家鄉(xiāng)資源開發(fā)與利用培訓(xùn)的心得體會(huì)范文

第頁共頁家鄉(xiāng)資開發(fā)與利用培訓(xùn)的心得體會(huì)范文家鄉(xiāng)資開發(fā)與利用培訓(xùn)的心得體會(huì)范文9月11日下午我們“楊xx優(yōu)秀教學(xué)能手工作站”的全體成員在區(qū)進(jìn)校三樓會(huì)議室舉行了2023年下半年的第一次集中培訓(xùn)。在會(huì)上楊老師先細(xì)致的將上半年工作站的整體情況做以總結(jié)，對(duì)上半年我們成員的活動(dòng)情況及上傳資料情況進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)，給予大家充分的肯定及鼓勵(lì)，并對(duì)下半年將要開展的活動(dòng)進(jìn)展了詳細(xì)的說明，使全體成員可以明確任務(wù)及目的，科學(xué)合理地利用和開發(fā)家鄉(xiāng)資，努力理論和探究，提升自我，不斷磨練。在本次培訓(xùn)中楊老師就“家鄉(xiāng)”這一活動(dòng)主題在品德課中的設(shè)置及如何正確開發(fā)、利用家鄉(xiāng)資的策略做了詳細(xì)的說明，以開展性教學(xué)理論、最優(yōu)化教學(xué)理論和建構(gòu)理論為指導(dǎo)為教學(xué)策略提供了根據(jù)，令我更明確了自己在下半年課題研究中的方向與重點(diǎn)。一、利用課本中的文字、圖片，喚醒學(xué)生的生活體驗(yàn)。在新課程理念下，課堂從老師走向?qū)W生，讓學(xué)生在體驗(yàn)中以自己的經(jīng)歷和心理去感受、理解事物，并由此產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和深入的領(lǐng)悟。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我們要充分考慮課程內(nèi)容中涉及學(xué)生的生活體驗(yàn)因素。二、利用多媒體課件資，充實(shí)學(xué)生的'生活體驗(yàn)?，F(xiàn)實(shí)生活多姿多彩、有滋有味。我們的品德課堂也應(yīng)該回歸生活，返璞歸真，通過多媒體復(fù)原、復(fù)制、再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生在有限的時(shí)空中，領(lǐng)略生活的精彩和美妙，進(jìn)步對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)程度。三、利用網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)資，提升學(xué)生的生活體驗(yàn)。新課程要求老師在教學(xué)過程中，要嚴(yán)密結(jié)合詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容，引進(jìn)時(shí)事新聞，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與理論，與時(shí)俱進(jìn)。四、以家鄉(xiāng)地域特色為根底，開發(fā)品德課程資品德與生活〔社會(huì)〕課程資的開發(fā)要遵守很多的原那么，其中有一條就是地域性原那么，就是指在課程資的開發(fā)過程中，要以當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土特點(diǎn)和條件為根本的準(zhǔn)那么和要求。詳細(xì)地說就是在施行中要以品德與生活〔社會(huì)〕課程的主題為根據(jù)，以當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)根底和客觀實(shí)際為前提，以個(gè)體的需要、興趣和愛好為出發(fā)點(diǎn)，要從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，突出自然資和文化資的特殊性。任重而道遠(yuǎn)，下半年我們將繼續(xù)在楊艷老師的帶著下一如既往的努力探究與開發(fā)家鄉(xiāng)資，充分利用家鄉(xiāng)——陜西的地域特色資，弘揚(yáng)人文