有關(guān)情緒的理論的演變

關(guān)于有關(guān)情緒的理論的演變第1頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、早期理論早期哲學(xué)理論：柏拉圖(Plato)：“理性、精神、欲念是心靈哲學(xué)的三大組成部分。而情緒是一種低級(jí)的東西。”—理想國(guó)亞里士多德(Aristotle)：“情緒是高級(jí)的認(rèn)知生活和低級(jí)的感官生活的混合體?！薄撿`魂笛卡兒(Descartes)：“情緒包含認(rèn)知成分。”“六種原始情緒：驚奇、愛(ài)悅、憎恨、欲望、歡樂(lè)、悲哀。”

—論情緒第2頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、早期理論達(dá)爾文學(xué)說(shuō)的啟蒙作用查爾斯﹒達(dá)爾文(C．Darwin，1809--1882)出生于英格蘭。于1859年出版《物種的起源》，達(dá)爾文以翔實(shí)的第一手資料論證了科學(xué)進(jìn)化論。歷史把進(jìn)化論的創(chuàng)立歸屬于達(dá)爾文的功勞。查爾斯·羅伯特·達(dá)爾文

第3頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生存競(jìng)爭(zhēng)、最適者生存、自然選擇（一）達(dá)爾文的生平貝格爾號(hào)（1831-1836）第4頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）達(dá)爾文的情緒原理有用的聯(lián)合性習(xí)慣對(duì)立的表情動(dòng)作神經(jīng)系統(tǒng)的直接作用第5頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、經(jīng)典情緒理論詹姆斯-蘭格理論坎農(nóng)-巴德理論沙赫特的情緒認(rèn)知理論第6頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第7頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你的反應(yīng)？A.立即逃跑，然后感到害怕B.感到害怕，同時(shí)逃跑C.認(rèn)為熊對(duì)自己有威脅，才逃跑—詹姆斯-蘭格理論—坎農(nóng)-巴德理論—沙赫特的情緒認(rèn)知理論第8頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(一)詹姆斯—蘭格情緒外周學(xué)說(shuō)威廉.詹姆斯（William.James1842-1910）美國(guó)本土第一位哲學(xué)家和心理學(xué)家，也是教育學(xué)家，實(shí)用主義哲學(xué)的倡導(dǎo)人，美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)派創(chuàng)始人之一，也是美國(guó)最早的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家之一。第9頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人物：威廉.詹姆斯（1884）觀點(diǎn)：

“情緒，只是一種身體狀態(tài)的感覺(jué)；它的原因純粹是身體的?！薄叭藗兊某ＷR(shí)認(rèn)為，先產(chǎn)生某種情緒，之后才有機(jī)體的變化和行為的產(chǎn)生，但我的主張是先有機(jī)體的生理變化，而后才有情緒。”

詹姆斯—蘭格情緒外周學(xué)說(shuō)第10頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人物：卡爾.蘭格（1885）觀點(diǎn)：

