2023年教師招聘之中學(xué)教師招聘過關(guān)檢測試卷B卷附答案

2023年教師招聘之中學(xué)教師招聘過關(guān)檢測試卷B卷附答案

單選題（共50題）1、心肌生理特性包括（）A.自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和伸展性B.自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和收縮性C.自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性D.自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和伸展性【答案】C2、()等人在1993年提出了一個教師反思框架。A.波斯納B.科頓C.布魯巴奇D.加涅【答案】B3、Whichwriter′sideahadagreatinfluenceonthetwogreatleaders,MartinLutherKingJr.andMohandasGrandhi?A.HawthorneB.WhitmanC.ThoreauD.JackLondon【答案】C4、小賈很喜歡在老師講課的時候在座位上扮鬼臉，當(dāng)老師了解小賈的這個習(xí)慣后，當(dāng)他再做鬼臉的時候，就裝作視而不見，時間久了，小賈覺得沒意思，也就不在課堂上扮鬼臉了，老師對于小賈采取的矯正方法屬于（

）。A.消退法B.脫敏法C.強化法D.懲罰法【答案】A5、根據(jù)以下材料，回答A.gladB.idleC.eagerD.satisfied【答案】C6、依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列敘述不正確的是（）。A.自然選擇提高了種群的基因頻率B.物種形成需要地理隔離C.生殖隔離是生物進化的標(biāo)志D.物種與無機環(huán)境共進化【答案】A7、《今夜無人入睡》是一首膾炙人口的經(jīng)典音樂作品。A.《采茶調(diào)》B.《蘭花花》C.《茉莉花》D.《洗菜心》【答案】C8、以下不屬于教師健康心理素質(zhì)的是（）。A.幸福感B.現(xiàn)代教育技術(shù)能力C.人格特征D.與環(huán)境保持良好接觸【答案】B9、美國區(qū)域經(jīng)濟學(xué)家胡佛與費舍爾認(rèn)為，任何區(qū)域的經(jīng)濟增長都存在標(biāo)準(zhǔn)階段次序，這些階段的順序為（）。A.自給自足階段一鄉(xiāng)村工業(yè)崛起階段一工業(yè)化階段一服務(wù)業(yè)輸出階段B.傳統(tǒng)社會階段一為經(jīng)濟起飛創(chuàng)造前提條件階段一經(jīng)濟起飛階段一成熟階段C.自給自足階段一鄉(xiāng)村工業(yè)崛起階段一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換階段一工業(yè)化階段一服務(wù)業(yè)輸出階段D.傳統(tǒng)社會階段一為經(jīng)濟起飛創(chuàng)造前提條件階段一經(jīng)濟起飛階段一成熟階段一高額消費階段【答案】C10、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.polishedB.removedC.decoratedD.reconstructed【答案】B11、師生關(guān)系在社會道德方面是（）關(guān)系。A.授受B.指導(dǎo)和被指導(dǎo)C.相互促進D.相互制約【答案】C12、根據(jù)概念的獲得方式，概念可以分為（）。A.合言概念、選言概念和關(guān)系概念B.具體概念和定義概念C.初級概念和二級概念D.科學(xué)概念和日常概念【答案】B13、洪希同學(xué)在學(xué)習(xí)世界現(xiàn)代史中，發(fā)現(xiàn)有些國際組織至今還在發(fā)揮重要作用，有的國際組織已經(jīng)成為歷史名詞。今天看來，已經(jīng)成為歷史名詞的國際組織有()。A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】B14、為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學(xué)策略B.教學(xué)過程C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)設(shè)計【答案】C15、專性厭氧微生物是由于其細胞內(nèi)缺少（），從而不能解除分子氧對細胞的毒害。A.BODB.CODC.NOD.SOD【答案】D16、運動員受傷后心理反應(yīng)可分為（）這五個階段。A.否認(rèn)階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段B.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段C.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段D.否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段【答案】B17、提出“人力資本”理論的學(xué)者是（）。A.布盧姆B.布魯納C.皮亞杰D.舒爾茨【答案】D18、清代初期“四王”的藝術(shù)特點都是主張（）A.創(chuàng)新B.道法自然C.變形D.