幼兒園導(dǎo)游船小班教案

幼兒園導(dǎo)游船小班教案目標(biāo)通過本次導(dǎo)游船活動，讓幼兒能夠：-認(rèn)識不同類型的船只，并通過語言描述其長相和功能。-感受船在水中的運(yùn)動，理解自然規(guī)律。-提升幼兒的觀察和分析能力。準(zhǔn)備導(dǎo)游船票。導(dǎo)游船相關(guān)知識的圖片或模型。適合幼兒觀察船只的材料。巧妙安排幼兒坐位?；顒?：觀察不同類型的船只教育目標(biāo)：讓幼兒能夠通過觀察和觸摸的方式認(rèn)識不同類型的船只，并通過語言表達(dá)出來?；顒訙?zhǔn)備：在教室內(nèi)放置幾種不同的船只模型或圖片?；顒舆^程：導(dǎo)游老師出示圖示，向幼兒們介紹不同類型的船只，如帆船、快艇、貨船等等。導(dǎo)游老師請幼兒們觀察和手觸不同類型的船只模型或圖片，感受船只的外形和材質(zhì)。導(dǎo)游老師引導(dǎo)幼兒們依次用語言描述船只的大小、形狀、顏色、特征、用途等等?；顒釉u估：觀察幼兒對不同類型船只的描述，是否能正確表達(dá)自己的觀察結(jié)果?；顒?：體驗小船在水中的運(yùn)動教育目標(biāo)：讓幼兒能夠通過小船在水中的運(yùn)動，感受到水的流動和自然規(guī)律?；顒訙?zhǔn)備：購買導(dǎo)游船票，選擇適宜的時間段進(jìn)行活動?；顒舆^程：導(dǎo)游老師提前向幼兒們介紹船只的乘坐安全知識。導(dǎo)游老師與船員入場檢票及安排座位，讓幼兒們?nèi)胱?，綁好安全帶。?dǎo)游老師介紹船只的安全設(shè)施和緊急情況時的處理方法。船只起航后，導(dǎo)游老師引導(dǎo)幼兒們觀察水的流動和船只的運(yùn)動，感受船只在水中滑行的感覺。導(dǎo)游老師講解船行駛的途中經(jīng)過的景區(qū)、建筑等，讓幼兒們觀察，感受，思考?；顒釉u估：觀察幼兒在船上的表現(xiàn)，是否守規(guī)矩，是否有安全意識，是否有參與感?；顒?：分析船只的結(jié)構(gòu)原理教育目標(biāo)：讓幼兒能夠通過觀察船只的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，培養(yǎng)其分析和計算能力?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備適合幼兒觀察的船只結(jié)構(gòu)拼圖或書籍。活動過程：導(dǎo)游老師引導(dǎo)幼兒們觀察船只的結(jié)構(gòu)，如輪船的甲板、底部、舵等等，讓幼兒們了解船只的構(gòu)造。導(dǎo)游老師通過相關(guān)知識的介紹和講解，引導(dǎo)幼兒們分析船只的原理，如水的浮力等等。導(dǎo)游老師帶領(lǐng)幼兒們一起完成船只結(jié)構(gòu)拼圖，或共同閱讀船只的書籍?；顒釉u估：觀察幼兒的拼圖過程，是否有分析解決的思路和為此付出的努力。小結(jié)通過本次導(dǎo)游船小班教案，幼兒們能夠認(rèn)識不同類型的船只，在實踐中感知水的運(yùn)動以及