感恩父母活動(dòng)策劃書

—感恩父母活動(dòng)策劃書伴著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、家庭生活水平的提高，加上獨(dú)生子女的趨勢(shì)日益強(qiáng)化，情感淡薄已成為新形勢(shì)下青少年思想道德教育的潛在危機(jī)。同學(xué)花錢大手大腳，一味向父母索取，盲目攀比，成果滑坡而無(wú)愧色；與父母缺乏溝通，和父母感情日漸淡薄，把父母的付出認(rèn)為是天經(jīng)地義的；學(xué)習(xí)動(dòng)力越來(lái)越缺乏，厭學(xué)心情越來(lái)越突出，違紀(jì)現(xiàn)象越來(lái)越多；只學(xué)會(huì)索取，不懂得回報(bào)，自我為中心，不懂得關(guān)懷和照料他人，缺乏容忍力。這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)峻阻礙了高中生的思想、道德、心理的健康發(fā)展。二、活動(dòng)目的：1、讓同學(xué)明白父母生活的艱辛以及對(duì)自己的哺育之恩，值得用一輩子去珍惜、去回報(bào)，培育同學(xué)繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化中“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，讓同學(xué)由于學(xué)會(huì)感恩而變得心地和善，變得富有寬容心，學(xué)會(huì)正確處理家庭中的人際關(guān)系，從而懂得如何珍惜親情、熱愛生活。3、使同學(xué)明白，感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的根本道德準(zhǔn)則，是做人的至少的修養(yǎng)；不會(huì)感恩、不情愿感恩或者知恩不報(bào)，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。4、使同學(xué)將對(duì)父母的感恩轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的強(qiáng)盛動(dòng)力，從而鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。三、活動(dòng)過程：（一）問卷調(diào)查組織班委會(huì)成員設(shè)計(jì)一份關(guān)于“父母與子女關(guān)系現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查表。調(diào)查問題設(shè)計(jì)如下：1、寫出爸爸媽媽的誕生20XX年X月X日、血型、愛好。2、爸爸媽媽的職業(yè)是什么每天工作幾個(gè)小時(shí)月收入是多少3、爸爸媽媽的身體狀況怎么樣健康、一般還是很差4、爸爸媽媽的年收入是多少你一個(gè)人一年花掉多少錢（包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、日常開支等）你一個(gè)人花掉的錢占家庭總收入的百分比是多少5、你認(rèn)為你的爸爸媽媽關(guān)懷你嗎你愛爸爸媽媽嗎6、你和爸爸媽媽常常爭(zhēng)吵嗎爭(zhēng)吵的話題是什么最終是怎樣解決分歧呢7、放假的時(shí)分，你是怎么度過的你幫忙爸爸媽媽做些什么事情呢8、當(dāng)你心情不好的時(shí)分，你會(huì)主動(dòng)告知爸爸媽媽自己的懊惱或遇到的困難嗎（二）節(jié)目排練1、由音樂老師組織排練集體大合唱《感恩的心》和女生獨(dú)唱《燭光里的媽媽》。2、挑選二位有表演天賦的同學(xué)編排小品《今天我來(lái)當(dāng)爸爸》，主要是表現(xiàn)一對(duì)父子在爭(zhēng)吵后確定進(jìn)行角色互換的體會(huì)和感受。（三）主題班會(huì)主要過程如下：1、進(jìn)入話題：主持人：沒有陽(yáng)光，就沒有光明的世界；沒有雨露，就沒有豐收的季節(jié)；沒有父母，就沒有我們自己的生命；沒有親情，世界就是一片孤獨(dú)而黑暗的死水。無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)我們都不要遺忘父母的恩情。2、集體合唱《感恩的心》3、介紹嘉賓由班主任介紹參與班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)。（同學(xué)鼓掌歡迎）4、公布調(diào)查分析結(jié)果5、各抒己見領(lǐng)導(dǎo)、老師：俗話說(shuō)：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩?！