大學生消費的情況調查報告范文8篇

大學生消費的情況調查報告范文8篇高校生消費的狀況調查報告范文篇1

調查對象：高校一班級、二班級同學

調查人：袁悠悠、鄭慧梅、張園園、張苗苗調查方法：抽樣問卷調查

調查分工：問卷有小組四人設計，經爭論后確定(見附件1)。有小組四人在不同地點發(fā)放問卷，數據統(tǒng)計有小組四人完成，小組私人并對統(tǒng)計結果進行爭論總結得到以下感想，并有袁悠悠執(zhí)筆完成初稿，經小組爭論后修改成文。

本次問卷調查共發(fā)放問卷100份，回收95份，回收率95%，其中大一53份，大二42份，男生占52.6%，女生占47.4%;理工類同學占75.8%,文科占24.2%.調查遵循全面性、隨機性、真實性、合理性和科學性的原則。并對調查結果做了正確的處理和具體的分析，并對得出的結果提出了可行的建議。

消費是社會在生產過程中的一個重要環(huán)節(jié)，也是最終環(huán)節(jié)。它是指利用社會產品來滿意人們各種需求的過程。消費又分為生產消費和個人消費，前者是指物質資料生產和生活勞動的使用和消耗;后者是指人們把生產出來的物質資料和精神產品用于滿意個人生活需求的行為和過程，是生產過程以外執(zhí)行生活的只能，它是恢復人們勞動力和勞動力再生產不行缺少得條件。通常講的消費是指個人消費。生產打算消費，消費反過來影響生產。由于只有在消費中產品才成為現實的產品，冰川造出了新的生產需求。但生產的目的并不是為了消費，例如資產階級就是以剝削雇傭工人所制造的剩余價值作為目的，這就打算了我們的消費被限制子一個很小的范圍內。同時社會主義生產的目的就是為了滿意人民日益增長的物質文化生活的需求，這就消退了生產和消費的對抗沖突關系，并且消費也成為推動整個社會進展的強大動力。

消費市場中，高校生最為一個特別的群體，消費狀況受到家庭和社會條件的影響。這次我們對虎溪校區(qū)的在校大一大二同學的消費狀況作了調查，并在詳細的消費方面做了具體的統(tǒng)計。整體上消費消失多樣化的特點。消費觀念和消費結構也各有不同。通過這次調查可以對他們的心理特征、行為習慣和行為特點有一些基本的熟悉，同時也可以暴露出一些非理性的消費現象。盼望能通過此次問卷調查能夠培育和提高他們的消費觀念和理財觀念，引導并一同事我們走行健康消費的道路。

問題一：高校生的基本月消費額大體上不高，但也有少數消費額令人擔憂。

(1)消費額的比例:本次調查400元以下的消費者占

11.56%,400600元占42.2%,600800元的占25%，800以上的占21.15%，其中男女比例基本上為1:1。(由問題一可知)

結論分析：通過以上數據我們可以得知高校生的消費節(jié)省意識不是都很強，由于我們的消費資金主要是來自于家庭收入，少數是來自于自己的兼職，大家都知道可憐天下父母心：他們不行能讓自己的孩子在學校由于資金問題而影響自己的學習，所以一般他們都會給較為充分的錢，可是有些同學正是由于有了這樣的想法之后而不加節(jié)制的花錢。同時另一方面還能反映出高校生的自我調控力量還不是很強。無論是在校內還是在校外，他們觀察自己喜愛的東西一般大約有一般的人都會選擇購買，這個結論也可以從問卷中的問題反映。(第九題中，選是的占53.35%，否的占46.65%)所以正是由于有了這樣的隨便性，導致了一部分人的消費額的增多;同時又由于現代溝通技術的發(fā)達，各種社會活動的增加，城市生活的氛圍的擴散和高校生心理、生理的成長的開頭。所以不行避開的談戀愛等諸多狀況的消失均造成了部分人的消費額增多。整體上還是令人滿足的，由于在400600之間的還是有很大一部分的同學。反映出了大部分的同學消費觀念還是可以的。究竟我們大部分人都已經在漸漸成熟，熟悉到掙錢不簡單，因此他們在消費的時候還是比較謹慎的。

他們盡量會選擇那些物美價廉的商品，而不是一味的追求高品牌。因此消費整體上還是令人滿足的，個別狀況有待改進。

(2)消費額的安排問題，由問題2、3、10、11、13、15

可以得出。消費得主要方面仍舊是以吃飯和衣物為主。吃飯的比例占87.2%,衣物占10.4%，其他生活消費占10.15%其中生活消費又包括精神消費和生活消費，手機消費和心理消費。

結論分析：由以上數據分析可知消費層次趨于穩(wěn)定，高校生消費種吃飯是一個比較重要的問題。當然比例就會較大，但是除了吃飯以外的消費，我們還可以得到以下的結論，衣物消費還是穩(wěn)居高峰。究其緣由，我們可以從以下幾個方面說，由于衣物是一個人的外表，我們進入了高校猶如進入了一個小型社會，在這里我們會留意自己自己的外表，外在形象，由于形象對于人際交往是一個很重要的條件，好的形象會給人留下好的印象。所以購買衣物就在情理之中了。其次，我們還要學會溝通，不僅僅是會面，還有一些通訊工具的使用，如手機、上網等，因此在消費的比例中有占很大的比例。(11題中可知，30元以下的占25.9%,3050的占54.15%，50100的占14.55%，100以上的占5.45%)。這也是一種很普遍的現象。但是手機消費又不單單與日常消費有關，跟個人的性格也有很大的聯系。如性格開朗喜好交友的人一般會多溝通，其消費額就會相對較高。當然不能片面的說性格內向的同學就消費低，他們可以通過網上不是正面的溝通來滿意自己的心理需求。

(3)消費人數的范圍：有全部的關于消費額的問題都可

以看出每個消費額的人數基本持平。

結論分析：由于在校的高校生來自不同的地區(qū)，而調查范圍有較為廣泛，由于地域差異和性格的差異，家鄉(xiāng)的風俗以及生活習慣的不同，會從不同方面影響我們的消費額。所以各個消費段的人數不是有很大的差別。同時也符合多樣化的原則。究竟不會消失極端化的現象?？傮w消費還是趨于理性的。

問題二：高校生的消費規(guī)劃的學習和實踐(即對消費的合理規(guī)劃和合理消費的詳細表現。

(1)消費技巧(此問題可以有9、17、18看出)關于消費??

