關(guān)于最美家庭事跡材料教子有方12篇

關(guān)于最美家庭事跡材料教子有方12篇教子有方事跡材料（一）：

許xx和郭xx夫婦在百忙之中不忘對(duì)女兒用心教育，把女兒許悅培養(yǎng)成一個(gè)用心進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。許悅多次被評(píng)為漳州、龍海和石碼中心小學(xué)的”三好學(xué)生“。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，成為福建電視臺(tái)少兒頻道擂主駕到欄目開(kāi)播以來(lái)演唱組首位通關(guān)擂主，簽約成為福建少兒頻道形象小天使。同年，透過(guò)層層選拔，入選由國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦的”201x年中華文化大樂(lè)園--優(yōu)秀才藝學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)“，作為少兒聲樂(lè)獨(dú)唱演員代表國(guó)家赴泰國(guó)、馬來(lái)西亞、菲律賓等國(guó)家進(jìn)行才藝表演。成功的孩子背后必有成功的父母教育，許悅這天取得的成績(jī)，與她家正確的教育理念和教子方法息息相關(guān)。

一、關(guān)注階段成長(zhǎng)，分享快樂(lè)生活。

他們尊重孩子的想法，不僅僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)，同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)。他們經(jīng)常主動(dòng)和孩子交流對(duì)學(xué)習(xí)、生活中一些問(wèn)題的看法，給孩子營(yíng)造比較寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子更愿意跟他們分享生活中的喜怒哀樂(lè)。如剛進(jìn)入新校園，孩子會(huì)把自己的所見(jiàn)所聞包括心理的委屈跟他們?cè)V說(shuō)，這時(shí)他們抓住時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)孩子要用心參加班級(jí)工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子要揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，給予了孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

二、尊重孩子選取，勉勵(lì)持之以恒。

在孩子的興趣愛(ài)好方面，他們尊重孩子的選取，從許多業(yè)余興趣愛(ài)好中篩選出聲樂(lè)和鋼琴。在孩子應(yīng)對(duì)困難挫折時(shí)，他們鼓勵(lì)孩子要有克服困難的勇氣，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂(lè)之事，要有持之以恒之心。在父母鼓勵(lì)和陪伴下，從小學(xué)一年級(jí)暑假一向堅(jiān)持到此刻，父母和孩子都不輕易放棄學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，此刻的許悅已經(jīng)是福建的小歌星了。

三、正確對(duì)待成績(jī)，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。

身經(jīng)百戰(zhàn)的許悅已獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，是同學(xué)們心目中自信的小明星。這時(shí)，他們經(jīng)常提醒孩子，成績(jī)是對(duì)她昨日努力結(jié)果的檢驗(yàn)，已成為歷史，我們務(wù)必正確對(duì)待成績(jī)，立足此刻，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取明天超越這天。他們家是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭，茶余飯后，他們經(jīng)常在一齊讀書(shū)，幫忙孩子提高明辨是非潛力。這樣大家多交流，家庭更和睦，孩子的知識(shí)也不再局限于語(yǔ)、數(shù)、英，在生活中也更容易與別人交流，學(xué)習(xí)更自信。

2、營(yíng)造家庭讀書(shū)的氛圍。

我的女兒是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，以至于上初中以后還是坐不住板凳，還有一個(gè)最大的弱點(diǎn)就是不喜歡讀書(shū)。怎樣改變這一現(xiàn)狀，以前是我一度面臨的難題。家里的藏書(shū)是有很多本，但是女兒也不感興趣，我意識(shí)到只有走出去，讓她看到外面的世界，接觸一些和文化有關(guān)的場(chǎng)景，才能激起她自身的讀書(shū)需求。這樣，一有閑暇時(shí)間，我就會(huì)帶著女兒去遼河美術(shù)館看展覽，在我們看有關(guān)盤(pán)錦民俗展、漫畫(huà)展、書(shū)法、篆刻、繪畫(huà)展的過(guò)程中，她會(huì)問(wèn)一些感興趣的問(wèn)題，我會(huì)和她探討、爭(zhēng)論搞笑的話(huà)題，她還學(xué)著自己攝影留念。漸漸的，我和女兒的身影時(shí)常出此刻書(shū)店，我們一齊品嘗著讀書(shū)的快樂(lè)。此刻，讀書(shū)已經(jīng)成為我們家庭生活的一部分，看著女兒穩(wěn)穩(wěn)的坐在椅子上，讀一些名人傳記和科幻小說(shuō)、報(bào)刊雜志已成為她快樂(lè)的泉源，我真的很欣慰。

