上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

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導(dǎo)語：數(shù)學(xué)教學(xué)要注意學(xué)情分析，下面是上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案，歡迎參考!

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實市教育工作會議精神，樂觀探究集團(tuán)化辦學(xué)思路，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強(qiáng)校、集團(tuán)治?！钡倪M(jìn)展思路，致力打造“書香北小、銳進(jìn)北小、優(yōu)質(zhì)北小、幸福北小”，努力開創(chuàng)城北學(xué)校教育集團(tuán)新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教科研模式，全面提升老師參加教科研的意識與力量，為實現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)骨干老師的培育，鍛造一支和諧進(jìn)展的高素養(yǎng)的數(shù)學(xué)老師團(tuán)隊。

3、樂觀參與市教研室和學(xué)校開展的各項教學(xué)活動，并以增加科組教研的針對性和實效性，力爭在活動中取得優(yōu)異成果，為學(xué)校爭得榮譽。

4、加強(qiáng)教材、教法、學(xué)法的討論，探究有效、高效的課堂教學(xué)模式，力求快速、持續(xù)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

5、完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的數(shù)學(xué)學(xué)科操作方案，讓北小的數(shù)學(xué)課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動”。

6、做好珠心算教學(xué)試驗的討論工作，迎接無錫市、江蘇省珠算團(tuán)體和個人教學(xué)競賽。

三、詳細(xì)措施：

1、夯實教學(xué)常規(guī)。

(1)抓實備課。備課要提前一周，細(xì)心備好每一課，在年級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的共性化，以適應(yīng)不同老師、不同班級同學(xué)的特點。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場，要突出對每一個單元教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點的突破，共性化備課要適應(yīng)班級同學(xué)的特點，不同層次同學(xué)練習(xí)的設(shè)計。

(2)抓活課堂。結(jié)合學(xué)?！颁J進(jìn)”課堂的模式深度推動和校本化落實，做好數(shù)學(xué)組“三課”討論：夯實常態(tài)課。確立同學(xué)主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式，建立同學(xué)探討的平臺，創(chuàng)設(shè)同學(xué)思索的空間，確保同學(xué)練習(xí)的時間，強(qiáng)化師生、生生間的互動合作溝通。打磨精品課。通過課題引領(lǐng)，專題討論，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組細(xì)心打磨一節(jié)課，根據(jù)“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進(jìn)行討論展現(xiàn)。發(fā)揮集體才智，深化討論，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。創(chuàng)新示范課。開展“骨干老師示范課”展現(xiàn)，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動，展現(xiàn)師生風(fēng)采，樂觀參加市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展現(xiàn)溝通活動，擴(kuò)高校?！颁J進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科、分時段支配主要學(xué)科精品課的展現(xiàn)。加強(qiáng)聽課簽到制度的.執(zhí)行，以便有更多老師能參加聽課、議課，同學(xué)習(xí)、共進(jìn)展;評課要深化做到“三個一”(即發(fā)覺一個亮點、找出一個問題、提出一條建議)，擴(kuò)大評課的參加面，提高評課的思維深度。

(3)抓精練習(xí)。對于平常練習(xí)，老師要精選習(xí)題，嚴(yán)禁“拿來主義”，教研組長要做好教研組練習(xí)支配的統(tǒng)一。老師批改作業(yè)要做到準(zhǔn)時仔細(xì)，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，切實提高同學(xué)作業(yè)反饋矯正和評價的有效性。對于單元練習(xí)，教研組老師要通過集體討論，共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量。在每次單元練習(xí)之后，組內(nèi)老師要針對普遍消失的問題，找緣由，尋對策。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí)，切實提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(4)抓勤輔導(dǎo)。期初，各任課老師要依據(jù)詳細(xì)狀況，制訂好培優(yōu)方案，選好培優(yōu)對象，科學(xué)輔導(dǎo)，培優(yōu)主要以擴(kuò)高校生學(xué)問面，以班級課堂授課形式為主，培育同學(xué)敏捷的思維及進(jìn)展多種力量為目標(biāo)，為一些特殊聰慧的同學(xué)供應(yīng)特地的學(xué)習(xí)資源，以滿意他們特別的進(jìn)展需要。同時組織同學(xué)樂觀參與各級各類競賽活動，提高培優(yōu)工作的實效性。同時在期初，老師要樂觀建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差緣由，因人而異、對癥下藥。多鼓舞、少批判，多輔導(dǎo)、不放任，可以實行分層、分組的方式，關(guān)心他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)學(xué)問的不足，做到讓每個同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上得到提高進(jìn)展。通過有效提優(yōu)補(bǔ)差工作力爭班級同學(xué)的優(yōu)秀率、合格率達(dá)到目標(biāo)要求。