巧我們從問卷分析和總結可以得到這樣的結論:我們的消費技巧還不是很成熟。由于在看到促銷產品是否會購買時，有46.5%人會選擇購買，而53.5的人不會選擇購買;在與同伴一起上街買東西的時侯，大部分人都不會選擇砍價，只有42.25%的人會選擇是。由此可見消費技巧并不適合得心應手。

結論分析：在消費中講價，我覺得這是一個很必要的問題，一位生活在這樣一個布滿競爭的社會中，布滿著很多的不法商販為了謀求暴利而肆意的哄抬物價，這些現象無論是在報

紙上還是電視上都是屢見不鮮的。我們高校生作為生活主題中的重要消費者有必要學會講價技巧。由于我們高校生已經是成人，立刻要獨立擔當起各種那個家庭和社會上的責任。我們有必要有足夠的生活技巧，才能面對著難以捉摸的社會。當然從另一方面來說，人的本質是社會屬性，所以我們不能脫離這個社會。我們要有自己的主觀意識和對自己消費權益的愛護，是我們不至于受到侵害。

(2)消費限額(此問題可以由8、9題反應)對于每月的消

費額58.8%的同學會有限制而41.2%的人不會限制。第9題對于看到喜愛的東西，但本月消費額已滿是否會購買，46.65%的人選擇是，53.35%的人選擇否。由此得出消費限額是個人的生活習慣，具有多樣性、不確定性。

結論分析：消費限額的不限定一方面是由于同學們可能有追求時尚的心理，因此會不顧削減自己其他方面的支出而去購買自己喜愛的東西。同時，有些同學由于戀愛關系支出過度，雖然這個問題沒有涉及，但也可以由問題10是否會偏重精神消費的數據(53.15%的人會偏重，47.35%的人不會偏重)得出還是有很大一部分對自己的精神消費(包括戀愛的消費)賜予重視，但令人意想不到，又在情理之中的是男女比例基本為1：1。說是意想不到是由于若是滿意戀愛的精神層面的消費時，男方可能會偏重一些，當然由于傳統(tǒng)方式與現代生

活方式的不同，這一熟悉也會有片面性。除了精神方面的無限制，我們在物質方面也會沒有限制。如17題與同伴一起逛街時，看到同伴購買東西時，是否會跟隨購買，仍有47.55%選擇購買，由于沒有限制，這也是造成問題(一)的重要緣由。

問題三：消費態(tài)度基本令人滿足，大多數人還是能夠擁有正確的消費態(tài)度，但少數人的思維仍有些偏激。

(1)消費傾向(由問題六，在購買商品是會偏重于什么。

有調查結果顯示：價格傾向占29.9%，質量占18.9%，款式占13.9%，三者兼顧的占37.35%)由此可以看出消費傾向還是比較合理的，大部分人會選擇三者兼顧。

結論分析：當今社會價格、消費的質量、潮流已經成為吸引高校生的主要因素。從結果來看，講求實際的理性消費還是當前高校生消費的主要觀念。由于在當今高校生的消費中價格、質量還是占據舉了重要的部分。究其緣由，由于高校生本身是一個消費者，很少是一個生產者，高校生的前基本上是來自于家庭，自己本身即使掙錢的話，自己掙得也不多，更能體會到錢的來之不易。因此從肯定程度上影響消費觀念的形成。大部分人在購買東西的時候，花費就比較謹慎，并且大部分都是為了滿意自己的基本生活需求。不會去購買那些沒有特大有用價值的東西。

(2)消費節(jié)省意識(此問題可以有20題得出結論，有91.8%的認為應當節(jié)省消費，還有12題也可以看出，有70.55%不會進行一次浪費消費)?？梢娡瑢W們的節(jié)省消費意識還是很強的。

結論分析：我們當今是處于一個資源較為貧乏的社會，我們的國情打算了我們要選擇節(jié)省消費。這不僅是我們的行為準則，更是當今社會所要求的?？墒请S著拜金主義和享樂主義的消失會影響這種良好的氛圍，因此我們要嚴格自己的行為，做真正的有利于社會進展的新型高校生。我們正處于受訓練的階段，我們要樹立這種意識。作為21世紀的接班人和建設者，我們有必要進行節(jié)省意識的提高。才能夠好的實現國家以后的可持續(xù)進展以及資源節(jié)省型社會的構建。

建議與構想：當前我國正處于激烈的競爭社會，我們國家正處于經濟轉型的階段。雖然經濟同往昔相比已有很大的提高。但是仍需連續(xù)的努力。而我們作為將來社會建設的棟梁，引導高校生連續(xù)保持艱苦樸實的作風還是很有必要的。我們要反對浪費鋪張，盲目攀比，過高消費等不良的消費習慣和風氣。加強高校生的健康消費理念的培育由于塑造，在當前的國情下還是與巨大意義的。以下從問卷中反映問題并得以反思可以總結出以下的建議:

(1)加大對高校生消費心理和消費行為的調查討論，使用教學相結合的方法，從老師層面上來講應當更注意從今力量方面和行為方面加以指正，從我們的日常行為中發(fā)覺問題并加以改正，有助于我們形成正確的消費觀念。

(2)培育高校生的理財力量。即正確的熟悉金錢和運用金錢的力量，是反對拜金主義深化人心，從而有利于我們走向消費合理化的道路。

(3)高校生應當形成良好的消費風氣，良好學風是很重要的。作為高校的我們更應當注意我們自己心理和行為，以便我們學業(yè)的勝利追求。同時良好消費風氣還可以促進良好學風的形成。因此學校可以設計文化建設方面的關于健康消費理念的活動主題并且堅持這種良好的行為習慣。

當然作為高校生我們應當從以下幾個方面來規(guī)范自己的行為：

(1)增加自己的獨立意識，增加自己的理財力量。現今

的我們更應當懂得如何在激烈的社會生存下去。獨立的理財力量好像成了重中之重。現在的理財能已經不是簡潔的四則運算，不是簡潔的收支平衡，它是需要對上述問題即消費額、消費規(guī)劃、消費態(tài)度的一個整體熟悉。我們不是一天就能把自己的消費習慣建立起來的，這是一個比較長的過程，甚至我們一生都要面對這樣一個問題。因此我們要摒棄自己的盲目沖動，而是提倡自己的理性思索。

(2)我們應當克服攀比，樹立正確的消費態(tài)度，樹立適

應潮流進展的價值觀。給自己理性定位，究竟我們每個人的家庭背景和社會關系各有差異。因此攀比就跟不應當提倡。雖然我們提倡競爭，但在生活層次我們應當依據自己的客觀條件，這里的競爭在肯定程度上是沒有必要的。我們應當明確自己的心理趨勢和現狀，合理消費和合理的取向才是我們應當做的。

(3)我們應當從實際做起。每個人知道我們應當節(jié)省消

費，但是還是有一部分人會進行浪費消費，間或的浪費消費是為了滿意自己某方面的需求，但是過度的浪費消費勢必會影響正常的生活和學習。因此我們不應當只在口頭上說，更應當體現在我們的實際行動之中。從每一次消費做起，讓我們更加理性和成熟。

高校生消費的狀況調查報告范文篇2

高校生的消費是社會消費的重要組成部分，他們在現代社會的消費觀念、生活方式、流行時尚的影響下，消費心理和消費行為往往產生彼此間的相互影響，并形成特有的群體消費心理特征。本文試圖通過對當代高校生的消費行為和消費心理的分析，提出與之相適應的消費訓練，以使高校生形成科學的消費觀念。

隨著社會經濟的縱深進展，高校生消費行為的外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化，他們的消費心理與消費行為與以前相比也發(fā)生了根本性的轉變。他們已成為引導消費潮流的一股重要力氣，因此，關注高校生消費狀況，把握高校生消費的心理特征和行為導向，實行與之相適應的消費訓練，就顯得尤為重要。

當代高校生的消費行為

抑制不住的情感消費

高校生是一個特別的消費階層，其消費行為體現出追求新潮、時尚、情趣的特點，相對其他群體而言則帶有更多的情感因素。由于他們不僅盼望商品能夠在有用性方面滿意人的需要，還盼望商品能讓人在使用和欣賞中獲得精神的愉悅與心理的滿意。一般來說，高校生更情愿購買能使自己的情感需求得到限度滿意的商品，他們的消費行為更注意感官的滿意。其次，高校生的自主獨立性漸漸增加，依附和從眾心理不斷減低。

