(部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè))課外閱讀訓(xùn)練+看圖寫(xiě)話訓(xùn)練題_第1頁(yè)
(部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè))課外閱讀訓(xùn)練+看圖寫(xiě)話訓(xùn)練題_第2頁(yè)
(部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè))課外閱讀訓(xùn)練+看圖寫(xiě)話訓(xùn)練題_第3頁(yè)
(部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè))課外閱讀訓(xùn)練+看圖寫(xiě)話訓(xùn)練題_第4頁(yè)
(部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè))課外閱讀訓(xùn)練+看圖寫(xiě)話訓(xùn)練題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課外閱讀訓(xùn)練(一)春天,陽(yáng)光燦爛,田野里百花盛開(kāi)。白的梨花,粉紅的桃花,還有金黃的油菜花,散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。1、短文共有________句話,寫(xiě)的是________季的的景象。2、根據(jù)短文內(nèi)容填空:春天有燦爛的________;田野里________,散發(fā)出濃濃的________。3、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞。4、春天,________、________、________都開(kāi)花了。除了這些,還有許多春天開(kāi)的花,它們是___________________________。(二)我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天,棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天,花落了,棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天,小青棗慢慢地變紅了,變成了紅紅的大棗。這時(shí),樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1、讀短文,找出合適的詞填在括號(hào)里。()的棗樹(shù)()的棗花()的大棗()的小燈籠2、文中“小燈籠”指的是________。3、想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化,再填空。春天,棗樹(shù)上________。夏天,棗樹(shù)上________。秋天,棗樹(shù)上________。(三)小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物,小小的嘴到處啄(zhuó),有時(shí),就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了,老母雞張開(kāi)翅膀,那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛(ài)。1、這篇短文共有()句話。2、短文里寫(xiě)了________和________。3、小雞們冷了,就會(huì)________。(四)我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在荷花村(cūn)。荷花村是個(gè)美麗的地方。池(chí)塘(táng)里,荷花紅紅的。小路旁,嫩(nan)草綠綠的。瓜地里,西瓜圓圓的。山坡下,泉水清清的。我的家鄉(xiāng)真可愛(ài)!1、短文共有_____小節(jié),第二節(jié)有_____句話。2、讀短文,再填空。荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里,荷花______的。小路旁,嫩草______的。瓜地里,西瓜______的。山坡下,泉水______的。(五)彩虹雨過(guò)了,天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說(shuō):“彩虹是座七彩橋,站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?!焙Q嗾f(shuō):“彩虹是大發(fā)卡,戴在大海媽媽的頭上,她顯得更加漂亮了?!焙f(shuō):“彩虹是大花環(huán),圍繞著飛舞,心里無(wú)比快活?!?、短文有()小節(jié),第2小節(jié)有()句話。2、文中有()個(gè)人說(shuō)話,請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鏊鼈儭?、根據(jù)短文內(nèi)容,填一填。七彩橋青蛙說(shuō)彩虹是(),海燕說(shuō)彩虹是(),蝴蝶說(shuō)彩虹是()。(六)有趣的天空小妹妹站在窗前,抬頭看著天空。藍(lán)藍(lán)的天空,飄著幾朵白云。一朵像金魚(yú),一朵像山羊,另外一朵像白馬,最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手:“朋友們,快來(lái)和我一起跳舞,好嗎?”1、這篇短文有()小節(jié),在文中標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、讀一讀,圈一圈:天上的白云像什么?請(qǐng)圈出來(lái)。3、讀一讀,連一連:給詞語(yǔ)找好朋友。一匹白熊一只金魚(yú)一朵白云一條山羊一頭白馬一個(gè)朋友(七)小鉛筆我有一支心愛(ài)的鉛筆,是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。這支鉛筆花花綠綠,很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝,紅嘴巴,高額頭,渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去,可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉,好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著,好像在說(shuō):“小朋友,你要好好學(xué)習(xí)呀!”1、這篇短文()節(jié)。2、第二節(jié)有()句話。3、用“——”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫(xiě)了用“√”表示。①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。()②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。()③這支鉛筆很美麗。()(八)春雨春天,一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:春雨到底是什么顏色?小白鴿說(shuō):“春雨是無(wú)色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!”小燕子說(shuō):“不對(duì),春雨是綠色的,你們瞧!春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹(shù)上,柳枝兒綠了……”麻雀說(shuō):“不不!春雨是紅色的,你們瞧!春雨灑在桃樹(shù)上,桃花紅了,春雨滴在杏樹(shù)上,杏花兒紅了……”1、給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、在括號(hào)里填上合適的詞。()的小草()的桃花()的柳樹(shù)()的杏花3、春天,一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題?請(qǐng)你用“——”把句子劃下來(lái)。4、按短文內(nèi)容填空。(1)小白鴿認(rèn)為春雨是(),小燕子認(rèn)為春雨是(),麻雀認(rèn)為春雨是()。(2)你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎?我說(shuō):“春雨是()的。你們瞧!,春雨()?!?、連詞成句。①屋檐下②小鳥(niǎo)③爭(zhēng)論④有趣的⑤在⑥一個(gè)⑦問(wèn)題。(九)小蜻蜓清清的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草,夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛,那里停停,小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子。1、短文共有()節(jié),標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、正確連線。一架野花一棵飛機(jī)一朵青草3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√。①小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里?小河邊()大樹(shù)下()原野上()竹林里()②小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂()小飛機(jī)()小蚊子()小燕子()4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子?請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“——”劃出來(lái)。(十)小白兔的時(shí)鐘小白兔沒(méi)有鐘,不知道時(shí)間,它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了,牽?;ㄩ_(kāi)了,張開(kāi)了小喇叭。中午,午時(shí)花開(kāi)了,張開(kāi)了笑臉。天黑了,夜來(lái)香開(kāi)了,張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。1、這篇短文有()小節(jié)。第2小節(jié)有()句話。2、小山羊送給小白兔什么花?請(qǐng)用“——”把答案在文中劃出來(lái)。3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。()花早晨開(kāi),()花中午開(kāi),()花晚上開(kāi)。