仿古【答案】D19、根據(jù)以下材料，回答題A.haveB.leadC.bringD.push【答案】C20、--I'vetakensomeoneelse'sgreensweaterbymistake.A.hastobeB.willbeC.mustn'tbeD.couldbe【答案】D21、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》建議教師在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。對該教學(xué)建議的理解，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.注重聽說讀寫的有機聯(lián)系，整合教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)籌安排教學(xué)活動B.注重語文知識的系統(tǒng)講授，強化基本技能訓(xùn)練，打好語文基礎(chǔ)C.善于通過專題學(xué)習(xí)等方式，溝通課堂內(nèi)外，增加語文實踐機會D.充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，拓展語文學(xué)習(xí)空間【答案】B22、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.issuesB.designsC.tasksD.goals【答案】A23、咨詢室內(nèi)咨詢雙方座位適宜距離大約是（）米A.0.5B.1C.1.5D.2【答案】C24、《學(xué)校體育工作條例》中明確指出，（）A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】D25、兩千年前中國的“名片”是絲綢，一千年前中國的“名片”是陶瓷，五百年前中國的“名片”是茶葉。中國最早將絲綢這張“名片”送往西方是在()。A.戰(zhàn)國B.西漢C.宋朝D.明朝【答案】B26、阿里巴巴旗下的支付寶平臺與某投資基金聯(lián)手推出新業(yè)務(wù)——余額寶，余額寶用戶可將暫時閑置的資金放入其中，以每日結(jié)算的方式獲得較高的收益，賬戶中的錢隨時可以用于消費和轉(zhuǎn)賬。這一業(yè)務(wù)推出后，人們最有可能把資金轉(zhuǎn)到余額寶的是（）。A.活期儲蓄B.商業(yè)保險C.股票D.政府債券【答案】A27、關(guān)于學(xué)生人際關(guān)系問題,表述不正確的是（）A.人際關(guān)系問題的處理事先預(yù)防此事后補救效果好B.人際關(guān)系問題一般是學(xué)生相對較少關(guān)心的問題C.教師應(yīng)該以客觀,公正,理性,平等,睿智,成熟和坦誠的態(tài)度和形象來面對學(xué)生處理學(xué)生的人際關(guān)系問題。D.人際關(guān)系問題包括親子關(guān)系,寢室關(guān)系等問題?！敬鸢浮緽28、教育心理學(xué)作為一門具有獨立的理論體系的學(xué)科形成于（）。A.20世紀(jì)20年代以前B.20世紀(jì)20年代到50年代末C.20世紀(jì)60年代到70年代末D.20世紀(jì)80年代以后【答案】C29、--______workinfutureA.WheredoyouthinkwillpeopleB.WheredoyouthinkpeoplewillC.DoyouthinkwherewillpeopleD.Doyouthinkwheredopeople【答案】B30、根據(jù)以下材料，回答題A.whereB.whatC.howD.why【答案】D31、經(jīng)營環(huán)境的宏觀分析是指對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生影響的（）等各因素的集合。A.政治B.經(jīng)濟C.法律D.技術(shù)E.文化【答案】A32、下列不被生物膜包被的細胞器是（）。A.線粒體B.高爾基體C.核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)【答案】C33、第一次比較系統(tǒng)地論述社會主義初級階段理論的黨的代表大會是（）。A.黨的十二大B.黨的十三大C.黨的十四大D.黨的十五大【答案】B34、雷夫·艾斯奎斯是美國一位傳奇教師，他運用了道德發(fā)展“六階段”理論。這一理論的第一階段“我不想惹麻煩”靠的是()起作用。A.自律B.魅力C.懲罰D.境界【答案】C35、將小七和弦的三音升高變化半音成為()。A.大小七和弦B.減小七和弦C.減大七和弦D.大三和弦【答案】A36、根據(jù)以下材料，回答A.recognizinganddefiningtheproblemB.lookingforinformationtomaketheproblemclearerC.havingsuggestionsforapossiblesolutionD.findingasolutionbytrailormistake【答案】D37、下列關(guān)于區(qū)域地理特征的說法，正確的是()。A.香港的經(jīng)濟支柱是制造業(yè)B.臺灣分布有廣泛的原始熱帶雨林C.珠江三角洲地區(qū)能源短缺，可大力發(fā)展水電事業(yè)D.瀾滄江穿過西雙版納出境后改稱湄公河【答案】D38、我國學(xué)校最早產(chǎn)生于（）。A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會【答案】B39、根據(jù)下面資料，回答題A.南昌B.北京C.廣州D.