在這種心理的影響下，高校生在購買商品的過程中，情感和直覺因素起著相當重要的作用。當情感和理智相撞擊時，一般偏重于情感，簡單感情用事。某種商品只要符合個人需要和愛好，引起確定的情感，便會形成對商品的偏愛和追求之心;反之，就會產生一種否定和抵觸的情感，對商品厭惡、拒絕。

行不由衷的形象消費

今日的莘莘學子們已不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的儒生，他們追求新奇，需求多樣，引領消費時尚;他們活潑感性，率性而為，消費卻不免沖動。在物質生活與精神生活豐富多彩的時代里，在表現自我，彰顯共性的今日，他們比任何一個群體，比過去的任何一個時候更重視、在意自己的外表形象，并為此不惜代價。

此外，我們還應當看到，人力資源的過剩和就業(yè)壓力的加大，也是高校生們重視形象消費的緣由之一。在相關法律法規(guī)不健全的狀況下，一些用人企業(yè)和單位實行年齡卑視和相貌卑視的用人政策。

例如，在很多公司和單位的聘請廣告中，公開宣布不招35歲以上的應聘者，有的連身高和長相也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制。于是，為了延緩年輕、掩蓋形象缺點、增加形象魅力，身在象牙塔和即將走出象牙塔的高校生們不得不重視形象消費。

躁動的需求消費行為的心理成因

現在的高校生年齡大都在20歲左右，不少都是獨生子女，他們從小生活在較舒適的環(huán)境、條件下，心理應變及承受力量都較差，外界的變化會對其心理產生較大的影響。高校生消費也是在肯定的心理因素作用下進行的。

高校生正處于人生的青年時期，這一階段的消費心理又有其自身的心理進展特征和進展規(guī)律。在青年期，隨著身體的發(fā)育，他們的抽象思維力量、記憶力量、感知力量、對環(huán)境的熟悉和適應力量均獲得了較大進展，共性基本形成。

與這些心理進展狀況相適應，青年高校生的消費心理也獨具特點：由于自身廣博的學問面，因而在消費時追求學問性;由于對新奇事物的熱衷，在消費時會追求時尚性、潮流化，強調美觀大方;由于共性劇烈，在消費時會心情行動，即興即買，沖動性購買往往多于方案性購買;由于富有制造性，也會在消費時注意共性，追求與眾不同。

雖然高校生經濟尚未獨立，但他們已具有獨立的購買力量，在購物時自身意志力較差，只要兜里有錢就會迫不及待地購買自己喜愛的東西。這些特點反映在消費心理和購買行為上，就是：

1、追求新穎。高校生沒有成年人較重的工作、社會、家庭壓力，真正可以放開束縛隨心所欲的進行一些消費，追求自己喜愛的東西，而新穎的產品zui能引起他們的留意，有些同學達到了不奇不要，無奇不買的地步，甚至到了追求怪異商品的階段。

2、強調美感。即要求商品的美學價值能與自己的審美觀點相全都。

3、追趕時尚。生理與心理的漸趨成熟使得高校生開頭追趕成年人的社會嬉戲，而時尚活動莫過于是zui接近的生活方式，時尚本身也更能引起他人的廣泛關注，又正好契合高校生想引起他人留意的心理特征。因而追趕時尚，不僅是各種不同類型社會成員的消費特征，也同樣符合高校生的心理需求。

共性與文明樹立科學的消費觀念

在高校生消費問題上，我們已不能再像從前一樣，用簡潔的對或錯來作為評價標準，更無法用老一套的訓練方式以期達到抑制高校生的共性消費。我們應關注高校生消費狀況，把握高校生消費的心理特征和行為導向，實行與之相適應的消費訓練，這樣才能使高校生自覺自愿地做到科學適度消費。

第一，進展共性消費

正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也沒有共性完全相同的兩個人。由于共性的不同，所以不同的消費者在現實生活中表現出來的消費行為也迥然不同。更何況是處于彰顯共性時期的高校生們。在購買力允許的前提下，我們應當進展其共性消費。

其次，消退不良消費

消費所追求的內心滿意是永無止境的。在消費過程中，高校生們往往從感情、心情動身，喜怒哀樂都能成為他們消費的理由。他們往往有消費的沖動卻缺乏消費的理性，他們有著消費的隨便卻缺乏消費的算計。因此，應當在高校生中提倡一種文明行為，加強自身修養(yǎng)，抵制畸形消費，消退不良消費。

第三，提倡適度消費

適度消費是指在保證高校生的自然生理需要的基礎上，在不超出家庭的經濟承受力量的前提下所進行的消費?，F在的高校生大部分是獨生子女，家長從小把孩子視為家庭生活重要的照看對象，對自己子女的消費基本上實行滿意供應的政策，再苦也不能苦孩子。而對于遠離家長過獨立生活的他們，基本上都沒有理財的閱歷。

這就造成有些同學追求高消費，盲目追求檔次、品牌，存在攀比心理，形成了一種不健康的消費方式，甚至個別同學不能體諒家庭的困難，以各樣的借口哄騙家人寄錢用于自己不必要的消費。這些不健康的現象，與同學家長對子女的嬌慣與縱容，使同學養(yǎng)成了亂花錢的毛病關系重大。因而，提倡適度消費，必需對高校生進行國情、校情、家情訓練。學校與家長都要對同學的消費加以科學的指導，以使高校生的消費步入健康的軌道。

第四，提倡消費文明

消費文明即強調健康向上的精神文化，反對不健康或有害的精神文化消費;強調綠色消費，反對不利于愛護生態(tài)環(huán)境的消費行為。通過提倡消費文明，陶冶高校生的情操，增加學問與技能。因而，通過提倡消費文明，使高校生建立科學的消費價值觀，弄清什么是正常的、適度的、健康的消費;什么是有害身心健康的不良消費，從而正確地評價和選擇自己的消費行為。

從表面上看，消費是個人行為，但從更深的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好、消費行為是社會精神文明的體現。所以，應當在高校校內里形成良好的消費*，關心高校生樹立適應時代潮流的、科學正確的消費觀。

高校生消費的狀況調查報告范文篇3

一、調查背景

當代高校生是將來社會建設的棟梁，引導他們連續(xù)保持艱苦樸實、勤儉節(jié)省的消費觀念，反對浪費鋪張、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強高校生健康的消費觀念的培育與塑造，在當前構建節(jié)省型社會的大環(huán)境下具有特別重要的意義。

高校這幾年，高校生需求不斷擴張的進展時期，因而特殊想以新異的消費形象，向社會展現自身成長成熟。他們盼望通過消費上的新潮、時尚、前衛(wèi)來展現青春的活力，顯現自我的力量與價值，以脫穎而出的進展機會。有的高校生認為，“社會在進展，消費是動力便在注意經濟價值的現代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多，追求前衛(wèi)和引領社會消費潮流也是高校生對社會進步的貢獻?！?/p>

提高高校生生活質量，促進高校生健康成長，不僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上說，進展高校生消費文化不僅可以豐富高校生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續(xù)增長。但在充分確定高校生消費樂觀因素的同時，也不能不看到高校生在消費中的一些偏差，如：不擅長理財的赤字消費，高于家庭或負收入水平和支付力量的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際狀況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的浪費消費等。

