《鮮花》心得體會(huì)

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“給別人帶來(lái)歡樂(lè)，自己會(huì)更歡樂(lè)?！蔽覐摹妒フQ節(jié)的鮮花》一文中更能體會(huì)這句話的含義。我們隨時(shí)隨地的給別人帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)愛(ài)心，也會(huì)讓自己感到美好、有成就感。就像《圣誕節(jié)的鮮花》這篇文章中的水兵一樣，有可能自己無(wú)意中帶給了別人歡樂(lè)，但也會(huì)讓自己感到欣慰。

《圣誕節(jié)的鮮花》主要是講的在圣誕節(jié)的前夕，“我”和妻子還有三個(gè)孩子，從巴黎到尼斯住進(jìn)了一家又臟有暗的小旅館，并在一家剛剛做了一翻粗略的節(jié)日裝橫的小餐館坐了下來(lái)。餐館內(nèi)僅有的幾位客人各個(gè)顯得沉悶不語(yǔ)，無(wú)精打采，唯獨(dú)那位年輕的水兵看上去興高采烈，一邊吃飯，一邊寫(xiě)著信。這是一位賣(mài)花的老嫗從店里經(jīng)過(guò)問(wèn)大家買(mǎi)不買(mǎi)花，可大家都不吭聲。賣(mài)花老嫗詢問(wèn)了鋼琴師約瑟夫賺到了錢(qián)沒(méi)，鋼琴師卻指了指那只空空如也放小費(fèi)的盤(pán)子。這是，這位美國(guó)水兵向賣(mài)花老嫗買(mǎi)了兩束花，一束放進(jìn)了剛寫(xiě)好的信里，另一束則送給了“我”的妻子。并到了聲圣誕歡樂(lè)就走了。賣(mài)花老嫗有了錢(qián)，分了一半給鋼琴師，鋼琴師興奮，彈起了歡快的樂(lè)曲，大家也都將壓抑的氣氛忘掉了，都興奮的跳起了舞。

這和諧的場(chǎng)景都是水兵帶來(lái)的，一束秀麗的花朵，一句暖和的圣誕歡樂(lè)，一個(gè)真誠(chéng)的笑臉，一個(gè)坦誠(chéng)的擁抱，一切一切都能夠化解。這又一次讓我體會(huì)到了在生活中給被人帶來(lái)歡樂(lè)，送去暖和的人們是多么的高尚啊!我在生活中也應(yīng)當(dāng)像水兵一樣，助人為樂(lè)，給別人帶來(lái)歡樂(lè)，做一個(gè)品德高尚的人。

《鮮花》心得體會(huì)2

在今年暑假的一天，我伏在課桌上用心致志地閱讀著媽媽買(mǎi)給我的書(shū)--《開(kāi)滿鮮花的原野》。這本書(shū)中共有41個(gè)故事，都是不同作家寫(xiě)的，都是選自不同的書(shū)，都深受孩子們的寵愛(ài)。

其中我最喜愛(ài)《一只懶散的小蜜蜂》這篇文章。剛開(kāi)頭讀時(shí)，我為小蜜蜂感到生氣。它每天什么活都不干，只在一旁休息，其它的小蜜蜂每天去采花粉，比蝴蝶都要勤勞，最終小蜜蜂被趕了出來(lái)，在外面凍僵了，還差點(diǎn)被蛇吃掉了。但是，它回到了蜂窩，辛勤地勞動(dòng)。

我明白了一個(gè)道理;我們之所以能堅(jiān)韌地生存著，不僅僅由于我們聰慧，更重要的是我們要向蜜蜂學(xué)習(xí)吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們?cè)谏龅轿＜钡臅r(shí)候，要冷靜鎮(zhèn)靜，思索應(yīng)付危急的方法，耍了個(gè)小聰慧，才能挽救了自己，那有多好啊。但有時(shí)自作聰慧是危急的事情。過(guò)去我始終認(rèn)為，要?jiǎng)趧?dòng)要做事太辛苦了，但是看了這篇文章后，我最終明白了，原來(lái)辛勤勞動(dòng)才是最美好的事情。不是嗎?我們作為同學(xué)，要多看書(shū)，多動(dòng)腦寫(xiě)作業(yè)，也是一件特別美好的事。我就不明白，班里有幾個(gè)同學(xué)怎么還不懂這個(gè)道理，六班級(jí)了竟然還常常不寫(xiě)作業(yè)不學(xué)習(xí)!我真為他們感到悲傷!明天到學(xué)校后我去勸勸同桌吧，告知他：學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)是最美好的事。

其實(shí)這本書(shū)特別好看，許多故事都很好玩，我只講了其中的一個(gè)故事.假如有機(jī)會(huì)，你們也可以去書(shū)店買(mǎi)一本看看!

