2017年山東省濟(jì)南市語(yǔ)文中考試卷(答案解析版)

2017年山東省濟(jì)南市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、（15分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．氣氛（fēn）感慨（kǎi）吮吸（yǔn）春風(fēng)拂面（fú）B．發(fā)酵（jiào）緘默(jiān)鳥(niǎo)瞰(kàn)恪盡職守（kè）C．窈窕(yǎo)弦歌(xián)搖曳（yè）隨聲附和（hé）D．躊躇(chóu)造詣（zhǐ）苗圃（pǔ）膾炙人口（kuài)【答案】B【解析】本題考查字音。A．吮—shǔn，屬于形近字誤讀；C．和—hè，是多音字；D．詣—yì，屬于形近字誤讀。2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．粗獷家具城滄海一栗戛然而止B．脈搏名信片再接再厲脫穎而出C．寒暄口頭禪克不容緩左右逢源D．追溯座右銘世外桃源金榜題名【答案】D【解析】本題考查字形。A．滄海一栗——滄海一粟；B．名信片——明信片；C．克不容緩——刻不容緩。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．面對(duì)此情此景，他居然在心里無(wú)動(dòng)于衷。B．暑假即將來(lái)臨，許多資質(zhì)不全的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出來(lái)。C．那一天，陽(yáng)光明媚，熙熙攘攘的人群中到處傳遞著幸福的味道。D．校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上夸夸其談，贏得了全體師生熱烈的掌聲。【答案】C【解析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.“無(wú)動(dòng)于衷”的意思是“心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理”，用在此處與前面的“在心里”重復(fù)；B．“雨后春筍”一般用來(lái)形容新事物、進(jìn)步事物，用在此處不妥；D．“夸夸其談”是貶義詞，用來(lái)形容說(shuō)話浮夸不切實(shí)際，與作者想表達(dá)的感情色彩相反。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．由于進(jìn)攻技術(shù)單一，使球隊(duì)面對(duì)強(qiáng)敵束手無(wú)策。B．81歲的胡院士在摘得山東科技最高獎(jiǎng)后，殷殷囑咐“科技創(chuàng)新還要靠年輕人”。C．看到滿山青翠的草木和悅耳的鳥(niǎo)鳴，他頓時(shí)感到身心舒暢。D．5月24日，大約有260多名干部職工在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了道德模范們的報(bào)告。【答案】B【解析】本題考查病句辨析。A．成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“由于”或“使”；C．搭配不當(dāng)，“看到”不能和“悅耳的鳥(niǎo)鳴”搭配；D．語(yǔ)意矛盾，“大約”和“多”應(yīng)刪去一個(gè)。5．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．《草房子》中秦大奶奶對(duì)土地的熱愛(ài)，執(zhí)著而動(dòng)人。B．《三國(guó)演義》中諸葛亮鞠躬盡瘁，最終出師未捷，隕落在五丈原。C．《簡(jiǎn)·愛(ài)》謳歌了女性對(duì)獨(dú)立平等的追求和對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝。D．《老人與?！分惺サ貋喐缫贿B八十多天出海，每次都劃著空船回家，他變得悲觀、沮喪?！敬鸢浮緿【解析】本題考查名著閱讀。解答本題，要求考生熟悉作品情節(jié)，把握人物性格。《老人與?！分校サ貋喐缫贿B八十四天出海都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他沒(méi)有變得悲觀、沮喪，在第八十五天他決定獨(dú)自出海捕魚(yú)，終于釣到一條大馬林魚(yú)，通過(guò)與大魚(yú)的殊死搏斗，他終于戰(zhàn)勝了大魚(yú)?！独先伺c?！芳畜w現(xiàn)了海明威對(duì)人的力量與意志的贊美，對(duì)人的命運(yùn)的關(guān)注，顯示了人類戰(zhàn)勝自然的巨大威力與堅(jiān)強(qiáng)意志。二、（25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6～8題。（共6分，每小題2分）若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行。檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）6．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()（2分）A．去國(guó)懷鄉(xiāng)去：到，往B．錦鱗游泳錦鱗：美麗的魚(yú)C．予嘗求古仁人之心求：探求D．吾誰(shuí)與歸歸：歸依【答案】A【解析】本題考查文言實(shí)詞。