此閱讀傳記需要特別關(guān)注細(xì)節(jié)描寫。作者通過傳主的日常生活細(xì)節(jié)，折射出傳主的思想觀點，保持傳主基本思想的整體性，各方面多角度地展現(xiàn)出傳主的情感個性特征，使得傳主的個性豐滿而鮮活，使傳主的生命歷程更富有光彩，還可增強(qiáng)文章的可讀性。傳記文本的敘事語調(diào)（敘述者的感情傾向）及其外顯語言表達(dá)的風(fēng)格，或平實，或生動，或詼諧，或莊重，或褒揚(yáng)，或冷靜等；體會其多種表達(dá)方式的綜合運用；能分析傳記結(jié)構(gòu)層次，理出思路、把握線索；能概括傳記的主題思想。分析語言特色，既要感知本文整體的感情基調(diào)和語言風(fēng)格，又要品味局部段落乃至語句的遣詞造句的技巧和效果。探究文章的真實性的體現(xiàn)注意從敘述了傳主在不同歷史時期的具體貢獻(xiàn)，介紹傳主的生活工作經(jīng)歷和著作成就，敘述的內(nèi)容具有客觀性；從敘事人稱的角度分析，重點注意第一人稱為敘述角度，自述在歷史地理方面的成果，敘述的角度更顯真切。從引用的解讀分析，引用歷史地理專家葛劍雄對傳主譚其驤的評價，側(cè)面烘托了傳主形象，增強(qiáng)了文章的真實性，敘述的方式更顯真實。從語言風(fēng)格的角度進(jìn)行分析，語言表達(dá)是否客觀，平實自然。傳記的材料組織一般注意敘述的順序（重點注意倒敘和插敘）、材料的詳略、引用名言或他人的評價、寫作的視角、記敘議論等方式的結(jié)合等，答題時注意答出特征，再分析效果。分析效果注意不要丟掉突出傳主的某種品質(zhì)。分析文章的特色的題目，注意從文章的選材特征、材料的組織特征、語言的風(fēng)格、藝就、影響等，材料組織主現(xiàn)在順雅，藝術(shù)手法多為引用、襯托、表達(dá)方式的運用等。答題時注意結(jié)合文本進(jìn)行具體的分析。術(shù)手法的運用等角度進(jìn)行分析。選材主要是事跡、成要表序、詳略結(jié)合等，語言風(fēng)格主要是樸素或文、烘托【易錯點睛】分析文本特征的題目最容易出的錯誤是不只答題的切入點無從下手，有時是答出特征，不結(jié)合文章的內(nèi)容分析。一、【湖北省宜昌市示范高中協(xié)作體2017-2018學(xué)年度上學(xué)期高一期中】閱讀下面的文字，完成下面小題。為人但有真性情——懷念王瑤師陳平原先生走了，走得那么突然，弟子一點心理準(zhǔn)備也沒有。半個月來一直恍恍惚惚，直到追悼會歸來，才確信大樹已倒，煙斗不再飄香。記得曾與先生談起陶淵明的自撰挽歌，先生十分欣賞：“親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿?！敝皇菍W(xué)生不肖，無法達(dá)觀，也未能忘情，只能借此等世俗文字略表心意。當(dāng)年在廣州念書，曾聽過先生一次演講，內(nèi)容并沒聽清（先生山西口音很重），只是為先生那口銜煙斗怡然自得的神態(tài)以及那“莫明其妙”但確是發(fā)自肺腑的朗朗笑聲所征服，就此決心北上求學(xué)。那時只有一個簡單的想法，一個老學(xué)者，能于大庭廣眾中如此毫無顧忌地開懷大笑，足證其胸襟的坦蕩以及充分的自信。五六年來追隨左右，令我感嘆不已的，主要還不是先生的博學(xué)深思，而是先生的“真性情”。有學(xué)問者可敬，有“真性情”者可愛，有學(xué)問而又有真性情者可敬又可愛。此等人物，于魏晉尚且不可多得，何況今日乎？先生的治學(xué)道路，正像他正在編撰的論文集副題所示：從古代到現(xiàn)代。先生早年治中古文學(xué)卓有成就，50年代初撰《中國新文學(xué)史稿》，成為中國現(xiàn)代文學(xué)史學(xué)科的開創(chuàng)者。