實(shí)用的幼兒園大班安全教案集錦六篇

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的幼兒園大班平安教案集錦六篇實(shí)用的幼兒園大班平安教案集錦六篇幼兒園大班平安教案篇1活動(dòng)目的：1、鼓勵(lì)幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清平安標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照平安標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和才能。3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)的平安標(biāo)志。2、事先讓幼兒搜集有關(guān)的平安標(biāo)志。3、每幼兒一套平安標(biāo)志七種：注意平安、人行橫道、步行、制止通行、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、制止觸摸。4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒?dòng)過(guò)程：一、找平安標(biāo)志：1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：老師就其中的交通平安小故事鼓勵(lì)幼兒探究根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒考慮：⑴為什么要有這些平安標(biāo)志，這些平安標(biāo)志有什么用？⑵除了馬路上的平安標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么平安標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書(shū)，尋找有關(guān)的平安標(biāo)志。二、議平安標(biāo)志：1、幼兒嘗試從布袋中找出平安標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？2、討論平安標(biāo)志用處：我們生活中為什么有這么多平安標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用處？小朋友想一想，假如沒(méi)有這些平安標(biāo)志行不行？為什么？3、議一議沒(méi)有平安標(biāo)志的危害：〔1〕想一想、說(shuō)一說(shuō)，假如沒(méi)有這些平安標(biāo)志的危害?！?〕總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按平安標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。假如不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)展。5、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)老師說(shuō)出一種平安標(biāo)志名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的平安標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)平安標(biāo)志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要掛平安標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓平安標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做。2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的平安標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)?；顒?dòng)反思：1、在此次活動(dòng)中，孩子們對(duì)平安標(biāo)志的認(rèn)識(shí)很感興趣，但是由于有些平安標(biāo)志比擬難認(rèn)清，我對(duì)孩子們的引導(dǎo)也不夠好。2、由于我對(duì)幼兒教育知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，沒(méi)有真正地理解孩子們的承受才能，很多時(shí)候都是幫他們把自己想要的答案說(shuō)出來(lái)。3、假如下次上這樣的課程，我覺(jué)得會(huì)給孩子設(shè)計(jì)更合適他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。幼兒園大班平安教案篇2設(shè)計(jì)意圖：“平安教育”是幼兒園的日常教學(xué)中的重中之重，所以，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強(qiáng)，總對(duì)一些不熟悉的物品充滿(mǎn)了探究欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們生命和財(cái)產(chǎn)平安，因此我們開(kāi)展了這次的平安教育活動(dòng)?；顒?dòng)目的：1、理解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反響。2、遇到煤氣泄漏時(shí)知道如何挽救自己的方法。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的才能。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完好話(huà)的好習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、煤氣瓶一個(gè)(仿真玩具)。2、煤氣泄漏和爆炸的視頻?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣，理解煤氣的用處1、老師出示煤氣瓶，提問(wèn)：這是什么?小朋友家里使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來(lái)的?煤氣有什么用?2、老師進(jìn)展簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是瓶裝煤氣。它們給我們帶來(lái)了許多方便，例如：能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等二、觀看視頻，理解煤氣的危險(xiǎn)性。1、老師：煤氣的用處很多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻，使幼兒初步理解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)歷談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些?剛剛小朋友看到視頻時(shí)，里面發(fā)生了什么事情?(漏煤氣、爆炸了)老師小結(jié)：在使用煤氣煮東西時(shí)，成人不能沒(méi)關(guān)閉煤氣爐開(kāi)關(guān)就分開(kāi)。小朋友年齡小，不能私自去廚房玩弄煤氣爐。三、組織幼兒討論，知道平安使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法1、怎樣平安使用煤氣。2、怎樣知道漏氣了?如何區(qū)分呢?(漏氣了會(huì)有難聞的氣味;會(huì)吱吱的聲音……)3、我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?(會(huì)頭暈、會(huì)呼吸不了、會(huì)暈倒……)四、老師結(jié)合幼兒的詳細(xì)情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)或時(shí)成人不在時(shí)，小朋友都盡量不到廚房里玩耍。2、小朋友在家中，不要自己隨意動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。3、假如聞到煤氣味時(shí)，要及時(shí)提醒家里的成人。4、當(dāng)煤氣泄漏嚴(yán)重時(shí)，要及時(shí)的從平安通道分開(kāi)，不乘坐電梯不按門(mén)鈴。到達(dá)平安地方時(shí)打119報(bào)警。活動(dòng)反思：幼兒在活動(dòng)中能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。通過(guò)該活動(dòng)幼兒還理解到平安用氣的必要性，知道煤氣的好處與危險(xiǎn)，懂得不私自到廚房玩煤氣爐開(kāi)關(guān)。理解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時(shí)的自我保護(hù)方法，防止危險(xiǎn)的發(fā)生。幼兒園大班平安教案篇3活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，進(jìn)步身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的.平安意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車(chē)3輛;活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，如今，我們。三、圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論：1、提問(wèn)：(1)、剛剛的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)?(2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)?(3)、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像才能。四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?3、老師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。(2)趕快跑到空曠的地方。(3)假如你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。(5)假如在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，停靠在空曠的地方，走出車(chē)外。六、幼兒進(jìn)展地震逃生演習(xí)。