推行12345班組管理模式

-.z.推行"一二三四五〞班組平安管理模式內(nèi)容1、"一〞：一條平安紅線；2、"二〞：組織好兩個例會，班前會和周例會；3、"三〞：三個目標(biāo)，零違章、零缺陷、零事故；4、"四〞：四個確認(rèn)，確認(rèn)人的平安行為、確認(rèn)物的平安狀態(tài)、確認(rèn)環(huán)境因素的平安、確認(rèn)管理到位；5、"五〞：推行班組"五步工作法〞，停下、思考、識別、確認(rèn)、執(zhí)行；二、樹立崗位員工平安紅線意識班組所有崗位人員結(jié)合本班組所承當(dāng)?shù)钠桨采a(chǎn)工作展開討論學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際工作過程中本崗位存在的危險因素、危險點(diǎn)和平安隱患，結(jié)合平安生產(chǎn)工作實(shí)際制定每個崗位、每個人在平安生產(chǎn)工作過程中必須遵守、不可逾越的紅線及防范措施。三、組織好倆個例會兩個例會是指每日的班前會和每個星期的周例會。班組是企業(yè)最基層的組織，是平安事故最可能發(fā)生的地方。抓好班組建立是車間平安生產(chǎn)的根底，我車間把班組長的平安培訓(xùn)，提高班組長的平安生產(chǎn)管理能力作為全年班組管理工作重點(diǎn)來抓。我們利用網(wǎng)絡(luò)和訂閱的"現(xiàn)代班組"精選出"平安不平安班組才是關(guān)鍵〞，"作為班組長，所應(yīng)承當(dāng)?shù)钠桨猜氊?zé)有哪些？〞、"班組長怎樣抓住協(xié)調(diào)平安工作關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)〞、"班組長的平安職責(zé)和權(quán)力〞、"班組長如何對待下屬的"老毛病〞、"班組長應(yīng)學(xué)會不要面子〞"搞好班組平安管理工作的探討〞等文章，要求班組長認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高班組長平安管理知識，實(shí)現(xiàn)班組團(tuán)隊(duì)平安。首先組織好班組每天的班前會。班前會的工作安排、危險源辨識、防范措施的制定可以為一天的平安生產(chǎn)工作打下良好的根底，同時利用班前會開展各種形式的培訓(xùn)，提高員工的平安素質(zhì)。首先我車間在班前會上利用"每日一題〞、"班前危害因素辨識〞、班前"平安宣誓〞等活動引導(dǎo)、培訓(xùn)和營造良好的平安文化氣氛，使每個員工熟識本崗位所必備的平安知識，了解本崗位及周圍崗位存在的危險因素，從而按規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作，做到不傷害自己，留心他人崗位上的不平安行為，以及將自己的平安知識和經(jīng)歷分享其他同事，做到不傷害他人和不被他人傷害，精心操作各種設(shè)施，實(shí)現(xiàn)互保和團(tuán)隊(duì)平安。其次組織好每個星期的周例會，車間建立了周例會制度，要求車間所有人員無特殊情況必須統(tǒng)一參加周五的周例會，例會內(nèi)容嚴(yán)格按照制度要求和流程進(jìn)展實(shí)施，例會要求班組長、安檢員、技術(shù)員、青安崗員、員工代表針對本周工作中存在的問題、主要以人的不平安行為和設(shè)備設(shè)施的不平安狀態(tài)為重點(diǎn)進(jìn)展發(fā)言，車間需要對所有職工提出的問題逐一進(jìn)展落實(shí)解決，針對車間領(lǐng)導(dǎo)包片負(fù)責(zé)要求車間領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，定時間催促相關(guān)責(zé)任人進(jìn)展徹底的整改，并對整改結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)一備案。周例會召開促進(jìn)車間領(lǐng)導(dǎo)、班組長、員工溝通與合作、也是到達(dá)平安生產(chǎn)的重要途徑。四、班組追求三個目標(biāo)追求三個目標(biāo)—"本質(zhì)平安零事故、人員行為零違章、設(shè)備零缺陷〞的平安管理目標(biāo)。一是將"本質(zhì)平安零事故、零違章、零缺陷〞作為我車間全年平安管理的根本目標(biāo)。每年年初車間主任與各班組長、班組長與班組員工層層簽定"平安承包互保責(zé)任書〞，明確車間、班組、員工平安績效目標(biāo)，以及雙方承當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)確保我車間全年各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二是堅(jiān)持強(qiáng)化過程控制，"零違章、零缺陷〞是"本質(zhì)平安零事故〞的重要保障。零違章強(qiáng)調(diào)在日常工作中的人的不平安行為，零缺陷強(qiáng)調(diào)了設(shè)備的不平安狀態(tài)，只有把人的不平安行為和設(shè)備的不平安狀態(tài)作為車間日常工作的控制重點(diǎn)，才能有效保障本質(zhì)平安零事故目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。實(shí)行平安生產(chǎn)問責(zé)制。車間每周周會針對日巡查、周檢查的結(jié)果對各班組存在的平安隱患進(jìn)展通報，對發(fā)現(xiàn)平安生產(chǎn)隱患是否及時整改良行考核，并與班組的績效、平安獎掛鉤。三是加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、重視平安技術(shù)措施，提高我車間本質(zhì)平安技術(shù)水平，事故致因理論認(rèn)為，要防止事故應(yīng)首先考慮如何通過改善物的系統(tǒng)可靠性來提高復(fù)雜系統(tǒng)的平安性。在日常工作過程中以超前的設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)來保證設(shè)備的完好率，杜絕設(shè)備帶病作業(yè)，同時通過對設(shè)備設(shè)施的技改技革來提高設(shè)備設(shè)施本質(zhì)平安。以乳膠基質(zhì)加料工藝為例，通過技術(shù)改造后，操作人員只需要點(diǎn)動按鈕即可對多功能炸藥車進(jìn)展加料，改變了過去操作人員需要爬上多功能炸藥車車頂進(jìn)展操作，減少了平安隱患，提高設(shè)備設(shè)施本質(zhì)平安程度。五、班組推行四個確認(rèn)四個確認(rèn)既人、機(jī)、環(huán)、管確認(rèn)人的平安行為確認(rèn)1、班前確認(rèn)：〔1〕認(rèn)真作好"三查〞，即查員工精神狀態(tài)，查是否酒后上崗，查持證及人員配置情況?！?〕班組長向員工集中交代上一班平安生產(chǎn)的情況；〔3〕預(yù)報本班平安事故：明白做什么、怎么做以及做到什么程度；〔4〕結(jié)合班前進(jìn)展平安知識互問互答、集體宣誓、背誦平安理念、親情宣誓，使員工心腦合一。