其中的“魏晉風(fēng)度”不只是先生的治學(xué)范圍，更是先生的立身處世之道。先生客廳里掛著魯迅《自嘲》詩手跡和題有《歸去來辭》的陶淵明畫像，可作為其精神、情趣的表征。我從先生念書數(shù)載，最大的收獲并非具體的知識傳授，而是古今中外經(jīng)史子集“神聊”，談學(xué)問中的人生，也談人生中的學(xué)問。在我看來，先生的閑談遠(yuǎn)勝于文章，不只因其心態(tài)瀟灑言語幽默，更因為配合著先生的音容笑貌，自有一種獨特的魅力。聽先生聊天無所謂學(xué)問非學(xué)問的區(qū)別，有心人隨時隨地皆是學(xué)問，又何必板起臉孔正襟危坐？暮色蒼茫中，庭院里靜悄悄的，先生講講停停，煙斗上的紅光一閃一閃，升騰的煙霧越來越濃——幾年過去了，我也就算被“熏陶”出來了。先生愛喝酒，但似乎量不大，也未見先生醉過。大前年春節(jié)，先生留幾位在京的弟子在家里吃飯，聽說我不會喝白酒，先生直搖頭：“搞文學(xué)而不會喝酒，可惜，可惜！”四十多年前，先生撰《文人與酒》一文，曾引杜甫詩“寬心應(yīng)是酒，遣興莫過詩。此意陶潛解，吾生后汝期。”八六年先生為陶淵明學(xué)會題辭，又引錄了這首詩。先生“詩”不大作，“酒”卻是常喝的。整天醉醺醺自然不足為法，可“終年醒”者也如陶令所譏笑的“規(guī)規(guī)一何愚”。學(xué)術(shù)上先生相當(dāng)寬容，只要能言之成理就不再苛求。可對人生，先生卻并不怎么寬容，甚至可以說有點峻厲。幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，多的是恩恩怨怨，先生不放在心上，并非健忘，而是推己及人，感嘆“我在那位子上也許也會這樣做”?？衫斫馊诵缘娜觞c并不等于泯滅是非，先生談到有些人和事時品評人物，也喜歡談?wù)撦W聞瑣事，不是因其有趣，而是安危于一些并不怎么起眼的小事中分析、判斷一個人的性格、趣味和才情，而且確實有先見之明。聲色俱厲，就因為其并非“身不由己”，而是“人品問題”。先生喜歡顯大節(jié)，瑣事見性情。先生往往我相信先生此等“識鑒”的本領(lǐng)是從魏晉文人那里學(xué)來的。先生喜歡把深刻的生活感受凝聚成甚具幽默感而又容易記憶的簡短句子，這除了自身的敏銳和機(jī)智外，我相信跟《世說新語》的影響不無關(guān)系。多少人一輩子說不出一句屬于自己的有意思夠水平的“好話”，先生卻留下那么多耐人咀嚼的妙語，怎能不令人羨慕？先生為人坦蕩、達(dá)觀，但又有點高傲、任性，有時甚至近乎專斷——這一點子女及弟子的感受可能與外人不同。先生明顯“外內(nèi)有別”，對一般朋友和客人注重禮節(jié)，可對子女和弟子卻從不講客套，批評起來一點不留情面，不只一個弟子被當(dāng)面訓(xùn)哭。先生從不當(dāng)面夸獎學(xué)生或者問寒問暖表示關(guān)心，似乎高傲而又冷漠；但大家都知道先生很有人情味，只是不愿表露。先生常暗地幫助學(xué)生解決實際問題，可當(dāng)面偏又裝得若無其事，決不允許向他道謝。今年5月7日是先生七十五誕辰，我曾戲擬了一副祝壽的聯(lián)語：“清茶三盞縱論天下風(fēng)

云說了自然白說，煙斗一根遍打及門弟子挨過未必白挨?！比缃瘢壬吡?，再沒有人拿著煙斗敲打我們這些沒出息的及門弟子了。八九年歲末于北大暢春園【相關(guān)鏈接】①在上世紀(jì)50年代的極“左”思潮影響下，先生終日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但卻堅持自己的探索和思考從未放棄。——錢理群《從痛定中擠出的回憶與理解》②凡有機(jī)會與先生接觸過的人，大概都為他那機(jī)智的談吐，詼諧的語言，豁達(dá)的氣度，瀟灑的風(fēng)姿及以極有特色的、可以稱之為“王瑤之笑”的笑聲所吸引?！