1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車(chē)子上;2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。幼兒園大班平安教案篇4活動(dòng)目的1、理解使用文具的不平安行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)平安使用文具，可以遵守文具使用平安規(guī)那么。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具平安規(guī)那么。4、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備常見(jiàn)的文具如：(剪刀、小刀、鉛筆等)活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話(huà)活動(dòng)老師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么?2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。(1)老師：請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法對(duì)嗎?(2)幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的內(nèi)容，老師巡回指導(dǎo)。(3)老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面內(nèi)容。①老師：老師這兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們這幅圖都講了些什么。②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。④老師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體安康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命平安。3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣平安使用文具。(1)老師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:如今我們，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的安康和平安，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?(2)老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位才能較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。(3)幼兒分組討論該怎樣平安使用文具。(4)老師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。(5)分享各組討論內(nèi)容。4、活動(dòng)延伸：張貼平安使用文具規(guī)那么。平安使用文具規(guī)那么的參考范例：(1)、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)、不用筆尖對(duì)著自己和別人。(4)、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。(5)、用完文具要拾掇整齊。(6)、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到平安的地方。活動(dòng)反思本次活動(dòng)我除了用自己親切的形象,飽滿(mǎn)的情緒感染孩子,還通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安知識(shí)經(jīng)歷擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),進(jìn)步了幼兒應(yīng)對(duì)平安事件的才能。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)展生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深入,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)展了深入的教育。幼兒園大班平安教案篇5活動(dòng)目的：1.引導(dǎo)幼兒理解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。2.幫助幼兒理解在陽(yáng)臺(tái)上的平安知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征活動(dòng)準(zhǔn)備：1.錄像機(jī)，錄像帶，機(jī)。2.幼兒操作卡片?；顒?dòng)過(guò)程：1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？"小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。2.觀看投影圖片，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了，怎么辦？老師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片，每看完一段，建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否那么，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷別人。假如遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫助。3.幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒平安行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因?；顒?dòng)建議：建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意平安，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)平安意識(shí)?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類(lèi)平安行為的圖片。如：陽(yáng)臺(tái)上的平安、游戲中的平安、戶(hù)外活動(dòng)中的平安，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)原因?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí)，理解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及平安常識(shí)。知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)施行的過(guò)程中，我首先帶著幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵?jiàn)解。孩子們都發(fā)表了各自的意見(jiàn)，有的孩子說(shuō)"在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西，會(huì)砸到下面的行人"，還有的說(shuō)："小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的"等等，通過(guò)出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò)，并能說(shuō)出其中的理由！此活動(dòng)對(duì)小朋友的平安教育起到了非常關(guān)鍵的作用！對(duì)小朋友的一生都有著非常重大的意義！幼兒園大班平安教案篇6活動(dòng)設(shè)計(jì)背景愛(ài)玩是孩子的天性，當(dāng)玩得快樂(lè)的時(shí)候會(huì)忘記周?chē)囊磺?，他們更不?huì)判斷什么地方有危險(xiǎn)，本科通過(guò)講述兩個(gè)小朋友的慘劇，告誡小朋友千萬(wàn)不能在汽車(chē)后面玩耍?；顒?dòng)目的1、讓小朋友懂得，汽車(chē)后面是很危險(xiǎn)的地方，不能在汽車(chē)后面逗留，更不能在汽車(chē)后面玩耍。2、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完好話(huà)的好習(xí)慣。5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的地方，我們應(yīng)該怎樣防止危險(xiǎn)情況發(fā)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備老師出示一些關(guān)于平安方面的圖片，同時(shí)給小朋友編寫(xiě)情景對(duì)話(huà)?；顒?dòng)過(guò)程一、老師導(dǎo)入情景故事讓小朋友聽(tīng)。二、老師解讀故事。1、老師：小朋友說(shuō)說(shuō)故事里面的小東和小紅在汽車(chē)后面玩耍發(fā)生了多么可怕的事情?2、老師為小朋友再次解讀故事內(nèi)容。三、展開(kāi)討論1、老師：汽車(chē)那么大，小朋友身子那么小，駕駛員叔叔在倒車(chē)的時(shí)候能從倒車(chē)鏡里看到躲在汽車(chē)后面的小朋友嗎?(請(qǐng)小朋友答復(fù))2、老師：汽車(chē)也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，那是因?yàn)樗牧慵鰜?lái)缺點(diǎn)，所以有時(shí)候駕駛員叔叔想剎車(chē)也剎不住，假如小朋友在汽車(chē)后面玩會(huì)怎么樣?(請(qǐng)小朋友答復(fù))四、表演老師和小朋友一起表演情景對(duì)話(huà)。教學(xué)反思1、在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中給孩子們提供的圖片可以從交警隊(duì)找一些生動(dòng)的能引起幼兒注意力的圖片。2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：我覺(jué)得在上這堂課之前可以帶幼兒去參觀一下大汽車(chē)，讓幼兒去大汽車(chē)?yán)锩孀?，觀察一下是否能