實用的幼兒園大班健康教案范文集合七篇

第頁共頁實用的幼兒園大班安康教案范文集合七篇實用的幼兒園大班安康教案范文集合七篇幼兒園大班安康教案篇1活動目的：1、在活動中能遵守交通規(guī)那么，與同伴和睦相處分享快樂的心情。2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。3、幼兒能自主結(jié)隊進展游戲，學(xué)會與別人協(xié)作，進步團結(jié)協(xié)作才能。4、進步動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5、加強幼兒的平安意識。活動準(zhǔn)備：生活用具：毛巾、衣筐活動流程：共同布置場地交待要求幼兒活動老師觀察接力車賽整理場地活動過程：一、共同布置場地1師：今天老師請你們來當(dāng)小司機，司機是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧!2師：我們看見馬路中間有什么?(道路)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設(shè)置。考慮：幼兒已升入大班，已經(jīng)有才能自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。二、交待要求：師：如今我們每個人都拿到了車，而且剛剛我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)該保持一定的間隔，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)那么，保證平安。三、幼兒活動老師觀察看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)那么。提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。考慮:停車場是在固定的一個P的地方,開場時要讓幼兒清楚,停車場的地方.四、接力車賽今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來防止呢?如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持間隔.接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開場跑.五、整理玩具教學(xué)反思：此次活動圓滿完畢！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得鍛煉與進步。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完好的語言答復(fù)老師提出的問題，并能主動與同伴交流。幼兒園大班安康教案篇2活動目的：1、大膽探究軀體挪動的多種方法。2、靈敏協(xié)調(diào)地運用軀體不同部位進展挪動、爬行、滾動等。3、能大膽合作，有合作探究、創(chuàng)新的意識。重點：大膽探究軀體挪動的多種方法。難點：在不用腳進展軀體挪動時，身體動作能保持靈敏協(xié)調(diào)。活動準(zhǔn)備：有軟地的活動室、音樂磁帶、道具房子和花叢?；顒舆^程：一、聽聽動動，全面熱身。1、興趣走、跑、跳。在音樂伴奏下，幼兒聽口令跟老師變換隊形〔圓圈、直線、螺旋型〕進展興趣走、跑、跳等根本動作訓(xùn)練，激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣，并全面熱身。師：“孩子們，今天我們一起來做運動”〔老師口令：走、走、走，跟著音樂走、走、走。高人走、矮人走。。跑、跑、跑，跟著音樂跑、跑、跑。漸漸跑、快快跑。。〕2、語言激趣，引出活動。幼兒跟老師一起邊念兒歌邊活動小腳，放松小腳丫?！残∧_丫，點一點、搖一搖、拍一拍、搓一搓，小腳丫休息了。〕師：“運動后你們感覺怎樣？”“知道小腳丫嗎？”“我們來給小腳丫放放假，讓它們休息休息?！倍?、自主探究，層層推進。1、初次嘗試不用腳丫挪動身體。引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用身體的其他部位來挪動軀體，發(fā)現(xiàn)挪動身體的多種方法。師：“看到對面的草地嗎？想想不用我們的小腳丫就可以過去嗎？”