X理群《從痛定中擠出的回憶與理解》1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和梳理，不正確的一項是A.陳平原的文章開篇談及恩師對生死非常達(dá)觀，而自己未能忘情，表達(dá)了對恩師的景仰，也交代了寫作的緣由。B.從材料內(nèi)容來看，王瑤治學(xué)范圍寬廣，治學(xué)成就卓著。C.從陳平原的文章來看，王瑤的愛好、治學(xué)和為人深受《世說新語》的影響。D.陳平原認(rèn)為恩師王瑤對人生并不怎么寬容，甚至可以說有點峻厲。錢理群的看法與此不同。2．下列對《為人但有真性情》一文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的兩項是A.從王瑤客廳掛著題有《歸去來辭》的陶淵明畫像到他引用陶淵明的詩句，我們都可以看出他對陶淵明人格的肯定及對世俗規(guī)矩的不屑。B.作者跟隨王瑤念書，最大的收獲得于閑談之中，這種閑談看似隨意，但作者認(rèn)為因融入了王瑤的學(xué)問和人生而遠(yuǎn)勝其文章，使學(xué)生獲益頗多。C.在這篇悼念師長的文章中，作者用飽含深情的筆墨從動作、語言、神態(tài)等多個方面生動地描摹出恩師王瑤的生活片段、治學(xué)特點和精神風(fēng)貌。D.“煙斗”在文中多次出現(xiàn)，它不僅是王瑤生活中必需之物，也承載著他的性情與學(xué)問，在學(xué)生那里，“煙斗”甚至已經(jīng)成為老師的象征。E.王瑤“內(nèi)外有別”，對外人注重禮節(jié)，是他不愿袒露內(nèi)心，呼應(yīng)“高傲”；對內(nèi)不留情面，是他真實性情的流露，呼應(yīng)“任性”。3．本文在語言風(fēng)格上有怎樣的特點？請簡要概括?！敬鸢浮?．D

2．CD3．①感情深沉真摯；②親切，娓娓道來；③有濃厚的學(xué)者氣息【解析】1．試題分析：本題考查對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。可根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，將選項分別帶入文本進(jìn)行比較分析。D項中內(nèi)容在文本中沒有依據(jù)。一、【吉林省2018屆高三10月階段性統(tǒng)一考試】閱讀下面的文字，完成下列小題。半個世紀(jì)前的一天，法國巴黎市民從當(dāng)天報紙上看到一個十分醒目的消息：昨天，法國物理學(xué)家夏里·法布里教授，作為新當(dāng)選的法國科學(xué)院院士，出席了科學(xué)院院士例會。按照老規(guī)矩，院士第一鎰參加例會，要宣讀一篇高水平的論文。不過，出乎大家意料的是，夏里·法布里教授沒有宣傳自己的論文，而是宣讀了在他指導(dǎo)下的一位中國年輕的物理學(xué)家的論文。教授自豪的告訴與會者，這位年輕的中國物理學(xué)家由于出色的研究成果，將獲得法國國家科學(xué)博士學(xué)位，成為第一位榮獲這一榮譽(yù)的中國人。巴黎的報紙還刊登了夏里教授和這位中國年輕科學(xué)家的大幅照片。這一消息使巴黎人驚而今天，竟然有一位年輕了法國神圣的科學(xué)殿堂。要知道，即使是法國級科學(xué)也是不容易的。這位令巴黎人大吃一驚的嚴(yán)濟(jì)慈出生在浙江東陽縣的一個小村莊，他是農(nóng)民的兒子。7歲時，進(jìn)入嚴(yán)家祠堂的蒙館讀書，讀四書五經(jīng)，但他對那些艱澀的圣賢之言沒有興趣。有一次，他父親到杭州去辦事，無意中在一個書攤上發(fā)現(xiàn)一本《筆算數(shù)學(xué)》，便買回來給了嚴(yán)濟(jì)慈，嚴(yán)濟(jì)慈高興極了。當(dāng)時，村子里誰都沒有學(xué)過高深的數(shù)學(xué)，也找不到可以請教的老師。