3、家長(zhǎng)要為孩子做表率。

父母和子女共同生活，一言一行都對(duì)子女起著耳濡目染的作用。這種作用，往往比校園教育、社會(huì)教育要強(qiáng)烈、深刻的多。中國(guó)有句古語(yǔ)：“潛移默化，自然擬之”。孩子善于模仿，父母一次不良的身教，往往就把許多次口頭要求的效果完全抵消了。而我們的孩子又處于青春叛逆期，在不良的身教面前，更易于與家長(zhǎng)的良好要求背道而馳。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“人的全面發(fā)展取決于母親和父親在兒童面前時(shí)怎樣做人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣認(rèn)識(shí)人與人之間的關(guān)系和社會(huì)環(huán)境?！彼?，我們家長(zhǎng)必須要注意自己的言行細(xì)節(jié)，在生活中為孩子做出表率。

家長(zhǎng)怎樣為孩子做表率呢？首先，要在孩子面前“言必信，行必果”，要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、說(shuō)話(huà)算數(shù)、言而有信。其次，在處理家庭問(wèn)題時(shí)，家庭成員之間要建立平等關(guān)系，相互體諒，和睦相處，不搞特殊化，不擺家長(zhǎng)架子，不耍家長(zhǎng)威風(fēng)，不“一言堂”。更不要對(duì)孩子“馬列”，對(duì)自己馬虎；要全身心地投入到工作、事業(yè)中去，搞出點(diǎn)“名堂”來(lái)，這才是最好的表率。這就要求家長(zhǎng)正派做人、勤于學(xué)習(xí)、努力工作，注意提高自身素質(zhì)，自覺(jué)遵循做人的操守，恪守道德規(guī)范，給孩子做出榜樣。這樣的家庭教育才會(huì)有成效。

二、掌握教育孩子的方法。

在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我感覺(jué)到作為一名合格的家長(zhǎng)，只為孩子帶給良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造家庭教育的氛圍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要學(xué)習(xí)、掌握一些教育孩子的方法。

1、學(xué)會(huì)引導(dǎo)。

十四五歲的初中生，正值青春期，他們的身體和心理以最大的速度發(fā)展和變化著，大家是否有感覺(jué)到我們的孩子沒(méi)有以前那么乖了，有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆，有時(shí)候脾氣蠻大，情緒不太穩(wěn)定，還有了自己的小秘密┅┅家長(zhǎng)必須要了解自己孩子的這些特點(diǎn)和變化，然后采取必須的方法進(jìn)行引導(dǎo)教育，千萬(wàn)不能對(duì)孩子采取強(qiáng)硬的手段和措施。

我的主要做法是首先學(xué)會(huì)換位思考，理解孩子。初中階段，孩子的課業(yè)量大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，我總是多給孩子一些贊賞，想法設(shè)法的多找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并放大優(yōu)點(diǎn)，多引導(dǎo)，少?gòu)?qiáng)加，多溝通，少指責(zé)。其次，對(duì)孩子進(jìn)行自律的訓(xùn)練。在孩子的日常生活中，如學(xué)習(xí)、休息、作業(yè)的安排等方面充分帶給給孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立選取，獨(dú)立處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，以獨(dú)立性強(qiáng)的孩子為榜樣，從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子自立、自理的潛力。再次，豐富孩子的人生閱歷。鼓勵(lì)孩子多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如各種參觀、旅游、參與社會(huì)新聞的討論，幫忙孩子客觀、全面、深入地了解社會(huì)環(huán)境和社會(huì)需要，了解對(duì)社會(huì)的職責(zé)和義務(wù)，學(xué)會(huì)對(duì)人對(duì)事的適宜態(tài)度等等。

