第十五速長時間力演示文稿

第十五速度長度時間力演示文稿目前一頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點（優(yōu)選）第十五速度長度時間力目前二頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點2.速度路程定義物體在________內(nèi)通過的________，用符號____表示意義表示物體運動________的物理量公式

v＝________單位________(符號：____)；1m/s＝____km/h測量方法用刻度尺測出物體運動的路程，用停表測出物體運動的時間，利用公式v＝____求得物體的速度v快慢單位時間m/s

米每秒3.6第15課時┃考點聚焦目前三頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點[點撥]理解“平均速度”：平均速度不等同于速度的平均值，它是用來粗略地描述物體做變速運動的平均快慢程度的物理量，是針對于某一段時間或某一段路程而言的，不能精確地知道物體的運動情況，即不知它何時加速、何時減速、是否中途停留。常見值①人步行的速度：1.1m/s

②自行車的速度：5m/s③真空中的光速：________勻速直線運動物體沿著________________的運動直線快慢不變

第15課時┃考點聚焦目前四頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點考點2長度和時間的測量

1．國際單位制米測量需要有標準，測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位。國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫國際單位制。2．長度的測量長度單位主單位________(符號：________)常用單位

1km＝____m；1dm＝____m；

1cm＝____m；1mm＝____m；

1μm＝____m；1nm＝____mm

第15課時┃考點聚焦目前五頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點刻度尺測量工具常用工具

________精確測量游標卡尺、螺旋測微器等測量方法①會認：選擇刻度尺要觀察它的________、______和________；②會放：刻度尺要放正，不能放歪斜，刻度線要貼近被測物體；③會看：讀數(shù)時視線要與尺面________，④會讀讀數(shù)時，要估讀到________的下一位；⑤會記：測量結果要由________和________組成零刻線量程分度值數(shù)字垂直單位分度值第15課時┃考點聚焦目前六頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點3.時間的測量60

單位秒(s)、小時(h)、分(min)等；1h＝____min＝____s測量工具古代日晷、沙漏、滴漏等現(xiàn)代機械鐘、石英鐘、電子表、停表等3600

第15課時┃考點聚焦實驗室常用：停表目前七頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點4.誤差測量值定義

________與________之間的差別減小方法采用________、改進________、多次測量求________區(qū)別誤差是______避免的；錯誤是______避免的[注意]測量工具的選擇并不是越精確越好，應根據(jù)實際測量的需要適當?shù)剡x擇。真實值精密儀器測量方法平均值不可可以第15課時┃考點聚焦目前八頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點考點3力及其描述

定義物體對物體的______單位

______(符號：N)產(chǎn)生條件①必須有兩個或兩個以上的物體；②物體間必須有相互作用(可以不接觸)三要素

________、________、________作用牛頓大小方向作用點第15課時┃考點聚焦目前九頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點作用效果①力可以改變物體的________

物體運動速度大小的改變

物體運動方向的改變

②力可以改變物體的________力的示意圖用一根__________的________把力的大小、方向、作用點表示出來如果沒有大小，可不表示；在同一個圖中，力越大，表示力的線段應越長運動狀態(tài)形狀帶箭頭線段第15課時┃考點聚焦目前十頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點誤差與錯誤的比較知識縱橫項目誤差錯誤產(chǎn)生原因儀器精密度不夠或?qū)嶒灧椒ú煌晟疲挥^察者估讀時的偏差及環(huán)境對儀器的影響由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或者記錄測量結果時粗心大意可否避免不可避免可以避免如何判斷有誤差的實驗數(shù)據(jù)比較接近真實值錯誤的數(shù)據(jù)遠遠偏離真實值第15課時┃考點聚焦目前十一頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點第15課時┃歸類示例類型一機械運動

命題角度：(1)通過生活實例考查對機械運動概念的理解；(2)研究物體運動時會選擇適當?shù)膮⒄瘴铮?3)準確描述生活中物體的運動情形；(4)根據(jù)示例提供的信息判斷被研究物體的運動情況。歸類示例目前十二頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點例1

