關(guān)于父母課堂讀書心得體會(huì)

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我喜愛火車。外婆家的屋后有一條長長的火車軌道，記得小時(shí)候，每次有火車經(jīng)過，我就會(huì)讓外婆抱著我去看火車，看到火車頭拖著長長的尾巴轟隆隆地駛過，我可快樂了。我幻想著有一天，我可以擁有一輛屬于自己的小火車。

機(jī)會(huì)最終來了。學(xué)校開展“科技周小制作”活動(dòng)，老師讓我們利用家里的廢舊物料制作自己喜愛的手工作品，我暗下決心，這次肯定要做一輛美麗的小火車。

放學(xué)飛奔回家，在爸爸的關(guān)心下，我們開頭了制作。首先預(yù)備好剪刀、雙面膠、熱膠槍等制作工具，把喝完的酸奶瓶子做火車的車身，瓶蓋和讓我玩壞的玩具車輪子做火車輪，家里多余的塑料小扇子經(jīng)過剪、切、粘貼，做成火車的車廂。然后將車身、車輪、車廂組裝，拼接到一起。最終，在爸爸的指導(dǎo)下，用膠槍把各部件粘貼加固好，一輛小火車的雛形就出來了。接下來，我找來貼紙和其他破損小玩具上面的小部件給小火車進(jìn)行裝飾裝扮，勞碌了整整一個(gè)下午，一輛美麗的小火車就完成了。

觀賞著自己的勞動(dòng)成果，我快樂地笑了，我最終完成了自己的小幻想。我想開著我的小火車，帶著老師和同學(xué)們?nèi)タ纯醋鎳拇蠛煤由健?/p>

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翻著本期《父母課堂》的首頁，一篇溫馨的小詩歌春天，在媽媽背上是我對(duì)《父母課堂》這本書的感覺。每期看書都會(huì)在不知不覺中，有種莫名的力氣和精神引導(dǎo)著我去正確的看待孩子們的問題和家長們的問題，這種力氣是暖和的，這種精神是牢靠的。我是一位媽媽，這本書像一位學(xué)者一樣引導(dǎo)我去感悟人生，用正確的思維去客觀的看待問題，我真的很想像這段詩歌上描寫那樣，媽媽給孩子帶來春天的感覺，是在輕溫柔柔中，是在不知不覺中，讓我的孩子成長在暖和的、平安的、自由的環(huán)境中。

孩子由于家庭環(huán)境、父母工作性質(zhì)、自身性格的關(guān)系有著不同的成長經(jīng)受。在這個(gè)過程中，我作為家長對(duì)她的關(guān)注自然而然應(yīng)當(dāng)是最多的，但是我沒有那么盡職的做到，只是在工作之余去用完可能多的時(shí)間彌補(bǔ)。但是在這段時(shí)間對(duì)于我和孩子來說總是不夠用的，為了能把這段有限的珍貴時(shí)間有效率的安排好，自己也是想盡方法的讓孩子跟著自己支配走，但是結(jié)果不總是好的，孩子也不是總是快樂的，我們不僅身心疲乏而且還沒有到達(dá)預(yù)期的效果。所以《父母課堂》是我的引路石，讓我在迷茫的教育中找到方向。

我很喜愛開卷的文章，總是給人啟迪，例如給每棵草開花的時(shí)間。每位當(dāng)家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴(yán)格的教育，孩子們?cè)谕娴哪挲g，其實(shí)也有自己渴望的愛好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢。面對(duì)當(dāng)下的種種特長班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走的歡樂嗎？當(dāng)孩子們要為自己爭取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的面對(duì)？是否認(rèn)孩子還是讓我們更加接近孩子，我想我是需要反思的。正像那句話：給每一棵草開花的時(shí)間，給每一個(gè)人證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否認(rèn)一個(gè)人，那么，我們將會(huì)得到多少人生的蠟蘭??！

我愛我的孩子，所以我要學(xué)著用愛去鼓舞關(guān)心我的孩子，不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。書中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們暖和的愛，賜予他們時(shí)間和空間，讓本來屬于他們真正的珍貴特質(zhì)顯現(xiàn)出來，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭。

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兒子拿回來的《父母課堂》我堅(jiān)持每期都看。從剛開頭的愛好漸漸變成了依靠。由于在那里面我總能找到教育兒子的方法，還有很多能讓我和兒子共同商量的話題。

在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢的意義》。文章中講了培育孩子理財(cái)力量的重要性，教我們要告知孩子錢是怎么來的，要向孩子傳達(dá)勞動(dòng)制造財(cái)寶的道理，讓孩子知道亂花錢的可怕后果。并用名人當(dāng)范例，形象描繪了花錢應(yīng)像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無味；鹽多了，苦咸難咽。

看完文章我深思了許久，對(duì)比文章我跟兒子探討分析了他的現(xiàn)狀，得到了相同的答案：兒子的財(cái)商并不是很高，優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)并存。不亂花錢、懂得存錢是兒子的優(yōu)點(diǎn)。但是不知道節(jié)省，不會(huì)花錢就是他欠缺的。找到了缺點(diǎn)，我跟兒子開頭了要做理財(cái)小高手的歷程。雖然不是件簡潔的是，但我們信任，有志者事竟成。