2、嚴(yán)而有愛(ài)。

無(wú)論是在校園教育，還是在家庭教育中，我都信奉這樣一句話(huà)：嚴(yán)而有愛(ài)才是真教育。怎樣做到嚴(yán)而有愛(ài)？關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)。從家長(zhǎng)的角度，你要關(guān)愛(ài)孩子，經(jīng)常了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，生活狀況，尤其是在校園的表現(xiàn)。那么，嚴(yán)在哪里呢？在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我們都明白，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫忙我們構(gòu)建成功人生所必需的。我相信，和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)相比，我們更看重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要抓緊孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成期，在嚴(yán)格培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，教孩子學(xué)做人，做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。

3、家校攜手。

教育好孩子不僅僅僅是校園單方面的事，而是只有把校園教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，才會(huì)取得令人滿(mǎn)意的教育效果。

女兒的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多么忙，我都要擠出時(shí)間用心參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視的體現(xiàn)，在我心中孩子的事從來(lái)都是大事。同時(shí)，我感覺(jué)到家長(zhǎng)會(huì)也為我?guī)Ыo了一個(gè)最好的與老師、家長(zhǎng)們溝通交流的機(jī)會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)主動(dòng)與老師交流，詢(xún)問(wèn)孩子的各方面狀況，和老師探討一些解決問(wèn)題的方法?；氐郊液?，我都會(huì)主動(dòng)和孩子溝通，看看有哪些地方做得不錯(cuò)，有哪些地方還得改善，很多時(shí)候，我都會(huì)和女兒在一些問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。

此外，我還用心配合女兒，支持她的校園工作。女兒負(fù)責(zé)為班級(jí)養(yǎng)花，讓我?guī)兔Γ揖腿セㄊ匈I(mǎi)來(lái)花土和肥料，和她一齊給花施肥換土；女兒要和同學(xué)們辦班級(jí)的版報(bào)，但苦于沒(méi)有思路，我就幫她上網(wǎng)查材料，出謀劃策┅┅此刻，我的女兒不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且各個(gè)方面都在均衡發(fā)展。

那一天沒(méi)有取上名次，但是是我的孩子鼓勵(lì)著我堅(jiān)持到最后！

從女兒上一年級(jí)到此刻，我家也在悄悄地發(fā)生著變化，不僅僅女兒在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí)。當(dāng)女兒遇到問(wèn)題時(shí)，我們一家三口會(huì)一齊討論，解決問(wèn)題，而不大聲訓(xùn)斥、指責(zé)孩子為什么上課不好好聽(tīng)講什么的。每當(dāng)孩子學(xué)了新知識(shí)，我們會(huì)讓她給我們當(dāng)小老師，把她學(xué)的知識(shí)再講給我們聽(tīng)，這樣無(wú)形當(dāng)中，讓孩子又把學(xué)到的知識(shí)鞏固了一遍，既培養(yǎng)了她的語(yǔ)言表達(dá)潛力，又給了她鍛煉膽量的機(jī)會(huì)。

在閑暇之余，我們一家?guī)缀醪豢措娨暎埠苌偕暇W(wǎng)。而是人手一本書(shū)，和孩子暢游書(shū)的世界。陪孩子一齊讀書(shū)，在孩子一年級(jí)時(shí)，我和孩子一齊看《爺爺必須有辦法》《一片葉子落下來(lái)》《猜猜我有多愛(ài)你》等。慢慢的我們又一齊看《夏洛的網(wǎng)》《挖個(gè)坑把自己種在森林里》《土撥鼠日記》等等。每看完一本書(shū)，我們都會(huì)一齊討論。在這些書(shū)的熏陶下，孩子的思想在不斷地成熟，能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，提高了語(yǔ)言表達(dá)潛力，寫(xiě)作文也不困難了。

一向以來(lái)，我對(duì)孩子都是賞識(shí)教育，在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有過(guò)多的想法和要求，只要盡自己的努力去學(xué)習(xí)就行。告訴她，要學(xué)會(huì)聽(tīng)講，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，思維必須要跟上老師，遇到不明白的地方，大膽的去問(wèn)老師。如果哪一次考得不理想，讓她找出問(wèn)題所在，把問(wèn)題解決了，繼續(xù)努力。

我相信有我們的愛(ài)，有我們的陪伴，女兒必須會(huì)沐浴著陽(yáng)光，沐浴著愛(ài)的雨露，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為一個(gè)正直、善良、誠(chéng)實(shí)的人。