“情感，假如沒(méi)有身體的屬性，就不存在了。”“血管運(yùn)動(dòng)的混亂、血管寬度的改變以及各個(gè)器官中血液量的改變，乃是激情的真正的最初原因?！闭材匪埂m格情緒外周學(xué)說(shuō)第11頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月詹姆斯－蘭格理論圖解詹姆斯—蘭格理論觀點(diǎn)：對(duì)情緒狀態(tài)的感覺(jué)出現(xiàn)在生理反應(yīng)之后，情緒來(lái)源于對(duì)生理反應(yīng)的意識(shí)。①詹姆斯：情緒就是對(duì)身體變化的知覺(jué)。②蘭格：情緒是內(nèi)臟活動(dòng)的結(jié)果。情緒刺激ANS喚起行為（跑）情緒體驗(yàn)（害怕）第12頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究英國(guó)心理學(xué)家“溫度效應(yīng)”；布拉茨—心率變化研究；蘭迪斯—情緒混亂的生理研究；霍曼對(duì)25位退伍士兵的調(diào)查；第13頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如果對(duì)外周生理反應(yīng)的知覺(jué)就是情緒，那么每一種情緒都應(yīng)有不同的生理喚醒模式。如果對(duì)外周生理反應(yīng)的知覺(jué)就是情緒，那么倘若有意識(shí)地控制外周生理反應(yīng)的出現(xiàn)，與這種反應(yīng)相聯(lián)系的情緒也應(yīng)該出現(xiàn)。如果對(duì)外周生理反應(yīng)的知覺(jué)就是情緒，那么剝奪身體的外周生理反饋就不應(yīng)該體驗(yàn)到情緒。理論爭(zhēng)論第14頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(二)坎農(nóng)——巴德丘腦學(xué)說(shuō)沃爾特.坎農(nóng)（Walter.Cannon1871－1945）美國(guó)生理心理學(xué)家，美國(guó)20世紀(jì)貢獻(xiàn)最大的生理學(xué)家之一，將X射線用于生理學(xué)研究的第一人，鋇餐設(shè)計(jì)者，提出生物體“自穩(wěn)態(tài)”理論?？厕r(nóng)對(duì)情緒的研究十分著名，他的情緒理論被稱(chēng)為坎農(nóng)―巴德學(xué)說(shuō)。第15頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月坎農(nóng)（1927）的主要批評(píng)：（1）“內(nèi)臟是相對(duì)不敏感的器官”，其反饋很差，僅依靠?jī)?nèi)部器官的反饋我們不可能區(qū)分所體驗(yàn)到的多種情緒。（2）“不同的情緒狀態(tài)下會(huì)出現(xiàn)相同的內(nèi)臟變化”。（3）“人為地引起某種強(qiáng)烈情緒的典型內(nèi)臟變化，并不產(chǎn)生相應(yīng)的情緒?！保?）“內(nèi)臟變化太慢，因此不能成為情緒體驗(yàn)的來(lái)源”，因?yàn)榍榫w變化畢竟是爆發(fā)性的。（5）“使內(nèi)臟脫離中樞神經(jīng)系統(tǒng)并不改變情緒行為?！钡?6頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月沃爾特.坎農(nóng)提出自己的情緒和動(dòng)機(jī)理論。

動(dòng)機(jī)理論→驅(qū)動(dòng)力實(shí)驗(yàn)證據(jù)：（1）切去大腦皮層（丘腦保留）的動(dòng)物有憤怒表現(xiàn)，丘腦切除，其反應(yīng)消失；（2）丘腦單側(cè)的傷害影響單側(cè)的情緒表現(xiàn)。第17頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月觀點(diǎn)：情緒的中心不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。丘腦喚醒是大腦解除丘腦抑制的機(jī)制。情緒的體驗(yàn)及其生理癥狀是丘腦信息平行的效應(yīng)?？厕r(nóng)―巴德丘腦學(xué)說(shuō)ANS喚起行為（跑）情緒刺激丘腦情緒體驗(yàn)（害怕）第18頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究瑞士生理學(xué)家希斯的研究(在實(shí)驗(yàn)狗、牛的下丘腦后部植入電極）；耶魯大學(xué)德?tīng)柤佣嗟模ㄈ祟?lèi)）研究；發(fā)展心理學(xué)家斯坦納的研究（嬰兒簡(jiǎn)單表情）。第19頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（三）沙赫特的認(rèn)知情緒理論人物：斯坦尼.沙赫特(1962）觀點(diǎn)：對(duì)于特定情緒而言，有兩個(gè)必要因素一是個(gè)體必須體驗(yàn)到高度的生理喚醒，如心率加快；二是個(gè)體必須對(duì)生理狀態(tài)的變化進(jìn)行認(rèn)知性的喚醒。情緒既來(lái)自生理反應(yīng)的反饋，也來(lái)自對(duì)導(dǎo)致這些反應(yīng)情境的認(rèn)知評(píng)價(jià)。認(rèn)知解釋起兩次作用：第一次是當(dāng)人知覺(jué)到導(dǎo)致內(nèi)臟反應(yīng)的情境時(shí)，第二次是當(dāng)人接受到這些反應(yīng)的反饋時(shí)把它標(biāo)記為一種特定的情緒。

