S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)歸類復(fù)習(xí)

PAGEPAGE4小學(xué)語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)專題復(fù)習(xí)（課文內(nèi)容）1、《稻草人》這篇課文講的是一個(gè)農(nóng)人親手做的放在田里看護(hù)莊稼的稻草人，由于看到稻子長(zhǎng)出了新穗，而為主人高興。由于發(fā)現(xiàn)稻葉上有小蛾及很多子而無比驚恐。又因自己無效的警告而愁悶。最終因蛾卵變成了肉蟲吃光稻葉而為白白付出辛苦的主人深感痛心。課文通過對(duì)稻草人的一夜所見和他心情變化的描寫，刻畫了一個(gè)忠誠(chéng)、盡職、心地善良的稻草人形象，表達(dá)了稻草人因能力所限，無力挽救主人命運(yùn)的痛苦心情。2、《寓言兩則》：《自相矛盾》和《畫蛇添足》，都是著名的寓言故事。（1）《自相矛盾》講述了一個(gè)人同時(shí)夸耀自己所賣的盾和矛，因言辭互相抵觸而不能自圓其說的故事。告誡人們說話、做事要實(shí)事求是，不能言過其實(shí)，前后抵觸。（2）《畫蛇添足》講述了一個(gè)人畫蛇畫得很快，本來能得到一壺酒，卻不顧實(shí)際地給蛇添上足而最終沒有喝到酒的故事。告訴我們自作聰明、做多余的事，反而會(huì)弄巧成拙，把事情辦糟。3、《賣火柴的小女孩》是丹麥著名作家安徒生的作品。課文記敘了在大年夜，一個(gè)小姑娘又冷又餓，在街頭賣火柴。她擦燃了火柴，眼前出現(xiàn)了暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈愛的奶奶這些美好的幻象，最后她在舊年的大年夜凍死街頭的悲慘故事。揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦兒童的深切同情。他的作品還有《拇指姑娘》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等。4、《刺猬漢斯》這篇課文是德國(guó)格林兄弟的童話。講的是一個(gè)富有的農(nóng)夫的怪兒子刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事。童話表現(xiàn)了主人公漢斯的堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良，同時(shí)還告訴人們一個(gè)樸素的做人的道理：要言而有信。他的作品還有：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《睡美人》、《青蛙王子》等。5、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》作者是瑞典女作家賽爾瑪˙拉格洛芙。課文寫了一個(gè)名叫尼爾斯小男孩騎鵝歷險(xiǎn)的故事，表明尼爾斯是一個(gè)知錯(cuò)改錯(cuò)、勇于舍己、樂于助人，心地善良的好孩子。6、《開國(guó)大典》通過對(duì)新中國(guó)成立盛況的記敘，表達(dá)了全國(guó)人民為新中國(guó)誕生而無比激動(dòng)、自豪的感情。7、《望大陸》是國(guó)民黨元老于佑任先生病重時(shí)的一首哀歌，表達(dá)了他思念故鄉(xiāng)、心系大陸的情感，飽含著他期望葉落歸根和祖國(guó)統(tǒng)一的情懷。8、《明天更輝煌》是獻(xiàn)給香港回歸之日的一首贊歌，表達(dá)了中華兒女期盼香港回歸的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了香港同胞頑強(qiáng)奮斗的精神，包含著對(duì)香港未來的祝福和期望。全詩(shī)充溢著為香港回歸祖國(guó)而興奮激動(dòng)、歡欣鼓舞的濃濃深情。9、《棗核》寫了“我”的一位在美國(guó)生活的舊時(shí)同窗托付訪美的“我”從家鄉(xiāng)給她帶幾顆棗核，準(zhǔn)備種在自己的后花園中，以寄托思鄉(xiāng)之情的事。10、《太陽(yáng)與士兵》以我們祖國(guó)邊防哨所的軍人生活為題材，用角色對(duì)話的方式行文，表達(dá)了邊防戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，贊頌了他們對(duì)人民做出的貢獻(xiàn)。11、《永遠(yuǎn)的歌聲》這篇課文，主要寫了童年時(shí)代的“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山挖草藥的事，表達(dá)了“我們”對(duì)老師誠(chéng)摯的熱愛之情。12、《秋天的懷念》記敘了一位重病纏身的母親對(duì)雙腿癱瘓的兒子無微不至的照顧，直至生命最后一息的故事，表現(xiàn)了母親對(duì)子女真摯無私的愛，也表達(dá)了子女對(duì)母親深深的思念與愧疚。13《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文講的是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的習(xí)作的不同評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生了巨大影響，以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛。14《花邊餃子里的愛》講的是作者童年時(shí)，媽媽的花邊餃子給了他難忘的記憶；成年后，給媽媽過生日時(shí)，他也包了一個(gè)帶糖餡兒的花邊餃子，討得年邁的母親的快樂與開心。文章表達(dá)了母親對(duì)兒子的疼愛和兒子的孝順、敬愛母親之情。15《為了五美元的禮物》一文，講的是十二歲的魯本用將近一年的時(shí)間為母親準(zhǔn)備禮物的故事，表達(dá)了孩子對(duì)母親誠(chéng)摯的愛。16《古詩(shī)三首》:(1)《石灰吟》的作者是明代的于謙。這首詩(shī)以托物言志的方式，表面上寫石灰，實(shí)際上是拿石灰自喻，說明自己不管遭受到多大的挫折，即使粉骨碎身，也要保持崇高的品格。借石灰來抒發(fā)那種不畏艱難、不怕犧牲、忠誠(chéng)卓絕的意志和節(jié)操。（2）清代鄭燮的《竹石》是一首托物言志詩(shī)，借贊美巖竹的堅(jiān)定、頑強(qiáng)，說明做人要有骨氣。后兩句抒寫了詩(shī)人自己對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗、污穢社會(huì)不妥協(xié)的斗爭(zhēng)意志和高尚節(jié)操。（3）《夏日絕句》作者是宋代的李清照。這首詩(shī)借古諷今，借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的行徑，表現(xiàn)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。17《詹天佑》重點(diǎn)寫了詹天佑主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程人員設(shè)計(jì)施工的京張鐵路干線的事跡，說明詹天佑是一名杰出的愛國(guó)工程師。贊揚(yáng)了他身先士卒的作風(fēng)、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，以及他強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。18《文天祥》記敘了我國(guó)南宋時(shí)期偉大的民族英雄文天祥抗元斗爭(zhēng)的事跡，表現(xiàn)他的英雄氣概和高風(fēng)亮節(jié)，謳歌了他熾熱的愛國(guó)精神與崇高的民族氣節(jié)。19《怒吼吧，黃河》講述了詩(shī)人光未然與作曲家冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》的經(jīng)過及首次演出的成功，表現(xiàn)了他們旺盛的革命激情及熱愛偉大祖國(guó)、熱愛中華民族的革命情懷。20《一句話》是我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人聞一多寫的詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。21《奇異的琥珀》是一篇說明文，主要寫的是人們根據(jù)一塊奇異的琥珀來推測(cè)出琥珀是怎樣形成，怎樣發(fā)現(xiàn)的，以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值。但是與一般說明文不同的是，作者以講故事的形式，按事情的發(fā)展過程組織材料，使文章集知識(shí)性和趣味性于一身。22《表里的生物》這篇課文寫的是小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個(gè)小蝎子。表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著強(qiáng)五月的北京是美麗的季節(jié)。這兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊！通過這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。老奶奶想起了許多過去的往事。全班同學(xué)都到了，只有王剛同學(xué)沒有來。下課鈴聲一響，校園立即漸漸地沸騰起來了。圖書角有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》等課外書。13.李明的爸爸會(huì)說三四國(guó)外語(yǔ)，尤其漢語(yǔ)說得特別好。14.造紙是我國(guó)的四大發(fā)明。15、他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。16.西湖的春天是個(gè)游覽的好地方。17.人民群眾的生活不斷地提高和改善。18.劉老師雖然年過六旬，而且身體很健壯。19.閱讀課外書籍，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。20.我們只要獨(dú)立思考，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（二）找出下面短文中的錯(cuò)誤，用修改符號(hào)修改1.下著小雨，天灰蒙蒙的，放學(xué)了，都向校門口走去，一把把雨傘撐起來了，向一朵朵勝開的鮮花，我沒帶雨傘，呆呆的站在那里。忽然聽到有人叫我的名字，我抬頭一看，是尚老師。