2、班中確認(rèn)：班中巡視檢查，進(jìn)展現(xiàn)場平安確認(rèn)

做法：〔1〕進(jìn)入崗位后，班組員工要巡視、查看地形，檢查有無平安隱患，設(shè)施、設(shè)備是否靈敏可靠，零、部件是否齊全完好，并手指口述進(jìn)展平安確認(rèn)；〔2〕班組長在班中要走動式管理，把發(fā)現(xiàn)問題填到"巡回記錄卡"上，讓員工簽字，做到發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)即解決，及時消除隱患。

十一、推行班組"2345〞平安管理模式

即："班組兩確認(rèn)、員工三能、崗位四標(biāo)、現(xiàn)場五化〞的管理模式。

(一)班組平安兩確認(rèn)

將企業(yè)文化滲透到班組平安管理中：〔1〕推行班組平安確認(rèn)；〔2〕強(qiáng)化員工平安意識；〔3〕夯實(shí)班組平安管理。

1、班前確認(rèn)：提出要求，班前互問互答

〔1〕認(rèn)真作好"三查〞，即查員工精神狀態(tài)，查是否酒后上崗，查持證及人員配置情況?！?〕班組長向員工集中交代上一班平安生產(chǎn)和工程質(zhì)量的情況；〔3〕預(yù)報本班平安事故：明白做什么、怎么做以及做到什么程度；〔4〕班前進(jìn)展平安知識互問互答、集體宣誓、背誦平安理念、親情宣誓，使員工心腦合一。

2、班中確認(rèn)：班中巡視檢查，進(jìn)展現(xiàn)場平安確認(rèn)

做法：〔1〕進(jìn)入崗位后，班組員工要巡視、查看地形，檢查有無平安隱患，設(shè)施、設(shè)備是否靈敏可靠，零、部件是否齊全完好，并手指口述進(jìn)展平安確認(rèn)；〔2〕班組長在班中要走動式管理，把發(fā)現(xiàn)問題填到"巡回記錄卡"上，讓員工簽字，做到發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)即解決，及時消除隱患。

(二)員工三能

培養(yǎng)員工事前預(yù)防能力、緊急狀態(tài)處置能力和自救互救能力。

(三)崗位四標(biāo)

〔1〕做到班組長平安素質(zhì)達(dá)標(biāo)；〔2〕員工平安裝備達(dá)標(biāo)；〔3〕班組平安作業(yè)環(huán)境達(dá)標(biāo)；〔4〕現(xiàn)場平安管理達(dá)標(biāo)。

(四)推行現(xiàn)場五化

〔1〕現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化；〔2〕設(shè)備操作程序化；〔3〕制度執(zhí)行軍事化；〔4〕班組行為團(tuán)隊(duì)化；〔5〕工作考核科學(xué)化。

五步工作法為標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合危險源再辨識過程把"五步工作法〞作為員工日常行為的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。"五步工作法〞包括"暫停、思考、識別、確認(rèn)、執(zhí)行〞五個步驟，在班組日常工作過程中，我們要求每位員工開場進(jìn)展任何工作之前，先停一下問自己：1．我是否具備了從事此項(xiàng)工作所需的技能和知識？2．我是否持有此項(xiàng)工作所要求的許可證或得到批準(zhǔn)？3．我是否對此項(xiàng)工