【初中散文閱讀】畢淑敏《我在尋找那片野花》閱讀答案

【初中散文閱讀】畢淑敏《我在尋找那片野花》閱讀答案我在尋找那片野花畢淑敏①上小學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)女同學(xué)，叫做蕎，家境貧寒，她衣著破爛，夏天總穿短褲，是撿哥哥剩下的。②我和她同期加入少先隊(duì)。那時(shí)候，入隊(duì)儀式很莊重我在尋找那片野花畢淑敏①上小學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)女同學(xué)，叫做蕎，家境貧寒，她衣著破爛，夏天總穿短褲，是撿哥哥剩下的。②我和她同時(shí)加入了少先隊(duì)。當(dāng)時(shí)的入隊(duì)儀式非常隆重。這位新隊(duì)員的紅領(lǐng)巾是預(yù)付款買的。蕎麥說她沒有錢。她哥哥年齡過大，退出了球隊(duì)。她可以用她哥哥的舊圍巾。在送毛巾儀式的那天，當(dāng)輔導(dǎo)員用托盤把新圍巾送給校長時(shí)，他提醒校長記住把托盤里的舊圍巾給她。A.滿盤的新領(lǐng)巾好似一塘金紅的鯉魚，支棱著翅角。舊領(lǐng)巾軟綿綿地臥著，仿佛混入的灰鯽，落寂孤獨(dú)。④校長可能沒有聽到這個(gè)特別的解釋。當(dāng)他來到蕎麥店時(shí)，他遞給她一條新圍巾。我看到蕎麥，就好像它擊中了我的頭頂，我的身體很矮。蒼白的圍巾無法溫暖她那火紅的脖子。⑤那個(gè)交了新紅領(lǐng)巾的錢，卻分到一條舊紅領(lǐng)巾的女孩，委屈至極。剛一散會，就怒氣沖沖地跑到蕎跟前，一把扯住蕎的紅領(lǐng)巾說：“這是我的！你還給我！”領(lǐng)巾是一個(gè)活結(jié)，被女孩拽住一股猛掙，就系死了，好似一條絞索，把蕎勒得眼珠凸起，喘不過氣來。大伙撲上拉開她倆。蕎滿眼都是淚花，窒息得直咳嗽。⑥我們都認(rèn)為那個(gè)女孩太專橫了。蕎麥一言不發(fā)地把新圍巾整齊地疊好，還給了主人。他系上舊圍巾，一聲不響地走了。⑦后來我問蕎，她那樣對你，你就不傷心嗎？蕎說，誰都想要新領(lǐng)巾啊，我能想通?！酡喈厴I(yè)后，他取得了好成績，可以上重點(diǎn)中學(xué)。然而，由于家庭困難，他只參加了技?？荚?，以便盡早分擔(dān)父母的困難。蕎麥之后的道路一直掙扎在貧困的最底層。⑨蕎是一家印刷廠的女工。早幾，廠子還開工時(shí)，她送過我一本交通地圖。說是廠里總是印賬簿一類的東西，一般人用不上的。碰上一回印地圖，她趕緊給我留了一冊，想我有時(shí)外出，或許會用得著。說真的，正因?yàn)槌３Ｍ獬?，各式地圖我很齊備。但我還是非常高興地收下了她的饋贈(zèng)。我知道，這是她能拿得出的最好的禮物了。（3（3⑩一個(gè)派對，蕎麥終于來了。她的工廠宣布破產(chǎn)。她成了一名下崗工人。她的丈夫出了車禍，傷了腿。從那以后他就不能吃重力了。我兒子得了肝炎，需要休息和高蛋白。她在好幾個(gè)地方工作了好幾個(gè)小時(shí)，工作非常努力。這次我碰巧在這里工作，所以我抽時(shí)間去見我的老同學(xué)。我們不知道該說什么，只是緊握著她的手。b她的手掌上有許多毛刺，像尼龍絲刷。?半小時(shí)后，蕎要走了。同學(xué)們推我送送她。我打了一輛車，送她去干活的地方。本想在車上，多問問她的近況，又怕傷了她的尊嚴(yán)。正斟酌為難時(shí)，她突然叫起來：“你看！你快看！”（12）窗外是城鄉(xiāng)結(jié)合部的建筑工地，塵土飛揚(yáng)，雜草叢生，沒有任何風(fēng)景。我困惑地問，你想讓我看到什么？?蕎很開心地說，我要你看路邊的那一片野花啊。每天我從這里過的時(shí)候，都要尋找它們。我知道它們哪天張開葉子，哪天抽出花莖，在哪天早晨，突然就開了……我每天都向它們問好呢?（一4）我一眼就看見野花已經(jīng)凋零，只看見蕎麥的臉。我憔悴的臉上有一種如花的神情。因此，我的心，這已經(jīng)掛了很長時(shí)間，穩(wěn)步下降。我沒有問她任何更具體的事情。我們已經(jīng)認(rèn)識了。一個(gè)人的生活，誰知道呢多少艱澀在等著我們？C但蕎經(jīng)歷了重重風(fēng)雨在那之后，我還在尋找一朵不知名的野花，并向它們致意。我知道在她心中，還貯備著豐足的力量和充沛的愛，足以抵抗征程的霜雪和苦難。從那以后，我出門時(shí)總是帶著蕎麥寄給我的地圖冊。（選自《寫給女兒們的散文》，有刪改）十五、本文講述了關(guān)于“蕎”的哪幾件事？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。（寫出三件即可）（分鐘）161.崔默劃線的句子和答案：□⑴從a口B兩句中任選一句，從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言等任一角度，結(jié)合語境進(jìn)行評點(diǎn)。（3（分鐘）⑵聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對C句子中增加了對“狂風(fēng)暴雨”一詞的理解。（3分）十七、尋找一片野花的“蕎”，讓我們看到了她的美麗。從文章的描寫中，你感受到“蕎”是一個(gè)怎樣的人？（2（分鐘）18“蕎麥”經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，他的心“仍然有足夠的力量和愛，足以抵御旅途中的霜雪和苦難”面對生活，我們應(yīng)該持什么樣的生活態(tài)度？請結(jié)合文章內(nèi)容和你的人生感悟來談?wù)撍?。?分）參考答案：15、（3分）寫出三件事即可。穿你哥哥夏天留下的短褲；因誤解紅領(lǐng)巾而與女孩發(fā)生爭執(zhí)后，他慷慨地原諒了女孩的欺凌；為了分擔(dān)父母的困難，他取得了好成績，但只上了技校；給我一張交通圖；成為下崗女工后，她為丈夫和兒子在幾個(gè)地方工作了幾個(gè)小時(shí)；當(dāng)你每天路過野花時(shí)，尋找它們。（1）a這個(gè)句子使用了隱喻和對比兩種修辭。它將新的金紅鯉圍巾與舊的灰鯽圍巾進(jìn)行了比較，生動(dòng)而突出地描述了蕎麥的尷尬和我對蕎麥的深切同情。B口句用了比喻的修辭，將蕎多毛刺的手掌比作一把尼龍絲板刷，形象地表現(xiàn)了蕎為了生活辛苦奔波勞碌留下的印跡，突出了她生活的艱辛不易，也體現(xiàn)了我們這些老同學(xué)對蕎的同情和憐憫。（3（分鐘）