fyy通過激素的調(diào)節(jié)

神經(jīng)——體液——免疫激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制？目前一頁\總數(shù)五十頁\編于十三點第二節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)第二章：動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)目前二頁\總數(shù)五十頁\編于十三點學(xué)習(xí)目標(biāo)知識點目標(biāo)定位1、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)了解促胰液激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和精神2、血糖平衡的調(diào)節(jié)概述血糖平衡及其調(diào)節(jié)過程，關(guān)注身體健康3、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)概述甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)4、激素調(diào)節(jié)的特點描述激素調(diào)節(jié)的特點目前三頁\總數(shù)五十頁\編于十三點目前四頁\總數(shù)五十頁\編于十三點1、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)背景？2、囿于定論的沃泰默的實驗？3、斯他林和貝利斯的實驗？4、斯他林和貝利斯的貢獻？一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)P23~P24目前五頁\總數(shù)五十頁\編于十三點案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)背景

在20世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認為，人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)目前六頁\總數(shù)五十頁\編于十三點狗的胃，小腸，胰腺相對位置圖胃小腸胰腺

胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的？食物進入小腸的信號是如何傳遞給胰腺的？目前七頁\總數(shù)五十頁\編于十三點稀鹽酸沃泰默的實驗①②稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗上段小腸腸腔胰腺分泌胰液注入注入結(jié)果結(jié)果為什么要用稀鹽酸？按照神經(jīng)調(diào)節(jié)的觀點，那么該實驗感受器是什么？效應(yīng)器是什么？刺激物是什么？感受器是小腸，效應(yīng)器是胰腺，刺激物是鹽酸。若切斷小腸的神經(jīng)，把HCl注入小腸腸腔，胰腺還能分泌胰液嗎？目前八頁\總數(shù)五十頁\編于十三點稀鹽酸已切除神經(jīng)的狗上段小腸腸腔胰腺分泌胰液注入結(jié)果沃泰默的解釋：切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管沃泰默的實驗③小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈，是一個十分頑固的神經(jīng)反射。目前九頁\總數(shù)五十頁\編于十三點斯他林和貝利斯的假設(shè)化學(xué)調(diào)節(jié)：小腸粘膜化學(xué)物質(zhì)促進胰腺分泌胰液鹽酸刺激產(chǎn)生血液運輸胰腺如果要要設(shè)計實驗證明斯他林和貝利斯的觀點，最核心的是哪一步？目前十頁\總數(shù)五十頁\編于十三點

斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實驗結(jié)果：促進胰腺分泌胰液。

實驗結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果。

制成提取液狗靜脈目前十一頁\總數(shù)五十頁\編于十三點思考與討論

發(fā)現(xiàn)了促胰液素；

發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)斯他林和貝利斯獲得的科學(xué)發(fā)現(xiàn)包括哪些內(nèi)容？目前十二頁\總數(shù)五十頁\編于十三點二、激素調(diào)節(jié)1、激素調(diào)節(jié)的概念？2、血糖平衡的調(diào)節(jié)過程？3、糖尿病的成因P24~P27目前十三頁\總數(shù)五十頁\編于十三點資料一：促胰液素的發(fā)現(xiàn)使人類認識到，機體中還存在一種通過化學(xué)物質(zhì)的傳遞來調(diào)節(jié)遠處相應(yīng)器官活動的方式。資料二：1905年，斯他林采納了同事哈代的建議，創(chuàng)用了“hormone”(激素)一詞，用來指促胰液素這類由內(nèi)分泌腺分泌的特殊物質(zhì)。請結(jié)合促胰液素的相關(guān)知識及上述資料，給激素調(diào)節(jié)下個定義。目前十四頁\總數(shù)五十頁\編于十三點由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進行調(diào)節(jié)的方式，這就是激素調(diào)節(jié)（hormoralregulation）概念目前十五頁\總數(shù)五十頁\編于十三點外分泌腺：有導(dǎo)管，分泌物通過導(dǎo)管排出。導(dǎo)管血管內(nèi)分泌腺：無導(dǎo)管，分泌物直接進入體內(nèi)的毛細血管，

