敬畏生命 課件- 部編版道德與法治七年級上冊

觀看視頻思考：人們?yōu)槭裁匆@樣做？8.2敬畏生命第四單元

生命的思考學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過分析鄭州7.20救援事件，理解為什么要敬畏生命。2.通過分析于逸飛的英勇事跡，知道怎樣做到敬畏生命。議題一、為什么要敬畏生命？

議題一.1:

這場暴雨牽動著億萬人民的心弦。對此，你的感受

是什么？

2021年7月20日08時至17時，鄭州市出現(xiàn)大暴雨，局部特大暴雨，強(qiáng)度達(dá)到“千年一遇”。災(zāi)難就這樣降臨在中原大地上：部分地區(qū)暴雨成河，臨街店鋪遭受了極大的經(jīng)濟(jì)損失；醫(yī)院停電，病人垂危；鄭州站多趟列車晚點、停運；地鐵因雨水倒灌，水位齊胸，車廂內(nèi)大量乘客生命受到嚴(yán)重威脅，情況萬分危急......

當(dāng)天，在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，救援工作迅速展開。

在救災(zāi)的日子里，一個個、一批批、一群群自發(fā)自愿的救援者，從四面八方奔赴災(zāi)區(qū)。他們與解放軍同行，與救援人員并肩，只為托起每個生命的希望。議題一：為什么要敬畏生命？要求：快速瀏覽教材P94,然后小組討論(2分鐘)，小組代表回答。

一場暴雨引發(fā)的洪災(zāi)，讓我們感受到在災(zāi)難面前生命是脆弱的、艱難的；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀......我們又體味到生命是堅強(qiáng)的、有力量的，生命是神圣的、崇高的。議題一：為什么要敬畏生命？觀點一.1

洪水無情人有情。在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，中部戰(zhàn)區(qū)迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，指揮戰(zhàn)區(qū)駐豫部隊、武警部隊官兵和民兵多地同步投入抗險救災(zāi)。應(yīng)急管理部連夜調(diào)集河北、山西、江蘇、安徽、江西、山東、湖北7省消防力量馳援河南。財政部緊急撥付資金30億元，支持河南省災(zāi)后恢復(fù)重建工作......

議題一.2:黨和國家不惜投入大量的人力、物力、財力是為了什么？這樣做值得嗎？為什么？

議題一：為什么要敬畏生命？要求：小組討論(2分鐘)，小組代表回答。觀點一.2

我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。生命價值高于一切。議題一：為什么要敬畏生命？議題二：怎樣做到敬畏生命？

關(guān)愛他人生命材料一：7月20日受暴雨影響，鄭州地鐵五號線積水嚴(yán)重。在地鐵5號線的救援中，鄭州人民醫(yī)院實習(xí)醫(yī)生于逸飛是第一批從車廂中撤出的人。但是當(dāng)聽見下面有人大聲喊道:“有沒有醫(yī)生，有沒有醫(yī)生？”時，已經(jīng)撤離的于逸飛掏出包里嶄新的白大褂又折返了回去。問及這么做的原因，他的回答是“人命關(guān)天！”。

議題二.1：

1.參照材料二，給材料一擬一個恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。2.結(jié)合材料一和材料二，說說怎樣敬畏生命？

議題二：怎樣做到敬畏生命？

珍愛自己生命材料二：7月21日0點左右，膝蓋受傷嚴(yán)重、體力耗盡的于逸飛才離開地鐵站。在冰冷的雨水中行走，于逸飛的右腳被刺傷，身體由于失溫和疲憊，出現(xiàn)了橫紋肌溶解的癥狀?；氐郊遥谝蒿w對傷口做了簡單的處理后果斷選擇到醫(yī)院進(jìn)行輸液治療。要求：小組討論(3分鐘)，小組代表回答。

敬畏生命，我們要從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。觀點二.1議題二：怎樣做到敬畏生命？議題二：怎樣做到敬畏生命？

對于逸飛而言，再提起那場特大暴雨的意義，是讓人們記住特殊時刻下的溫暖。他記得，在救人時，有人給傷者遞來水果糖，有人遞來礦泉水。一起做心肺復(fù)蘇的人中，好多人胳膊上、腿上也有刮痕，“都是輕傷救重傷”。當(dāng)他筋疲力盡地離開站臺，發(fā)現(xiàn)一些被他救過的人在地鐵出口等著，哭著對他說謝謝，還給他深深鞠了好幾個躬。但于逸飛累得實在說不出話，只向他們點了點頭。

議題二.2：

1.你覺得哪些畫面讓于逸飛感到溫暖？為什么？2.結(jié)合材料說說我們應(yīng)該怎樣關(guān)懷他人的生命？

要求：快速瀏覽教材P97,然后小組討論(2分鐘)，小組代表回答。

不漠視自己和他人的生命，學(xué)會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。觀點二.2議題二：怎樣做到敬畏生命？

議題二.3：

你如何看待于逸飛的捐贈行為？

7月22日，鄭州市人民醫(yī)院決定，于逸飛此次地鐵站救助中表現(xiàn)突出，免試用期直接錄用。于逸飛碩士畢業(yè)的英國倫敦大學(xué)學(xué)院校友會，以于逸飛的個人名義向鄭州人民醫(yī)院捐贈了4.5萬余元人民幣，用于醫(yī)院災(zāi)后重建工作。于逸飛本人則將阿里巴巴天天正能量頒發(fā)的萬元獎金，全部轉(zhuǎn)捐給新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院，希望能夠為自己的母校、為父老鄉(xiāng)親做些貢獻(xiàn)。議題二：怎樣做到敬畏生命？要求：快速瀏覽課本p98，小組討論(2分鐘)，小組代表回答。

我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。選擇對他人生命的敬畏，其實就表達(dá)出對自己生命的敬畏。

道德升華----休戚與共（憂喜，福禍彼此共同承擔(dān)）觀點二.3議題二：怎樣做到敬畏生命？知識歸納

敬

畏

生

命2.生命價值高于一切。1.從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷；2.不漠視自己和他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人；3.我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。1.生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強(qiáng)的、有力量的；生命是神圣的、崇高的；回歸導(dǎo)入

市民為什么要祭奠逝者，這種做法有什么更深層次的含義嗎？請運用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

拓展延伸：生活