成立名師工作室工作方案

成立名師工作室工作方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，以促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，促進(jìn)我教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。二、目標(biāo)任務(wù)（一）加強(qiáng)教研。加強(qiáng)對(duì)各中小學(xué)新教材、新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí)，尤其是高中新課程、新教材、新課標(biāo)、新高考的研究，促進(jìn)我高中新教材的實(shí)施、教學(xué)方式轉(zhuǎn)型升級(jí)和原民族語言授課高中三科統(tǒng)編教學(xué)的銜接，加強(qiáng)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，達(dá)到“以研促教，以教帶研”之效果。（二）引領(lǐng)輻射。加強(qiáng)校際交流聯(lián)動(dòng)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。為切實(shí)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，壓實(shí)教學(xué)研究工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，經(jīng)研究決定，組建名師工作室。成立語文、思政、歷史，數(shù)學(xué)、英語、數(shù)學(xué)共5個(gè)名師工作室。每個(gè)工作室主持人1名，成員3名。三、選聘原則（一）堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，師德高尚，有良好的合作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，愿為我的教育改革發(fā)展服務(wù)。（二）具有較高的教學(xué)技能和較強(qiáng)的課堂教學(xué)研究與引領(lǐng)能力的一線教師。對(duì)所教領(lǐng)域具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能自覺更新教學(xué)活動(dòng)觀念，及時(shí)把握與本領(lǐng)域相關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較先進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)理念，對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)改革的政策把握清晰、準(zhǔn)確，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)水平得到同行公認(rèn)。（三）具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、教學(xué)指導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力和創(chuàng)新能力，能獨(dú)立承擔(dān)本學(xué)科名師工作室任務(wù)。（四）獲得盟級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭等榮譽(yù)稱號(hào)和獲得優(yōu)課、基本功等各類教學(xué)方面比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。（五）師德師風(fēng)良好，沒有不良社會(huì)影響。（六）思政課工作室組成成員要求專職思政課教師。近兩年新招錄青年思政課專職教師，可不具備第四項(xiàng)條件，由學(xué)校擇優(yōu)推薦。四、遴選流程（一）個(gè)人申報(bào)。（二）學(xué)校推薦優(yōu)秀教師，確實(shí)能起到輻射帶動(dòng)作用。（三）在各校推薦的教師中優(yōu)中選優(yōu)。五、職責(zé)要求制定工作坊建設(shè)和工作規(guī)劃，安排教學(xué)，教研工作。按照集中和分散相結(jié)合、校內(nèi)和校際相結(jié)合、線上和線下相結(jié)合的工作方式，營造良好的以研促教、以教帶研的教學(xué)研究氛圍，共同促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。（一）名師工作室主持人職責(zé)負(fù)責(zé)制定本工作坊規(guī)章制度、工作規(guī)程等，明確各成員職責(zé)及工作分工，保證工作坊穩(wěn)定有序運(yùn)行。負(fù)責(zé)制定本工作坊的三年發(fā)展規(guī)劃、年度重點(diǎn)工作計(jì)劃，安排學(xué)期具體工作，調(diào)度本工作坊工作，督促指導(dǎo)工作坊成員工作。匯聚工作坊成員集體智慧，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，帶領(lǐng)工作坊成員把校本教研做實(shí)做細(xì)作出成效，激發(fā)校本教研活力。負(fù)責(zé)組織本工作坊教師開展專業(yè)研修活動(dòng)，提高學(xué)科教師教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。（二）名師工作室成員職責(zé)1、嚴(yán)格遵守本工作室的工作要求，服從主持人領(lǐng)導(dǎo)，按照分工完成好本職工作，同時(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。2、積極參加名師工作室會(huì)議和活動(dòng)，不得無故不參加工作室會(huì)議和活動(dòng)。確有特殊原因不能參加的，要履行請(qǐng)假手續(xù)。3、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)，有先進(jìn)的教育理念，有明確的研究方向，制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，在相互學(xué)習(xí)、交流、研究、合作中實(shí)現(xiàn)自身快速成長。4、在主持人的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。聚焦課堂，依托課堂教學(xué)實(shí)際開展工作。三年內(nèi)在教育教學(xué)中做出顯著成績，形成自己的教學(xué)特色，取得一定的教學(xué)教研成果。5、每學(xué)期上一節(jié)公開課或承擔(dān)1項(xiàng)教研任務(wù)，不斷提高教學(xué)教研能力和水平。六、管理與考核每學(xué)年由教服中心對(duì)名師工作室進(jìn)行一次年度考核，三年期滿進(jìn)行終結(jié)性考核?？己瞬扇」ぷ魇易栽u(píng)和實(shí)績考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，著重對(duì)工作坊規(guī)劃目標(biāo)的落實(shí)、培養(yǎng)引領(lǐng)骨干成員發(fā)展、開展輻射帶動(dòng)作用及所取得的實(shí)際成果等方面進(jìn)行考核，做到有據(jù)可依，工作留痕。各名師工作室主持人對(duì)本工作室成員進(jìn)行年度考核和三年終結(jié)考核鑒定，然后報(bào)教服中心審核備案。考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次，考核結(jié)果作為團(tuán)隊(duì)調(diào)整、項(xiàng)目申請(qǐng)、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等方面的重要依據(jù)?？己瞬缓细竦?，限期整改。整改后仍不符合要求的，取消名師工作室資格。工作室三年終結(jié)性考核優(yōu)秀的，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。名師工作室成員凡出現(xiàn)以下情形之一者，將被取消名師工作室成員資格。1、違背《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的；2、聘期內(nèi)有其它違法違紀(jì)行為的；3、不能勝任教師工作坊成員崗位職責(zé)的；4、因事請(qǐng)假不能參加教師工作坊活動(dòng)3次以上的；5、無故不參加“名師工作室”活動(dòng)且未向主持人請(qǐng)假1次以上的；6、不服從主持人管理，不擔(dān)當(dāng)，不作為，推脫工作、敷衍塞責(zé)，散布負(fù)能量的，名師工作室成員被免去資格后，由教服中心發(fā)文予以通報(bào)，當(dāng)事人將不再入選名師工作室及級(jí)其他教科研團(tuán)隊(duì)。所空名額教服中心將根據(jù)需要選擇優(yōu)秀教師予以補(bǔ)充。名師工作室各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)相關(guān)單位創(chuàng)造良好條件，確保各項(xiàng)工作順利開展。七、保障機(jī)制（一）教師工作坊領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：（二）名師工作是支持人及成員所在學(xué)校要積極配合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教學(xué)任務(wù)和工作時(shí)間，確保坊主及成員能有