二、調查目的

高校生的消費是社會消費的重要組成部分，他們在現代社會的消費觀念、生活方式、流行時尚的影響下，消費心理和消費行為往往產生彼此間的相互影響，并形成特有的群體消費心理特征。

三、調查對象及調查方法

1、調查對象：在校高校生

2、數據收集方法：隨機抽樣調查

3、調查方法：采納問卷調查方式，并于網上發(fā)放，收回數據進行分析解讀。

四、調查問卷內容及結果

(附調查問卷及原始數據)

五、調查結果分析

總體狀況，當前高校生的消費構成主要分為，基本生活費，學習類消費，形象類消費(服飾裝扮，化妝用品等)，休閑消遣消費(休閑、健身、旅游、消遣等)，人際交往消費(人情往來、戀愛)及投資類消費等方面。經數據分析，當今高校生除基本生活消費外，以上數據表明，當代高校生在日常生活中，除基本伙食等日常生活消費外，形象及休閑消遣類消費比重較大，而學習投資類消費比例甚小，這在肯定程度上也反映了高校生更加傾向于享受型等消費，而忽視了自身精神層面的提高。

由表2分析可得出，對于他們每個月所能得到的總生活費，14.1%的同學集中在300-500之間，500—1000之間的約為60.9%，20.3%的同學集中在1000-15000之間，高消費人群(1500以上)約占4.7%的比例。這在肯定程度上說明白目前高校生的消費狀況較為合理，但高、低不同消費水平也有存在。

統(tǒng)計數據結果顯示，79.7%的同學更傾向于在現實中購物，僅20.3%的同學習慣于網上購物。而有網購經受的同學網購年限及對網購的滿足程度均有較大差別，其中大多數同學的網購經受多在三年以內，網購滿足程度一般。這也反映了高校生對網絡購物的相信程度還有待進一步提高。

質量、價格、外觀、品牌等因素成為高校生購物的主要影響因素，但同時也會受到心情、他人意見等因素的影響，這說明高校生布滿的是感性和理性混存的消費觀。而對于流星雨時尚的追求好像更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分攀比，盲目追求會對高校生消費心理產生不良影響。

調查發(fā)覺，高校生主要的經濟來源是家里供應。這種狀況是當代中國高校生的普遍狀況。其中一小部分同學也通過勤工儉學來擔當自己的部分日常消費。大部分同學的消費有大體方案，但都沒有實施或堅持，而且他們對自身消費現狀的看法也存在很大的差異性。對于自身的消費現狀，有超過二分之一的人表示較為滿足，也有相當一部分人表示不滿足，并想要嘗試轉變。

大部分被調查者表示，我們的這次問卷調查引起了他們對自身消費狀況的重視，他們將更加注意和強化自身良好的消費意識和消費行為，培育自身良好的消費習慣，這將對高校生樹立科學、理性、合理、成熟的消費觀念有重要意義。

六、調查結果總結

通過以上調研結果可以看出，高校生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：

1、高校生消費有其不理性的一面

高校生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性打算了高校生自主消費閱歷少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。高校生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控力量不強，多數消費都是受媒體宣揚誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是高校生消費示范效應的結果。

2、消費差異日趨明顯

一是來自農村的同學的消費構成相對簡潔、總體消費水平也較低。二是來自城市的同學的總體消費水平要相對高于農村的同學，同時，消費構成也相對多樣化。這在很大程度上說明白經濟發(fā)達與否，不僅影響著當前高校生的消費水平，也影響著當前高校生們的消費構成和消費理念。

3、高校生消費成多元化態(tài)勢

從調查結果來看，我們不難發(fā)覺當前高校生消費除滿意其基本生活外，在服飾、化妝用品等形象消費和ktv、旅游等休閑消遣類消費和日常交際支出都呈不斷上升的趨勢。可見高校生的消費取向向多元化進展。

4、高校生更注意時尚性消費

同學思想活躍，對新事物有劇烈的求知欲，喜愛追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強，形象及消遣消費占全部消費額的比重較大。5儲蓄觀念淡薄，理財意識需培育

調查顯示，大部分同學的消費都已超出方案范圍，甚至有些同學還需要向別人借用生活費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有個別同學有儲蓄和投資的意識?？梢?，當前高校生的理財意識需提高和加強。

高校生消費的狀況調查報告范文篇4

一、前言：

消費，是生活方式的重要組成部分。高校生，作為一個特別的消費群體，在當前的經濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不行替代的作用。同時，他們的消費現狀、消費特點在肯定程度上折射出當代同學的生活狀態(tài)和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關注中國經濟進展的高校生之一，本著對中國經濟的深切關注，通過我們小組的深化調查和收集數據，我們完成了這份《調查報告》，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前西南政法高校的高校生們的消費現狀和消費趨勢?；蛟S我們的數據不夠權威，或許我們的分析不夠精確?????，但我們有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。盼望廣闊讀者和全部關懷高校生消費的人們，能夠通過這份調查報告去把握當前高校生的消費趨向，解讀高校生消費的新理念。

之所以開展此項調查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當前西南政法高校高校生的消費狀況的調查，以得出21世紀初的重慶市高校生的消費構成、消費意向以其影響其消費構成的主要因素。二是通過對西南政法高校的抽樣調查，力圖解讀當前全國高校高校生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。

此次調查的對象為西南政法高校全體在校同學。實行問卷調查的方式，問卷分為網絡問卷(以郵件形式發(fā)送)和打印的問卷，共有50位同學參加了此次問卷，其中包括了大一到大四全部班級，盡量保證了其代表性。

二、調查結果及其分析：

當前西政同學每月的生活費65%在8001500之間，34%在800元以下，在我們的調查中，每月生活費在1500以上的幾乎沒有。而這些生活費98%以上都是來源于家長的補給，無論是在大一到大四的哪個班級，在我們的調查中，都未消失生活費主要靠獎學金和勤工儉學而來的同學，但大一有位同學表示自己的生活費來自于其他?？梢娚頌楦咝Ｉ赡耆说奈覀?，主要還是依靠父母在念書。進而我們又將生活支出劃分為了飲食、通訊費(話費、網費等)、購物(服裝、飾品)、書籍、學習用品、生活用品、交際、消遣(電影、嬉戲等)和其他7個方面進行調查，在受調查人中，有42%表示其主要生活支出是在飲食方面，22%表示在通訊費即電話費和網費方面，表示在購物和交際方面的各占16%，另外4%的同學表示主要在生活用品方面。結合以往的狀況，由此可以得出，高校生生活消費在消費結構上，進展資料占的比重呈擴大趨勢。當前的高校生們用于滿意基本生存需要的消費的比重有所下降，而用于改善生活質量的消費比重在不斷提高，但滿意基本生產需要的消費仍舊占主要方面。另外，高校生的消費也呈現多層次化，有的同學將大多數生活費用于滿意自己飲食時，另一些則大量用于通訊，消遣等。接著，我們提問了他們的生活費是否有結余，其中，只有6%的同學表示結余許多或錢不夠花，54%的同學表示略有結余，其余34%的同學則表示剛好夠用，這說明高校生