四、賞識(shí)互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立自主。

在家庭教育中，他們始終認(rèn)為，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，孩子也是家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)對(duì)象;在孩子的學(xué)習(xí)上，有鼓勵(lì)，有批評(píng)，但從不責(zé)怪，也不把她與別人作比較，而是根據(jù)自己的特點(diǎn)明確目標(biāo)和方向，讓孩子持續(xù)童心，擁有愛(ài)心。他們經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“父母不要求你成績(jī)最優(yōu)秀，但必須要自信、開(kāi)心，懂得欣賞別人，有愛(ài)心?！彼麄児膭?lì)孩子獨(dú)立，大膽讓孩子做力所能及的事。日常生活中，許悅無(wú)論晾衣服、洗碗、拖地，還是煮飯，樣樣拿手。本篇文章來(lái)自資料管理下載。在每一次的節(jié)目表演和比賽中她獨(dú)自準(zhǔn)備和整理好服裝等道具。上學(xué)前的相關(guān)文具書(shū)籍準(zhǔn)備，也從不用父母為她操心。尤其是東南亞巡演之行，服裝、生活用品等行李都能獨(dú)自整理成箱并一件不落地帶回來(lái)。獨(dú)立自主的生活潛力，讓孩子更勝一籌。

孩子教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，孩子能全面發(fā)展，授之以魚(yú)，不如授之以漁，尋求一種適合自己孩子的方法，才能讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展、快樂(lè)生活的小天使。

教子有方事跡材料（二）：

做一個(gè)負(fù)職責(zé)的好家長(zhǎng)——“教子有方好家長(zhǎng)”事跡材料

我的女兒孫一銘，今年14歲了，是盤(pán)錦市第一完全中學(xué)八年十三班的學(xué)生。她是一個(gè)活潑、自信、用心向上的孩子。生活中的她喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)讀書(shū)，尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)。她的健康成長(zhǎng)，和校園、老師的教育息息相關(guān)。作為家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中如何承擔(dān)起家長(zhǎng)應(yīng)有的職責(zé)，如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍，如何關(guān)注、引領(lǐng)孩子呢？在此，我就簡(jiǎn)單地談一談教育孩子的體會(huì)和做法，和大家一齊分享。

一、營(yíng)造家庭教育的氛圍。

1、做家庭教育的良師。

孩子是在父母的身邊長(zhǎng)大的，作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一任啟蒙教師，我是十分重視家庭教育的。透過(guò)言傳身教，我自覺(jué)擔(dān)負(fù)起對(duì)女兒成長(zhǎng)教育的職責(zé)，一向以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧完美的家庭教育環(huán)境。

也許是因?yàn)槲冶旧硎且幻嗣窠處煹木壒?，我在?duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上是比較有耐心的，每當(dāng)她有一些在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)能及時(shí)解決的問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)力所能及的給以輔導(dǎo)，實(shí)在解決不了的問(wèn)題，我會(huì)鼓勵(lì)她在第二天的校園生活中主動(dòng)尋求老師、同學(xué)的幫忙。透過(guò)這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)，女兒不僅僅能及時(shí)解決疑難的問(wèn)題，學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且她和老師、同學(xué)之間的交流與溝通的潛力也在不斷增強(qiáng)。

女兒考試成績(jī)不理想，我從不責(zé)怪她，而是耐心的幫她找原因，鼓勵(lì)她下次考好，不讓她喪失信心，不打消孩子的學(xué)習(xí)興趣。我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會(huì)為你驕傲的。”所以，當(dāng)我問(wèn)起孩子學(xué)習(xí)是否有壓力時(shí)，她總是說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一件簡(jiǎn)單而快樂(lè)的事?！迸畠涸诳荚嚾〉煤贸煽?jī)時(shí)，我總是低調(diào)處理，適當(dāng)鼓勵(lì)，但又指出不足，防止孩子滋生驕傲自滿(mǎn)情緒。此刻，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)一向平穩(wěn)持續(xù)優(yōu)秀，并位于年組前列。

生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，教育子女我們義無(wú)旁貸的職責(zé)，我們?cè)负托@、老師一齊成為孩子人生道路上的領(lǐng)路人，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的天空！