只見她向我揮手舉著一把傘，我趕緊連忙跑了過去。2.上課鈴響了。我們?nèi)w同學(xué)趕快走近教室，立刻安靜下來。李老師已經(jīng)笑容滿面的微笑著走近了教室。她不但有病，可課還是上的那樣代勁……她在黑板上寫字，可還是那樣工整。每個(gè)同學(xué)都十分鉆研地聽她講。3.秋天的早晨，當(dāng)你來到我們學(xué)校的時(shí)候，就會(huì)看到美麗的鮮花和誘人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它開得最美。操場(chǎng)上空，五星紅旗迎風(fēng)飄蕩；教室里，窗明兒靜，同學(xué)們大聲地閱讀著課文。我們的校園真美麗、漂亮??！4.在實(shí)踐活動(dòng)課上，老師請(qǐng)張小華到前面講“阿凡提巧斗財(cái)主”的故事。因?yàn)閺埿∪A嗓子有些嘶啞，可是講得很認(rèn)真。同學(xué)們聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也跟著爆發(fā)出熱烈的掌聲。（三）反問句變陳述句、1.我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3.這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？4.這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？（四）陳述句變反問句1.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。2.這幅畫是我們班小明畫的。3.父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。4.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。（五）對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換1.外公對(duì)小英說：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花?！盻_______________________________________________________張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”________________________________________________________李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！盻______________________________________________________王老師對(duì)小華說：“我把你的書包縫好了?！盻_____________________________________________________（六）把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)1.媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。2.藺相如說，秦王他都不怕，更不怕廉頗。3.周瑜長(zhǎng)嘆一聲說諸葛亮神機(jī)妙算，他真是比不了。4.姆握著珊迪的手說他會(huì)永遠(yuǎn)照顧珊迪的。5.媽媽對(duì)我說她上班去了，我中午在家自己溫習(xí)功課。6.小紅對(duì)陳賡說她還要等她的同伴呢?。ㄆ撸┌严铝芯渥友a(bǔ)充完整1.因?yàn)橛腥珖?guó)人民的支持，（）2.即使我們這場(chǎng)比賽輸了，（）3.小草雖然沒有鮮花那么香,()4.（），運(yùn)動(dòng)員都堅(jiān)持訓(xùn)練?？s句縮句的方法：要知道寫的是什么。表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。3.縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。動(dòng)詞后面的“著”“了”“過”要緊跟動(dòng)詞。練習(xí)：1.山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。2.紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。3.汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。4、.語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。5.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。6.上午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。（九）給句子加標(biāo)點(diǎn)。1.白天他攀山越嶺勘測(cè)線路晚上他就在油燈下繪圖計(jì)算2.望著望著天上北歸的雁陣我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著收音機(jī)里甜美的歌聲我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁3.