2、探求高效課堂。

(1)扎實培訓(xùn)求提升。通過老師理論培訓(xùn)和課題討論等活動，提升老師的教育理論與專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高老師參加教科研的意識與力量。充分發(fā)揮骨干老師和教研科組的能動性，使其成為引領(lǐng)老師參加教科研活動的促進(jìn)者和主陣地。

(2)扎實活動求提高。本學(xué)期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次，科組活動的形式主要是：理論學(xué)習(xí)，觀課、議課、示范課、觀摩課、展現(xiàn)課，學(xué)習(xí)溝通等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學(xué)內(nèi)容重點和難點的突破，解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主。

(3)扎實討論求進(jìn)展。大力開展教科研活動，形成良好的教科研氛圍。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo);方法鮮活：樂觀提倡生動合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通;課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多才智靈動。討論中要求老師依據(jù)同學(xué)的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合同學(xué)年齡特點和學(xué)問特點，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的討論，樂觀帶動個人小課題討論，以課堂為實踐點，以問題為動身點，以課題為生成點，推動學(xué)?！扒橹墙蝗凇⑸疃雀咝дn堂”的縱深進(jìn)展。

3、打造學(xué)科亮點

學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延長和拓展，是提升同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學(xué)科組依據(jù)學(xué)科特點和同學(xué)年齡特點，細(xì)心思索，周密支配，帶領(lǐng)同學(xué)開展豐富多彩的學(xué)科活動，通過活動，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，豐富學(xué)科體驗，強(qiáng)化學(xué)科感悟，提升學(xué)科素養(yǎng)。

(1)每日一題夯實根基。堅持每日一題訓(xùn)練，形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措，并結(jié)合每日一題訓(xùn)練，進(jìn)行學(xué)科小競賽活躍同學(xué)思維，創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫。為學(xué)有余力的同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，以競賽促進(jìn)老師對每日一題訓(xùn)練的重視，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

(2)“數(shù)學(xué)周”活動供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。結(jié)合學(xué)科特點，設(shè)計數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感溝通，數(shù)學(xué)力量為主的計算、口算、思維競賽等，結(jié)合同學(xué)數(shù)學(xué)愛好培育的，數(shù)學(xué)廣播，數(shù)學(xué)手抄報展現(xiàn)，通過豐富活動促進(jìn)同學(xué)數(shù)學(xué)思維進(jìn)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

(3)學(xué)科競賽豐富多樣，提升同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。低年級口算競賽、中高年級計算競賽、聰慧題競賽、小論文評比、數(shù)學(xué)報紙作競賽等。通過小型多樣的競賽，以賽促教、以賽促練。全面提升同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

(4)珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績。加強(qiáng)一到三年級珠算教學(xué)的監(jiān)控，尤其是三年級同學(xué)的珠算學(xué)習(xí)的管理，做好充分預(yù)備，期初開頭，選拔優(yōu)秀三年級珠算選手進(jìn)行針對性訓(xùn)練，為參與省珠心算競賽做預(yù)備。

四、每月工作支配：

九月份：

1、制定方案，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查;

2、開學(xué)工作檢查前，幫助上課老師做好備課工作;

3、召開教研組長會議;

4、做好數(shù)學(xué)老師教研活動和備課組活動;

5、教學(xué)九月份常規(guī)月考核工作;

6、暑期數(shù)學(xué)閱讀思維小競賽。

十月份：

1、低年級口算競賽，中高年級計算競賽;

2、常規(guī)考核一月一重點抽查：備課;

3、進(jìn)行數(shù)學(xué)組精品課系列活動——上課;

4、學(xué)校珠算溝通展現(xiàn)活動。

5、六年級數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測

十一月份：

1、期中質(zhì)量調(diào)研，期中檢測分析研討會;

2、進(jìn)行數(shù)學(xué)組精品課系列活動——說課、評課;

3、六年級質(zhì)量檢測、分析會;

4、常規(guī)考核常規(guī)一月一重點檢查：作業(yè)批改

十二月份：

1、進(jìn)行數(shù)學(xué)周系列活動;

2、常規(guī)一月一重點抽查：提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo);

3、數(shù)學(xué)骨干老師