“你們有什么好方法？”幼兒自主體驗嘗試，老師觀察并適時提醒幼兒不能用小腳丫。2、啟發(fā)討論，交流經(jīng)歷。請孩子們說說自己是怎么挪動的，用的什么方法。師：“我發(fā)現(xiàn)有些小朋友的小腳丫休息得很好，用身體的XX部位在挪動，請XX小朋友介紹他用的什么方法來到草地的？”老師引導(dǎo)幼兒互相觀察，明確要用身體的其他部位來代替小腳丫進展挪動。3、再次體驗，不斷創(chuàng)新。鼓勵幼兒想出更多的挪動方法，體會身體位移的不同方法。觀察幼兒用什么方法進展挪動，及時指導(dǎo)，同時提醒幼兒注意挪動的方向，進一步強調(diào)規(guī)那么。注意提取動作。師：“我們再試一次，想一想還有沒有其它的方法來挪動我們的身體？跟剛剛不一樣的方法?！?、分享交流。說說做做，幼兒互相說說自己想到的新方法，展示挪動身體的動作?；ハ嗄M學(xué)習(xí)。示范引導(dǎo)，老師可適當(dāng)?shù)匕延變簺]有想到的挪動方法進展示范演示。幼兒反復(fù)練習(xí)?！怖蠋熆梢愿鶕?jù)實際情況選擇示范動作適時地出現(xiàn)幼兒沒有探究出來的挪動方法、要求姿勢正確、動作標(biāo)準(zhǔn)，用力適度〕師：“我們從草地來到花園，又用了什么方法？是怎么做的？”“老師也用了一個動作來挪動，仔細看看老師用的身體哪局部來代替小腳丫挪動的？”5、____動作，穩(wěn)固經(jīng)歷。引導(dǎo)孩子說出身體挪動的感受。請個別動作靈敏協(xié)調(diào)的幼兒做示范，讓幼兒選擇自己感興趣的挪動方式進展穩(wěn)固練習(xí)〔1—2次〕，第二次要求用不同于第一次的動作。老師關(guān)注孩子動作是否靈敏協(xié)調(diào)，及時指導(dǎo)，同時提醒幼兒注意自己的挪動線路，不與其他小朋友發(fā)生碰撞。師：“小朋友用了好多方法來挪動身體，如今身體感覺怎樣？今天的練習(xí)方法跟我們平時走路有什么不一樣？”“我們一起看看這幾個小朋友是怎樣做的？他們挪動起來感覺怎樣？”“選擇一種你最喜歡的動作，我們一起到把身體挪動起來，想想怎樣才會使做才不費力，使身體挪動起來更輕松？”三、合作游戲，穩(wěn)固鍛煉。合作游戲“腳丫休息日”。鼓勵幼兒結(jié)伴合作挪動軀體進展游戲，要求兩個或以上的小朋友合作探究創(chuàng)新軀體挪動方法。1、合作探究，大膽創(chuàng)新。幼兒嘗試兩兩合作或多人合作創(chuàng)新挪動身體的新方法。〔老師注意觀察、個別指導(dǎo)并提取動作〕師：“剛剛我們都是自己在用身體進展挪動，如今老師有一個新任務(wù)交給你們：認真想想假如兩個、三個、或者更多的小朋友一起合作怎樣才能挪動身體？要注意你幫助的小朋友的不能用自己的小腳丫哦。想一想，可以怎么做？試一試?！?、互動交流。提取有創(chuàng)新、配合默契的個別組進展展示，引導(dǎo)幼兒關(guān)注合作學(xué)習(xí)，關(guān)注自己和同伴的平安。師：“小朋友合作得很好，有創(chuàng)新！看看他們是怎樣做的？怎樣把小伙伴放下去的？”3、合作游戲。幼兒自由結(jié)伴做各種動作，老師可與幼兒合作參與游戲，并進展個別指導(dǎo)，適時鼓勵，提醒幼兒交換角色并注意平安。師：“原來有這么多種方法在小腳丫休息的時候，可以把我們的身體挪動起來。再想想還有什么不一樣的方法嗎？”四、拍拍抖抖，整理放松。在優(yōu)美抒情的音樂聲中師生一起做全身的放松運動。師：“我們做了好多運動，你們感覺怎么樣？累嗎？我們一起來放松放松?！庇變簣@大班安康教案篇3活動目的：1、引導(dǎo)幼兒自主探究各種器械的不同玩法，體驗運動的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒自主運動的才能，鼓勵幼兒克制困難，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)合作精神。3、引發(fā)幼兒對太空的興趣，激發(fā)他們的探究和求知欲。4、讓幼兒知道愉快有益于身體安康。5、理解多運動對身體有好處?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒觀看太空及宇航員上天的相關(guān)錄像、圖片，理解一些關(guān)于太空的相關(guān)知識及有關(guān)的太空音樂磁帶一盒。2、在操場上為幼兒提供不同層次、不同類型的棉墊、海洋球池、蹦跳床、攀登墻等各種模擬太空場景。