有時(shí)候他小聲地朗讀著書上的文字有時(shí)候他拿起筆在書上圈圈畫畫4.星期天如果天氣好我們就去郊游如果天氣不好我們就在家了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)拼音專項(xiàng)復(fù)習(xí)班級(jí)：姓名：jīròupífūdàosuìbáihóuɡēnɡzhònɡjúzihèsèhuòshìwǎnjiù()()()()()()()()()chéndiàndiànɡānbiěmáodùnhuàshétiānzúwéiqúnduōsuōkǎoéquánsuō()()()()()()()()ɡuànɡàidònɡjiānɡhuǒyàntónɡlúnuǎnhōnɡhōnɡhuǒcháiɡěnɡliǎnɡsāi()()()()()()()lěnɡcháorèfěnɡɡàojièyàoɡāoqīnqishùchàchàyìnièshǒunièjiǎo()()()()()()()tóuyūnmùxuànchénɡfánɡsǒnɡqǐqíɡānqínɡzhediànniǔxúxúqízhì()()()()()()()()jiǎnyuèsīlìnɡhuánhuǎnchírǔxúnmìdiǎnzhuìrǔzhījīnɡjíbùfá()()()()()()()()()qiāzhǐyísuànqīqiāoyānhóngfēngzhúcánniányīnqièguójímǎnǎo()()()()()()()chénɡjiālìyègùnòngxuánxūyínɡràojǐnxiùáoyóushǎnxīkuíhuāxīnxiānɡ()()()()()()()()cónɡcónɡzīyáliězuǐbítìtìtóuxiǎobiànérzhuàizhùlīnzheyāoheshǎhūhū()()()()()()()()()hēnɡzhetānhuànyànzhènshìnònɡchuídǎxùxùdāodāowāndòumiǎntiǎn()()()()()()()()ténɡxiěcānzhuōchūbǎnjǐnshènjiàorǎnɡm(xù)iáoshùjiǎozijiéjūwēifēnɡlǐnlǐn()()()()()()()()()ròuxiànhūncàiqīnɡxīkuàizipòtiānhuānɡjīnbìzuànzhefénɡrènlǎnrù()()()()()()()()()ɡōnɡchénɡyāoxiéqīnɡm(xù)ièxuányáqiàobìdǒupōcèhuìjīxiàoníjiānɡchàdào()()()()()()()()()jùnɡōnɡm(xù)iǎoshìhōnɡdònɡchánɡshìkuánɡfēnɡnùháopānshānyuèlǐnɡfúlǔ()()()()()()()kuàizhìrénkǒudàyìlǐnránhàoránzhènɡqìkēnɡqiānɡxínɡjùjiēduàntāotiānjùlànɡ()()()()()()()jīnɡtāohàilànɡhǔxiàolónɡyínyáodònɡzhuólànɡrúléiɡuàněrxīncháopénɡpài()()()()()()ɡuāmùxiānɡkànjiānmòpīlìhǔpòsōnɡzhīshènchūbāoɡuǒpénɡpàiniánchóu()()()()()()()()()xiánɡxìxiēzixīshuàifūhuàcháoxuétuísànɡyúbùkějíchǔnshìmínɡm(xù)èi()()()()()()()()()xiǎnɡchèyúnxiāomiànmiànxiānɡqùbóxuémǐnzuǐxiǎojiàochēmiǎnqiǎnɡjǐnɡtì()()()()()()()jiāozàoniánmàiyōuyǎwánbìɡuīzhàozhuànɡsuìdǎnqièliánpōtuīcíxuēruò()()()()()()()()()fùjīnɡqǐnɡzuìxúnshàolìrènɡōnɡxiánshìzúcíxiónɡdiànjìhǎibīnpíjiǔjuéqǐ()()()()()()()()()()liándāolěiqiúxiāosǎshāyúɡǔɡéɡànɡɡǎnhuānɡm(xù)iù()()()()()()()S版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空1.①《自相矛盾》講述了一個(gè)賣矛和盾的人，被別人用“ ”這句話道破錯(cuò)誤的故事，告訴我 們 。 ②《畫蛇添足》中那個(gè)先畫成蛇的人做錯(cuò)事是：其中道破原因的句子是“”故事諷刺了那些自作聰明的 人，告訴我 們 。③《賣火柴的小女孩兒》是一篇，作者是十九世紀(jì)丹麥著名作家，他被稱為“”。我們還知道他的童話有《》、《》。這篇課文講述了的故事，小女孩的悲慘遭遇讓我們看到，也感受到了作者。故事中小女孩次擦燃火柴，幻象中她分別看到了、、、 。“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去”，第一個(gè)幸福是指，第二個(gè)幸福是指。④《刺猬漢斯》文中的漢斯是一個(gè)的人，故事告訴人們一個(gè)樸素的做人道理：；《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》的作者是，尼爾斯是個(gè)的孩子。2、這