的生活費賜予數量大多是剛好合適的。家長在賜予孩子生活費時也充分考慮了自己孩子的實際狀況。但在下一個問題中，我們發(fā)覺，46%的同學在消費時完全沒有方案，想花就花型，30%是能省就省，也沒有合理的消費方案，只有24%的同學是在有方案地消費，有良好的消費習慣，這說明當代高校生急需培育良好的消費習慣，養(yǎng)成方案消費的習慣。而問及在自己熱衷的方面是否會抑制不住花錢時，共72%表示會或有時會，也體現了高校生的不理智消費。值得慶幸的是接下來的問題，您消費注意什么的，有56%的同學都表示注意質量，表明白理性消費的心理，但仍舊有20%的同學注意價格低廉，12%的注意品牌或時尚。而在書籍購買方面，絕大多數也表示購買過但并不多，只有18%是常常購買，還有2%表示從未購買，這類同學應當多多讀書了。關于消遣場所的消費，則有32%的表示常常去，64%表示有時去，4%表示從未去過，沒有人表示常常去。接下來我們又對同學的消費方案記錄做了提問，沒有人表示對自己的消費做很具體的記錄，但62%的同學都是有記錄的，也有38%的同學完全沒有記錄過自己的消費。而在消費方案方面，48%的同學表示有過方案，但伸縮較大，表明大家還是有想做方案的想法，只是執(zhí)行上有難度，也有34%的同學表示自己完全沒有方案，12%的表示有時會有方案，還有6%表示有方案并能按方案執(zhí)行。最終，我們問了各同學對自己的消費狀況是否滿足絕大多數表示滿足或基本滿足，14%表示不滿足或特別不滿足。表明絕大多數同學并沒有劇烈想要轉變自己消費習慣的想法。

三、問題總結：

當前高校生消費主要存在以下問題：

1消費不夠理智，盲目消費較嚴峻

2、沒有合理的方案，想花就花，也沒有記錄，對自己消費了解程度不夠

3、沒有節(jié)省意識，會掌握不住自己亂花錢，對金錢的儲蓄意識和投資意識不強，理財力量較差

4、在學習方面的花費較少，對自己的力量培育不足。

四、改進建議：

1我們應加強合理儲蓄觀念。

2對于高校生，我們要樹立自己的合理消費觀念。

3反對過度消費、高消費、超前消費，提倡量入為出有方案地消費;強調整約、勤勞儉樸等節(jié)儉消費觀。

4強調理性消費、理性行為，反對非理性的盲目消費，包括盲目攀比、盲目從眾的病態(tài)消費等鋪張現象。

5充分利用校內大眾傳媒，引導高校消費輿論，培育合情合理的消費習慣、消費理念和科學的消費觀，促進高校生的合理、適度消費，提高高校生的消費力量和消費水平。

6在校內內形成良好的消費輿論，把高校生消費行為引向正確的方向.

1、姓名：性別：年齡：學歷/班級：專業(yè)：

2、請選擇您每月的生活費范圍()

a800以下b8001500c15002000d2000以上

3、您生活費的主要來源()

a家長補給b獎學金c勤工儉學d校外打工e其他

4、您生活費支出的主要方面()

a飲食b通訊費(話費、網費等)c購物(服裝、飾品)學習用品e生活用品f交際、消遣(電影、嬉戲等)gd書籍、其他

5、您的生活費是否有結余

a結余許多b有但不多c剛好夠用d沒有錢不夠用

6、您的消費習慣是()

a有方案的消費b能省就省c沒有方案，想花就花d其他

7、您購買物品的標準是()

a價格低廉b注意品牌c時尚流行d注意質量

8.你是否購買學習方面的書籍或是其他資料()

a常常購買b購買過，但是不多c從未買過

9.在您所熱衷的東西方面，你會不會掌握不住自己大肆花錢()a.常常會b.有時會c.不會

10.你是否常常去ktv等消遣場所消費a常常b一般c有時候d從未

11.你對你的額消費是否有記錄

a對大數額的消費有記錄b一般都有記錄c記錄的很具體d沒有記錄

12.你是否有做消費方案a有消費方案，并且較嚴格地約束自己的消費b有消費方案，但伸縮較大c有時又過方案，但很難執(zhí)行d沒有方案

13.您消費狀況滿足嗎?()a.特別滿足b.滿足c.基本滿足d.不滿足e.特別不滿足

高校生消費的狀況調查報告范文篇5

一、問題的提出

通過我們對身邊生活狀況的觀看，經過我們小組爭論后，我們發(fā)覺：當前的消費市場中，高校生作為一個特別的消費群體正受到越來越大的關注。由于高校生年齡較輕，群體較特殊，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特別群體自然有自己特別的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清晰高校生的消費問題，我們打算在身邊的同學中進行一次消費的調研，弄清晰高校生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，假如不合理怎樣改進為此，我們做了此調查討論。

二、問卷狀況

見附錄(含調查問卷和結果分析表格各一份)

本問卷共發(fā)放96份，收回有效問卷92份。發(fā)放以我們各地的同學為主，有廣東省的，有北京，武漢等一些大城市的同學，大部分是在成都本地的同學當中所做的調查，且問卷基本做到了隨機發(fā)放。

我們在下面對有代表性的幾項進行了詳細分析

三、數據統(tǒng)計和分析

1.總消費額

統(tǒng)計結果表明，消費額主要集中在600~800之間，對于一個基本上的純消費群體，我們覺得這個結果比較合理。600以下和1000以上的人數較少，其中600以下的主要是來自農村的同學，1000以上的主要來自城市。調查中發(fā)覺，消費額受最大影響的是家庭的經濟條件，同學的消費額基本與家庭收入成正比。同時，消費額又與學校所在地有肯定的聯系，同等家庭條件的同學在城市的消費普遍要比在郊區(qū)的同學的消費要高出100~200元。2.恩格爾系數

由表中數據可看出，飲食方面支出居于400~500的人數最多，吃飯消費占總消費的比例較高，因此，高校生這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點。雖然考慮

到，這一數據受限于我們學校的物價水平，并且與個人飯量的關系較大，但還是可以反映成都地區(qū)高校生消費支出的也許狀況。

4.生活資金來源及家庭收入

調查中表明，九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭供應，這種狀況是當代中國高校生的普遍狀況。與國外的高校生相比，我們的獨立程度遠不如國外高校生，這值得我們去反思。許多社會因素我們無法轉變，但是我們需要關注的是，許多人竟然認為這是天經地義的事，即使做出去打工了，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，大家經濟獨立意識之差可見一斑。

5.課外兼職打工方面

調查結果表明，大部分高校生都有打工掙錢的意向，但其中只有大約六成的同學有真正去打工的經受。其打工的目的也不盡相同，最高的選項是增長社會閱歷，以掙錢為目的的大部分是來自農村的低收入家庭，可以看出，大部分人打工的目的不在于經濟方面，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經濟狀況較好，有足夠的資金應付日常支出。但是，由上邊的問題中又發(fā)覺，大部分同學的經濟來源都基本靠父母供應甚至是完全由父母擔當。

6.戀愛支出方面

現在高校生戀愛是個普遍的現象，不過由于我們在理工科學校，男女比例差距較大，所以戀愛的比例不是很大，但在其他綜合性高校等男女比例較均衡的同學中的調查結果顯示，戀愛的雙方家庭條件都比較好，特殊是男方在這一方面更加突出。同時，無論男女雙方都表示戀愛后的消費明顯增加，而且男方的消費增加額一般比女方多。

