歸園田居(其一)公開課

歸園田居（其一）棄彭澤微官，松翠菊黃，琴書而外醉三斗。開田園詩派，韻真辭樸，千百年來第一人。

——陶淵明紀(jì)念館質(zhì)而綺，真而醇，自可傳之千古。樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。

——詩詞大家袁行霈句式說話：陶淵明一個-------------的人“千古隱逸之宗”“靖節(jié)先生”“豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀詩歌，把握情感，積累字詞。2、緣景明情，從意象意境的角度品析詩歌的思想情感。3、知人論世，學(xué)習(xí)陶淵明守護(hù)心靈的田園，做具有自由人格、獨立精神、真情真性的人。

歸園田居·其一

陶淵明少無／適/俗韻，性本／愛/丘山。誤落／塵網(wǎng)/中，一去／三十/年。

羈鳥／戀/舊林，池魚／思/故淵。開荒／南野/際，守拙／歸/園田。方宅／十余/畝，草屋／八九/間。榆柳／蔭/后檐，桃李／羅/堂前。

曖曖／遠(yuǎn)/人村，依依／墟里/煙。狗吠／深巷/中，雞鳴／桑樹/顛。戶庭／無/塵雜，虛室／有/余閑。久在／樊籠/里，復(fù)得／返/自然。

yìnàizhuōfán美美地讀——朗讀“歸園田居”這個標(biāo)題的題眼是哪個字？歸請用原文回答并背誦1、為何而歸？

2、歸向何處？3、歸去如何？

美美地讀——背讀61、為何而歸？

少無適俗韻，性本愛丘山。

誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

2、歸向何處？開荒南野際，守拙歸園田。7

3、歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

8美美地品：詩人為什么一定要回歸田園呢？田園有什么美好之處？請找出你最喜歡的詩句，用自己的話描述你看到了什么景象，感受到了什么氣氛，其中傳達(dá)了詩人怎樣的情感。詩句借助————意象，運用———藝術(shù)手法，寫出了————情景，表達(dá)了詩人————的思想感情。方法歸納——鑒賞詩歌的答題模式：課堂小結(jié)：全詩緊扣一個歸”字，點明了歸隱的原因和歸隱的生活，借助農(nóng)村中最普通的景物形象(后檐榆柳、堂前桃李、遠(yuǎn)處人村、墟里炊煙、深巷狗吠、樹顛雞鳴），運用白描、動靜結(jié)合等寫景的藝術(shù)手法，描繪了一幅恬靜閑適的田園風(fēng)光圖，表達(dá)了詩人厭棄官場、熱愛田園、快樂閑適的思想感情。能力拓展：2014年湖南省學(xué)業(yè)水平考試卷山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水精簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。

這首詩寫夏日風(fēng)光，用近似繪畫的手法，描繪了——————————等景物，構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫，表現(xiàn)了詩人———————的生活狀態(tài)。綠樹濃陰、樓臺倒影、池塘水波、滿架薔薇悠閑自在美美地評：對于陶淵明的歸隱，你是贊同還是反對？請陳述理由。讀陶淵明《歸園田居》有感一身詩意歸田園，萬古人間唯陶潛。孜孜何須名與利，人生無處不丘山。堂堂清：2012年全國高考福建卷訪隱者郭祥正一徑沿崖踏蒼苔，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。注：塢：山坳。山翁：此處指隱者。下列詩句與這首詩所寄寓的情懷最相近的一項是（）A、開荒南野際，守拙歸園田。B、錦城雖云樂，不如早還家。C、白頭搔更短，渾欲不勝簪。D、春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。A2013年全國高考江蘇卷（有改動）秋齋獨宿[唐]韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風(fēng)時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。請指出第一二句詩使用的藝術(shù)手法，并加以賞析。答案：詩句運用動靜結(jié)合的藝術(shù)手法，通過山月、霜風(fēng)、竹等一系列意象，寫出了