氣相色譜實訓(xùn)室的5S管理

無機與分析技術(shù)基礎(chǔ)化學(xué)教研室葉國華氣相色譜實訓(xùn)室的“5S管理”

“5S管理”5S是什么？1S整理(SEIRI)2S整頓(SEITON)3S清掃(SEISO)通過5S提高組織效率5S素養(yǎng)(SHITSUKE)4S清潔(SEIKESU)

“5S管理”引學(xué)：5S之間的關(guān)系第1個S整理將有用的東西定出位置放置第5個S素養(yǎng)第4個S清潔第3個S清掃區(qū)分“要用”與“不用”的東西保持美觀整潔使員工養(yǎng)成良好習(xí)慣遵守各項規(guī)章制度將不需要的東西徹底清掃干凈第2個S整頓（SEIRI）SEITONSEISOSEIKETSUSHITSUKE

“5S管理”5S—1S整理騰出空間防止誤用目的清理“不要”的東西，可使員工不必每天反復(fù)整理、整頓、清掃不必要的東西而形成做無聊、無價值的時間、成本、人力成本…..等浪費。特別說明將必需物品與非必需品區(qū)分開，在崗位上只放置必需物品

“5S管理”5S—1S整理(整理實訓(xùn)室-需要與不要的基準(zhǔn)）類別基準(zhǔn)分類需要1.氣相色譜儀、凈化器、各種工具；2.工作臺、椅子；3.使用的燒杯、容量瓶、洗瓶等；4.滅火器等；5.課堂演示工具等；6.儀器使用記錄及實驗室實訓(xùn)安排表等；7.各種清潔工具、用品等；8.儀器操作規(guī)程、實驗室實訓(xùn)規(guī)范、檢驗用的樣品等。不需要A.地板上1.雜物、灰塵、紙屑、油污等；2.不再使用的清潔工具；3.已損壞的進樣針等。B.工作臺1.已過有效期的各種標(biāo)準(zhǔn)溶液；2.損壞的玻璃儀器等；3.多余的濾紙等；4.私人用品。C.墻上1.蜘蛛網(wǎng)；2.老舊無用的標(biāo)準(zhǔn)書等

“5S管理”5S—2S整頓工作場所一目了然；消除尋找物品的時間；井井有條的工作秩序。目的整頓是放置物品標(biāo)準(zhǔn)化，使任何人立即能找到所需要的東西，減少“尋找”時間上的浪費。特別說明整頓就是消除無謂的尋找，既縮短準(zhǔn)備的時間，隨時保持立即可取的狀態(tài)。5S—2S整頓整頓的推行：最短時間內(nèi)找到所需物品撤除不用的東西整備放置空間規(guī)劃放置空間設(shè)置標(biāo)志邊2邊1布置區(qū)域圖

“5S管理”5S—2S整頓物品（將實驗室的物品分為藥品如丙酮、乙醇試劑等，工具如扳手、螺絲刀等，玻璃儀器如微量注射器、試劑瓶、皂膜流量計等，輔助設(shè)備如萬用表、點火槍等，小零件如硅膠墊、螺母等五大類）要分類存放或者根據(jù)所屬使用者分別存放，保管。整理后要做好標(biāo)記（如貯存于不同區(qū)域、不同抽屜或柜子，重要儀器設(shè)備需上鎖，均要貼上標(biāo)簽），一目了然，方便尋找。常見的問題：剛開始我放的是很整齊的，一個實驗下來又亂了。

“5S管理”5S—3S清掃保持良好的工作情緒保證實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性目的除了能消除污穢，確保員工的健康、安全衛(wèi)生外，還能早期發(fā)現(xiàn)儀器的異常、濾頭的清潔等，以達到全員預(yù)防保養(yǎng)的目的。特別說明將崗位變得無垃圾、無灰塵，干凈整潔，將儀器保養(yǎng)完好，創(chuàng)造一個一塵不染的環(huán)境。

“5S管理”

“5S管理”5S—3S清掃清掃工作必須責(zé)任到人，但也要互相幫助。清掃整個實驗室，包括地面、儀器設(shè)備、儀器臺面等確立清潔責(zé)任區(qū)，含實驗室內(nèi)部地面、儀器設(shè)備等，實驗室門、窗等，實驗外走廊等。制訂整個學(xué)期實驗室值日安排表，具體到每一個同學(xué)的責(zé)任區(qū)。建立清掃標(biāo)準(zhǔn),作為規(guī)范。離開實驗室的注意事項：是否所有的物件歸還原位。水、電是否全關(guān)上。試驗臺面是否清理。試驗記錄、儀器記錄是否及時填寫。門窗是否關(guān)好

“5S管理”5S—3S清掃垃圾、灰塵、異物等禍害無窮檢查室內(nèi)的所有設(shè)施活用五官和直覺儀器接頭等很重要不正常要改善發(fā)現(xiàn)不正常，若不能解決，找指導(dǎo)教師清掃就是點檢點檢發(fā)現(xiàn)不正常找出發(fā)生源明確困難部位我使用我負(fù)責(zé)。我使用我愛護。

“5S管理”5S—4S清潔成為慣例和制度；是標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)；企業(yè)文化開始形成。目的為實驗室的儀器維護、打掃環(huán)境衛(wèi)生，謂之“清掃”，而“長期保持”這種狀態(tài)就是“清潔”，特別說明

將整理、整頓、清掃進行到底，并且標(biāo)準(zhǔn)化、制度化

“5S管理”5S—5S素養(yǎng)每一位學(xué)生遵守規(guī)章制度培養(yǎng)良好素質(zhì)習(xí)慣的人才鑄造團隊精神目的

我們強調(diào)每一位同學(xué)都應(yīng)具有遵守規(guī)章制度、工作紀(jì)律的意識；此外還要強調(diào)創(chuàng)造一個良好風(fēng)氣的工作場所的意義。絕大多數(shù)同學(xué)對以上要求會付諸行動的話，個別同學(xué)就會拋棄壞的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而向好的方面發(fā)展。此過程有助于大家養(yǎng)成制定和遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。修養(yǎng)強調(diào)的是持續(xù)保持良好的習(xí)慣。特別說明對于規(guī)定了的事情，大家都按要求去執(zhí)行，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。5S在實訓(xùn)室中的應(yīng)用舉例1物品（包括藥品、工具、玻璃儀器、輔助設(shè)備、小零件如硅膠墊等）要分類存放或者根據(jù)所屬使用者分別存放，保管。整理后要做好標(biāo)記（如不同抽屜或柜子，重要儀器設(shè)備需上鎖，均要貼上標(biāo)簽明確責(zé)任。除了安排值日時間外，要明確細(xì)分每個人的保管區(qū)域，缺東西、損壞物品需要即使記錄、補足。每個區(qū)域放置一本記錄本，記錄相關(guān)問題、數(shù)據(jù)或新發(fā)現(xiàn)。按照規(guī)則做實驗。規(guī)范操作。對于有危險的操作一定要作到心中