3、在場地各處擺放各種不同材質(zhì)的物品，為“太空寶物”?；顒舆^程：1、幼兒扮演宇航員，引起興趣：師：小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國的一位叔叔乘坐飛船去了月球，在月球上發(fā)現(xiàn)了許多和我們地球不一樣的寶物，真了不起!今天我們也向這些叔叔學(xué)習(xí)，當(dāng)一名小小宇航員到月球上去探險。2、準(zhǔn)備活動：幼兒模擬宇航員的各種動作，活動身體。如：走太空步，轉(zhuǎn)圓圈等等。3、區(qū)域性體育活動：幼兒自主選擇運動區(qū)域，探究玩法。師：小宇航員們，在乘坐飛船上天前，請你們到各個區(qū)域去鍛煉好身體，把身體練得棒棒的，才能更好地在月，球上探險，找到月球上的寶物。鍛煉時要注意平安。各活動區(qū)平衡區(qū)，攀爬區(qū)，探究區(qū)走棉墊，攀爬墻，蹦跳床搖擺椅，小土坡，海洋球池4、游戲：月球?qū)殠煟盒∮詈絾T們的本領(lǐng)都練得棒棒的。如今我們準(zhǔn)備乘坐宇宙飛船去月球探險尋寶了。宇航員們注意：到了月球后因為失去重力，走路會走不穩(wěn)，飄起來，而且輕輕一跳會跳得很高，不知道落在什么地方，你們怕嗎?月球的各個地方都有寶藏，你們一定要找仔細。早找寶物的時候會遇到許多困難，也很危險，你們一定要注意平安，互相幫助。如今就請進宇宙飛船，準(zhǔn)備出發(fā)!(放音樂，進入情景游戲)幼兒在老師提供的不同難易程度的環(huán)境中探險尋寶。要求幼兒在遇到困難時能互相幫助，合作完成任務(wù)。5、返回地球，歡慶成功：頒發(fā)獎?wù)?，對小宇航員英勇、平安、出色得完成任務(wù)給予肯定。整理場地，整隊退場?；顒臃此迹禾找恢笔侨祟愊胍骄康纳衩氐貛В诤⒆拥难劾?，太空是個有許多寶物、玩具的地方，他們對那里充滿了好奇，經(jīng)常夢想自己長了一雙翅膀飛到太空去遨游。而不久前我國宇航員楊利偉乘坐載人飛船成功遨游了月球，孩子們更是對太空、對宇航員產(chǎn)生了極大的興趣，我們及時地開展了一系列“遨游太空”的主題活動，如：我們?nèi)祟惖募舀D―地球，地球的朋友――月亮和太陽等等;通過開展這些活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒特別喜歡模擬宇航員去太空探險，為了滿足孩子的求知欲，尊重孩子的情感需要，根據(jù)大班幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，喜歡模擬成人戰(zhàn)斗的特點，我設(shè)計了大班體育活動――小小宇航員。由于大班幼兒體能的開展是很顯著的，在身體方面更壯實、精力更充分，動作更加協(xié)調(diào)，而在對游戲的興趣上有較明顯的變化，競賽意識較強，對游戲的效果非常關(guān)心，在完成任務(wù)過程中能表現(xiàn)出明顯的主動性、積極性、創(chuàng)造性和堅持性，行動的盲目性減少了，進步了分析^p和選擇才能，對個人承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)有較強的責(zé)任感，因此我在制定目的時，在充分滿足幼兒受保護、受照顧需要的根底上，尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，引導(dǎo)幼兒自主探究各種器械的不同玩法，體驗運動、競賽的樂趣，并且要求他們能自主游戲，克制困難，培養(yǎng)合作精神。本次活動是以幼兒模擬宇航員到月球探險尋寶的游戲形式組織幼兒對身體個方面的練習(xí)和活動。在“遨游太空”系列活動中，幼兒通過看錄像、圖片，對太空已經(jīng)有了一定的理解，都夢想自己能成為宇航員到太空去遨游。在游戲中，幼兒都是在想像活動，小小的場地變成了浩渺的太空，自己成為探究太空奧秘的宇航員。在完成任務(wù)、爭取優(yōu)勝的過程中鍛煉幼兒體力與思維嚴密結(jié)合，全神貫注，耳聽眼看，機智靈敏，果斷行事，在各種變化條件中適應(yīng)周圍環(huán)境，從而能在活動中，促進幼兒注意力、觀察力、思維力、想像力、創(chuàng)造力的開展，在尋寶探險游戲中能培養(yǎng)幼兒英勇、堅強、保護同伴及團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。