[2012·溫州]2011年11月9日，我國第一個火星探測器“螢火一號”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測器捆綁發(fā)射。在捆綁發(fā)射升空的過程中，以下列哪個物體為參照物，“螢火一號”是靜止的(

)A．地球B．“火衛(wèi)一”探測器C．太陽D．火星B第15課時┃歸類示例目前十三頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點[解析]物體的運動和靜止是相對的，都是相對于參照物來說的；在“螢火一號”與“火衛(wèi)一”探測器捆綁發(fā)射升空的過程中，以“火衛(wèi)一”探測器為參照物，“螢火一號”是靜止的，故正確選項為B。點評

：判斷物體機械運動時要選擇適當?shù)膮⒄瘴铮瑓⒄瘴锟梢赃x擇靜止的物體，也可以選擇運動的物體，要根據(jù)實際情形來判斷物體的運動狀況。第15課時┃歸類示例目前十四頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點類型二速度及相關計算命題角度：(1)會簡單的平均速度測量問題；(2)會分析描繪s－t、v－t的圖象；(3)會簡單的平均速度的計算。第15課時┃歸類示例目前十五頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點例2[2012·玉林]

甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖15－1所示，下列說法中不正確的是(

)A．甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB．4～8s內(nèi)，甲、乙兩同學都做勻速直線運動C．8s末，甲、乙兩同學運動的路程相等D．8s末甲、乙兩同學運動速度相等圖15－1D第15課時┃歸類示例目前十六頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點[解析]分析圖象知，甲、乙兩同學均做勻速直線運動，但甲同學比乙同學晚出發(fā)4s，在第8s時二人相遇，走過的路程為5m，然后二人繼續(xù)前行，但甲的運動速度大于乙的運動速度，故D錯誤。

第15課時┃歸類示例目前十七頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點類型三長度和時間的測量

命題角度：(1)熟悉生活中的長度、時間，估測長度、時間；(2)正確選擇、使用測量長度、時間的工具；(3)讀長度、時間的測量數(shù)據(jù)；(4)測量誤差和錯誤產(chǎn)生原因及解決辦法。第15課時┃歸類示例目前十八頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點例3如圖15－2所示的常見計時工具，其中甲表叫________，它的分度值是______，指針轉一周的最大讀數(shù)是______；乙表叫__________，它的分度值是______，指針轉一周的最大讀數(shù)是______。若在體育課上要測量400m跑的時間，應使用________表；若要觀測一場電影的放映時間，應使用________表。

秒表(停表)

圖15－21s1h鐘表(時鐘)1min12h甲乙第15課時┃歸類示例目前十九頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點[解析]甲圖是停表，又叫秒表，停表的大表針走一圈計時是60秒鐘，小表針走一圈計時是60分鐘，乙圖是普通鐘表，又叫時鐘，秒針走一圈計時是60秒，分針走一圈計時是60分鐘，時針走一圈計時是12小時。根據(jù)實際情況需要來選擇適當?shù)臏y量工具，并不是儀器越精確越好。

點評：無論是長度的測量還是時間的測量，要根據(jù)實際要求達到的準確度來選擇測量工具，例如，測量操場的周長沒有必要精確到毫米，所以，選擇刻度尺時就不要選擇毫米刻度尺。第15課時┃歸類示例目前二十頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點例4李陽同學為了測某導線的直徑，他采用了以下的辦法：剪下一段導線后，把這段導線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個導線圈，再用一把刻度尺去測量這個導線圈的長度，測量情況如圖15－3所示。則這把刻度尺的分度值是______mm，這個導線圈的長度是______cm，這一品牌導線的直徑為______mm。2.38

1圖15－36

第15課時┃歸類示例目前二十一頁\總數(shù)二十二頁\編于十八點[解析]觀察題圖可知，刻度尺的1個小格為