部編版小學(xué)語文年級日積月累匯總

部編版小學(xué)語文1-6年級日積月累匯總一年級上冊一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。種瓜得瓜，種豆得豆。前人栽樹。后人乘涼。千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。一年級下冊敏而好學(xué)，不恥下問?！墩撜Z》不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)?！盾髯印纷x書百遍，而義自見?！鲎x萬卷書，行萬里路?！洳昙壣蟽约核挥?，勿施于人。——《論語》與朋友交，言而有信?！墩撜Z》不以規(guī)矩，不能成方圓?！睹献印酚猩浇詧D畫，無水不文章。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。有志者事竟成?！逗鬂h書》志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪痪哦挪怀鍪?，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳。七九河開，八九雁來。九九加一九，耕牛遍地走?！獢?shù)九歌二年級下冊輕諾必寡信。——《老子》失信不立?！蹲髠鳌沸⌒懦蓜t大信立?！俄n非子》冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。——《弟子規(guī)》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！墓?jié)氣歌三年級上冊燈不撥不亮，理不辯不明。有理走遍天下，無理寸步難行。一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。愛人若愛其身——《墨子》不遷怒，不貳過。——《論語》仁者愛人，有禮者敬人?！睹献印放c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。——《荀子》三年級下冊文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問切見善則遷，有過則改。——《周易》過而不改，是謂過矣。——《論語》人誰無過？過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌犯倪^不吝，從善如流。——蘇軾兵來將擋，水來土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼見為實(shí)，耳聽為虛。近朱者赤，近墨者黑。獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！啤ろf應(yīng)物《滁州西澗》邯鄲學(xué)步:邯鄲：戰(zhàn)國時(shí)趙國的都城；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會(huì)的東西忘了。出自《莊子·秋水》。濫竽充數(shù):濫：失實(shí)的，假的。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。出自《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》。掩耳盜鈴：掩：遮蔽，遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。出自《呂氏春秋·自知》。自相矛盾：矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾：保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。出自《魏書·明亮傳》?？讨矍髣Γ褐郏捍?。求：尋找。比喻拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問題。出自《呂氏春秋·察今》。畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。出自漢·劉向《戰(zhàn)國策·齊策》。杞人憂天：杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞國有個(gè)人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。出自《列子·天瑞》。井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人。出自《莊子·秋水》。杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。出自漢·應(yīng)劭《風(fēng)俗通義·世間多有見怪》。四年級上冊好問則裕，自用則小。——《尚書》博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。——《禮記》智能之士，不學(xué)不成，不問不知。——王充人非生而知之者，孰能無惑？——韓愈立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。尺有所短，寸有所長。

比喻人或事物各有各的長處和短處。機(jī)不可失，時(shí)不再來。指時(shí)機(jī)難得，必須抓緊，不可錯(cuò)過。差之毫厘，謬以千里。

開始相差得很小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。強(qiáng)調(diào)不能有一點(diǎn)兒差錯(cuò)。病從口入，禍從口出。指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而招致。一言既出，駟馬難追。

形容話說出之后，無法再收回。強(qiáng)調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。比上不足，比下有余。趕不上前面的，卻超過了后面的。四年級下冊天行健，君子以自強(qiáng)不息。

——《周易》解釋：天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)的，君子處事，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，不可懶惰成性。下句是“地勢坤，君子以厚德載物?！眲偃苏哂辛Γ詣僬邚?qiáng)。

——《老子》解釋：能戰(zhàn)勝別人是有力的，能戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)才算剛強(qiáng)。不怨天，不尤人。