A．“去國(guó)懷鄉(xiāng)”中“去”是“離開(kāi)”的意思。7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A.居廟堂之高則憂其民漁人甚異之B.則有心曠神怡，寵辱偕忘出則無(wú)敵國(guó)外患者C.不以物喜，不以己悲扶蘇以數(shù)諫故D.感極而悲者矣環(huán)而攻之而不勝【答案】C【解析】本題考查文言虛詞。A．定語(yǔ)后置的標(biāo)志／代詞，指代漁人見(jiàn)到的景象；B．連詞，就/連詞，如果；C．介詞，因?yàn)椋樵~，因?yàn)?；D．連詞，表順承／連詞，表轉(zhuǎn)折。8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．選文景物一暗一明，觸發(fā)了“遷客騷人”一悲一喜兩種截然不同的感情。B．“沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青”運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法。C．選文寫(xiě)景狀物詞句整齊，辭采華美，音韻和諧。⑤蟾蜍行動(dòng)笨拙蹣跚，不善游泳。由于后肢較短，只能做小距離的、一般不超過(guò)20厘米的跳動(dòng)。如被人們用腳碰一下，它會(huì)立即裝死，躺著一動(dòng)不動(dòng)。⑥蟾蜍種類繁多，分布廣泛。常見(jiàn)的蟾蜍，只不過(guò)拳頭大小?？墒悄厦罒釒У貐^(qū)，卻生活著世界上最大的蟾蜍，個(gè)體長(zhǎng)約25厘米，為蟾中之王，而有些小型的非洲蟾蜍的身長(zhǎng)只有其1／10。⑦蟾蜍是農(nóng)作物害蟲(chóng)的天敵。它平時(shí)棲息在小河、池塘的岸邊草叢內(nèi)或石塊間，白天藏匿在洞穴中不活動(dòng)，清晨或夜間爬出來(lái)捕食昆蟲(chóng)、蝸牛等小動(dòng)物。據(jù)科學(xué)家們觀察研究，在消滅農(nóng)作物害蟲(chóng)方面，蟾蜍要?jiǎng)龠^(guò)漂亮的青蛙。它一夜吃掉的害蟲(chóng)，要比青蛙多好幾倍。⑧蟾蜍還是一種藥用價(jià)值很高的動(dòng)物。中國(guó)第一部藥學(xué)專著《神農(nóng)本草經(jīng)》就記有蟾蜍的性味、歸經(jīng)和主治等方面內(nèi)容。蟾蜍全身是寶，蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾頭、蟾舌、蟾肝、蟾膽等均為名貴藥材，對(duì)慢性肝病、多種癌癥、慢性氣管炎、腹水、療毒癰疽等有較好的療效。⑨盡管許多人對(duì)蟾蜍的外形沒(méi)啥好印象，然而。蟾蜍挺著大肚子，一次產(chǎn)卵數(shù)千枚，早在石器時(shí)代就被視為孕育生命、子孫昌盛的圖騰。蟾蜍日伏夜出，與月亮同步出現(xiàn)，而月亮又與女子、婚姻、繁衍密切相關(guān)，所以蟾蜍成了月亮的形象大使。歷代文人都常用“蟾宮”指代月亮。民間還用“蟾官折桂”來(lái)指代應(yīng)考得中，甚至有人把硯臺(tái)雕刻成蟾蜍形象，以求吉利。唐宋之后，月宮里的蟾蜍逐漸被人冷落，而口吐銅錢(qián)的“金蟾”卻在民間日漸紅火，形成了“家有金蟾，財(cái)源綿綿”的說(shuō)法。民間畫(huà)家在年畫(huà)中也多以“金蟾”為題材，創(chuàng)作了“劉海戲金蟾”等作品，寓意財(cái)源廣進(jìn)，大富大貴。⑩“鮫室影寒珠有淚，蟾宮風(fēng)散桂飄香?！斌蛤芗捌涑休d的傳統(tǒng)文化，在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，仍然散發(fā)著無(wú)窮的魅力。15．文章以“月之精靈——蟾蜍”為題目，有什么作用？（3分）【答案】題目點(diǎn)明了文章說(shuō)明的對(duì)象——蟾蜍，同時(shí)把“蟾蜍”比作“月之精靈”，引起了讀者的閱讀興趣?！窘馕觥勘绢}考查文章題目的作用。通常來(lái)講，文章題目的作用主要有：①概括文章的主要內(nèi)容；②作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開(kāi)）；③作者感情的出發(fā)點(diǎn)；④具有象征意義；⑤語(yǔ)帶雙關(guān)；⑥全文的“文眼”（提示文章中心）；⑦吸引讀者興趣。本文主要介紹了兩部分內(nèi)容，一是從外形、種類、動(dòng)作、價(jià)值等方面介紹了蟾蜍，二是闡述了蟾蜍和中國(guó)傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。兩部分內(nèi)容都圍繞說(shuō)明主體“蟾蜍”展開(kāi)。另外用“月之精靈”來(lái)修飾“蟾蜍”，看似很不搭，卻引起了讀者的閱讀興趣。16．閱讀全文，在第⑨段橫線處填寫(xiě)一個(gè)能概括下文的句子，使上下文語(yǔ)意連貫。（3分）盡管許多人對(duì)蟾蜍的外形沒(méi)啥好印象，然而?！敬鸢浮渴纠涸谥袊?guó)文化中它卻有著許多美好的寓意（或“蟾蜍卻是中華文化的承載者”）【解析】本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解與補(bǔ)寫(xiě)。第⑨段中“盡管很多人對(duì)蟾蜍的外形沒(méi)啥好印象”是承接上文的句子，因此橫線處應(yīng)當(dāng)補(bǔ)寫(xiě)與下文緊密相連的句子。