7.消費心理方面

我們覺得值得欣慰的是高校生的消費總體還是比較理性的，63%的人消費都首先看質量，其次是價格，只看重品牌和潮流的人數只有不到10%，且10%人當中大部分都是家庭富有。這說明當代高校生的消費觀念并沒有太大的偏頗，在消費中還是很理性的。

8.理財意識和力量方面

結果顯示，71%的被調查者認為自己的消費狀況不合理，但是大家又始終讓這種不合理存在下去，可見現在高校生對理財力量尚有相當的欠缺。

四.更進一步的思索

綜合以上的數據我們可以看出，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經過去，中國的高校學子目前正受到市場經濟的強力沖擊。在同一屋檐下的高校生群體，包涵著具有多種經濟狀況和消費力量的個體，他們像雞尾酒一般拉開層次，并且區(qū)分程度相對穩(wěn)定。這種經濟上的差異和分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經濟差異性的反映。但是高校生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點的。1,理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引高校生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前高校生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質量。這是由于中國的高校生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費力量有限，高校生們在花錢時往往非常謹慎，力求花得值，他們會盡量搜尋那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開頭談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但質量明顯是他們特別關注的內容。

總體來說上高校生的消費仍舊處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍舊是支出的主要方面;但是這種溫飽已經有向小康過度的趨勢了(這點由我們日益增多的消遣支出，潛在戀愛支出就可以看出)。

4.消費結構存在不合理因素，女生更為突出高校生的生活消費從20世紀70年月至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，根據成都地區(qū)的物價水平，以同學在校每天消費十五元左右用于基本飲食需要來估量，同學每月凈飲食費需450元左右。

我們驚異地發(fā)覺，在被調查的36名女生中，66%飲食費用在400元以下，有的為了保持苗條身材掌握自己的食欲，有的為了節(jié)省支出不顧養(yǎng)分需要凈選擇廉價的飯菜;而60名男生中也只有84%達到標準。當問及他們是否討論過自己的養(yǎng)分結構問題時，比如對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在爭論會上指出的時候，他們當中，尤其是女同學許多都承認自己對健康飲食學問了解不夠。

6.戀愛支出過度

在調查和爭論會上我們發(fā)覺，一部分談戀愛的高校生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達到500元(比如送珍貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，常常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。好玩的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方擔當的局面已經完全被打破，而消失三種狀況，即男方全部擔當、男女方共同擔當和女方主動全部擔當，女生的戀愛支出甚至有超過男方的狀況。傳統(tǒng)與現代生活方式在當代高校生中被充分演繹

7.經濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄

例如，調查中發(fā)覺，有近四成的人根本沒有作過兼職，而且那些作過兼職的同學里面，多數是為增長社會閱歷，或是為了掙零花錢，真正為了減輕家庭負擔或想在經濟方面獨立為目的的比例極低。明顯，大家這方面的意識極為淡薄，比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要經濟獨立來說，差距較為明顯?？墒?，換個角度思索，這也是我們提高大家經濟意識的一個突破口，需培育和加強。

諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的力量。在爭論會上，當問及對理財的熟悉時，許多同學表示生疏。當問及一學期結束后經濟狀況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出方案范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

五、當前高校生消費心理和行為偏頗的緣由分析

當前高校生在消費上消失無方案消費、消費結構不合理、攀比、浪費鋪張、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校訓練缺乏正確引導不無關系。

1,今日的高校生生活在沒有圍墻的校內里，全方位地與社會接觸，當某些高校生受到享樂主義、拜金主義、浪費鋪張等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有準時得到學校老師和

父母的正確引導，簡單形成心理趨同的傾向，當同學所在家庭可以在經濟上滿意較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的狀況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的同學，為了滿意自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至丟失人格、法理不容的犯罪行為。

2,父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導自己的孩子呢?

3,學校訓練環(huán)境對同學消費觀念培育的重要影響作用。

可事實求是，高校思想政治訓練對同學消費觀訓練還沒有形成足夠的重視。對高校生消費心理和行為討論不足兩課教學中對高校生消費觀的訓練指導不夠。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題訓練在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

另外，校風建設范疇中普遍缺少提倡高校生勤儉節(jié)省生活消費觀的內容。高校生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著裝扮等較少方面比較注意突出共性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是同學的群體心理和行為特征。在校風建設上注意塑造和強化同學良好的消費意識和消費行為，培育同學良好的消費習慣。

六、結論與建議

綜合以上分析，我們可以看出高校生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質量、價格、品牌、心情等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質量的因素，但更注意品牌與心情的影響。因此可以說高校生布滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求好像更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危急的影響。

七對于高校生在消費中產生的問題，我們有如下建議：

1.增加獨立意識，培育和加強理財力量

現今的高校生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財力量就成了重中之重。理財不是簡潔的四則運算，不是簡潔的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思索。主要有兩方面的內容：其一，正確熟悉金錢及金錢規(guī)律的力量;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的力量。

2.克服攀比心情

攀比心理的形成不行避開。我們應當如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，漸漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。高校生的確需要競爭意識，但并不是全部的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不行恥，沒有必要抬不起頭來。

通過這次調研，我們基本把握了當代高校生消費心理趨勢及現狀。高校生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭狀況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的高校生中，培育獨立的理財力量、科學的價值觀應是當務之急。

3.形成高校生良好消費風氣

良好校風是師德師風和同學學習、生活作風的有機組合。其中同學的消費心理和行為

是體現同學生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培育和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的

良性循環(huán)。因此，應當把高校生良好消費心理和行為的培育作為校內文化建設的重要組成部分。在校內文化建設中設計有關高校生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以高校生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與進展。

由于我們本身也屬于高校生群體，正所謂當局者迷，旁觀者清，本次調查討論難免有疏漏之處和肯定的局限性，望老師賜予批判指正!

高校生消費的狀況調查報告范文篇6

一、高校生消費概況

高校生作為社會的一個重要群體，得到了社會各界的廣泛關注。作為其中的一分子，我深感榮幸。高校生們在眾星捧月的氛圍下，天之嬌子的身影又有著怎樣的表現和行動呢?借社會調查的活動，我了解了一下我校高校生的消費狀況。

高校生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，幾乎是全部依靠自己的父母。經濟的非獨立性打算了高校生自主消費閱歷少，不能理性地對消費價值和成本進行衡量。高校生消費離散趨勢明顯，個體差異大。主要可歸納為以下幾個方面：

(一)高校生消費總體偏高。

我作為其中的一員，了解到我校高校生月均消費600700元。一般狀況下，調查結果呈現正態(tài)分布即比較正常。但在實際的日常校內生活中，月消費1000元以上的人群不在少數。我所調查范圍僅在本校范圍，本校地處內陸地區(qū)且并非大都市,假如在都市及沿海地區(qū)等消費水平相對較高的地區(qū)，這個數值只會上揚。在校內里增加學問的天之嬌子們何以成了消費人群呢?高校生有幾大消費支出：飲食、購物戀愛、人際交往、日常生活用品等。在溫飽問題早已解決的今日，飲食所占據的支出份額越來越小，也許40%左右。購物消費、戀愛資金、人情消費已經日漸增多。在我校，已涉足戀愛的高校生每月的戀愛消費也許在100200元之間。同學之間請客吃飯、生日聚會、老鄉(xiāng)會、慶祝會、歡送會等月消費也大體在100元以上。吃文化在高校生中日益體現，這部分消費月均50100元左右。一個高校生年均消費總額達到15000元左右，一個一般的工薪家庭要擔當已顯疲態(tài)，農村家庭的負擔就更大了。