嚴(yán)濟(jì)慈硬著頭皮自己“啃”，奇異常，因為在他們眼里，中國是一個貧窮、落后又愚昧的國家，的中國人登上科學(xué)家，要獲得法國國家博士學(xué)位，中國人，就是我國著名的物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈。硬是“啃”下了這本書。14歲時，嚴(yán)濟(jì)茲考上了浙江東陽縣立中學(xué)，成績是所有考生中最優(yōu)秀的。家里省吃儉用，把這個“嚴(yán)家?guī)纵呑硬懦龅淖x書人”送進(jìn)了中學(xué)的大門。嚴(yán)濟(jì)慈沒有辜負(fù)父母的期望，他刻苦用功，每學(xué)期的成績都在班上名列前茅，以優(yōu)異的成績完成了中學(xué)學(xué)業(yè)。這年夏天，他來到省城杭州報考大學(xué)?？紤]到家里經(jīng)濟(jì)困難，他決定報考離家最近的南京高等師范，因為師范不僅免交學(xué)費，還免費提供食宿。在等候發(fā)榜的日子里，有一天，他看見南京河海工程學(xué)校張貼的生招告示，心想：反正沒事，不如再去考考看，于是，又報考了河海工程學(xué)校。不久，考試揭曉，嚴(yán)濟(jì)慈兩所大學(xué)都考上了，而且免冠全省第一。這一來，轟動了杭州城，也速速傳到他的家鄉(xiāng)東陽縣。為此，浙江省教育廳把東陽中學(xué)列為全省的重點中學(xué)。從南京高等師范畢業(yè)后，嚴(yán)濟(jì)慈遠(yuǎn)涉重洋，到法國留學(xué)，把目標(biāo)選定在著名的巴黎大學(xué)理學(xué)科。按校規(guī)，20多門主課，考試通過一門即可得到一張文憑，考取8張文憑就可畢業(yè)。但由于課程艱深，考試繁難，考取一張文憑并非易事，不少學(xué)生在校多年，一張文憑也沒拿到。巴黎大學(xué)一年舉行兩次的結(jié)果，成績優(yōu)等，使他一進(jìn)校就獲得了第一張巴黎大學(xué)的文憑。巴黎有令人流連忘返的名勝古跡，也有令人難以抗拒的物質(zhì)誘惑。嚴(yán)濟(jì)慈對于一切不為所動，每天從下榻的旅館，到教室，到圖書館，到實驗室，四點一線，從不偏離。一年之后，夏天的考試又來臨了，嚴(yán)濟(jì)慈以驚人的記憶力和扎實的知識功底，通過了3門主課的考試，奪得了3張主憑，這是巴黎大學(xué)的校史上從來沒有過的事。學(xué)位以后，嚴(yán)濟(jì)慈在巴黎大學(xué)著名物理學(xué)家夏里·法布里教授的著名實驗室程師，研究當(dāng)時物理學(xué)的一個難度極大的課題——石英在電場下的形變（壓電效應(yīng)）。面對難題，除掉不能再的睡眠，分分秒秒都用來研究，最后終于成功了。他的論文《石英在電場下的特變和光學(xué)特性變化的實驗研究》，被夏里教授在第一次出席科學(xué)院院士的例會時拿到會上宣傳，轟動了巴黎考試。這次勇敢嘗試獲得碩士工減少。（摘編自《中外著名科學(xué)家小傳》）1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.法國報紙刊登消息，法國物理學(xué)家夏里·法布里教授新當(dāng)選法國科學(xué)院院士，他將在科學(xué)院院士例會上宣讀自己的一篇論文。B.在法國登上了法國巴黎人的眼里，中國是一個貧窮、落后又愚昧的國家，竟然有一位年輕的中國人神圣的科學(xué)殿堂，這令他們非常驚愕。