第⑨段主要介紹了蟾蜍與中國(guó)傳統(tǒng)文化的聯(lián)系（蟾蜍在中國(guó)傳統(tǒng)文化里的美好寓意），圍繞這個(gè)話題補(bǔ)寫(xiě)即可。17．文章第⑥段畫(huà)線句運(yùn)用了三種說(shuō)明方法，任選其中一種，簡(jiǎn)要分析表達(dá)作用。（3分）【答案】示例一：列數(shù)字?！皞€(gè)體長(zhǎng)約25厘米”使我們對(duì)“最大的蟾蜍”有了量化和具體化的認(rèn)識(shí)，使說(shuō)明更加直觀生動(dòng)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。示例二：作比較。“小型的非洲蟾蜍的身長(zhǎng)只有其1/10”是將“小型的非洲蟾蜍”和“最大的蟾蜍”的體型作比較，從而突出“最大的蟾蜍”【解析】本題考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、作引用、分類別、摹狀貌。解答本題，可根據(jù)文章中的具體句子分析其運(yùn)用的說(shuō)明方法。例如，文中“個(gè)體長(zhǎng)約25厘米”是列數(shù)字的標(biāo)志性特征，通過(guò)這個(gè)數(shù)據(jù)，我們很容易了解到“最大的蟾蜍”的體型，使我們對(duì)該種類蟾蜍有了具體而形象的了解。18．閱讀第⑦段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）它平時(shí)棲息在小河、池塘的岸邊草叢內(nèi)或石塊間，白天藏匿在洞穴中不活動(dòng)，清晨或夜間爬出來(lái)捕食昆蟲(chóng)、蝸牛等小動(dòng)物。【答案】“平時(shí)”反映了蟾蜍的生活習(xí)性，是一般狀況，并不排除其他狀況的存在。充分體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性?！窘馕觥勘绢}考查說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)主要有：簡(jiǎn)潔性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、條理性、邏輯性、趣味性。這些特點(diǎn)往往是通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子來(lái)體現(xiàn)的，文章第⑦段介紹了蟾蜍的生活習(xí)性，是一般性的，并不能將所有的狀況一一羅列，這里的“平時(shí)”一詞就體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。閱讀下面的文章，完成19～22題。（共18分）（二）冬霜暖陽(yáng)①上午，我坐在客廳的日影里，剝平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做這些零碎瑣屑的事，一屋子都是安寧……因?yàn)閷Ｐ?，無(wú)雜念，情緒也隨之平和。宛如一些美好的時(shí)光，因?yàn)槎虝?，讓人貪戀。把平包菜撕完，日影移走——大概因小區(qū)前面起了三四十層的高樓，冬天的日光貴重，但凡投罩下來(lái)，必然暖融融的，所以美好。②兒時(shí)，我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁，無(wú)別事，也就為曬曬太陽(yáng)，老藍(lán)布對(duì)襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽(yáng)光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。不知他們?cè)谌展庀孪胄┦裁?，但，那一刻是安寧的。③一年里也沒(méi)有多少次機(jī)會(huì)，可以望見(jiàn)藍(lán)天了。④近來(lái)冷空氣過(guò)境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。常年的失眠糾纏，讓人感嘆青春歲月一去不還。醫(yī)生建議，唯鍛煉，方能緩解一二。于是，清早買(mǎi)菜，特意拐彎去屋后的荒坡走了走。⑤荒坡上的枯草仍有霜跡，寒光凜凜，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意猶深，迎著光，直刺人眼。這些自然界中的東西，比如霧呀，霜呀，總是招人喜愛(ài)。⑥小時(shí)候特別喜歡下霧天，白茫茫，一個(gè)人走在上學(xué)路上，前后均不見(jiàn)人，到了學(xué)校，頭發(fā)能拎出水。我媽媽每次去一個(gè)叫作“橫埠河”的集鎮(zhèn)買(mǎi)柴，總是有霧的天氣。站在村口，我望著她去時(shí)的方向，漸漸地，漸漸地，茫茫白霧里，一個(gè)婦女挑柴的身影終于顯現(xiàn)出來(lái)，她把一擔(dān)柴來(lái)回?fù)Q著肩，一點(diǎn)一點(diǎn)地出現(xiàn)在圩埂上……我總是幻想，她或許會(huì)帶一根油條回來(lái)，或許別的好吃的呢，總會(huì)有的吧。我站在原地，仿佛勝券在握。⑦只是，每次都落空。也不介意，至少望著她一點(diǎn)點(diǎn)自白霧里現(xiàn)身——那么漫長(zhǎng)的等待過(guò)程，我起碼是快樂(lè)的，充滿著企盼和渴念的。⑧后來(lái)，長(zhǎng)大了，才明白過(guò)來(lái)——人最幸福的，是期盼的過(guò)程，得到與失去，并無(wú)兩樣。。有時(shí)，更甚至，失去未必比得到更沮喪。