StanleySchachter,1922-1997第20頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月沙赫特實(shí)驗(yàn)被試：大學(xué)生三組程序：注射藥物，告訴被試為維生素，實(shí)際是腎上腺素。向被試說(shuō)明注射后的不同反應(yīng)，一組是注射激素的正確反應(yīng)；二組是會(huì)頭痛、手腳有點(diǎn)麻等；三組不做說(shuō)明。分別進(jìn)入兩種環(huán)境，一種惹人發(fā)笑；一種惹人發(fā)怒。結(jié)果：二、三組被試愉快環(huán)境中愉快；憤怒環(huán)境中憤怒；第一組沒(méi)有愉快或憤怒的表現(xiàn)和體驗(yàn)。說(shuō)明當(dāng)處于激起狀態(tài)時(shí),我們首先會(huì)尋找一個(gè)用來(lái)解釋這種狀態(tài)的原因。第21頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月沙赫特認(rèn)知理論圖解個(gè)體根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和情景線索對(duì)生理喚起加以解釋?zhuān)纱水a(chǎn)生特定情緒。情緒刺激喚起并對(duì)生理反應(yīng)加上標(biāo)簽（我害怕）情緒體驗(yàn)（害怕）行為（跑）第22頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究揚(yáng)聲器研究；吊橋?qū)嶒?yàn)時(shí)間測(cè)定第23頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、情緒的認(rèn)知理論1、阿諾德的“評(píng)定—興奮”學(xué)說(shuō)人物：阿諾德（Arnold)觀點(diǎn)：①刺激情景并不直接決定情緒的性質(zhì)，從刺激出現(xiàn)到情緒的產(chǎn)生，要經(jīng)過(guò)對(duì)刺激的估量和評(píng)價(jià)，情緒產(chǎn)生的過(guò)程是刺激情景——評(píng)估——情緒。②情緒的產(chǎn)生是大腦皮層和皮下組織協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，大腦皮層的興奮是情緒行為的最重要的條件。第24頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、情緒的認(rèn)知理論