C.嚴(yán)濟(jì)慈出身農(nóng)家，他對古代經(jīng)典作品沒有興趣，一個偶然的機(jī)會，他接觸到《筆算數(shù)學(xué)》，他靠自己鉆研讀通了這本書。D.嚴(yán)濟(jì)慈抵御住了巴黎的名勝古跡的吸引力和巴黎令人難以抗拒的物質(zhì)誘惑，每天在旅館、教室、圖書館、實驗室穿梭，從不偏離。2．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是A.嚴(yán)濟(jì)慈從南京高等師范畢業(yè)后留學(xué)法國，以優(yōu)異成績考入法國巴黎大學(xué)理學(xué)院，連續(xù)通過3門主課B.嚴(yán)濟(jì)慈先后報考南京高等師范和河海工程因此他家鄉(xiāng)東陽鄉(xiāng)東陽縣東陽中學(xué)被列為省重點中學(xué)。C.嚴(yán)濟(jì)慈師從著名物理學(xué)家夏里·法布里教授，經(jīng)過艱苦努力，課題研究取得了論文，獲得巴黎大學(xué)碩士學(xué)位。D.夏里·法布里教授打破慣例，沒有宣讀自己的論文這表現(xiàn)法國人已經(jīng)改變了對中國的偏見。E.本文主要選取嚴(yán)濟(jì)慈學(xué)業(yè)生涯中的事跡，選材典型，突出表現(xiàn)他認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)贊揚(yáng)他永不知足、奮發(fā)向上的精神?？荚?，獲得了3張文憑。學(xué)校，都以全省第一名的成績考中，轟動杭州；成功，完成，而是宣讀嚴(yán)濟(jì)慈的論文，轟動巴黎3．這篇人物小傳在敘述方式上有什么特點？這樣寫有什么好處？請簡要分析。【答案】1．A2．BE3．①特點：開篇部分用倒敘方式，敘述嚴(yán)濟(jì)慈成為第一個獲得法國國家科學(xué)院博士學(xué)位的中國人這件事，然后主體部分再敘述他自蒙館、中學(xué)、大學(xué)，再到法國留學(xué)的求學(xué)歷程，用的是順敘方式。②好處：倒敘是為了設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣，同時也為了突出強(qiáng)調(diào)傳主的杰出成就；順敘則脈絡(luò)清晰地呈現(xiàn)出傳主的求學(xué)歷程，易于讀者閱讀理解。3．試題分析：先答出“倒敘”的方式，然后結(jié)合文章分析哪些地方是倒敘，再分析藝術(shù)效果：設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣，強(qiáng)調(diào)傳主的杰出成就。一、【17屆河北省張家口第一中學(xué)高二月考】閱讀下面的文字，完成下列小題。馬丁·路德·金之夢(節(jié)選)狄馬那殺身體不能殺靈魂的，不要怕他們；唯有能把身體和靈魂都滅在地獄里的，正要怕他?！缎录s：馬太福音》第10章1955年12月1日，在美國蒙哥馬利市的一輛公交車上，發(fā)生了一樁再平常不過的事：一個叫羅莎·帕克斯的黑人裁縫因為拒絕給白人讓座而遭到逮捕，理由是蔑視蒙哥馬利市關(guān)于公共汽車上實行種族隔離的法令。這時，一個杰出的黑人剛剛從北方的一所大學(xué)畢業(yè)不到半年。他當(dāng)從一個黑人民權(quán)組織那里知道這個消息的時候，他意識到黑人心中壓抑百年的尊嚴(yán)已經(jīng)覺醒，歷史性反抗的時機(jī)成熟了。他站出來號召黑人兄弟：“不與邪惡的規(guī)章制度合作，不要再給汽車公司以經(jīng)濟(jì)上的支持?！彼褪邱R丁·路德·金，1929年出生于美國南部一個黑人中產(chǎn)階級家庭，他先在賓夕法尼亞的克羅澤神學(xué)院學(xué)習(xí)，最后在波士頓大學(xué)取得博士學(xué)位。“帕克斯事件”發(fā)生四天后，他在該市組織黑人55000名，掀起一場著名的黑人為爭取基本人權(quán)的“罷乘運動”。這是南方歷史上第一次，也是整個美國歷史上第一次黑人團(tuán)結(jié)起來為自身權(quán)益而抗議的運動。