《升國旗》第一課時(shí)教案

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教案它是老師教育思想、思維流程和教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)。以下是我為您帶來的《升國旗》第一課時(shí)教案，感謝您的閱讀!

設(shè)計(jì)說明：

本課的教學(xué)以每周一的升旗儀式入手激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;識(shí)字教學(xué)仍以同學(xué)的學(xué)習(xí)為主，采納多種方法識(shí)字;在掃清文字障礙，熟讀課文的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)理解課文內(nèi)容，從而激發(fā)同學(xué)對(duì)國旗、對(duì)祖國的喜愛之情。寫字指導(dǎo)，本課有4個(gè)獨(dú)體字，指導(dǎo)書寫時(shí)鞏固字形，提示、范寫易錯(cuò)的筆畫和不簡單寫好的.字。

教學(xué)預(yù)備：

1、教學(xué)課件。(老師)

2、預(yù)習(xí)課文，了解有關(guān)國旗的學(xué)問。(同學(xué))

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉“升、國、旗”等11個(gè)生字，熟悉“口、纟”等2個(gè)偏旁。

2、正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字。

教學(xué)預(yù)備：

1、教學(xué)課件。(老師)

2、預(yù)習(xí)課文，了解有關(guān)國旗的學(xué)問。(同學(xué))

教學(xué)過程：

一、聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入新課。(用時(shí)：6分鐘)

1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，每個(gè)星期一的早晨，全校師生都會(huì)一起開展一項(xiàng)什么活動(dòng)?在這項(xiàng)活動(dòng)上會(huì)做哪些事?

2、你了解國旗的哪些學(xué)問?

3、導(dǎo)入新課，板書課題。

二、自主學(xué)習(xí)生字。(用時(shí)：15分鐘)

1、請(qǐng)大家自由地借助拼音朗讀課文，在讀的過程中用鉛筆圈出要求會(huì)認(rèn)的字。

2、啟發(fā)同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際及自己的識(shí)字閱歷自主識(shí)字，給每個(gè)生字口頭組兩個(gè)詞，并說說是怎樣記住它的。

3、同桌相互檢查識(shí)字，并溝通識(shí)字的方法。

4、全班溝通：認(rèn)讀生字及識(shí)字方法、強(qiáng)調(diào)：拼讀時(shí)留意平翹舌、前后鼻音的區(qū)分、熟悉2個(gè)偏旁。

5、鞏固識(shí)字(課件展現(xiàn)生字)。

(1)自由認(rèn)讀后，同桌相互抽考;

(2)開火車認(rèn)讀。

(3)小組競賽讀。

(4)全班齊讀。

三、誦讀課文，鞏固識(shí)字。(用時(shí)：15分鐘)

1、配樂示范課文，讀時(shí)要帶著對(duì)國旗的仰慕及對(duì)祖國的喜愛之情。

2、示范朗讀，讀一句讓同學(xué)跟讀一句，提示同學(xué)留意：讀時(shí)發(fā)音要精確、節(jié)奏要合適、輕重音要恰當(dāng)。

3、同學(xué)自由朗讀、朗讀時(shí)提示同學(xué)對(duì)課文的整體感悟。

4、讓同學(xué)反復(fù)朗讀，以達(dá)到流利的程度。

四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。(用時(shí)：4分鐘)

1、談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲?

2、布置作業(yè)

流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)反思：

本節(jié)課的教學(xué)以同學(xué)親身經(jīng)受的每周一的升旗方式入手，讓同學(xué)回憶升旗儀式上開展的一些活動(dòng)導(dǎo)入新課，這樣便于同學(xué)盡快地熟識(shí)和把握課文內(nèi)容。熟悉漢字以同學(xué)的自主學(xué)習(xí)為主，采納多種方式來把握生字、學(xué)習(xí)新學(xué)問。在掃清文字障礙之后，讓同學(xué)反復(fù)誦讀課文，這樣既鞏固了識(shí)字，又便于同學(xué)理解課文內(nèi)容，激