14.文具的家第1課時

第1課時14

文具的家統(tǒng)編版語文一年級下冊課前導(dǎo)入色彩各異像顆糖，擦去字跡不怕臟。謎底：橡皮。助學(xué)資料圣野

著名兒童文學(xué)作家。主要作品有：詩文集《啄木鳥》《小燈籠》等。字詞樂園我會讀jùcìdiūnǎxīnxiēsuǒhuǒměizǐbàntāpíng具次丟哪新每些仔所伙伴她平識字方法巧記：“二”在“此”下。些組詞：一些

些許相似字：柴

包“包”的本意是指裹著胎兒的胞衣，但后來“包”的本義消失，人們又造了一個“胞”字，來代替“包”的本義。字源識字法每巧記：海水干枯。組詞：每天每個減一減海-氵=每

梅-木=每

哪口那斤親新仔亻子加一加看誰收拾得快次哪新些仔伙伴所她丟每具平新偏旁是“斤”，叫作斤字旁。由斤組成的字往往與斧頭或砍削的動作有關(guān)。如：折、斧、斷。學(xué)偏旁文平辦讓包伙伴我會寫（文具）（平時）（辦法）（讓路）（書包）（伙伴）（同伴）結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)組詞：語文文學(xué)文字造句：我特別喜歡上語文課。wén部首：文書寫指導(dǎo)：點(diǎn)要寫在豎中線上，撇起筆與點(diǎn)對齊，撇和捺寫舒展。點(diǎn)擊播放知書寫結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)組詞：平時太平平安造句：我平時喜歡讀課外書。píng部首：干書寫指導(dǎo)：兩橫上短下長，下橫在橫中線上，第五筆豎直長，寫在豎中線上。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)組詞：辦法辦公開辦造句：今天我去老師辦公室拿作業(yè)本。bàn部首：力書寫指導(dǎo)：先中間后兩邊。中間的“力”寫得瘦長一些，左右兩點(diǎn)都從橫中線上起筆。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：讓開讓路讓人造句：我從小就聽《孔融讓梨》的故事。ràng部首：讠書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左右等高?！摆ァ钡诙P從橫中線上起筆?！吧稀钡呢Q寫在豎中線右側(cè)，長橫穿插在言字旁下方。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：包子書包紅包造句：我每天都背著書包去上學(xué)。bāo部首：勹書寫指導(dǎo)：先外后內(nèi)。第五筆豎彎鉤要寫得舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：伙伴伙計(jì)同伙造句：在學(xué)校，我結(jié)識了許多小伙伴。huǒ部首：亻書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“火”的撇穿插到左下格。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：陪伴同伴伴隨造句：媽媽陪伴我長大。bàn部首：亻書寫指導(dǎo)：“半”的豎起筆要高于單人旁。短橫貼近橫中線。點(diǎn)擊播放誰來寫一寫伙平伴讓包文辦獨(dú)體字半包圍

結(jié)構(gòu)知結(jié)構(gòu)文平辦包高高興興上班去，平平安安回家來。解詞義平平安安：指平穩(wěn)安全。造句：他做事總是很仔細(xì)。仔細(xì)：細(xì)心。造句：我們動動腦筋，總會想出辦法的。辦法：處理事情或解決問題的方法。造句：媽媽每年都會帶奶奶檢查身體。檢查：為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。造句：初讀感知認(rèn)真聽老師通讀課文，注意生字詞的讀音，再試著自己朗讀。結(jié)合課本上的插圖，想象文具的作用，能夠用簡單的詞語描述各種文具的作用。

課文一共6個自然段。寫的是貝貝和文具之間發(fā)生的事。1.課文一共有幾個自然段？寫的是誰和誰之間發(fā)生的事？2.課文中提到了幾種文具，分別是什么？三種：鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?。?.認(rèn)識了“具、次、丟、哪”等生字，會寫“平、辦、文、包”等生字。2.知道了要愛護(hù)文具。課堂練習(xí)一、給畫線字選擇正確的讀音，在下面打“√”。文具（jù

jǜ）伙伴（bàng

bàn）所以（suǒshuǒ）仔細(xì)（zǐzhǐ）√√√√二、看拼音，寫漢字。

wén

bāo