在活動準(zhǔn)備方面，為了讓幼兒更好地投入游戲，融入角色，我把整個場地布置成“太空”模樣，讓幼兒有身臨其境的感覺;為了每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處的時機，在器械準(zhǔn)備方面分為了難易不同的程度，使每位幼兒都能找到自己游戲的器械，獲得成功感，贏得自信心。本次活動共分為三個局部，讓幼兒以宇航員的身份在太空中探險這一情節(jié)貫穿于整個主題活動當(dāng)中。首先是導(dǎo)入及準(zhǔn)備活動，老師以談話法導(dǎo)入讓幼兒明白自己是小宇航員，增強其自豪感，并學(xué)習(xí)宇航員叔叔做幾個太空動作，如走太空步，坐搖擺椅等等。一方面從生理上幼兒做一些根本身體準(zhǔn)備活動，逐步進步幼兒身體的機能活動并為展開較大活動量的身體運動做好準(zhǔn)備;一方面從心理上充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性和愿望，使幼兒精神振奮，情緒飽滿，躍躍欲試。這局部占整個活動的10%~20%。第二局部為根本局部，是這節(jié)課的重難點。全課的運動負荷頂峰都在這個環(huán)節(jié)，且出現(xiàn)頂峰的次數(shù)也多。為了掌握好根本局部的節(jié)奏，合理安排好幼兒的運動負荷，我把幼兒主動探究器械玩法放在前面，等幼兒運動頂峰逐漸穩(wěn)定后，再把情緒易沖動的游戲“宇宙探險”放在后面。在幼兒自主探究器械玩法時，充分發(fā)揮幼兒的自主能動性，運用操作練習(xí)法讓幼兒自己去探究，去理論，去發(fā)現(xiàn)。如：在走棉墊區(qū)，看似一樣平坦的棉墊，走著卻會突然陷下去，失去平衡;在高空跳中幼兒從跳臺跳到海洋球池中，不知道到底有多深，這都需要幼兒通過自己的理論、探究才能明白;在理論探究中去克制困難、鍛煉意志品質(zhì)。而游戲局部是整節(jié)課的高潮。老師以講述講解的方法把游戲的要求簡單、明了的傳達給幼兒讓幼兒明白自己的任務(wù)及要注意的事項。語言準(zhǔn)確精練，并充分調(diào)動幼兒的積極性。整個游戲圍繞太空尋寶，需要坐搖擺椅、走棉墊、爬過攀爬墻，在各個角落找到寶物。在此我為幼兒準(zhǔn)備了兩條遨游太空的道路，一條較難，一條較容易。幼兒需要理解自己的才能，來自由選擇一條符合自己才能的游戲線路，這樣就防止了因幼兒才能差異使有些才能較弱的幼兒在活動中有挫敗感，盡量讓每個幼兒都能愉快游戲。在游戲中幼兒要克制困難，學(xué)會與同伴協(xié)作解決，鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。在準(zhǔn)備好的太空場景、音樂中幼兒愉快游戲，而老師作為幼兒游戲中的支持者、合作者、引導(dǎo)者，隨時親密關(guān)注幼兒的活動，使他們盡量能在游戲中高度興奮，萬成活動量較大的游戲活動。這局部占總課程的70%~~80%。最后的完畢局部我以簡明扼要的語言小結(jié)了本次活動，并安排給每位幼兒頒獎，使他們獲得成功感、滿足感，也讓幼兒的身體和情緒從高度緊張、興奮、沖動的狀態(tài)過度到相對平穩(wěn)的狀態(tài)。這局部活動時間約為總課程的10%。在本次活動中我遵循循序漸進性原那么及開展性原那么，使幼兒在活動中從易到難、從簡到繁;根據(jù)大班年齡特點及幼兒體育課的特點，在運動負荷上做到了強度較小、密度較大、時間較短、激緩結(jié)合，動靜結(jié)合。使幼兒在活動中身體得到了很好的鍛煉，心理上也得到了滿足;培養(yǎng)了他們克制困難，與同伴合作的精神。我希望通過這次活動更激發(fā)幼兒對太空、對宇航員的興趣，對科學(xué)的興趣，為孩子以后走上科學(xué)的道路奠定根底!幼兒園大班安康教案篇4目的：1．雙人配合控制繩子和方形小框，把框內(nèi)的小球平安送到規(guī)定的圓點上，鍛煉手眼協(xié)調(diào)才能及腕部的靈敏性。2．通過與同伴的協(xié)商溝通完成游戲任務(wù)，體驗到合作的樂趣。準(zhǔn)備：1．在方桌上放置自制的箱體式鏤洞底板(也可用泡沫板制作，在泡沫板上鏤出假設(shè)干大小不同的圓洞)，底板的四個角上分別畫上黃、藍、紅、綠色圓點，底板中央為出發(fā)點，如圖。2．塑料方形小框一個，繩子四根(每根繩子的一端固定在底板的一角，另一端系在方形塑料小框的一角，如圖)。3．