理論模式為：刺激——感受器——丘腦——大腦皮層（進(jìn)行評(píng)定，形成一種態(tài)度）——交感神經(jīng)——內(nèi)臟、血管——感覺(jué)——反饋到大腦皮層（獲得情緒）。例如：某個(gè)刺激，如果個(gè)體認(rèn)為對(duì)自己有利，就會(huì)產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)，相反，如果有害，就會(huì)產(chǎn)生消極的情緒體驗(yàn)。第25頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究赫斯的圖片研究第26頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、情緒的認(rèn)知理論2、拉扎勒斯的認(rèn)知—評(píng)價(jià)理論人物：拉扎勒斯（Lazarus,1991)觀點(diǎn)：①情緒是人與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，是個(gè)體對(duì)環(huán)境事件和知覺(jué)到有害或有益的反應(yīng)。②情緒活動(dòng)中，人們需要不斷評(píng)價(jià)刺激事件與自身的關(guān)系。③情緒是一種生理心理反應(yīng)的組織。第27頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一初評(píng)價(jià)，是指人確認(rèn)刺激事件與自己是否有利害關(guān)系及其程度。評(píng)價(jià)結(jié)果類(lèi)型：無(wú)關(guān)——刺激被評(píng)價(jià)為與人的利益無(wú)關(guān)。有益——既被評(píng)價(jià)為對(duì)人有保護(hù)的價(jià)值。緊張——被評(píng)價(jià)為對(duì)人有傷害。二次評(píng)價(jià)，是指人對(duì)自己反應(yīng)行為的調(diào)節(jié)和控制。三再評(píng)價(jià)，是指人對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)的有效性和適宜性的評(píng)價(jià)。第28頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月情緒與認(rèn)知1.實(shí)驗(yàn)的被試是54名見(jiàn)習(xí)跳傘運(yùn)動(dòng)員，分成兩組，每組27人。研究者在第一次跳傘前二周、第一次跳傘前一天和第一次跳傘的當(dāng)天這三個(gè)時(shí)間對(duì)兩組被試進(jìn)行圖片聯(lián)想測(cè)驗(yàn)。所用的聯(lián)想圖片是按和跳傘這個(gè)主題的關(guān)系程度制成低、中、高三個(gè)等級(jí)的圖片材料。2.實(shí)驗(yàn)中，研究者將手術(shù)前病人的恐懼程度劃為三類(lèi)：第一類(lèi)為手術(shù)前低恐懼水平組；第二類(lèi)為手術(shù)前中等恐懼水平組；第三類(lèi)為手術(shù)前高恐懼水平組。研究術(shù)后反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，由于三組被試手術(shù)前恐懼情緒的不同，導(dǎo)致了他們對(duì)手術(shù)的認(rèn)知也不盡相同。第29頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、功能主義理論人物：克拉克.赫爾(Hull,1943)觀點(diǎn)：內(nèi)驅(qū)力激起有機(jī)體習(xí)慣行為的強(qiáng)度，使之成為反應(yīng)勢(shì)能。生理需要驅(qū)策有機(jī)體行動(dòng)尋找滿(mǎn)足—放松因生理需要而生成的令人不快的緊張感。相關(guān)實(shí)驗(yàn):沃登(1931)的驅(qū)動(dòng)力研究里奇塔(1922)的驅(qū)動(dòng)力研究理論爭(zhēng)論：赫爾認(rèn)為驅(qū)動(dòng)力減退是所有動(dòng)機(jī)行為的最終目標(biāo)。該思想受到著名的感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)的挑戰(zhàn)，研究認(rèn)為許多行為的動(dòng)機(jī)是由復(fù)雜的需要激發(fā)的。第30頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、功能主義理論人物：湯姆金斯(Tomlins)觀點(diǎn)：反對(duì)把動(dòng)機(jī)與內(nèi)驅(qū)力等同的觀點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)情緒的動(dòng)機(jī)作用。相關(guān)研究：生活中的實(shí)踐（如狗對(duì)環(huán)境了解的需求、小孩子的好奇心等；）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)鼠尋找新的路線及實(shí)驗(yàn)猴窺探研究)；發(fā)展心理學(xué)(兒童探索性行為);第31頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人物：卡羅爾.伊扎德(CarrollIzard)理論假設(shè)：（1）存在十種基礎(chǔ)情緒，它們組成人類(lèi)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)；（2）每種基礎(chǔ)情緒在組織、動(dòng)機(jī)和體驗(yàn)上都有其獨(dú)特性；（3）這些基礎(chǔ)情緒可以引起對(duì)認(rèn)知和行為產(chǎn)生特定影響的不同的內(nèi)部體驗(yàn)；（4）情緒過(guò)程與機(jī)體的內(nèi)穩(wěn)態(tài)、驅(qū)力、知覺(jué)和認(rèn)知之間會(huì)發(fā)生相互作用；（5）內(nèi)穩(wěn)態(tài)、驅(qū)力、知覺(jué)和認(rèn)知對(duì)情緒也有影響。五、情緒的動(dòng)機(jī)—分化理論第32頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月觀點(diǎn):情緒與人格系統(tǒng)：情緒是人格系統(tǒng)的組成，人格由體內(nèi)平衡系統(tǒng)、內(nèi)驅(qū)力系統(tǒng)、情緒系統(tǒng)、知覺(jué)系統(tǒng)、認(rèn)知系統(tǒng)和動(dòng)作系統(tǒng)組成，情緒系統(tǒng)是其中的一部分，是人格系統(tǒng)的核心動(dòng)力。情緒系統(tǒng)及功能：成分：神經(jīng)生理、表情行為、情感體驗(yàn)基本情緒篩選：①具有不同的神經(jīng)基礎(chǔ)；②在面部運(yùn)動(dòng)和表達(dá)上存在著明顯的不同；③在有助于產(chǎn)生意識(shí)的情感上也存在著明顯的不同；④通過(guò)進(jìn)化而來(lái)；⑤具有適應(yīng)性、組織性和動(dòng)機(jī)的特性?；厩榫w：興趣、愉快、驚奇、悲傷、憤怒、厭惡、憎恨、恐懼、羞恥、羞怯第33頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月情緒激活與調(diào)節(jié)的多系統(tǒng)模型生物遺傳—神經(jīng)內(nèi)分泌激活過(guò)程感覺(jué)反饋激活過(guò)程情感激活過(guò)程認(rèn)知激活過(guò)程情感體驗(yàn)觀點(diǎn):情緒激活與調(diào)節(jié)：包括四個(gè)基本過(guò)程（生物遺傳—神經(jīng)內(nèi)分泌激活過(guò)程、感覺(jué)反饋激活過(guò)程、情感激活過(guò)程和認(rèn)知激活過(guò)程）。第34頁(yè)，課件共37頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)1