南京【答案】B40、--Whyhaven'tyouboughtanymeat?A.likedB.wishedC.meantD.expected【答案】C41、Whenitwastimeforourtickettobe______,Icouldn′tfindmine.A.controlledB.boughtC.checkedD.overlooked【答案】C42、教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。A.高等教育B.在職培訓(xùn)C.繼續(xù)教育D.終身教育【答案】D43、根據(jù)以下材料，回答A.Shedidn'tlikehimbecausehewasrudeB.ShewasannoyedbyhisstrangeappearanceC.Shedidn'thaveanystrongfeelingsabouthimD.Shelikedhimalot【答案】D44、“二王八司馬”事件，反映了唐朝中期的()。A.宦官專權(quán)B.藩鎮(zhèn)割據(jù)C.朋黨之爭D.安史之亂【答案】A45、下列不屬于一段體曲式結(jié)構(gòu)的作品是()。A.《種太陽》B.《櫻花》C.《沂蒙山小調(diào)》D.《賣報歌》【答案】A46、從完整的問題解決過程來看，發(fā)現(xiàn)問題是其（）。A.關(guān)鍵環(huán)節(jié)B.重要環(huán)節(jié)C.首要環(huán)節(jié)D.基礎(chǔ)環(huán)節(jié)【答案】C47、關(guān)于中學(xué)情緒變化特點,表述不正確的是（）。A.情緒缺失溫和細膩的一面B.情緒來得快去得快C.不能控制情緒的波動D.容易狂喜狂怒【答案】A48、中共中央政治局常務(wù)委員會2017年1月10日全天召開會議，聽取全國人大常委會、國務(wù)院、全國政協(xié)、最高人民法院、最高人民檢察院黨組工作匯報，聽取中央書記處工作報告。會議強調(diào)，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。堅持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強黨內(nèi)監(jiān)督的重要目的，也是一條根本的政治規(guī)矩。從中可以看出，在我國（）。A.①②B.①④C.①③D.③④【答案】B49、有藝術(shù)家主張以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，要用“物理般的眼睛”觀察和描繪光和色，強調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”。該主張的美術(shù)流派屬于()。A.印象畫派B.浪漫主義C.古典主義D.現(xiàn)代主義【答案】A50、同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是（）。A.基因突變頻率高B.產(chǎn)生新的基因組合機會多C.產(chǎn)生許多新的基因D.更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異【答案】B多選題（共20題）1、《教育部關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A.品德發(fā)展水平B.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況C.學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成D.道德多元與統(tǒng)一【答案】ABC2、35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A.過度關(guān)注自我B.情緒的兩極性C.性別角色混亂D.人際關(guān)系沖突【答案】ABCD3、三年級學(xué)生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點狀況惹點事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時飛個紙飛機，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進行到第七次的時候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A.趙老師的做法體現(xiàn)了人本主義心里學(xué)的主張。B.錢老師的做法體現(xiàn)了行為主義心理學(xué)的主張。C.錢老師的陪伴適應(yīng)了小峰心理發(fā)展的特點。這樣才能了解問題的緣由。D.小峰的行為是為了引起趙老幣的注意。是學(xué)生“向師性”特點的體現(xiàn)。E.趙老師的批評并沒有起到改變小峰行為的作用。反而是滿足了個峰的某種需求，成為了他違反紀(jì)律的原因?！敬鸢浮緾D4、民歌是勞動人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會起一直貫穿整個中國古代社會。民歌的音樂語言簡明，音樂形象鮮明生動，表現(xiàn)手法豐富多彩。體裁分別為()。A.勞動號子B.山歌C.小調(diào)D.搖滾【答案】ABC5、在提取和分離豬血紅蛋白的實驗中，不應(yīng)使用（）。A.檸檬酸鈉溶液洗滌紅細胞，防止紅細胞破裂B.蒸餾水和苯處理紅細胞，使其釋放出血紅蛋白C.生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性D.磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動【答案】AC6、教育目的是所有教育活動的出發(fā)點和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有（）(易錯)A.教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實B.按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)C.在當(dāng)下中小學(xué)中，“升學(xué)率”最被看重，這屬于教育中實然的教育目的D.教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性【答案】AC7、據(jù)媒體報道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實驗，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個人就可以同世界上任何一個陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A.世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體B.事物之間的聯(lián)系都是人為的C.世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實現(xiàn)的D.信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)【答案】AC8、知覺的基本特征主要是指知覺的（）A.選擇性B.理解性C.整體性D.恒常性【答案】ABCD9、溝通對于學(xué)校管理來說除了具有情感交流功能外，還有（）功能。A.組織B.信息傳遞C.監(jiān)控D.激勵【答案】BCD10、下列選項屬于音樂課程的價值的是()。A.審美體驗價值B.創(chuàng)造性發(fā)展價值C.興趣愛好價值D.文化傳承價值【答案】ABD11、以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個層次（）。A.教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.職業(yè)目標(biāo)E.教學(xué)目標(biāo)【答案】ABC12、學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A.知識的獲得B.知識應(yīng)用C.知識鞏固D.知識編碼E.知識提取【答案】AC13、[單選題]EPQ成人問卷的適用范圍是（）。A.用于小學(xué)以上文化程度B.用于l8歲以上的成人C.用于初中以上文化程度D.用于l6歲以上的成人【答案】D14、下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A.教育目的是指各級各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求B.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿C.教育目的等同于教育方針D.教育目的不具有階級性【答案】CD15、一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的。”教師并沒有因為這位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A.教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程B.這位教師的教學(xué)實現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C.教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用D.這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀【答案】ABCD16、下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A.教育目的是指各級各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求B.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿C.教育目的等同于教育方針D.教育目的不具有階級性【答案】CD17、教育法律救濟的渠道包括（

）。A.行政渠道B.司法渠道C.仲裁渠道D.調(diào)解渠道【答案】ABCD18、早期的遷移理論主要包括（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.形式訓(xùn)練說C.共同要素說D.經(jīng)驗類化說E.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說【答案】ABCD19、在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A.降低勞動成本B.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式C.提高自主創(chuàng)新能力D.