骰子一個，每一面畫有不同顏色圓點序列的提示，例如，可以分別是綠一黃、紅一綠、綠一藍一黃、黃一紅一綠、藍一紅一綠一黃、黃一藍一綠一紅；不同材質(zhì)和規(guī)格的球假設(shè)干，如紙球、塑料球、木珠、玻璃球等，如圖。玩法：1．游戲前，幼兒把底板放在桌上。兩名幼兒對面而坐，雙手各執(zhí)一根繩子的末端。2．游戲時，幼兒先將塑料方形小框移至底板中央的出發(fā)點，再將小球置于塑料方形小框內(nèi)。3．幼兒擲骰子，觀察并記住骰子所示的顏色圓點序列，例如“黃一藍—紅一綠”。4．幼兒兩人合作，雙手各控制兩根繩子的伸縮，根據(jù)骰子所示顏色圓點序列，讓方形小框帶動小球避開底板上的圓洞，依次經(jīng)過對應(yīng)顏色的圓點(如圖)。規(guī)那么：1．假設(shè)小球在行進過程中落人洞中，那么表示游戲失敗，需將小球移回至底板中央的出發(fā)點，重新開場游戲。2．不能用手觸碰小球或挪動塑料方形小框，只能通過控制繩子和塑料方形小框來帶動小球行進。3．游戲成功后，可以通過重擲骰子或更換小球繼續(xù)游戲。評析：桌面游戲“小球去哪兒”，取材簡單，玩法有趣，幼兒通過兩兩合作?？刂扑母K子的伸縮，挪動小球按選定的道路行進，這對培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性、手眼協(xié)調(diào)才能和專注、耐心等學(xué)習(xí)品質(zhì)有很大的作用。該游戲的設(shè)計亮點在于：兩個幼兒必須協(xié)同操作才能成功挪動小球，過程中幼兒還需要通過與同伴的不斷溝通、協(xié)商，確定最便捷的道路、判斷行進狀況、調(diào)控雙方手腕的力度等。幼兒在操作過程中既要控制小球，又要目測球的大小和圓洞大小之間的關(guān)系，防止小球落入圓洞。因此該游戲極具挑戰(zhàn)性。當(dāng)小球順利到達終點時，幼兒將體驗到合作成功的快樂。幼兒園大班安康教案篇5設(shè)計用意：跳皮筋是中國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的交融在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動的特征。交融本幼兒園每周五講杭城杭州話這一個特點，教學(xué)中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》，提升孩子對講故土話的興致。交融本幼兒園的民間特點，所設(shè)計了這節(jié)安康教育教學(xué)。教學(xué)要點定位于孩子自由探究并能初步領(lǐng)會跳皮筋的方式，以到達鍛煉的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體，創(chuàng)造條件讓孩子參與探究研究教學(xué)，自由探究，這一次教學(xué)使用了：嘗試法、游戲法，讓小孩在游戲中學(xué)習(xí)到知識，體質(zhì)獲得進一步進步。教學(xué)目的：1、啟發(fā)孩子初步領(lǐng)會跳皮筋的方式。2、啟發(fā)孩子對民間體育游戲的興致，體會協(xié)作游戲的愉快。3、鍛煉孩子的下肢力量，提升孩子肢體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、讓幼兒知道愉快有益于身體安康。5、喜歡參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：1。經(jīng)歷預(yù)備：懂得用杭城杭州話念民間兒歌《馬蘭開花》。2。教學(xué)材料預(yù)備：7根皮筋，1段跳皮筋的視頻，小鼓一個。教學(xué)過程：(一)幼兒老師帶著孩子聽Music做熱身運動。孩子我們聽著Music一塊兒來做一做運動吧(二)通過游戲，初步領(lǐng)會跳皮筋的方式。1。啟發(fā)孩子嘗試著探究索跳皮筋的根本方式。今日余老師帶來了些許皮筋，請你找一個空地方與好伙伴一塊兒玩玩。2。交融民間兒歌《馬蓮開花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳)3。交融民間兒歌《馬蓮開花》，嘗試雙腳更替繞圈跳。(1)孩子看視頻，分組練習(xí)。(2)請1組孩子演示。(3)跳皮筋比賽。此刻我們要開展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟著老師的節(jié)拍，跳的又快又齊整。