當(dāng)時，馬丁·路德·金26歲，在一座小教堂當(dāng)牧師。1963年8月28日，馬丁·路德·金在首都華盛頓廣場的林肯紀(jì)念堂前舉行了規(guī)模浩大的黑人集會。會上，他面對25萬聽眾，發(fā)表了著名的演講——《我有一個夢想》。時當(dāng)，與會的黑人唱了一天靈歌，聽了一天演說，身心疲憊到難以站著聽講。但當(dāng)馬丁·路德·金上臺時，人群頓時沸騰起來。他在演說里，把美國關(guān)于自由和正義的許諾比作一張“支票”，黑當(dāng)人兌付時，“銀行”就貼上“資金不足”的字樣。語音鏗鏘，雄渾蒼涼，讓人想起黑人兄弟自販賣為奴以來幾百年的苦難和眼淚——我夢寐以求地希望，有一天這個國家將會覺醒起來，真正信守她的諾言：我們堅信這條不言而喻的真理，人人生而平等！我夢寐以求地希望，有一天佐治亞州紅色的山丘上，從前奴隸的兒子和從前奴隸主的兒子將會像兄弟一樣在一張桌子旁坐下來！我夢寐以求地希望，有一天甚至密西西比這樣一個不公正的狂熱情緒使人透不過氣來的地方也會變成一塊自由和公正的綠洲！……這是20世紀(jì)最為驚心動魄的聲音之一，穿過近半個世紀(jì)的時光隧道，我仍然能夠感到其中的大悲憫和大悲痛。但即使在這一場波濤洶涌、黑人的不滿情緒一觸即發(fā)的集會上，他仍然以他慣有的理性和基督之愛向人群宣講：“我必須對站在通往正義之宮的溫暖入口處的人們進(jìn)地位的進(jìn)程中，決不能輕舉妄動。我們決不能為了滿足對自由的渴望，就啜飲敵意必須永遠(yuǎn)站在自尊和教規(guī)的最高水平上繼續(xù)我們的抗?fàn)帯Ｎ覀儽仨毑粩嗟厣A到用精神量來迎接暴力的狂風(fēng)怒浪”這就是一個“非暴力”提倡者的理念之花。在他看來，“手段代表了和進(jìn)行之中的目的，人們無法通過邪惡的手段來達(dá)到美好的目的。因為手段是種子，目的是樹?！边@場演講鼓舞了東西方世界所一言，我們在爭取合法和仇恨的糖漿。我們的力。在形成之中的理想有酷愛平等的人們，甚至肯尼迪總統(tǒng)在演講當(dāng)天就邀請馬丁·路德·金到白宮做客，并說：“我也有一個夢想，我夢到，有一天新的民權(quán)法案能夠在參眾兩院通過?！比齻€月后，總統(tǒng)帶著這個夢遇刺身亡。而像大多數(shù)理想主義者一樣，馬丁·路德·金，這個一生苦心經(jīng)營“夢想”1968年3月，馬丁·路德·金組織“貧民進(jìn)下榻洛林汽車旅館。4日晚飯前，他立在二樓三百號房間的陽臺上，和其他同志談話。而沒有想到，這時在街對面的一幢普通公寓里，一個狙擊手一架帶有觀測鏡的汽步槍。子彈從前面穿過馬丁·路德·金的脖子，在腭后爆炸，一根使無數(shù)黑人站起來的頸骨就這樣斷裂了；一個懷揣美好夢想的黑人就這樣倒下了，不再起來。的黑人也最終倒在了“夢”的路上。軍”。4月，來到孟菲斯市領(lǐng)導(dǎo)工人罷工，已端好了1．下列對文章內(nèi)容的分析，正確的兩項是()A.當(dāng)馬丁·路德·金知道“帕克斯事件”的時候，他意識到黑人心中壓抑百年的尊嚴(yán)已經(jīng)覺醒，歷史性反抗的時機(jī)成熟了。他站出來號召黑人兄弟進(jìn)行武力反抗。B.“帕克斯事件”發(fā)生后，馬丁·路德·金馬上組織了“罷乘運動”。這是南方歷史上第一次，也是整個美國歷史上第一次黑人團(tuán)結(jié)起來為自身權(quán)益而抗議的運動。C.馬丁·路德·金的《我有一個夢想》這場演講鼓舞了東西方世界所有的人們，使肯尼迪演在講當(dāng)天就邀請馬丁·路德·金到白宮做客。D.馬丁·路德·金的《我有一個夢想》的演講語音鏗鏘，雄渾蒼涼，他把美國關(guān)于自由和正義的許諾比作一張“支票”，當(dāng)黑人兌付時，“銀行”就貼上“資金不足”的字樣。E.