大班科學(xué)活動(dòng)教案：會(huì)跳舞的紙屑教案

大班科學(xué)活動(dòng)教案：會(huì)跳舞的紙屑教案教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解靜電的基本原理和現(xiàn)象，以及紙屑運(yùn)動(dòng)的力學(xué)原理；學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、分析和推理，獲得科學(xué)知識(shí)；學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和科學(xué)探究意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備一些的紙屑；一條絲線；一根塑料梳；一把玻璃棒或橡皮棒；一些紙片；一些不同類(lèi)型的布料。教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回憶物品之間的相互作用（如磁力、重力等），并提出問(wèn)題：“為什么我們?cè)谶^(guò)街天橋時(shí)，鐵欄桿上面的帽子經(jīng)常會(huì)被吸引？”引導(dǎo)學(xué)生觀察這些現(xiàn)象的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，提出問(wèn)題：“我們是否可以利用這些物理現(xiàn)象來(lái)制作一種特殊的材料，讓紙屑像藍(lán)樂(lè)思一樣動(dòng)起來(lái)呢？”2.實(shí)驗(yàn)探究（20分鐘）教師通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋靜電的基本原理和現(xiàn)象，如用梳子刮后和沒(méi)刮過(guò)頭發(fā)的區(qū)別，用紙片放到塑料梳附近看紙片的運(yùn)動(dòng)，用玻璃棒或橡皮棒充電，并將它們放在不同的材料中實(shí)驗(yàn)等。讓學(xué)生進(jìn)行自己的實(shí)驗(yàn)觀察，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維，通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和推理，創(chuàng)造性地進(jìn)行解釋?zhuān)红o電是什么，為什么物品會(huì)受到靜電力作用，靜電力作用可以做什么。3.制作紙屑跳舞（30分鐘）教師將紙屑輕輕地放在桌子上，再用一個(gè)電磁鐵將紙屑吸起來(lái)。讓學(xué)生用不同的布料將電磁鐵包裹起來(lái)，再用玻璃棒或橡皮棒從外面刮一下布料。再讓學(xué)生將紙屑從桌子上放到剛剛包裹電磁鐵的那個(gè)布料上面，看紙屑發(fā)生了什么變化。最后，讓學(xué)生用實(shí)驗(yàn)之余的時(shí)間，自己嘗試包裹不同布料或嘗試用不同的方式刮布料，看紙屑運(yùn)動(dòng)的變化。4.總結(jié)反思（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回歸實(shí)驗(yàn)本身，總結(jié)學(xué)生對(duì)于「靜電」、「電磁鐵」、「布料」、「力學(xué)原理」和「紙屑運(yùn)動(dòng)」的知識(shí)和理解程度，并讓學(xué)生回答以下問(wèn)題：你看到了什么現(xiàn)象？你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象有什么疑問(wèn)？這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們什么？以后我們?cè)谠鯓拥牡胤娇梢杂玫届o電和力學(xué)原理？教學(xué)后記教師可在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋和回應(yīng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，同時(shí)也可以督促學(xué)生做筆記