钡牵芏嗤瑢W(xué)體會(huì)不到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛，不明白父母給他們的每一筆錢的'背后，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。不明白“一粥一飯，來(lái)之不易；一絲一縷，物力維艱。”不懂得感恩，失去了愛父母的感情基礎(chǔ)。對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩教育就是要讓學(xué)會(huì)“感恩”這是時(shí)期對(duì)同學(xué)的召喚！家長(zhǎng)代表：古人云：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。而父母對(duì)孩子無(wú)私的付出是不圖回報(bào)的，我們最大的希望是孩子能夠聽老師的話，多學(xué)學(xué)問，健康成長(zhǎng)。同學(xué)代表：其實(shí)，我們內(nèi)心深深地愛著自己的爸爸媽媽，但許多同學(xué)往往無(wú)視了父母賜予的雖細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至的愛，還時(shí)不時(shí)的嫌棄他們嘮叨煩人?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，請(qǐng)讓我們思索該怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛吧！6、公布征文結(jié)果并頒獎(jiǎng)“父母的愛，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛，就像那樹根，堅(jiān)定而深沉；父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜美。”“父親額上的每一道皺紋/都可以譯成/一首凝重的詩(shī)；母親頭上的每一根白發(fā)/都可以寫成/一篇含蓄的童話；站在歲月的路口/我閱讀時(shí)/一種心情升華為感動(dòng)。”這些漂亮的詞句都是我們?cè)谧魑睦锉磉_(dá)和感受親情的流露?？矗械膵寢尭袆?dòng)得流下了淚水?？梢?，對(duì)于愛自己的人，我們不要吝嗇感謝之舉，那怕只是一個(gè)贊許的微笑、一個(gè)感謝的眼神、一句親切的話語(yǔ)、一句老實(shí)的夸贊，都能讓我們的生活由于有了這樣息息相通的心靈溝通而變得格外的溫馨、美妙、幸福！7、布置親情作業(yè)非留守同學(xué)給爸爸媽媽洗一次腳、洗一次衣服、做一頓飯。留守同學(xué)給爸爸媽媽寫一封信、打個(gè)電話，說(shuō)說(shuō)心里話。8、班會(huì)結(jié)束主持人：愛是一種關(guān)懷，愛是一種尊重。哪怕是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一句柔軟的問候，一杯飽含關(guān)愛的茶，都能表達(dá)出對(duì)父母的深深謝意。爸爸媽媽，如詩(shī)如畫的年華悄然流逝，歲月的年輪在您們的額頭留下深深的印跡，沉重而瑣碎的生活壓力染白了您的頭發(fā)。然而，在您們愛的灌溉下，我們?cè)诮】档某砷L(zhǎng)，長(zhǎng)成了一棵棵茁壯的樹。這時(shí)，您們笑了，笑得眼角開放了一朵漂亮的花。我們肯定會(huì)以加倍的努力、優(yōu)異的成果、點(diǎn)滴的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您們的愛！在這里，我要替全部的孩子向我們平凡而宏大的父母深深鞠一躬！讓我們一起同聲說(shuō)：“謝謝爸爸，謝謝媽媽！”祝愿您們身體健康、工作順當(dāng)、心情歡樂、永遠(yuǎn)幸福?。ㄅ?dú)唱《燭光里的媽媽》）四、活動(dòng)反思1、充足發(fā)揮了同學(xué)的主體作用，激發(fā)他們參與調(diào)查和商量的主動(dòng)性，給他們一個(gè)空間和平臺(tái)，讓他們暢所欲言，表達(dá)他們真實(shí)的心聲，表達(dá)了“以人為本”的教育理念。2、發(fā)揮同學(xué)干部參與班級(jí)管理的主動(dòng)性，培育和錘煉了同學(xué)的組織力量、管理力量。3、通過征文競(jìng)賽和排練表演節(jié)目，賜予同學(xué)呈現(xiàn)才華、表達(dá)價(jià)值的平臺(tái)，增加了同學(xué)的自信念和集體榮譽(yù)感。4、通過邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科老師、家長(zhǎng)、心理專家來(lái)參與班會(huì)，錘煉了同學(xué)的膽識(shí)，增加了同學(xué)的人際交往力量以及吸取