從文章中我深刻體會(huì)到，作為一名學(xué)校生的家長一味地滿意孩子的購物要求，很簡單使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長不愿消費(fèi)，孩子就會(huì)消失叛逆心情。因此，面對(duì)一群沒有正確消費(fèi)觀，心智也未完全成熟的小皇帝，我們要有堅(jiān)決的信念，與他們斗智斗勇。要培育孩子的責(zé)任感，使孩子懂得節(jié)儉是美德。必需敬重別人的勞動(dòng)成果，對(duì)于每一分錢都不能任意揮霍。引導(dǎo)孩子們與家長換位思索，體會(huì)家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。

開卷有益，打開《父母課堂》你會(huì)發(fā)覺它會(huì)讓我們很多迷茫的父母找到了方向，我會(huì)堅(jiān)持讀下去的！

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家長應(yīng)做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者！這是我最近在《父母課堂》雜志上看到的，能引發(fā)我在對(duì)待教育孩子的問題上深化思索的句子。

有人說，好父母不是靠學(xué)出來的，而是靠悟出來的。把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己娃D(zhuǎn)變自己的教育行為，注意通過學(xué)習(xí)提升自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素。在文章中提出了這樣鮮亮的觀點(diǎn)。是的，做好家長的關(guān)鍵就是要自覺地在教育孩子的實(shí)踐中去感悟，伴隨著孩子的成長歷程，父母必定也要有個(gè)不斷進(jìn)步不斷學(xué)習(xí)的過程。

把眼睛盯著孩子變?yōu)樽⒁馓嵘约?。如何教育好孩子是不少父母平常需要絞盡腦汁的事情。平日里，大多數(shù)父母都有一個(gè)共通的地方：從孩子的飲食、言行、禮貌等都是用一副挑剔的眼神去端詳孩子，總想把他們規(guī)范到自己的抱負(fù)狀態(tài)中。可許多的事實(shí)又不爭地告知人們，孩子在家庭中普遍存在一個(gè)共同點(diǎn)：得到的批判多、收到的.表揚(yáng)少。一味地盯著孩子的缺點(diǎn)、總是依靠與外力矯治孩子的言行和品德修養(yǎng)是很難見效的。家長應(yīng)做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者！目的是告知我們父母要不斷地去反思和轉(zhuǎn)變自己的教育行為，更多的是要通過學(xué)習(xí)提升自己，找到解決孩子學(xué)習(xí)和成長問題的鑰匙。

現(xiàn)實(shí)生活中，孩子的問題大多都是因父母缺乏對(duì)孩子的了解造成的。孩子在不同的年齡段，會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特征和心理改變，孩子依靠父母的程度、看待父母的教育方式也會(huì)有很大的差異。向孩子學(xué)習(xí)、讀懂孩子這本書。在孩子的成長過程中，父母只有不斷地學(xué)習(xí)，才能學(xué)會(huì)站在孩子的立場思索問題，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點(diǎn)和真正需要，才能與孩子產(chǎn)生心靈的共鳴，成為孩子成長路上的貼心人和助推者。

最終還提出了這樣的觀點(diǎn)：在家庭中建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，與孩子共同學(xué)習(xí)。常言道：父母是孩子的第一任老師。家庭可以說是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場所，也是滲透力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造家庭良好的學(xué)習(xí)氣氛，譬如：對(duì)學(xué)問的追求，對(duì)科學(xué)的崇尚，人與人之間的互相敬重，家庭中的民主空氣，生活中的溝通，學(xué)問的共享等，這種氣氛的營造是每一個(gè)家庭成員的共同責(zé)任。

為了孩子的健康成長，愿我們每一個(gè)家長都做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者。

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如今的家長對(duì)于孩子的成長和教育沒有不重視的，無論從哪方面都想給孩子最好的，自己的孩子不能輸在起跑線上，也不要輸給別的孩子，我作為一個(gè)母親，自然也不例外。

但是隨著孩子的長大，他漸漸的有了自己的想法，也開頭漸漸變的不怎么聽話。而自己的耐煩似乎也一點(diǎn)點(diǎn)被磨沒有了，再?zèng)]有了那好心情，好心態(tài)?；蛟S是自己的期望太高了吧，對(duì)于孩子的好多行為開頭不滿，開頭絕望，于是我生氣，我咆哮，我氣急敗壞。

那天，兒子從學(xué)校帶回來一本《父母課堂》，叮囑我肯定要仔細(xì)看，我也很聽話的仔細(xì)讀了每一篇文章，每篇文章都特別好，尤其是其中有一篇《教育孩子，心態(tài)要平》，讀完后，有醍醐灌頂?shù)母杏X。我前面種種的不滿和氣急敗壞，或許問題就在心態(tài)上。

培育孩子首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)目的，我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)目的就是讓孩子生活得比我們還要美好，趙文忠老師的這句話說的特別好，莫非他不是那個(gè)自己最愛的珍寶嗎？莫非最大的盼望不是他能美好嗎？

在你焦急、焦慮的時(shí)候，請(qǐng)耐煩，再耐煩，由于教育孩子就是陪伴、等待他〔她〕的成長。成長是一個(gè)過程，拔苗助長是不行能有收獲的，需要的是陽光的照耀，雨露的滋潤，不是一次，是始終始終