四年級消防安全教育教案

四年級消防安全教育教案四年級消防安全教育教案四年級消防安全教育教案消防安全教育教課設(shè)計四年級一、教課活動目的：1、認(rèn)識消防安全知識，火災(zāi)撲救知識，重視安全，珍惜生命。2、學(xué)會正確使用電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷,轉(zhuǎn)敗為勝。3、增強平時生活安全意識二、教課過程（一)導(dǎo)入新課。1。 出示謎語紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）師生展開猜謎活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.（謎底:火)師導(dǎo)言：火與人類生活親密有關(guān)，給我們的平時生活帶來極大的便利。但是假如利用不好,它會將我們所擁有的全部毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來認(rèn)識“火與火災(zāi)”。2。 教師敘述 “火災(zāi)事例”以惹起學(xué)生注意 .5日清晨3時30分許,福利院護(hù)理員在巡房時發(fā)現(xiàn)少兒部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門 ,見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有 4張床，每張床各睡 2名少兒,門窗關(guān)閉，充滿煙霧，隨即呼喊值班員、四年級消防安全教育教案全文共6頁，當(dāng)前為第1頁。1四年級消防安全教育教案全文共6頁，當(dāng)前為第1頁。保安員將少兒抱出急救，并自行用水把陰燃的被褥息滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后 ,第一時間趕赴現(xiàn)場,組織急救工作.由于受煙熏時間過長,8名少兒經(jīng)急救無效死亡。教師出示一組數(shù)據(jù)： 1993年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份,全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。(二） 發(fā)問1）一旦發(fā)生火災(zāi),你知道如何報警嗎?模擬打電話.2）搶答:發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，仍是用濕毛巾、衣服等衣物包住腦筋；撲救時是先救人仍是救物？先斷電仍是先救火？3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）4）校園防火應(yīng)注意什么？5)如何使用液化氣、煤氣？6）如何使用電器？7）火災(zāi)撲救有哪些方法？8）人身著火時如何自救？(9）樓房著火如何逃生？(三） 宿舍消防安全注意事項(1）嚴(yán)禁攜帶易燃易爆有毒及其余危險品進(jìn)入宿舍；嚴(yán)禁亂搭接、拆改電線電路；四年級消防安全教育教案全文共6頁，當(dāng)前為第2頁。2四年級消防安全教育教案全文共6頁，當(dāng)前為第2頁。（3)嚴(yán)禁在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；4）嚴(yán)禁在宿舍樓道、臥室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；5）嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火;6）嚴(yán)禁開長明燈;嚴(yán)禁在宿舍里抽煙。(四)總結(jié)1、請學(xué)生說說這節(jié)課的收獲。2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們同樣都收獲了好多防火知識，讓我們在平時生活中提升防火意識，愛惜生命，永葆健康、安全。消防安全教育教課設(shè)計四年級一、教課目標(biāo)：宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消聯(lián)合”的消防工作的基本目標(biāo)。認(rèn)識消防安全知識，火災(zāi)撲救知識，重視安全，珍惜身命.掌握滅火方法，自救與逃生的方法，轉(zhuǎn)敗為勝，轉(zhuǎn)敗為勝。二、教課活動要點：消防安全知識,撲救知識，滅火方法三、教課活動難點：掌握滅火方法四年級消防安全教育教案全文共6頁，當(dāng)前為第3頁。3四年級消防安全教育教案全文共6頁，當(dāng)前為第3頁。四、活動準(zhǔn)備：1、采集一些:消防安全事故:實例2、4臺小滅火器。五、教課方法：自主參加實踐合作研究式。六、教課過程：(一)導(dǎo)入課程（1）敘述1個“火災(zāi)事例:以惹起學(xué)生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師率領(lǐng)下，到七八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引起大火，就地?zé)缹W(xué)生29名，重傷1名，小傷3名的惡性事故。2）學(xué)生疏組議論（56人一小組）“火災(zāi)事例”,以增強，火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。（二）分組議論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題惹起學(xué)生思慮:(1）校園防火應(yīng)注意什么？出門野炊應(yīng)注意什么？發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？(4）火災(zāi)撲救有哪些方法？5）人身著火時如何自救？（三）學(xué)生講話（一兩個小組代表）(四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容1)火災(zāi)的觀點：火災(zāi)，就是在時間和窨上失掉控制的焚燒。一般說來，惹起火災(zāi)四年級消防安全教育教案全文共6頁，當(dāng)前為第4頁。4四年級消防安全教育教案全文共6頁，當(dāng)前為第4頁。的原由主要有兩個方面 :一是自然要素菜惹起的火災(zāi)：二是人為要素惹起的火災(zāi)。（二）火災(zāi)的預(yù)防1．家庭防火安全使用液化石油氣安全用電及家電器安全使用爐火2．學(xué)校防火嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物件進(jìn)入學(xué)校。實驗用的易燃，易爆物件要有嚴(yán)格的使用，保存束度，并在特意庫寄存，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。要成立確實可行的消防制度，要點部位要設(shè)置滅火器械。在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理 ,不同意使用電爐、熱得快等電熱用具.3、山林防火要根絕人為火種（抽煙、野炊、舉行火晚會 ).要采納必定的保障舉措 ,如防備汽車漏氣,扔煙頭惹起火災(zāi)。（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急舉措1．報警記著火警電話：“119"，同時說明失為地址，由什么惹起火災(zāi)。說明報警人的姓名，電話號碼等。2．初起火災(zāi)的撲救舉措四年級消防安全教育教案全文共6頁，當(dāng)前為第5頁。5四年級消防安全教育教案全文共6頁，當(dāng)前為第5頁。假如因用電不錄惹起火災(zāi)，應(yīng)快速切斷電器電源?；饒龅脑敿?xì)狀況，可余用隔絕法 ,冷卻法，室息法，克制法舊種方法滅火，救火時不要冒然開門窗，免得空氣對流，加快火勢延伸，消防隊抵達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)實時向指揮員介紹已查明的場狀況。（四）火場自救與逃生：1．增強安全自救的觀點。2．沉著選擇逃活路線。離開險境時，應(yīng)沉著察看四周的火情，選擇最安全路線 .3．不盲目跳樓，要從各個安全通道，安全門及防火樓梯逃生。七、實踐活動分組演示滅器的使用。八、小結(jié)：自然是這樣美好，生活是這樣平和。但是，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們.在全部的自然災(zāi)禍中，發(fā)生頻次最高的莫