北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《1噸有多重》(龐翠蘭)

什么？教案表什么？課

題

2015年季師版學(xué)年數(shù)下第單元《噸多》

上班

三1（）主教

龐蘭

副教

上時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

、結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸。了解1有多重，知道噸1000千、能運(yùn)用千克、克、噸的有關(guān)知識(shí)估計(jì)一些物體的質(zhì)量，提高估計(jì)能力。、感受質(zhì)量與日常生活的聯(lián)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。教重教難教準(zhǔn)教運(yùn)學(xué)指

認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸。了解1噸多重，知道噸1000千克”掌握“1=克能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。多媒體課件講授法探索法基環(huán)導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）初學(xué)

教授過(guò)（師動(dòng)一、談話引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一看屏幕上都有什么？你能為它們選擇合適的質(zhì)量單位嗎？這頭大象的質(zhì)量用什么作單位呢？二、探究交流，感知新知（一）初步感知“噸”

學(xué)學(xué)過(guò)（生動(dòng)學(xué)生思考用們學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位克和千克說(shuō)明大象有多重，你認(rèn)為合適嗎從而自然引出質(zhì)量單位“噸”。播放課件：小朋友們，你們好！我是質(zhì)量單位“噸”，平時(shí)你們常用千來(lái)計(jì)量物體的質(zhì)量在計(jì)量比較重

教意吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣聽(tīng)后交流新課（初步探究）

的或大宗物品的重量時(shí)我你知道了就派大用場(chǎng)了。比如：這頭大象重噸，這節(jié)火車皮裝煤噸這座的承重量是噸引導(dǎo)釋疑（合作學(xué)習(xí)）

看來(lái)很多同學(xué)都對(duì)噸來(lái)有了一些了解知道在計(jì)量比較重的物體的量時(shí)通常用噸來(lái)作單位。

但對(duì)于噸到底有多重？它與千克之間的又有什么關(guān)系？我們現(xiàn)在繼續(xù)學(xué)習(xí)。

象。板設(shè)基環(huán)象。板設(shè)

教授過(guò)（師動(dòng)

學(xué)學(xué)過(guò)（生動(dòng)

教意拓展

讓學(xué)生思考生活中在哪里見(jiàn)過(guò)大約有1噸的東西？

加深對(duì)重量學(xué)習(xí)（深入探究）

噸＝1000千，介紹單位噸的印用字母表示1t。當(dāng)堂檢測(cè)

一車物一車物重

）桶用重

）

噸＝1000千克，并紹用字母表示1＝1000kg。（學(xué)習(xí)診斷）課堂小結(jié)（梳理歸納）

一牙重（）一頭重（）一般比較重的物體用噸做單位如：火車運(yùn)貨物汽運(yùn)貨物。。。比較小比較輕的用克做單位如：雞蛋、牙膏。。。牛、羊、人、一箱貨物、一箱蘋果、一只雞等一般用千克做單位

學(xué)生練習(xí)作布

（檢查反饋）

（突出重點(diǎn)）千＝)克()t噸(＝()千克克()千克（)kg＝在○里填上“＞”“”或“”。千eq\o\ac(○,8)eq\o\ac(○,)噸4500克千克