——《論語》解釋：不抱怨天，不責(zé)怪人。生于憂患死于安樂。

——《孟子》解釋：憂患使人得以生存，而安逸享樂卻足以使人敗亡。

少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。一日讀書一日功，一日不讀十日空。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。——毛澤東《卜算子·詠梅》眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！啤だ畎住丢?dú)坐敬亭山》詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！嘣姾鸵魳芬粯?，生命全在節(jié)奏?！旃鉂撛娛菑?qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感?！猍英國]華茲華斯五年級上冊太平盛世:安定、興盛的時(shí)代。國泰民安:泰：平安，安定。國家太平，人民安樂。豐衣足食：足：夠。穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。安居樂業(yè)：安：安定；樂：喜愛，愉快；業(yè)：職業(yè)。指安定愉快地生活和勞動(dòng)。政通人和：政事通達(dá)，人心和順。形容國家穩(wěn)定，人民安樂。人壽年豐：人長壽，年成也好。形容太平興旺的景象。夜不閉戶：戶：門。夜里睡覺不用閂上門。形容社會(huì)治安情況良好。路不拾遺：遺：失物。路上沒有人把別人丟失東西撿走。形容社會(huì)風(fēng)氣好。多事之秋：多事：事故或事變多；秋：時(shí)期。事故或事變很多的時(shí)期。兵荒馬亂：荒、亂：指社會(huì)秩序不安定。形容戰(zhàn)爭期間社會(huì)混亂不安景象。流離失所：流離：轉(zhuǎn)徒離散。無處安身，到處流浪。生靈涂炭：生靈：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民處于極端困苦的境地。家破人亡：家庭破產(chǎn)，人口死亡。形容家遭不幸的慘相。哀鴻遍野:哀鴻：哀鳴的鴻雁。比喻啼饑號寒的災(zāi)民。比喻在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。民不聊生：聊：依賴，憑借。指老百姓無以為生，活不下去。內(nèi)憂外患：多指國內(nèi)不安定和外敵侵略。有時(shí)也比喻個(gè)人的情況。不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷槭⒛瓴恢貋?，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w多少事，從來急：天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮居安思危，戒奢以儉?！赫饔蓛€入奢易，由奢入儉難?！抉R光一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！煊眉兤呦裣幢滔觯瑺颗？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條?！啤ち纸堋镀蚯伞菲湟话氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。其二昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行?！巍ぶ祆洹队^書有感》五年級下冊豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。及笄：指女子年滿十五歲。弱冠：指男子二十歲左右的年紀(jì)。而立：指人三十歲。不惑：指人四十歲?；祝褐溉肆畾q。古稀：指人七十歲。期頤：指人一百歲。君子喻于義，小人喻于利?！墩撜Z》含義：君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》含義：君子的心地開闊寬廣，小人卻總是心地局促，帶著煩惱。惻隱之心，仁之端也?！睹献印泛x：同情心就是施行仁的開始。多行不義，必自斃。——《左傳》含義：壞事干多了，一定會(huì)自取滅亡。人有恥，則能有所不為。——《朱子語類》含義：一個(gè)人有了羞恥心,就能不做那些不該做的事。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！啤っ辖肌队巫右鳌?/p>

詩意：慈祥的母親手里把著針線，為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。誰說像小草那樣微弱的孝心，能報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情？綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！巍の叹怼多l(xiāng)村四月》詩意：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，沒有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。六年級上冊高山流水：指知音難遇或樂曲高妙。天籟之音：形容聲音悅耳動(dòng)聽。余音繞梁：形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味。黃鐘大呂：黃鐘，指古樂十二律中六種陽律的第一律；大呂，指古樂十二律中六種陰律的第四律。后遂以“黃鐘大呂”借指正大、莊嚴(yán)、高妙的音樂或文辭。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。行云流水：飄浮的云，流動(dòng)的水，形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。畫龍點(diǎn)睛：比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。妙筆生花：形容文筆好，善于寫作。栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。五行：金、木、水、火、土五種物質(zhì)。解釋：上古時(shí)期的五金指金、銀、銅、鉛、錫五色。五谷：稻、麥、黍、菽、稷五種谷物。解釋：“五谷”，古代有多種不同說法，最主要的有兩種：一種指稻、麥、黍、菽、稷；另一種指麻、麥、黍、菽、稷。兩者的區(qū)別是：前者有稻無麻，后者有麻無稻。古代經(jīng)濟(jì)文化中心在黃河流域，稻的主要產(chǎn)地在南方，而北方種稻有限，所以“五谷”中最初無稻。五谷文化舉足輕重，可謂人類文明之起源。據(jù)權(quán)威資料顯示，人類在數(shù)十萬年前的石器上觀察到高粱的痕跡，說明五谷孕育了人類十多萬年。人類將野生雜草培育成五谷雜糧，這不能不說是人類史上的一個(gè)壯舉，五谷孕育了人類文明。同時(shí)告訴世人，人類與五谷的不解情緣。五音：宮、商、角、徵、羽五個(gè)音級。解釋：我國五聲音階上的五個(gè)級，相當(dāng)于現(xiàn)行簡譜上的1、2、3、5、6。古代叫宮、商、角、徵、羽。音韻學(xué)上指五類聲母在口腔中的五類發(fā)音部位，即喉音、牙音、舌音、齒音、唇音。

五彩：黃、青、赤、白、黑五種顏色。鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮捐軀赴困難，視死忽如歸?！苤沧孀诮?，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！罹V位卑未敢忘憂國?！懹螣o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂驼V》含義：真正的豪杰并非都是無情的,真正的大丈夫也并不是沒有憐惜子女的溫柔的一面。其實(shí)地上本沒有路，走得人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》含義：這句話啟發(fā)我們：“希望”的有無取決于實(shí)踐。消極等待，決無希望可言；努力爭取，希望才能實(shí)現(xiàn)。惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界的三魂》含義：只有民族精神是最寶貴的，只有繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神，中國才有真進(jìn)步。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》含義：熱情地謳歌了從古到今、前仆后繼、不屈不撓地進(jìn)行斗爭的中國的革命力量，論證了中國人是有自信力的。六年級下冊讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識鳥音。有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。窮則變，變則通，通則久。——《周易》事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。說明在面臨不能發(fā)展的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革和革命。茍日新，日日新，又日新。——《禮記》

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