看圖寫(xiě)話訓(xùn)練1:今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了,(

)看著同桌紅紅取得滿分,明明(

)心里暗暗的想(

)好詞好句:眉頭緊鎖

愁眉不展忽忽不樂(lè)心里像打翻了五味瓶難受郁悶又一次考試:明明看著試卷上鮮紅的100分,(

)關(guān)于高興的詞語(yǔ):喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝

樂(lè)不可支、欣喜若狂、喜笑顏開(kāi)、笑逐顏開(kāi)仔細(xì)一看,(

)(主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動(dòng))明明來(lái)到辦公室(

)老師(

),明明()??磮D寫(xiě)話訓(xùn)練2:上學(xué)的路上,明明一邊(

),一邊(

)這時(shí),一位小弟弟(

),只見(jiàn)他(

)關(guān)于哭泣的詞語(yǔ):嚎啕大哭哇哇大哭

淚如泉涌淚如雨下泣不成聲阿姨看到了(

),安慰著(

)還未走遠(yuǎn)的明明(

)(引導(dǎo)孩子們想象,明明會(huì)對(duì)小弟弟說(shuō)什么?)垃圾桶仿佛在對(duì)明明說(shuō):“(

)”看圖寫(xiě)話訓(xùn)練3:一天小明(

),他()地跑回家。

關(guān)于興奮的詞語(yǔ):興沖沖興致勃勃

歡天喜地興高采烈

忘乎所以回到家里,剛坐到沙發(fā)上,耳邊傳來(lái)了(

)小明一點(diǎn)也不在乎,他(

),沒(méi)想到報(bào)紙上也寫(xiě)著關(guān)于青蛙的事:(提供青蛙一年捉害蟲(chóng)相關(guān)數(shù)據(jù))一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲(chóng),一年可以消滅害蟲(chóng)一萬(wàn)五千多只。小明慚愧(

),他()的來(lái)到池塘邊(

)。提供形容急切的詞語(yǔ):三步并做兩步快馬加鞭大步流星

青蛙“呱、呱”的叫著,仿佛在(

)??磮D寫(xiě)話訓(xùn)練4:我家門(mén)前有一棵()的大樹(shù),關(guān)于樹(shù)木茂密的詞語(yǔ):密密層層,枝繁葉茂,遮天蔽日,郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃,綠樹(shù)成陰樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩,鳥(niǎo)窩里()關(guān)于鳥(niǎo)兒幼小、可愛(ài)的詞語(yǔ):嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛(ài)、機(jī)靈樹(shù)下有一只()的小貓?小貓()。關(guān)于小貓劣跡的詞語(yǔ):調(diào)皮、貪吃、好吃懶做看到小貓的饞樣,我(),小貓()。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的飛出鳥(niǎo)窩,仿佛在對(duì)我說(shuō):“()看圖寫(xiě)話訓(xùn)練5關(guān)于花美的詞語(yǔ):婀娜多姿、芳香四溢、亭亭玉立、花香襲人、絢麗多彩、端莊秀麗、姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞、爭(zhēng)奇斗艷、香遠(yuǎn)益清、含苞欲放秋天,公園里的菊花真美啊!有的(

),有的(

),還有的(

),我被美麗的菊花吸引了,情不自禁的(),阿姨看到了,(),我聽(tīng)了阿姨的話,我(),心想:(),花間的蝴蝶看了仿佛在說(shuō)(“

”)

胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說(shuō)(

)看圖寫(xiě)話訓(xùn)練6:蘑菇傘

一天,小白兔(),忽然,天空(

),關(guān)于形容天氣忽變的詞語(yǔ):烏云密布電閃雷鳴傾盆大雨狂風(fēng)大作傾盆大雨瓢潑大雨狂風(fēng)暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢潑大雨

小白兔(

關(guān)于提供著急的詞語(yǔ):心急火燎心急如焚六神無(wú)主急急忙忙,急如星火急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

這時(shí),小白兔眼前一亮,急中生智,(

)問(wèn)題設(shè)置五:

回到家,小白兔把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽稱贊它(

)??磮D寫(xiě)話訓(xùn)練7:拔河

今天,我們班組織拔河比賽,比賽即將開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,有的(

),有的(

),還有的(

,只聽(tīng)裁判哨聲一響,比賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們(

你看,場(chǎng)面多么激烈??!運(yùn)動(dòng)員們有的(

),有的(

),還有(

)。

引導(dǎo)孩子從運(yùn)動(dòng)員的表情,神態(tài),體形上去考慮;

圍觀的同學(xué)們(

比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了,大家(

)。

關(guān)于興奮的詞語(yǔ):歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳天空中飛翔的小鳥(niǎo)仿佛在說(shuō):“(

)。看圖寫(xiě)話訓(xùn)練8:

同學(xué)們,請(qǐng)根據(jù)這幾幅圖寫(xiě)一篇短文,并說(shuō)說(shuō)圖上的這個(gè)小朋友做得對(duì)嗎?如果是你,應(yīng)該怎么做呢?看圖寫(xiě)話訓(xùn)練9:

媽媽整天忙忙碌碌,一會(huì)兒(

),一會(huì)兒(

),一會(huì)兒又是(

)一天,忙碌的媽媽終于病倒了,媽媽(

),指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮;

關(guān)于臉色憔悴的詞語(yǔ):臉色蒼白臉色鐵青臉色如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論