促進產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級【答案】CD20、月亮繞地球轉(zhuǎn)動，水向低處流，蘋果落地，價格圍繞價值上下波動等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因為（）。A.規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系B.規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系C.規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運用抽象思維才能把握D.規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物【答案】ABC大題（共10題）一、閱讀下列材料并回答問題。材料一1898年。光緒下詔“兼采中西各法”振興農(nóng)學(xué)。清政府在直隸、山東、山西等地開始建立農(nóng)事試驗場。這些試驗場從美國、日本分別購進了幾十種新式農(nóng)機具，現(xiàn)場試驗。但是這些新式農(nóng)機具使用的還不是機械動力，仍舊是人力和畜力，而且也沒有推廣到其他地方?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰返炔牧隙?9世紀(jì)后半期起，美國就開始投資在各州興建專門的農(nóng)業(yè)試驗站，到了19世紀(jì)末期．美國從聯(lián)邦中央政府到最基本的縣一級政府都成立了農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)。此外，還有許多其他私人農(nóng)業(yè)技術(shù)研究團體或機構(gòu)。各級部門經(jīng)常性舉行各種學(xué)術(shù)會議，討論方法、交流經(jīng)驗、推廣成果，將新的科研技術(shù)盡快轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力。，在第二次科技革命的推動下，美國農(nóng)業(yè)科技研發(fā)和推廣的腳步被進一步加快了，如皮特式打谷機、小麥播種機、玉米種植機等各類新型農(nóng)具被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。到1910年，美國已陸續(xù)研發(fā)出各種較為先進和復(fù)雜的農(nóng)業(yè)機械，向農(nóng)業(yè)基本機械化時期邁進?！幾詣Ⅸi《淺析19世紀(jì)美國農(nóng)業(yè)科技研發(fā)體系的構(gòu)建與影響》問題：(1)根據(jù)材料一、二，分別概括19世紀(jì)末20世紀(jì)初中美兩國農(nóng)業(yè)機械化的狀況。(2分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀(jì)末20世紀(jì)初兩國農(nóng)業(yè)機械化狀況不同的原因。(5分)(3)你認(rèn)為當(dāng)今中國應(yīng)如何提高農(nóng)業(yè)機械化水平?(3分)【答案】(1)中國：新式農(nóng)機具被引進，局限在試驗場，動力仍是人力、畜力。美國：農(nóng)業(yè)機械的研發(fā)加速，新型農(nóng)具廣泛應(yīng)用，向農(nóng)業(yè)基本機械化時期邁進。(2)原因：①中國：小農(nóng)經(jīng)濟的阻礙；科技水平低，無力自主研發(fā)農(nóng)業(yè)機械；社會動蕩，缺乏穩(wěn)定的社會環(huán)境。②美國：科學(xué)技術(shù)發(fā)達，工業(yè)化水平高；地廣人稀，需要農(nóng)業(yè)機械化；美國政府和民間農(nóng)業(yè)團體積極推動科研成果的應(yīng)用和推廣；國家統(tǒng)一，社會環(huán)境穩(wěn)定。(3)重視自主創(chuàng)新，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)；提倡制度創(chuàng)新；政府與民間推動力量結(jié)合；創(chuàng)設(shè)良好的國內(nèi)外環(huán)境；提高人口素質(zhì)。二、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)第41處答案是_______________.【答案】on改為in／with?？疾閯釉~搭配。beconcernedwith／in表示“與……有關(guān)”，符合句意。三、以下內(nèi)容節(jié)選自《成長也會有煩惱》一課。成長也會有煩惱小時候，我們對父母依賴、崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時的乖樣子。他們對我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾?！鸨容^我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因。我們與父母的人生經(jīng)歷，生活經(jīng)驗、社會地位不同，對社會規(guī)范的理解程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。望子成龍，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。問題：(1)請指出上述教學(xué)內(nèi)容的重點，并說明你的認(rèn)定依據(jù)。