學(xué)會(huì)拒絕內(nèi)容分析與教學(xué)建議

學(xué)會(huì)拒絕內(nèi)容分析與教案建議一、身邊的誘惑領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑這是本課的教案重點(diǎn)，有兩層含義：一要理解中學(xué)生渴望成功與榮譽(yù)，想得到掌聲和鮮花，這是彳艮正常的心理，也是積極要求進(jìn)步的重要表現(xiàn)；二要說(shuō)明想要成功就必須通過(guò)正當(dāng)途徑和刻苦努力，比如合理的競(jìng)爭(zhēng)、參加課余輔導(dǎo)等來(lái)獲得。這一方面說(shuō)明學(xué)生身邊的誘惑不全是不良誘惑，有些誘惑能促發(fā)人奮進(jìn)努力，不斷提高；另一方面與學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系非常緊密，能促發(fā)學(xué)生之間的合理競(jìng)爭(zhēng)，共同提高。教案建議教案時(shí)，應(yīng)首先使學(xué)生明確渴望成功與榮譽(yù)是正常的心理需求，成功與榮譽(yù)需要付出刻苦努力。其次，可利用經(jīng)驗(yàn)介紹、觀點(diǎn)辯論等活動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題。金錢(qián)的誘惑這里包括三層含義，一要明確生活學(xué)習(xí)需要錢(qián)；二要明確必須通過(guò)合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑獲得金錢(qián)；三要知道“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”是法律禁止的行為。1/4教案建議通過(guò)角色扮演、談體會(huì)等活動(dòng)，明確對(duì)于有些誘惑，如果采取的方式方法不合適、不得當(dāng)或者超過(guò)必要的限度，也會(huì)帶來(lái)一定的危害。游戲機(jī)的誘惑這是本課的教案難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一方面難以辯證地看待游戲機(jī)，作為一種借助現(xiàn)代信息技術(shù)的娛樂(lè)方式有一定的功能，但內(nèi)容不健康，玩時(shí)過(guò)度就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。另一方面難在生活中如何把握“度”的問(wèn)題上。教案建議采用多種方式進(jìn)行利弊分析，要在客觀地肯定網(wǎng)絡(luò)功能的同時(shí)指出危害性，這樣易于使學(xué)生接受。二、身邊的誘惑黃賭毒與邪教的誘惑這個(gè)問(wèn)題雖然離初一學(xué)生較遠(yuǎn)，但這些都是法律明確禁止的嚴(yán)重不良行為或違法行為，對(duì)未成年人的危害極大。教材從這幾種不良誘惑與中學(xué)生學(xué)習(xí)和日常生活實(shí)際的最近結(jié)合點(diǎn)，如，毒品誘惑由吸煙現(xiàn)象入手，賭博誘惑由不當(dāng)娛樂(lè)方式入手，不健康信息誘惑引用了垃圾信這個(gè)名詞，邪教誘惑由未成年人受邪教毒害的悲慘實(shí)例入手，使學(xué)生更明確了不良誘惑的危害。2/4“毒品的誘惑”是一個(gè)教案重點(diǎn)。要讓學(xué)生明確吸煙者是吸毒者的預(yù)備軍，吸煙者很容易染上毒癮。本框最后引用了“驢子與蝙蝠”的寓言故事，提醒中學(xué)生學(xué)會(huì)辨別誘惑，自覺(jué)抵制不良誘惑。教案建議通過(guò)選取貼近學(xué)生實(shí)際的現(xiàn)象，同齡人受到這些不良誘惑所帶來(lái)的危害等方面的實(shí)例，在活動(dòng)中幫助學(xué)生明確觀點(diǎn)。學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑本框有兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。通過(guò)傳說(shuō)故事的方式說(shuō)明不良誘惑對(duì)人有危害，所以必須要戰(zhàn)勝；依靠勇氣和一些有效的方法是能戰(zhàn)勝不良誘惑的。這是本課的教案重點(diǎn)。關(guān)鍵在于幫助學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝自身學(xué)習(xí)和日常生活中不良誘惑的信心。通過(guò)情景活動(dòng)的方式，介紹了中學(xué)生中常見(jiàn)的受到誘惑的現(xiàn)象；以提問(wèn)題、出主意的方式讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝誘惑的方法。并以“資料卡”的方式為學(xué)生提供了另外幾種戰(zhàn)勝誘惑的方法。這是本課的教案難點(diǎn)。難在教師要能結(jié)合本班、本校實(shí)際和學(xué)生一起總結(jié)出更具有針對(duì)性的戰(zhàn)勝誘惑的方法，難在這個(gè)問(wèn)題的實(shí)際教案和教育的效果。3/4教案建議這些方法都是戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法，但關(guān)鍵還要教會(huì)學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)際，選擇更適合自己的方法。因此，教案中可通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、角