的宣告，這

的聲音，使全場(chǎng)三十萬人一齊歡呼起來。這

的宣告，這

的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到

，傳到

，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來。這段文字選自《

》，文章主要運(yùn)用了

描寫的方法。主要寫了典禮開始、

、

、放禮炮、宣讀公告、

、群眾游行等場(chǎng)面。話中的“宣告”指

，表達(dá)了全國(guó)人民

、

、

的思想感情。3、葬我于高山之上兮，

；

，永不能忘。

，望我

；

，只有

。天蒼蒼，野茫茫；

，

！這首詩(shī)叫《

》，作者是中國(guó)國(guó)民黨元老

，表達(dá)了他的思想感情。4、《明天更輝煌》是以

事件為背景，這一事件發(fā)生的時(shí)間是

。5、《棗核》的作者是。課文寫了“我”的一位在美國(guó)的舊時(shí)同窗托付訪美的“我”從家鄉(xiāng)給她帶，準(zhǔn)備種在自己的后花園中，以寄托。6、《太陽(yáng)和士兵》以我們祖國(guó)的_________________

題材，用________的方式行文，表達(dá)了____________，歌頌了________________。主要寫了____、

____、______、____幾方面內(nèi)容?！皷|方第一

哨”士兵的形象：他們____、___、____、____；他們_____

___、_____、___；他們、 、

、。7、《永遠(yuǎn)的歌聲》主要寫了的故事，表達(dá)了。文章前后照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，增強(qiáng)了感染力。文章以《永遠(yuǎn)的歌聲》做題目揭示了________________。_________是本文的一個(gè)特點(diǎn)。8、老師生病了——。9、《秋天的懷念》記敘了的故事，表現(xiàn)了_______________，也表達(dá)了________________。10、說說下列句子的體會(huì) （1）、咱娘兒倆在一塊兒，好好活，好好活……__________________________________________________ 。（2）、我那個(gè)有病的兒子，還有那個(gè)還未成年的女兒……_________________________________________________________________________________。（3）、我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活….._________________________________________________________________________________。11、《“精彩極了”和“糟糕透了”》講的是___________，以及。12、體會(huì)下列句子的含義我從心底里知道，“精彩極了”也好“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。這句話__________________________。13、《花邊餃子里的愛》是按時(shí)間順序?qū)懙?，表達(dá)了 ______________________________________。14、《為了五美元的禮物》是按______________記述的，表達(dá)了___________________。15、《詹天佑》一文以

為題，重點(diǎn)記敘了

主持修筑

完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的

干線的事跡，說明詹天佑是

。

16、《怒吼吧，黃河》講述了詩(shī)人

與作曲家

，創(chuàng)作《

》的經(jīng)過，及

，表現(xiàn)了他們

及

的革命情懷。17、《石灰吟》中借石灰來贊頌人的精神品質(zhì)的詩(shī)句是：。18、《竹石》中表現(xiàn)在艱難境遇中堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈精神的詩(shī)句是：。19、《夏日絕句》中表達(dá)女詞人無論生死，都應(yīng)有浩然正氣的詩(shī)句是：

。20、《石灰吟》中“吟”的意思是，作者是代的。詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詩(shī)句是。借寫，暗含詩(shī)人不怕犧牲，的精神。

21、，。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這首詩(shī)是我國(guó) 代著名詩(shī)人鄭燮寫的《

》。這首詩(shī)寫出了竹子的特點(diǎn)。表達(dá)了詩(shī)人

堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)不屈

的精神。說明做人要有。

《夏日絕句》表現(xiàn)是人人生理想的詩(shī)句。

22、“人固有一死，，”是西漢時(shí)期的文學(xué)家的名言，寫出了人死的不同意義。

23、敵人讓文天祥投降，文天祥慷慨陳詞：“”。

體現(xiàn)了他慷慨激昂、大義凜然的氣魄，也表達(dá)了他寧死不屈的頑強(qiáng)意志。

24、他的聲音時(shí)而，充滿激情，如同的朝陽(yáng)；時(shí)而，無比哀傷，如同暴風(fēng)雨中折翅的小鳥；時(shí)而，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄的；時(shí)而，蒼涼悲壯，如同那的怒吼中的黃河……

25、有一句話說出就是，有一句話能點(diǎn)得著。別看，你猜得透火山的？說不定是，突然青天里一個(gè)爆一聲：“咱們的中國(guó)！”“咱們的中國(guó)”的含義是： 。26、千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。堅(jiān)勁：。任爾：。這句話的意思是： 。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。清白：，這句話的意思是： 。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。人杰：，鬼雄：。這句話的意思是。

27、《奇異的琥珀》主要寫的是根據(jù)，推測(cè)出琥珀，，以及這塊琥珀的。（1）、默寫《琥珀》的最后一自然段。（2）、為什么說這塊琥珀是奇異的？人們根據(jù)什么推測(cè)出發(fā)生在一萬年前故事的詳細(xì)情形的？28、《表里的生物》表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，是個(gè)的孩子。29、《自然之道》講了一個(gè)故事，告訴我們。30、《一個(gè)這樣的老師》這篇課文讓我們懂得。31、《最佳路徑》這篇課文告訴我們，是一種科學(xué)的方法，它體現(xiàn)了的思想，能產(chǎn)生最好的效果。32、照樣子填寫表格：作品中人物作品作者所在國(guó)家或朝代曹操廉頗武松孫悟空賈寶玉斯巴達(dá)克魯濱孫桑提亞哥33、《將相和》節(jié)選自，這篇課文中的“將”是指，“相”是指，“和”的意思是。文章主要講了、、三件事，第一件事的起因是，結(jié)果是；第二件事的起因是，結(jié)果是；第三件事的起因是，結(jié)果是。第三件事是前兩件事的。從文章中我們可以感受到藺相如身上具有的精神