《鮮花》心得體會(huì)3

最近，我讀到了一篇文章《手捧鮮花的孩子》，也講了一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事。有一個(gè)國(guó)王，想找一個(gè)老實(shí)的孩子做他的繼承人，于是他把炒過(guò)的種子發(fā)給全部的孩子，到最終，別的孩子都帶來(lái)了一盆盆秀麗的鮮花，只有一個(gè)孩子帶來(lái)了一個(gè)沒(méi)有花的花盆。國(guó)王對(duì)他說(shuō)：“你雖然沒(méi)有給我?guī)?lái)鮮花，卻給我?guī)?lái)了誠(chéng)信的花朵?！?/p>

看完故事后，我對(duì)小男孩油然而生敬意。“火心要空，人心要實(shí)”，小男孩以他的務(wù)實(shí)之心贏得了國(guó)王的信任，成為了王位繼承人。我掩卷深思：在互聯(lián)網(wǎng)飛速進(jìn)展的今日，在物質(zhì)生活漸漸提高的今日，“老實(shí)”好像正在離我們遠(yuǎn)去!

先從小事開(kāi)頭講起。要打針了，爸爸媽媽常常對(duì)我們說(shuō)打針不疼，可是卻扎得我們哇哇大哭。假如我們的爸爸媽媽能夠和我們實(shí)話實(shí)說(shuō)：打針雖然痛，卻能醫(yī)好我們的病。不是更好嗎?要乘公交車了，媽媽硬要我蹲下一點(diǎn)，逃過(guò)一票，不然的話，媽媽肯定會(huì)說(shuō)我是傻子。

上課了，老師要我們談自己的抱負(fù)，有的同學(xué)說(shuō)自己想當(dāng)醫(yī)生，有的說(shuō)自己想當(dāng)科學(xué)家，但假如有人說(shuō)自己想當(dāng)工人，那么別的同學(xué)肯定會(huì)向他投去奇怪???的目光。其實(shí)也沒(méi)什么，那位同學(xué)只是說(shuō)出了自己的真實(shí)想法罷了。上作文課時(shí)，一寫(xiě)到人物就寫(xiě)他助人為樂(lè)、拾金不昧;一寫(xiě)到風(fēng)景就寫(xiě)祖國(guó)的大好河山，并要為祖國(guó)的將來(lái)出一份力;一寫(xiě)到事情就寫(xiě)從這件事情中明白了什么深刻的道理……這些文章都是無(wú)病呻吟，都是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，都沒(méi)有寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，全都是虛情假意?？墒?，驚奇的是這些作文卻往往能得高分。

廣告里常常放便利面的廣告：香噴噴的牛肉，脆生生的蔬菜，鮮美的濃湯……大家都去買(mǎi)了，回家拆開(kāi)來(lái)一看，不過(guò)就是一塊面。

……

人就像一張白紙，是家長(zhǎng)、老師、社會(huì)給這張白紙涂上了顏色。讓我們用老實(shí)守信為人生增光添彩吧!

《鮮花》心得體會(huì)4

誠(chéng)信，顧名思義，就是老實(shí)，守信。老實(shí)就是不自欺，不欺人;守信就是重合同，守信譽(yù)、遵守諾言。當(dāng)我看了一個(gè)朝鮮民間故事——《手捧鮮花的孩子》后，我被感動(dòng)了。讓我們走進(jìn)故事，去感受王宮里所發(fā)生的一切：從前，以為國(guó)王進(jìn)行了一次競(jìng)賽，他給孩子們一顆花種，那花種是煮熟的，但是，那些孩子們都捧來(lái)一盆盆秀麗的鮮花，他們雖然種植出秀麗的花朵，但是，他們失去了人生中最基本的一點(diǎn)——誠(chéng)信。這次競(jìng)賽，一個(gè)小男孩贏了，由于他戰(zhàn)勝了自己，讓自己成為一個(gè)擁有一大比財(cái)寶的人，這比財(cái)寶叫誠(chéng)信。海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命不行能從謊言中開(kāi)出絢爛的鮮花。”