隨著血液循環(huán)運輸?shù)饺怼Ｄ壳笆揬總數(shù)五十頁\編于十三點外分泌腺：消化腺（唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺）、皮脂腺、汗腺、乳腺內(nèi)分泌腺：下丘腦、垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、胸腺、性腺（卵巢、睪丸）分泌物腺體的分類

激素（Hormone）控制身體的生長發(fā)育、新陳代謝、生殖等。胰腺目前十七頁\總數(shù)五十頁\編于十三點下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等目前十八頁\總數(shù)五十頁\編于十三點中央溝軀體運動中樞軀體感覺中樞視覺中樞聽覺中樞聽覺語言中樞視覺語言中樞書寫語言中樞運動性語言中樞大腦皮層功能區(qū)前后頂部底部目前十九頁\總數(shù)五十頁\編于十三點由聾啞演員表演的“千手觀音”是比較優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目。這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語”所表達的含義，依靠的中樞是________。①軀體運動中樞②軀體感覺中樞③視覺中樞④語言中樞③④目前二十頁\總數(shù)五十頁\編于十三點小本P106:在特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌。如圖為“神經(jīng)—肌肉”連接示意圖，以下分析不正確的是(

)A．刺激圖中的肌肉，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次B．刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射C．興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號C目前二十一頁\總數(shù)五十頁\編于十三點小診所

我們來當(dāng)醫(yī)生，幫診所里來的幾位病人診治一下。目前二十二頁\總數(shù)五十頁\編于十三點侏儒癥巨人癥肢端肥大癥幼年生長激素分泌過多幼年生長激素分泌過少成年生長激素分泌過多目前二十三頁\總數(shù)五十頁\編于十三點呆小癥甲亢地方性甲狀腺腫幼年甲狀腺激素分泌過少甲狀腺激素分泌過多食物中長期缺碘，甲狀腺激素合成減少目前二十四頁\總數(shù)五十頁\編于十三點采用何種方法（口服？注射？）治療以上疾病？治療方法與什么有關(guān)？目前二十五頁\總數(shù)五十頁\編于十三點1.蛋白質(zhì)（多肽類）：(只能注射)下丘腦分泌的促激素釋放激素、垂體分泌的促激素與生長激素、胰島分泌胰高血糖素和胰島素等。2.固醇類：（口服、注射）雌性激素、雄性激素等3.氨基酸衍生物：（口服、注射）甲狀腺激素、腎上腺素等部分激素的化學(xué)成分：目前二十六頁\總數(shù)五十頁\編于十三點研究激素的方法提取法摘除法飼喂法注射法移植法促胰液素均可甲狀腺激素、性激素均可性激素目前二十七頁\總數(shù)五十頁\編于十三點三、激素調(diào)節(jié)的實例