最后，感謝校園為我?guī)Ыo了一個(gè)這樣的交流平臺(tái)，祝愿第一完全中學(xué)越辦越好，孩子們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人才！

教子有方事跡材料（三）：

決定孩子一生的是健康的人格修養(yǎng)，教孩子做人是家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。人的一生要理解三方面教育，即家庭教育，校園教育和社會(huì)教育。因此，日常生活中，陳巍十分注重家庭教育。

一、讓誠(chéng)信理念根植于孩子心中

營(yíng)造溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的源泉，是教子成人的第一步。陳巍家三代同堂，不說(shuō)其樂(lè)融融但也和和睦睦。她與公婆一齊生活近30年直至兩位老人相繼去世。公婆都是離休干部，勤儉持家誠(chéng)信待人。她們夫妻倆都是警察，認(rèn)真工作誠(chéng)實(shí)守信。這都潛移默化的影響著女兒。她經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：做人做事要對(duì)得起良心，人在做天在看，糊弄?jiǎng)e人和消極工作就是拿自己的良心開(kāi)玩笑。她經(jīng)常給女兒講做人要謙遜誠(chéng)實(shí)，要心存感激，要用欣賞的眼光看待他人。孩子經(jīng)常說(shuō)："她的四位長(zhǎng)輩都有好的人格修養(yǎng)，話(huà)一出口就是要誠(chéng)實(shí)守信，他們都有一顆平常心，都很樂(lè)觀向上。"因此，誠(chéng)信理念和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度已經(jīng)根植于女兒心中。

二、以身作則為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)傳遞正能量

父母是孩子一生中最重要且不可代替的教育者。她們用良好的家庭環(huán)境和榜樣的正能量去影響熏陶孩子，她們用樂(lè)觀向上的人生態(tài)度影響帶動(dòng)著女兒。家人之間相親相愛(ài)、鄰里之間和睦相處，女兒看在眼里記在心上。在與爺爺奶奶一齊生活的27年里，只要是在家就給爺爺奶奶捶背、端茶倒水、給奶奶打胰島素藥針、陪爺爺奶奶聊天、夜晚陪奶奶休息、早起給奶奶倒便盆等等，都是樂(lè)此不彼，從無(wú)怨言。此刻工作了，只要是放假回家，就不讓父母進(jìn)廚房，因?yàn)樗獮楦改缸鲲堊尭改感?。好?xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。陳巍女兒很愛(ài)看書(shū)，這與家長(zhǎng)們天天讀書(shū)看報(bào)不無(wú)關(guān)系，也從書(shū)刊中學(xué)到了很多。在女兒讀研的三年里，在導(dǎo)師的正確指導(dǎo)下，她的《怎樣激發(fā)基層團(tuán)組織活力》、《青年網(wǎng)絡(luò)政治參與》等兩本書(shū)由人民日?qǐng)?bào)社予以出版，期間還撰寫(xiě)了《以事件為中心的青年網(wǎng)絡(luò)虛擬社群研究》等數(shù)篇論文分別在《中國(guó)青年社會(huì)科學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表。

三、讓感恩意識(shí)成為孩子樂(lè)觀向上的行為習(xí)慣

讓孩子處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，xx也不例外，尤其是電腦游戲。針對(duì)他這一興趣點(diǎn)，我為他制定了一個(gè)可行的計(jì)時(shí)方法，每周只能玩一次，玩的時(shí)間靠自己掙，把每一天的生活、學(xué)習(xí)做為加分的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間控制在40分鐘左右。為了掙到玩的時(shí)間，他只有每一天認(rèn)真獨(dú)立地完成疊被子，遵守看電視的時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，遵守作息時(shí)間，因?yàn)殡娔X游戲是他的最?lèi)?ài)！他能理解，自己遵守，也沒(méi)上癮。

他個(gè)性喜歡的另一件事就是看書(shū)，最早是我們給他講、念，之后他給我們講，再一齊看，分享閱讀的快樂(lè)，從小養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣和濃厚的興趣。所以有時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)就是他最喜歡的書(shū)，經(jīng)常帶他去書(shū)店玩，讓他自己決定買(mǎi)什么書(shū)。