本文選取了馬丁·路德·金一生中的“罷乘運動”、做《我有一個夢想》的演講和領(lǐng)導(dǎo)罷工被害這三個典型事例，表達(dá)了作者對馬丁·路德·金欽佩、贊美、敬仰、痛惜的情感。2．本文在引用馬丁·路德·金的演講《我有一個夢想》后，這樣評價道：“這是20世紀(jì)最為驚心動魄的聲音之一。”你認(rèn)為作者的評價恰當(dāng)嗎？為什么？3．如何理解“一根使無數(shù)黑人站起來的頸骨就這樣斷裂了”這句話在文中的含意？4．作為一篇人物傳記，本文顯著的特征是什么？請結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析。【答案】1．DE2．恰當(dāng)。馬丁·路德·金的演講充溢著“大悲憫和大悲痛”，他為黑人在美國的生存狀況而悲痛。在種族隔離和種族歧視的枷鎖下，黑人不僅在物質(zhì)上極度貧困，而且在精神上也備受屈辱。雖然他們生活在自己的家園里，但是他們卻像流亡者一樣缺少歸宿和安全感。馬丁·路德·金飽含同情與悲痛的演講如同交響樂一般在聽眾心中回蕩，使他們的情緒受到感染并得以升華，產(chǎn)生了極強(qiáng)的號召力。文質(zhì)兼美，使他這篇《我有一個夢想》的演講成為“20世紀(jì)最為驚心動魄的聲音之一”。3．馬丁·路德·金的“頸骨斷裂”，這表明他被人謀害了；同時這句話又暗指他這位“使無數(shù)黑人站起來”的黑人的“頂梁柱”倒了，一位爭取民主自由運動的卓越的黑人領(lǐng)袖倒下去了，黑人因此失去了精神支柱。4．真實性(真實)、文學(xué)性(生動)、概括性(簡要)。文中所寫的因“帕克斯事件”引發(fā)的“罷乘運動”，《我有一個夢想》的演講，馬丁·路德·金在洛林汽車旅館遇刺等事件都體現(xiàn)了本文真實的特征(真實性)。“他在演說里，把美國關(guān)于自由和正義的許諾比作一張‘支票’，當(dāng)黑人兌付時，‘銀行’就貼上‘資金不足’的字樣。”“語音鏗鏘，雄渾蒼涼，讓人想起黑人兄弟自販賣為奴以來幾百年的苦難和眼淚”“子彈從前面穿過馬丁·路德·金的脖子，在腭后爆炸，一根使無數(shù)黑人站起來的頸骨就這樣斷裂了；一個懷揣美好夢想的黑人就這樣倒下了，不再起來?！边@些語句都很好地體現(xiàn)了本文的生動特征(文學(xué)性)。文中所寫的幾個事件如“帕克斯事件”“罷乘運動”“洛林汽車旅館遇刺”等都是簡明扼要，沒有太多具體的描述，這體現(xiàn)了本文的簡要特征(概括性)。

2．試題分析：本題題干是：本文在引用馬丁?路德?金的演講《我有一個夢想》后，這樣評價道：“這是20世紀(jì)最為驚心動魄的聲音之一?！蹦阏J(rèn)為作者的評價恰當(dāng)嗎？為什么？本題考查理解文中豐富語句的內(nèi)涵的能力。針對《我有一個夢想》設(shè)題，要了解《我有一個夢想》的內(nèi)容和特點及其作用，從這樣幾個方面回答，容易得分。本題可以從多角度回答，但要言之成理，說出明確的根據(jù)。3．試題分析：本題題干是：如何理解“一根使無數(shù)黑人站起來的頸骨就這樣斷裂了”這句話在文中的含意？是考查學(xué)生理解文中重要語句的豐富含意的能力。要緊扣住“使無數(shù)黑人站起來”“斷裂”及其作用來回答。4．試題分析：本題題目是：作為一篇人物傳記，本文顯著的特征是什么？請結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析。是考查學(xué)生對文章文體的特征的把握能力。答題時，要圍繞“人物傳記”的特征來回答。人物傳記是一種對人物(傳主)的生平事跡做真實記錄的記敘文體。傳記的文體特點：真實性、文學(xué)性。傳記的選材特點：概括性、典型性。__________________________________________________________________________________________________