實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變食物中的糖類

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化1.人體中血糖的來源和去向（正常情況下）目前二十八頁\總數(shù)五十頁\編于十三點2、血糖調(diào)節(jié)的有關(guān)激素目前二十九頁\總數(shù)五十頁\編于十三點B細胞分泌胰島素作用促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低胰島素還能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖A細胞胰高血糖素作用促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高分泌胰島素是唯一降血糖的激素！目前三十頁\總數(shù)五十頁\編于十三點3、模型建構(gòu)：建立血糖調(diào)節(jié)的模型紅卡綠卡黃卡共15張，正面代表每1L血液中的0.1g葡萄糖，背面代表糖原。共2張，代表胰島素，每張“胰島素卡”能使一張?zhí)强ㄓ烧娣奖趁?。?張，代表胰高血糖素。每張“胰高血糖素卡”能使一張?zhí)强ㄓ杀趁娣秸?。目前三十一頁\總數(shù)五十頁\編于十三點1、甲、乙、丙各代表什么？2、吃飯后，乙拿出什么卡？甲、丙如何操作糖卡？運動時呢？甲：正常血糖水平；丙：儲存的糖原（肝臟）；乙：保管胰島素卡和胰高血糖素卡（胰島）目前三十二頁\總數(shù)五十頁\編于十三點（+）3、血糖調(diào)節(jié)的過程目前三十三頁\總數(shù)五十頁\編于十三點協(xié)同作用：不同的物質(zhì)發(fā)揮相同的作用拮抗作用：不同的物質(zhì)發(fā)揮相反的作用甲狀腺激素和生長激素胰島素和胰高血糖素胰高血糖素和腎上腺素目前三十四頁\總數(shù)五十頁\編于十三點在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。若這種反饋作用是促進原來激素的分泌稱正反饋，若這種反饋作用是抑制原來激素的分泌稱負反饋。其中以負反饋較為常見。

目前三十五頁\總數(shù)五十頁\編于十三點4、血糖的平衡及意義血糖的來路動態(tài)平衡血糖的去路意義：保證人體各種組織器官的能量供應(yīng)。目前三十六頁\總數(shù)五十頁\編于十三點當(dāng)身體產(chǎn)生的胰島素過多時，將會發(fā)生什么情況？當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，又將發(fā)生什么情況呢？血糖0.8—1.2g/L血糖1.6—1.8g/L＞尿糖大于1.2的叫高血糖目前三十七頁\總數(shù)五十頁\編于十三點根本原因：胰島B細胞受損，胰島素合成減少，血糖升高，過多的糖排除尿液癥狀為：三多一少（喝得多、尿的多、吃的多體重減少）尿糖成因一次食糖過多腎小管，集合管重吸收功能發(fā)生障礙糖尿病目前三十八頁\總數(shù)五十頁\編于十三點小本P108：12.為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是(

)A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液A目前三十九頁\總數(shù)五十頁\編于十三點

當(dāng)你站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時，什么激素分泌增多?

實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)目前四十頁\總數(shù)五十頁\編于十三點促進代謝，加速物質(zhì)氧化分解；促進生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性呆小癥甲亢甲狀腺機能低下小青蛙、大蝌蚪甲狀腺激素目前四十一頁\總數(shù)五十頁\編于十三點下丘腦促××激素

垂體促××激素釋放激素下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的

樞紐

××腺體

調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺垂體××激素目前四十二頁\總數(shù)五十頁\編于十三點寒冷、過度緊張等刺激促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素促進促進抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進

甲狀腺負反饋

下丘腦

垂體過多時缺碘為什么會患大脖子病？目前四十三頁\總數(shù)五十頁\編于十三點促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素促進促進抑制抑制促進第一性征，激發(fā)并維持第二性征促進

性腺負反饋

下丘腦

垂體過多時刺激促進魚產(chǎn)卵用促性腺激素還是用性激素？目前四十四頁\總數(shù)五十頁\編于十三點資料分析正常人每100毫升血液中生長激素的含量還不到1微克。如果該激素分泌稍微多一點，可使生長發(fā)育期的青少年成為巨人癥的受害者。生理作用顯著——高效1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ資料2：目前四十五頁\總數(shù)五十頁\編于十三點資料分析美國學(xué)者E.C.Kendall從3t新鮮的動物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素30萬頭羊腦只能提取生長激素1g

人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL激素分泌量很少——微量資料1：四、激素調(diào)節(jié)的特點目前四十六頁\總數(shù)五十頁\編于十三點通過體液運輸臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。資料分析資料3：目前四十七頁\總數(shù)五十頁\編于十三點能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。

研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。作用于靶細胞、靶器官分泌細胞激素分子

毛細血管

靶細胞資料4：與性激素合成和分泌有關(guān)的細胞器有哪些？