是的，就像那位國(guó)王所說(shuō)的一樣：我要的是你們的老實(shí)，而不是秀麗的謊言。對(duì)，老實(shí)是做人的基本品質(zhì)，只有為人老實(shí)才能取得別人的信任和敬重?？戳宋恼?，我感慨萬(wàn)分，我想：小男孩真是我們的好典范，在日常生活中有幾個(gè)人能做到小男孩那樣老實(shí)守信呢?誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，信——立身興業(yè)的基點(diǎn)。守誠(chéng)信的人因受到別人的信任和敬重，才能保證學(xué)習(xí)，工作才能取得勝利。羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心中，首先自己心中要有陽(yáng)光?！币氆@得別人的信任和敬重，我們自己要老實(shí)守信，由于，誠(chéng)信是我們最好的名片。

《鮮花》心得體會(huì)5

“走真正誠(chéng)信的生活道路，必定能找到自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的歸宿。”這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，雖然只有幾個(gè)字，卻讓我受益無(wú)窮。

最近，我讀到了一篇文章《手捧鮮花的孩子》，也講了一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事。有一個(gè)國(guó)王，想找一個(gè)老實(shí)的孩子做他的繼承人，于是他把炒過(guò)的種子發(fā)給全部的孩子，到最終，別的孩子都帶來(lái)了一盆盆秀麗的鮮花，只有一個(gè)孩子帶來(lái)了一個(gè)沒(méi)有花的花盆。國(guó)王對(duì)他說(shuō)：“你雖然沒(méi)有給我?guī)?lái)鮮花，卻給我?guī)?lái)了誠(chéng)信的花朵。”

看完故事后，我對(duì)小男孩油然而生敬意?！盎鹦囊眨诵囊獙?shí)”，小男孩以他的務(wù)實(shí)之心贏得了國(guó)王的信任，成為了王位繼承人。我掩卷深思：在互聯(lián)網(wǎng)飛速進(jìn)展的今日，在物質(zhì)生活漸漸提高的今日，“老實(shí)”好像正在離我們遠(yuǎn)去!

先從小事開(kāi)頭講起。要打針了，爸爸媽媽常常對(duì)我們說(shuō)打針不疼，可是卻扎得我們哇哇大哭。假如我們的爸爸媽媽能夠和我們實(shí)話實(shí)說(shuō)：打針雖然痛，卻能醫(yī)好我們的病。不是更好嗎?要乘公交車了，媽媽硬要我蹲下一點(diǎn)，逃過(guò)一票，不然的話，媽媽肯定會(huì)說(shuō)我是傻子。

上課了，老師要我們談自己的抱負(fù)，有的同學(xué)說(shuō)自己想當(dāng)醫(yī)生，有的說(shuō)自己想當(dāng)科學(xué)家，但假如有人說(shuō)自己想當(dāng)工人，那么別的同學(xué)肯定會(huì)向他投去奇怪???的目光。其實(shí)也沒(méi)什么，那位同學(xué)只是說(shuō)出了自己的真實(shí)想法罷了。上作文課時(shí)，一寫(xiě)到人物就寫(xiě)他助人為樂(lè)、拾金不昧;一寫(xiě)到風(fēng)景就寫(xiě)祖國(guó)的大好河山，并要為祖國(guó)的將來(lái)出一份力;一寫(xiě)到事情就寫(xiě)從這件事情中明白了什么深刻的道理……這些文章都是無(wú)病呻吟，都是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，都沒(méi)有寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，全都是虛情假意。可是，驚奇的是這些作文卻往往能得高分。

廣告里常常放便利面的廣告：香噴噴的牛肉，脆生生的蔬菜，鮮美的'濃湯……大家都去買(mǎi)了，回家拆開(kāi)來(lái)一看，不過(guò)就是一塊面。

……

人就像一張白紙，是家長(zhǎng)、老師、社會(huì)給這張白紙涂上了顏色。讓我們用老實(shí)守信為人生增光添彩吧!

