小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《業(yè)體驗(yàn)及其他活動(dòng)5.創(chuàng)建我們自己的“銀行”(如閱讀、道德、環(huán)保)》優(yōu)質(zhì)課教案-10

《創(chuàng)辦我們自己的“閱讀銀行”》綜合實(shí)踐活動(dòng)之成就顯現(xiàn)課授課目的：1.讓學(xué)生經(jīng)過閱讀增添知識。2.讓學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，有計(jì)劃的讀書。3.培養(yǎng)學(xué)生對祖國文化的熱愛。授課難點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)過表演的方式報(bào)告以及古詩詞飛花令的比賽。授課準(zhǔn)備：多媒體課件授課流程：一、導(dǎo)入一個(gè)閱讀專家從前說過：若是一個(gè)人在13至15歲從前還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣和對書的感情，那么他今后一世很難再從閱讀中找到樂趣，閱讀的窗戶將永遠(yuǎn)對他關(guān)閉。誠然這樣的說法有點(diǎn)絕對，但卻道出培養(yǎng)青少年閱讀的重要性。正因?yàn)檫@樣，我們班開啟了“創(chuàng)辦我們自己的銀行”的讀書活動(dòng)，經(jīng)過半年的努力，今天我們班的同學(xué)要把自己的收獲向大家報(bào)告?？矗鱾€(gè)小組意氣風(fēng)發(fā)，斗志高昂。二、各小組喊口號學(xué)生：第一小組全體起立，我們的口號是：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，我們是智慧組。第二小組全體起立，我們的口號是：少壯不努力，老大徒傷悲，我們是奮進(jìn)組。第三小組全體起立，我們的口號是：及時(shí)當(dāng)鼓舞，歲月不待人，我們是優(yōu)異組。第四小組全體起立，我們的口號是：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜，我們是博采組。第五小組全體起立，我們的口號是：海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我們是跳躍組。三、報(bào)告表演今天，我們以小組的形式向大家報(bào)告和比賽。第一，有請第一組。學(xué)生表演：文學(xué)知識我能行過渡語：第一小組向我們報(bào)告了他們所知道的文學(xué)知識的知識，增強(qiáng)了語文方面的積累。有請第二小組。學(xué)生表演：名人與書的故事。過渡語：第二小組的代表向我們講了祖先讀書的小故事。人的這種精神值得大家學(xué)習(xí)。有請第三小組。學(xué)生表演：讀書大串通過渡語：第三小組從珍惜的角度，讓我們知道珍惜今天，珍

古惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)的重要性。有請第四小組學(xué)生表演：詩朗讀《祖國啊，我親愛的祖國》和《再別康橋》過渡語：第四小組的代表有很厚的朗讀功底，向我們顯現(xiàn)了這兩篇經(jīng)典美文的魅力。有請第五組。學(xué)生表演：讀書演講第五組的代表把自己在讀書上的收獲以演講的形式向大家顯現(xiàn)。接下來，我們各個(gè)小組要進(jìn)行古詩詞飛花令的比賽，這種比賽形式我們在董卿主持的詩詞大會上見過，我們今天有自己的比賽規(guī)則。規(guī)則以下：進(jìn)行四場比賽，每組每場各派一名代表，答不上或答別人答過的詩句算裁汰。每一場有一名獲勝者，看最后那組獲勝的同學(xué)最多，那組就是冠軍?？偨Y(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們向大家顯現(xiàn)了這半年來閱讀的收獲，老師也為大家的成長和進(jìn)步感覺快樂。讀萬