正數(shù)和負數(shù)一

關(guān)于正數(shù)和負數(shù)一ppt第1頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月問題一：上述介紹中有小學學過哪些數(shù)？你能按照某一標準將它們分類？整數(shù)：0、1、2、3……分數(shù)（小數(shù)）：1/2、0.36、5%……歡迎新同學自我介紹：姓名、年齡、身高等第2頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要

隨著社會的發(fā)展，小學學過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要。第3頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月1.1正數(shù)和負數(shù)（一）合作學習：課本P2

觀察1和2

長豐縣城東中學馮東第4頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

我們把以前學過的數(shù)大于零叫做

正數(shù)。有時在正數(shù)前面也加上“+”（正）號。如+0.5、+3、+1/2……“＋”號可以省略。

我們把在以前學過的數(shù)（0除外）前面加上負號“-”的數(shù)叫做負數(shù)。如－３、－０.５、-2/3……概念引入

一個數(shù)前面的“+”、“-”號叫做它的符號?！埃碧栕x著“負”，如：“－５”讀著“負５”；“＋”號讀著“正”，如：“＋３”讀著“正３”?！埃碧柨梢允÷浴５?頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月說一說存折上的數(shù)各表示什么？

你能舉出生活中具有相反意義的例子嗎？例子里要有正數(shù)和負數(shù)。第6頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月在下列橫線上填上適當?shù)脑~,使前后構(gòu)成意義相反的量:(1)收入1300元,

800元;(2)

80米,下降64米;(3)向北前進30米,

50米.第7頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月智慧果實符號+收入盈利上升零上東增加----支出虧損下降零下西減少---具有相反意義的量第8頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月一、正負數(shù)可以用現(xiàn)實生活中具有相反意義的量來解釋。

1、如果將+8元計為收入8元，則-6元表示

_______

。

2、高出海平面789米計為＋789米，則-789米表示__

_____

。3、減少60千克計為－60千克，則+80千克表示

______

。4、把公元2012年記作+2012年，那么-221年表示

_______。支出6元低于海平面789米增加80千克公元前221年隨堂練習第9頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月二、讀下列各數(shù)，并指出其中哪些是正數(shù)，哪些是負數(shù)。

－1，

2.5，＋，0，-3.14，

120，

-

，-1.732

第10頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

一個數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)，對嗎？

0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。0是正負數(shù)的分界。問題思考第11頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月0只表示沒有嗎?1.空罐中的金幣數(shù)量;2.溫度中的0℃;3.海平面的高度;4.標準水位;5.身高比較的基準;6.正數(shù)和負數(shù)的界點;

……引入正負數(shù)后，0不再簡簡單單的只表示沒有.它具有豐富的意義,是正負數(shù)的基準。第12頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

10℃表示白天溫度為零上10℃，-5℃表示晚上溫度為零下5℃。它們以什么為基準？第13頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

2、若將28計為0，則可將27計為－1，試猜想若將27計為0，28應(yīng)計為

。

1、東、西為兩個相反方向，如果-4米表示一物體向西運動4米，那么+2米表示什么？物體原地不動記為什么？拓展練習第14頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月3、觀察下列排列的每一列數(shù),研究它的排列有什么規(guī)律?并填出空格上的數(shù).(1)1,-2,1,-2,1,-2,

,

,

,…(2)-2,4,-6,8,-10,

,

,

,…(3)1,0,-1,1,0,-1,

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,

,…第15頁，課件共17頁，創(chuàng)