《鮮花》心得體會(huì)6

老師對(duì)同學(xué)的的關(guān)愛(ài)不在于大與小，有時(shí)哪怕只是微缺乏道一點(diǎn)點(diǎn)，但會(huì)在同學(xué)心里會(huì)產(chǎn)生莫大的效應(yīng)，甚至?xí)玫揭庀氩坏降幕貓?bào)。這是我親身經(jīng)受一件事后的感悟。

那是在十幾年前的五四青年節(jié)前夕，我所教的一〔8〕班先后有30多名同學(xué)紛紛向?qū)W校團(tuán)委遞交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。作為班主任的我感到由衷的興奮，這究竟是主動(dòng)要求進(jìn)步的一種表現(xiàn)。可是到了確定入團(tuán)名額的時(shí)候，就讓我犯難了，由于學(xué)校團(tuán)委下?lián)芙o我們班級(jí)入團(tuán)名額只有10名。怎么辦？我只好把班上團(tuán)支部委員找來(lái)協(xié)商，他們提出了由團(tuán)委會(huì)委員投票推舉來(lái)定的見(jiàn)意。我覺(jué)得這似乎不妥，但又拿不出更好的解決方案，也就只好認(rèn)同罷了。推舉名額出來(lái)了，我看后感到有點(diǎn)圓滿。由于在這10名名單里，有一個(gè)在我印象中表現(xiàn)不錯(cuò)的女生馬蕓落選了。團(tuán)支部的推舉，我怎么好否認(rèn)呢？我只好在推舉表上簽上“同意”就上交給學(xué)校團(tuán)委了。事后，我想，馬蕓會(huì)不會(huì)因此而背上包袱呢？果真，其次天，我在馬蕓的日記里發(fā)覺(jué)這樣一段話：“當(dāng)知道這次入團(tuán)落選的消息之后，我覺(jué)得天都快要倒塌下來(lái)了，眼前什么都看不見(jiàn)了。我平常的表現(xiàn)比他們哪個(gè)要差呢？為什么偏偏把我刪除了呢？老天怎么這么不公正……”看罷，我本想將馬蕓找到辦公室做一下思想工作，但是又怕作得不好反而更傷了她的自尊心，因此也就只好將這件事暫且撂下。

不久的一天黃昏，我在校內(nèi)的林蔭道上邂逅單獨(dú)漫步?????的馬蕓，她的臉上明顯浮著一絲愁云。我突然想起她入團(tuán)落選那件事，順便說(shuō)出一句勸慰的話：“馬蕓，那次你沒(méi)有被推舉入團(tuán)可不要灰心啊……”她默然一笑，深深點(diǎn)了一下頭，就悄然離開(kāi)了。出乎我意料的是，其次天見(jiàn)到她時(shí)，發(fā)覺(jué)她臉上的愁云消散了，又恢復(fù)了原來(lái)的絢爛。

五四青年節(jié)很快就過(guò)去了，這件事我也慢慢忘卻了。那是一個(gè)周末的下午，同學(xué)們從家里間續(xù)來(lái)到校內(nèi)。我來(lái)到辦公室，預(yù)備備課上晚自習(xí)。剛一進(jìn)門(mén)，突然發(fā)覺(jué)我的辦公桌上放著一束艷麗的桅子花，插在裝有水的罐頭瓶子里。立刻，我心一動(dòng)，這肯定是我班同學(xué)周未從家里帶來(lái)的。在我的記憶里，還沒(méi)有同學(xué)向我送過(guò)花呢。老師們投來(lái)欣羨的目光，紛紛圍了過(guò)來(lái)。有人贊許這花的芳香沁心，有人觀賞這花雪白艷麗，還有人夸贊這送花的同學(xué)有心有意……看著這束花，這使我感到莫大的欣喜。同時(shí)，花的芳香和欣喜之情慢慢滲透了我的整個(gè)身心。我簡(jiǎn)直沉醉了，我感到我是世界上最美好的人!可是這束鮮花會(huì)是哪位同學(xué)送來(lái)的呢？后來(lái)，班上的一位同學(xué)靜靜告知我：“這是馬蕓同學(xué)從家里帶來(lái)送給您的。她叫我千萬(wàn)不要告知您，嘿嘿……”這時(shí)，我才想起那天在林蔭道上與她相遇那件事。沒(méi)想到我給了她一句勸慰，她竟然賜予我這么大的回報(bào)：滿臉布滿青春氣息的絢爛笑容，語(yǔ)文課堂上的頻頻舉手發(fā)言，課堂下那天真的歡聲笑語(yǔ)，做清潔時(shí)那麻利的掃地擦洗，還有這一束芳香四溢的雪白鮮花！

我在很小的時(shí)候，曾聽(tīng)母親給我講過(guò)“羊羔跪乳”的故事，覺(jué)