(2)針對上述教學(xué)內(nèi)容，某教師計劃在班級內(nèi)開展一次辯論賽。請你為本次辯論賽確定一個辯題。(3)請你幫助該教師設(shè)計出辯論賽的活動方案。(提示：辯論活動方案應(yīng)包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程三個方面)【答案】(1)①教學(xué)重點：兩代人的隔閡。②確定教學(xué)重點的依據(jù)：學(xué)生的思想實際和生活實際。針對學(xué)生實際，能夠有效解決學(xué)生中普遍存在的、帶有傾向性的思想理論認(rèn)知問題，及他們在生活中遇到的實際問題的這部分教學(xué)內(nèi)容理應(yīng)成為教學(xué)重點。(2)代溝的責(zé)任主要在父母還是兒女?(3)①活動目標(biāo)：父母與子女能夠更好地溝通。②活動準(zhǔn)備：a．確定正方觀點以及正方選手，正方觀點：成熟的父母在解決“代溝”問題上，相對于不成熟的子女而言，應(yīng)承擔(dān)主要的責(zé)任。b．確定反方觀點以及反方選手，反方觀點：父母承擔(dān)著更大的家庭和社會責(zé)任，子女應(yīng)該本著體諒和感恩的心態(tài)主動承擔(dān)起彌合代溝的責(zé)任。c．正方和反方就各自的觀點搜集材料。③活動過程：a．正方一辯陳述立論。b．反方一辯陳述立論。c．正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯d．反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯e．正方三辯選擇反方反方二辯或三辯進行一對一攻辯四、簡要回答下面的小題。(16分)(1)佛教在傳播過程中，分為大乘教和小乘教，請區(qū)分主要教義和傳播地區(qū)。(6分)(2)古羅馬時期，基督教分裂成兩部分，請分別答出名稱、分布地區(qū)、中心。(6分)(3)宗教與迷信的異同。(4分)【答案】(1)①教義：小乘佛教一般主張“我空法有”，即否定個人的主觀精神，但對客觀世界的否定卻不徹底，帶有唯物思想傾向；大乘佛教則通常主張“人法兩空”，既否定人的主觀精神主題，也否定客觀事物的存在。②傳播地區(qū)：大乘佛教形成于印度，之后傳播至中亞、中國、日本、朝鮮、越南等地；小乘教主要流行于斯里蘭卡和東南亞一些國家。(2)基督教分裂為天主教和東正教。其中，天主教主要分布在拉丁美洲的大部分地區(qū)、歐洲的部分地區(qū)和非洲的部分地區(qū)，以梵蒂岡為中心；東正教主要分布在歐洲東部地區(qū)和亞洲部分地區(qū)，以各地區(qū)的牧首區(qū)為中心。(3)相同點：宗教和迷信都是以有神論觀點作為思想基礎(chǔ)的，相信和崇拜神佛等超自然力量，這是宗教與迷信的共同點。不同點：宗教是在哲學(xué)范疇之內(nèi)的一個流派的觀點、宇宙的觀點、世界的觀點，目的是為了勸善止惡，提倡人們在行為上有所遵守、有所約束。迷信是從宗教有神論的觀點中派生出來的，是將宗教的部分觀點局部抽象化、功利化，阻礙了人類的文明與進步。五、華佗，字元化，沛國譙人也，一名寡。游學(xué)徐土，兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳珪舉孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù)，時人以為年且百歲而貌有壯容。又精方藥，其療疾，合湯不過數(shù)種，心解分劑，不復(fù)稱量，煮熟便飲，語其節(jié)度，舍去輒愈。若當(dāng)灸，不過一兩處，每處不過七八壯，病亦應(yīng)除。若當(dāng)針，亦不過一兩處，下針言：“當(dāng)引某許，若至，語人?！辈≌哐裕骸耙训健保瑧?yīng)便拔針，病亦行差。若病結(jié)積在內(nèi)，針?biāo)幩荒芗?，?dāng)須刳割者，便飲其麻沸散，須臾便如醉死，無所知，因破取。病若在腸中，便斷腸湔洗，縫腹膏摩，四五日差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復(fù)矣。解釋下列兩句中加點虛詞的意義。(1)時人以為年且百歲而貌有壯容。而：(2)其療疾，合湯不過數(shù)種。其：【答案】(1)而：可是、但是。(2)其：他。指代“華佗”。六、第七次咨詢：……心理咨詢師：經(jīng)過前幾次的咨詢，我們基本達到了預(yù)定的咨詢目標(biāo)，您的情緒、行為有了很大的改變，我為您感到高興。求助者：謝謝您！心理咨詢師：接下來我們將要一起進行咨詢效果評估，大概包括六個方面的內(nèi)容?！笾撸赫且驗橛心膸椭疑砩喜拍馨l(fā)生這么多積極的變化。如果當(dāng)初您像那兩個咨詢師一樣把我拒之門外，如果沒有您對我的理解和包容，我現(xiàn)在很可能對心理咨詢和心理咨詢師還懷著敵視的態(tài)度；您的態(tài)度和技術(shù)讓我信任，您的陪伴和鼓勵也使我敢于面對自己的問題并且努力探索去解決自己的問題……聽您的意思，我們的咨詢好像就要結(jié)束了，我真有些舍不得和您分別。心理咨詢師：是的，我們還有一次咨詢就全部結(jié)束了。我也舍不得和您分別，但是我不能把您長久地“拴在”咨詢室里，希望您能夠把咨詢中學(xué)到的知識和技能很好地運用到日后的生活里，更好的適應(yīng)現(xiàn)實生活。我們下一次要討論的就是這些問題?！噙x：心理咨詢的效果可以視為（）三者的函數(shù)?！敬鸢浮孔稍冃Ч梢暈樽稍儙?、來訪者、咨詢方法三者的函數(shù)。參見：三級技能（2015版）175頁三級技能（2017版）164頁七、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwould