高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)教育調(diào)查研究

高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)教育調(diào)查研究隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為越來(lái)越多人的選擇。作為高職學(xué)生，他們不僅需要具備專業(yè)技能，還需要具備良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)，為以后的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備。因此，對(duì)高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)教育進(jìn)行調(diào)查研究是很有必要的。

一、高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)現(xiàn)狀

高職學(xué)生在創(chuàng)業(yè)心理方面的素質(zhì)現(xiàn)狀如何？筆者通過對(duì)大量文獻(xiàn)資料的閱讀及實(shí)地調(diào)查的方式，發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)基本上可以分為以下幾個(gè)方面：

1、創(chuàng)業(yè)意識(shí)薄弱：大多數(shù)高職學(xué)生在面臨創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，直覺上只能大概地想到創(chuàng)業(yè)的好處，卻并沒有認(rèn)真去考慮這樣做的風(fēng)險(xiǎn)與壓力。

2、冒險(xiǎn)意識(shí)低：高職學(xué)生對(duì)自身的實(shí)力不夠自信，有些人甚至認(rèn)為自己不具備創(chuàng)業(yè)的資質(zhì)，那么選擇“穩(wěn)定就業(yè)”的想法就比較強(qiáng)烈了。

3、創(chuàng)業(yè)過程中缺乏耐心和毅力：創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，難免會(huì)遇到挫折和困境，需要有足夠的耐心和毅力來(lái)克服，但目前很多高職學(xué)生往往缺乏這一方面的素質(zhì)。

4、缺乏與人溝通交流的技巧：與人溝通交流是創(chuàng)業(yè)者非常重要的一項(xiàng)素質(zhì)，能夠幫助創(chuàng)業(yè)者更好地碰撞創(chuàng)意、洽談業(yè)務(wù)，拓寬視野，但目前很多高職學(xué)生在這方面存在很多不足。

5、缺乏金融知識(shí)：對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)而言，經(jīng)濟(jì)資金是十分重要的一環(huán)，因此，創(chuàng)業(yè)者需要有足夠的金融知識(shí)來(lái)幫助自己在籌資、資產(chǎn)管理、投資等方面更加得心應(yīng)手。

以上是本人對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)現(xiàn)狀的簡(jiǎn)要描述，可以說(shuō)，在面對(duì)創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，高職學(xué)生還有許多需要提高和完善的方面。

二、創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)教育的必要性

知道高職學(xué)生在創(chuàng)業(yè)心理方面需要提高哪些素質(zhì)后，接下來(lái)就要探究為什么要對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)教育。以下是教育意義的簡(jiǎn)單概括：

1、更加深刻的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)

針對(duì)創(chuàng)業(yè)者而言，對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知對(duì)所要執(zhí)行的任務(wù)和企業(yè)的發(fā)展方向至關(guān)重要。了解創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和真諦，有利于高職學(xué)生提早認(rèn)識(shí)未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并對(duì)今后的職業(yè)計(jì)劃有更加清晰的了解。

2、提高創(chuàng)業(yè)敬業(yè)精神

創(chuàng)業(yè)之路從來(lái)都不易，而且前景未明，也不保證必然成功，創(chuàng)業(yè)者需要具備精益求精、勇往直前和不畏困難的敬業(yè)精神。

3、促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展

人們通常認(rèn)為，職業(yè)發(fā)展可以分成三個(gè)階段：前期是教育、后期到退休前為職業(yè)巔峰、而退休后則進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段。因此，在高職學(xué)生的職業(yè)生涯中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)并不是最重要的，但也非常重要。擁有創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)，可以讓高職學(xué)生更加從容地面對(duì)職業(yè)生涯中每一階段的挑戰(zhàn)。

三、創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)教育的可行性探討

高職學(xué)校在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)教育方面有很多可以借鑒和發(fā)揮的點(diǎn)：

1、組織職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

高職學(xué)?？梢砸?guī)劃一些關(guān)于職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)，比如定期開展雙創(chuàng)創(chuàng)業(yè)比賽、舉行創(chuàng)業(yè)路演、開展雙創(chuàng)講座等，讓學(xué)生參與其中，接觸一線企業(yè)家，了解市場(chǎng)實(shí)際需要，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

2、增強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)

開設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷課程，教會(huì)高職學(xué)生如何定位自己的產(chǎn)品、如何尋找合適的目標(biāo)市場(chǎng)等等，這可以有效地提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)冒險(xiǎn)意識(shí)。

3、多方面培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流技能

高職學(xué)?？梢栽谑谡n時(shí)增加小組討論和分組演講等活動(dòng)，幫助學(xué)生鍛煉和增強(qiáng)自己的與人溝通交流的技巧，從而為日后的創(chuàng)業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

4、開設(shè)金融學(xué)課程

不論是面臨創(chuàng)業(yè)還是在職場(chǎng)中，金融知識(shí)都是必不可少的。高職學(xué)?？梢栽谡n程設(shè)置中加入金融學(xué)知識(shí)并授課，讓學(xué)生全面掌握財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)等概念和工具，具備理解和判斷商業(yè)機(jī)會(huì)的能力。

四、結(jié)語(yǔ)

作為高職學(xué)生，要想在未來(lái)的職業(yè)生涯中立足，或者成為領(lǐng)先者，創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)至關(guān)重要。因此，高職學(xué)生需要認(rèn)真趁早地學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和相關(guān)素質(zhì)，這也是學(xué)校和教師們需要關(guān)注和努力發(fā)揮的。通過探討高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)現(xiàn)