教學(xué)反思：本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會根本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中，引導(dǎo)學(xué)生模擬動物的跳，充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，防止因活動不充分，導(dǎo)致跳躍時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進展，分組時特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個小組，到達互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有局部學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排擠同伴、侵占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，老師要細心做工作，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進步，體驗關(guān)心幫助別人的快樂。跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動，不但可以進步跳躍才能，同時也能開展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。幼兒園大班安康教案篇6活動背景《平衡膳食營養(yǎng)促進幼兒安康的理論研究》是我們的園本課程，在經(jīng)過了幾年的學(xué)習(xí)和研究之后，我們的孩子對膳食營養(yǎng)已經(jīng)有了較多的積累，并且一定程度上也影響著家庭的飲食，但是其中還存在一些挑食、偏食等飲食習(xí)慣上的問題，因此我們繼續(xù)深化研究，并開展了《培養(yǎng)幼兒良好膳食習(xí)慣》的區(qū)級課題，在此過程中，我發(fā)如今我自己的班級，一些孩子不喜歡吃菌菇，因此結(jié)合課題和孩子的年齡特點，我開展了本次活動?；顒幽康?.正確判別和掌握常見的幾種菌菇的特征，并大膽表述出來。2.通過加深理解菌菇的營養(yǎng)價值，從而愛吃菌菇。3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備常見的幾種菌菇實物、PPT活動重點正確判別和掌握常見的幾種菌菇的特征活動難點理解菌菇的營養(yǎng)價值，進而愛吃菌菇活動過程〔一〕活動導(dǎo)入，引起幼兒的興趣1.師：小朋友們，今天和王老師一起到新的教室里做游戲，怎么樣？走，我們挎起我們的小背簍，出發(fā)嘍。2.師：看看，前面有一片綠綠的草地呢，瞧，草地上好似長出了好多東西，我們?nèi)グ阉麄兌疾傻阶约旱?小背簍里吧。注意，大家要分散開，仔細找找，都要找到自己的背簍里。3.師：全部采完，我們就回到自己的座位上休息嘍?！捕撑袆e和掌握常見的幾種菌菇，并大膽表述1.師：剛剛我們的小朋友把地上的東西都采到了自己的背簍里了，如今就請你們仔細的看一看，你采到了幾個，有哪些你是認識的？一會請小朋友來給大家介紹一下?！居變鹤屑氂^察，并選取其中的一個進展表述。老師引導(dǎo)幼兒從顏色，形狀等方面介紹一個菌菇?！?.師：剛剛有的小朋友說的很好，在我們的背簍里有很多的東西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有針金菇，有平菇，那還有兩種東西，他們長的有點很特別，誰愿意來說一說，他們有哪些區(qū)別？【引導(dǎo)幼兒從形狀和顏色等外觀觀察杏鮑菇和雞腿菇的區(qū)別?！?.師小結(jié)：杏鮑菇要比雞腿菇大一些，而且杏鮑菇的上面是灰色的，而雞腿菇的顏色是白色的，而且雞腿菇的形狀有點像我們常吃的雞腿。這么多各式各樣的東西啊，他們有一個共同的名字叫菌菇?！踩忱斫饩降臓I養(yǎng)價值，進而愛吃菌類。1.菌類的營養(yǎng)介紹?！?〕師：認識了這么多的菌菇，那你們說說這么菌菇都有哪些營養(yǎng)呢？幼兒經(jīng)歷的回憶，個別經(jīng)歷拓展到集體幼兒?！?〕小結(jié)：菌菇對我們的身體有非常多的好處，第一個，它的