失去，可以讓靈魂痛苦；得到時(shí)的狂喜，永遠(yuǎn)那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有在一次次失去時(shí)的煎熬里，才會(huì)慢慢強(qiáng)大無(wú)摧。⑨失敗也是升華，如濁浪淘沙，日日年年，總有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放棄。⑩所以，一直喜歡霧天，天地同白，濕了山川草木，以及行走其中的人。如今，霧已難見(jiàn)，霧霾常有。幸而還有霜，讓我魂?duì)繅?mèng)繞。（11）相比霧來(lái)說(shuō)，霜更美，滿身寒氣，蕭殺而來(lái)，又呼嘯而去。小時(shí)候村莊里每一戶人家的魚(yú)鱗瓦，都是霜的同謀。童年，每到嚴(yán)冬，屋頭上皚皚一片淺白，不是雪，是霜。泡桐樹(shù)被凍僵了，生在原地一動(dòng)不動(dòng)。在日光下，唯有霜是跳躍的，麻雀一樣忽東忽西。最疼愛(ài)的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來(lái)，呵護(hù)備至——你說(shuō)霜為何這么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草獨(dú)自躺在地上，孤單無(wú)依，沒(méi)有誰(shuí)肯給它暖意，唯有霜是寬厚仁慈的——還是我來(lái)裹它取暖吧。（12）天地之中，真是有情有義。霜不僅裹落單的稻草，還裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤單的東西都暖起來(lái)。（13）腳下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎著光，熠熠生輝。我內(nèi)心的狂熱，竟也在日光里一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)出來(lái)，然后點(diǎn)燃?；蛟S命運(yùn)不盡完美，但只要我們心中有愛(ài)、有暖、有期盼……這一生，何曾白活。（作者：錢(qián)紅莉。文章有刪改）19．通讀全文思考：文章描寫(xiě)了兒時(shí)的三個(gè)場(chǎng)景，、、，表達(dá)了的思想感情。（4分）【答案】村里老人集體曬太陽(yáng)作者在霧中期盼母親歸來(lái)霜包裹稻草，給天地帶來(lái)溫暖對(duì)人生滿懷期盼，飽含愛(ài)心與溫情【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。文章主要描寫(xiě)了兒時(shí)的三個(gè)場(chǎng)景，分別與暖陽(yáng)、霧、霜對(duì)應(yīng)，而且有特別明顯的提示。如第一個(gè)場(chǎng)景，其提示詞為“兒時(shí)”，主要描寫(xiě)了村中老人集體曬太陽(yáng)的情景；第二個(gè)場(chǎng)景，提示詞為“小時(shí)候特別喜歡下霧天”，下面的內(nèi)容主要描寫(xiě)了作者在霧中等待母親從集市歸來(lái)的場(chǎng)景；第三個(gè)場(chǎng)景，其提示詞為“小時(shí)候”，主要描寫(xiě)了小時(shí)候霜滿大地，將天地包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的場(chǎng)景。從這些場(chǎng)景中作者提取的人生啟示是一一溫暖、期盼和愛(ài)。20．品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（共6分，每小題3分）(1)從人物描寫(xiě)方法的角度，賞析第②段畫(huà)線句。（3分）老藍(lán)布對(duì)襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽(yáng)光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。【答案】外貌描寫(xiě)。通過(guò)對(duì)老人們外貌的描寫(xiě)，展現(xiàn)了冬天暖陽(yáng)給人們帶來(lái)的安寧與愜意，為文章后面的抒情做鋪墊。【解析】本題考查人物描寫(xiě)的方法及其作用。人物描寫(xiě)的主要方法有：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。通過(guò)分析可知這句話介紹了村中老人的穿著、外形外貌，屬于典型的外貌描寫(xiě)。通過(guò)這些外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)了陽(yáng)光給人們帶來(lái)的溫暖與安適。(2)結(jié)合語(yǔ)境，分析第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)近來(lái)冷空氣過(guò)境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重?！敬鸢浮俊百F重”說(shuō)明看見(jiàn)藍(lán)天的機(jī)會(huì)不多，照應(yīng)了第③段，也表現(xiàn)了作者見(jiàn)到藍(lán)天那份驚喜和珍惜的心情。【解析】本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解把握。“貴重”意思為“珍貴、重要”