(二)高校生的部分消費具有不合理性。

高校生沒有形成完整的、穩(wěn)定的消費觀念，自控力量不強，多數消費都是受媒體宣揚誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費、沖動消費。這也是高校生示范消費效應的結果。拿手機產品來說，目前，在有手機的高校生中，一部分是通信的需要，且家庭條件允許;另一部分有通信需要，但在家庭經濟條件負擔不起的狀況下“趨前”消費。而“浪費”消費則是由高校生消費的示范效應，攀比心理導致的。在我班，擁有手機的人已經達到九成左右，普遍擁有中高檔手機。已有約40%的人擁有電腦。對于新生來說，電腦已經成為入學的必備“家產”之一。但在擁有電腦的同學當中，大部分同學是將電腦用于玩嬉戲、上網談天等消遣活動，極少數的同學將電腦用于幫助個人的學習方面。據我了解，一女生兄妹四人，其中三人均在校讀書，身為大姐的她要求父母為其配備一部手機，手頭并不富裕的父母為了滿意女兒的需要當即買了一部一千多元的諾基亞手機。

而服飾、化妝品更是成了女生消費大頭。間或一次上女生宿舍搬東西，玻璃櫥窗上擺滿了各種扮裝品。美白、祛痘、防曬、保濕等各種功能的化妝品應有盡有。

(三)高校生思想活躍，對新事物有劇烈的求知欲，喜愛追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強，消遣消費占全部消費額的比重較大。在消費觀念與習慣上，高校生更加前衛(wèi)，喜愛嘗試新事物，一個個新潮的發(fā)型，在校內邊的街道上會讓你目不暇接。這些發(fā)型的成本，少則幾十元，多則數百元。而科技產品更是高校生們的至愛，手機、mp3已達到普及，電腦擁有率已有趕超50%的趨勢。上網消費、網上購物已經是習以為常的消費。

(四)高校生青睞品牌。

高校生消費在肯定程度上會相信自己的真實體驗。假如使用某種品牌產生好的感覺，就會堅持使用同一品牌，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此品牌的忠誠度。在籃球場上，各種名牌“戰(zhàn)靴”齊聚一堂。阿迪達斯、耐克、李寧、安踏、匹克、361度、voit等品牌的鞋子肯定會讓你一飽眼福。而在衣物上，高校生更是不惜花大價錢，各高校所處城市，專賣一條街最主要的購買力來自于在該城市讀書的高校生，一些人為此超前消費，向同學借款以滿意自身的購買欲。大部分則成了“月光一族”，生活費基本月底就光，根本就沒有節(jié)余，甚至不到月末就向父母伸手。進入同學公寓，你不難發(fā)覺，除了自行車，還有不少摩托車躋身校內，有車一族已不少見，他們騎車奔馳在校內的各個角落。少數的摩托車更是價格不菲的品牌車。

(五)高校生消費具有嚴峻差異性

高校生來自五湖四海，來自不同的家庭。不同的家庭又有著自己不同的經濟狀況。高校生每月的消費額主要集中在300500元、5001000元兩個水平段上。來自私營企業(yè)主、國家與社會管理人員及一般干部和辦事人員家庭的高校生月消費額較多，擁有的高檔消費品也較多。而來自一般工人、下崗工人和農夫家庭的高校生消費水平多集中在300500元。在我班一些女生家庭條件不算好，她們一天消費五元就很滿意，而我身邊的男同學不少人一天消費20多元，少數則達到30多元。同在一個環(huán)境下生活，消費水平卻有如此大的差別。

(六)學習投資所用金額與其所占消費份額增長不同

首先，在學習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業(yè)后簡單找工作。其次，樂觀參加同學會工作、社團活動、以及校外兼職工作，積累肯定的閱歷。除了以往的英語的四、六級、計算機國家二級，還有很多職業(yè)資格認證，像注冊會計師、律師資格證、秘書資格證等等，甚至還包括駕駛證、網絡工程師。為了考試，還要參與很多考證補習班，這種班少則數百元，多則上千元的學費。如今很少有高校生買專業(yè)書，學校發(fā)的都看不完就是他們的理由，更別提文學書、工具書，這些書圖書館都有。所以，即使高校生們用于充電學習的消費金額有所增長，但它還跟不上其消費總額的增長速度。

高校生為何成了消費人群，制造財寶的力量尚不完全，消費動力卻如此洶涌。目前一些高校生消費意識陷入誤區(qū)，很多消費行為都體現了他們不成熟的消費心理。許多高校生是進入高校后才開頭自主消費的，對于支配手中的錢還存在肯定的盲目性，沒有方案性消費，大多數同學都是家長給多少就花多少，看到別人買什么自己也買什么。由于高校生在校期間就要努力適應社會，消費的仿照趨勢越來越明顯。高校生當中只有很少一部分認為自己是“理財高手”，大部分人只能牽強做到“收支平衡”。高校生由此形成了盲目浮躁的消費心態(tài)，在這種氛圍下又消失了攀比心態(tài)，共性、時尚、超前成為他們的追求。在這樣一些心理的作用下，高校生消費勢必水漲船高，因此變成高消費人群。

此次高校生消費調查僅在本校綻開，有肯定的局限性。但它比較真實地反映了當代高校生的消費狀況，總結了高校生消費的一些主要特點，并找出了其中的一部分緣由。通過本次社會調查，我對高校生消費的結構及其特點有了一些新的熟悉，增加了自己感知社會的力量，明確了正確消費心態(tài)和態(tài)度，端正了一些自身的不良消費行為。

二、心得體會

(一)高校生在校內的高消費不行取，應端正消費心理與態(tài)度，樹立正確的價值取向，培育自身獨立理財的力量?，F今的高校生要想在激烈的社會競爭中站住腳，培育獨立理財力量就成了重中之重。理財不是簡潔的四則運算，不是簡潔的收支平衡，是需要長期的理性積淀的。盲目和沖動是不獨立、是任性的表現。高校生需要的不僅僅是頭腦中獨立的概念，更重要的是具備獨立行動和理性思索的力量。應當避開攀比心理，樹立正確的人生觀、科學的價值觀，有正確的人生準則。

(二)家長應培育子女的理財力量，正確引導其消費行為。一般只要每月準時把正常的費用打到他們帳上就行了，而對于富有的家庭來說，家長或許由于繁忙，沒時間每月匯款，可能會先存一大筆錢在子女的帳上，這就需要孩子自覺，家長也應當打電話了解孩子的經濟狀況，以督促其養(yǎng)成良好的消費習慣。家長也應當讓孩子了解到掙錢的辛苦，在有條件的狀況下，可以讓孩子自己打工體驗一下，以促其形成節(jié)儉的好習慣。

高校生消費的狀況調查報告范文篇7

前言

隨著社會經濟的進展，人們的消費水平也在不斷的提高，高校生的消費結構和消費習慣也發(fā)生了巨大的變化。高校生作為一個特別的消費群體正受到越來越多的關注，他們的消費結構和習慣，對將來主要社會消費群體的消費狀況有著直接的影響和反射作用，因此關注當前高校生的消費狀況是很必要的。為了把握高校生生活消費的心理特征和行為導向，并關心培育高校生健康的消費意識，引導他們建立合理的消費結構和形成良好的消費習慣，我們小組做了一次有關高校生消費狀況的調查。