別看他長(zhǎng)大了，還很喜歡玩玩具，我們出遠(yuǎn)門(mén)回來(lái)會(huì)給他買(mǎi)一些可操作的、益智的玩具，如九連環(huán)鎖等。讓他充分發(fā)揮想象力，將拼插玩具轉(zhuǎn)成一樣樣生活中的物品。培養(yǎng)他用心動(dòng)手，開(kāi)發(fā)想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手潛力。

但是這孩子很貪玩，有時(shí)不督促就不著急完成雙休日的作業(yè)，一向到玩夠了才著急去寫(xiě)作業(yè)，參加家務(wù)勞動(dòng)還太少，自己的事情讓大人操心很多，我時(shí)常煩惱，自己的孩子還需要自己操心。但是，有句話(huà)說(shuō)的好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！焙⒆觽冞€小，我們家長(zhǎng)要和他們一齊成長(zhǎng)。此刻孩子的成長(zhǎng)在小學(xué)階段，就像二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，才剛剛起步，今后能不能成材，能否成為對(duì)社會(huì)有用的一個(gè)人，還充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)困難和挑戰(zhàn)。讓我們一齊努力吧！

教子有方事跡材料（十二）：

“教子有方家長(zhǎng)”事跡材料

我和孩子一齊成長(zhǎng)

光陰荏苒，不知不覺(jué)我的女兒快九歲了，已上三年級(jí)了。九年前，她如天使般降臨到我們家。這九年里，包括以后長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月，我所做的一切，就是和孩子一齊努力，一齊成長(zhǎng)，給她最大的愛(ài)和自由，和女兒做朋友，給她營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家，讓她在愛(ài)的氛圍里健康幸福地成長(zhǎng)。

孩子是父母的心頭肉，手中寶，我們愛(ài)她，但從不溺愛(ài)。在女兒剛有自我意識(shí)時(shí)，我們培養(yǎng)她的自理潛力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件。稍大些時(shí)就教她疊被子、收拾自己的房間，都務(wù)必由她自己來(lái)完成，培養(yǎng)她良好的生活習(xí)慣。

我的女兒性格溫順乖巧，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟懶《桓易瞿臣?，我從不指?zé)她，而是鼓勵(lì)她，告訴她：“別人能做到的事，你也必須行，而且也許你會(huì)做得更好！”這樣，孩子漸漸就有了自信心。記得在她上一年級(jí)的時(shí)候，我?guī)齾⒓恿艘粋€(gè)團(tuán)隊(duì)的戶(hù)外活動(dòng)。那天，團(tuán)隊(duì)舉辦的是爬山比賽。當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多，就拉著她參加比賽了。當(dāng)爬到半山時(shí)，我回頭往下看了一下，有點(diǎn)害怕了，山下的人都成一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)了，我的腿也軟了。于是，我給女兒說(shuō)：“馬睿涵，我害怕，算了吧，我們還是慢慢往下走吧”。沒(méi)想到女兒說(shuō):“媽媽?zhuān)銊e往下看，我們既然參加比賽了，還是堅(jiān)持上吧，你不是常說(shuō)，別人能做的事，我們也必須能做到”。就這樣，我們手拉著手，一向堅(jiān)持爬到山頂，

交流時(shí)間。燈一熄，我也和他躺一齊，說(shuō)一說(shuō)校園的事，談?wù)勍瑢W(xué)間的趣事，我都耐心地傾聽(tīng)他的講話(huà)，不時(shí)加一句自己的看法。這時(shí)再提出對(duì)他近段來(lái)各方面表現(xiàn)的意見(jiàn)，他就很樂(lè)意聽(tīng)。孩子很珍惜這個(gè)時(shí)間，往往說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間還想說(shuō)。他把我們當(dāng)成了好朋友，有什么話(huà)當(dāng)然愿意對(duì)我們傾訴。我們還經(jīng)常抽時(shí)間和他一齊玩，為了獲得這種和爸媽一齊玩的機(jī)會(huì)，他總會(huì)努力按我們的要求去做一些事。如：按時(shí)完成作業(yè)，才能多跟我們玩一會(huì)兒。獨(dú)生子女沒(méi)有伙伴，我們就是他永久的朋友，我們一齊玩電腦游戲，一齊看書(shū)，一齊玩彈珠，玩陀螺，他這時(shí)候顯得個(gè)性快