問卷的設計

制作問卷時，我們力求所選題目準確、簡潔、針對性強，并遵守以下幾點原則：

一、問卷主題明確，全部設問都必需與主題有關；

二、語言簡明精確?????，以免影響理解和答問；

三、問卷項目由淺入深，并留意相互間的聯系，使被調查者可以連貫作答；

四、設問切合實際，充分考慮被調查者的差異；

五、設問事先考慮到能對問題結果做適當分類和解釋，使所得資料便于做交叉分析；

六、調查表的設計充分考慮可接受性。

高校生消費狀況調查問卷分析

一、調查的基本狀況

此次調查問卷主要對高校生的消費水平、消費方式、消費項目、消費心理等問題進行調查。調查通過網絡發(fā)放問卷實行隨機抽樣形式，有工商管理學院、會計

學院、金融學院等不同學院大一、大二、大三的同學。本次調查共發(fā)出問卷60份，實際收回有效問卷50份，有效率為83。33%其中男生比例為45%，女生比例為55%。由于在抽樣中充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調性，因此此次調查較為客觀的反應了高校生的消費狀況。為便利調查者答卷，在問卷設計過程中以選擇題為主，還有少量的填空題。在被調查者中有25%來自農村，

45%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30%來自城市。

二、調查結果分析

1、關于每月的平均生活費

從高校生的月生活費消費狀況來看，城鎮(zhèn)同學消費水平明顯高于農村同學。在被調查者中，每月的平均生活費在500元以下的僅占4.5%，1301元以上的占5.5%，大部分同學每月的平均生活費在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%?？梢姼咝Ｉ骄孪M還是比較合理的。

2、生活費的主要來源

對于生活費的主要來源，有88%的高校生選擇了父母，5%的同學靠獲得的獎學金來填補生活開支；，15%的同學通過兼職打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經濟來源。從調查問卷可以看出，同學們主要的經濟來源是父母，然而隨著班級的上升這一比例略有下降，且來源趨向于多元化。

3、每月的主要消費項目

21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的高校生們已不再滿意于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。從調查問卷可以看出，在每月的消費項目中，95%的同學伙食占每月消費額的50%；同學服裝消費在10%——20%左右；書籍、各類培訓費用大二、大三的在每月消費額中占有肯定的比例，也許5%—20%，大一的占用每月消費額相對較少；消遣、交際在每月消費額中占有相對較高的比例，15%的同學有30%的花費在這方面，75%的同學這方面的比例為10%，10%的同學在10%；對于購物花費在普遍在10%—30%，通訊費用占用5%左右。由此可見，高校生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。假如經濟條件允許，消遣、交際消費將成為同學每月消費的很大一部分，反映出高校生具有走出校內、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

4、實行消費的形式

隨著網絡技術的飛速進展，對于消費的主要形式，15%的同學熱衷于網絡消費，64。5%的同學還是情愿選擇大型超市或其他的百貨商場，14。5%的同學會選擇專賣店或品牌店，其他的6%則大多數選擇小商鋪。世界經濟的不斷進展，同學的消費形式也日漸增多。

5、理財的狀況

在被調查者中，85%的同學表明從來沒有記賬的習慣，13%的同學則有隔三差五的記賬習慣，只有2%的同學會堅持每天記賬。對于每月的生活費，大部分同學還比較理智。70。3%的同學是一邊花一邊準備，12。3%的同學是想花就花，12。4%的同學能省就省，5%的同學則會全部方案好再花。從調查的狀況來看，面對相對富裕的經濟條件，同學花錢也相對隨便。

6、關于消費時是否會和商家講價的問題

關于消費時是否會和商家講價的問題，大部分同學還是會還價的。53。7%的同學會盡量把價格壓到最低，會也許還價的占30。4%，還有7。3%的同學是看狀況而定的，重來不還價的占8。6%?，F在商家一般會把價格標高，從調查可以看出，同學懂得適當的去還價，這樣買東西就不會吃太大的虧。

7、消費時產生的顧慮

消費時總會存在一些顧慮，在被調查者中，85%的同學看中的是商品的性價

比，15%的同學會考慮資金的問題，10%的同學也會考慮商品的時髦度，在本次調查中，沒有同學會考慮其他同學是否也擁有?？梢姡S著年齡的增長，高校生的心理更加成熟了，攀比現象也少了。

8、消費的心理

一般狀況下，76。7%的同學表明在的確有需要的狀況下會去消費，12。3%的同學會看心情去消費，9%的同學會在資金充分的狀況下去消費，2%的同學則會選擇打折促銷是去消費。面對諸如“光棍節(jié)”商品瘋狂打折季，85。2%的同學選擇了看當是有沒有需要的態(tài)度，7。3%的同學會選擇冷靜觀戰(zhàn)的態(tài)度，還有5。5%的同學存在肯定的購物欲望，2%的同學則選擇瘋狂購物，在所不惜?？梢姡咝Ｉ南M心理相對來說還比較成熟。

結尾

高校生是一個特別的社會群體，有著自己特別的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得高校生消費呈現出不同一般的進展，高校生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的高校生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、老師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代高校生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣高校生消費市場隨著經濟的進展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，高校生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的進展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題?，F在就有關高校生消費從個人、學校、社會三方面提以下的幾點建議：

（一）對于高校生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，高校生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受力量，還要有自制力量，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的同學消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近很多高校生沉迷于網絡嬉戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是高校生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。另外，高校生也要具有消費者的維權意識，進入高校，已經開頭漸漸地融入社會，社會中哄騙消費者的各種不法

行為屢禁不止，面對紛繁簡單的社會，高校生要學會維護自己的合法權利。

（二）學校應加強對同學消費觀念培育。事實求是，高校思想政治訓練對同學消費觀訓練還沒有形成足夠的重視。對高校生消費心理和行為討論不足“兩課”教學中對高校生消費觀的訓練指導不夠。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題訓練在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

（三）對于社會而言，要樂觀開拓高校生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿意不同經濟條件高校生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為高校生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講，高校生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴峻影響著高校四周地區(qū)經濟的進展。

（四）對高校生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的力量?！痹谡{查時，當問及對理財的熟悉時，許多同學表示生疏。當問及一學期結束后經濟狀況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出方案范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

高校生消費的狀況調查報告范文篇8

改革開放以來，我國在經濟、政治、訓練等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，人們的消費觀念和消費方式也有很大變化!對于高校生而言，高校期間是需求不斷擴張的進展時期，因而特殊想以新異的消費形象，向社會展現自身成長成熟。他們盼望通過消費上的新潮、時尚、前衛(wèi)來展現青春的活力，顯現自我的力量與價值，以便在注意經濟價值的現代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的進展機會。在調查中，有的高校生認為，社會在進展，消費是動力，追求前衛(wèi)和引領社會消費潮流也是高校生對社會進步的貢獻。

提高高校生生活質量，促進高校生健康成長，不僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上說，進展高校生消費文化不僅可以豐富高校生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續(xù)增長。但在充分確定高校生消費樂觀因素的同時，也不能不看到高校生在消費中的一些偏差。

本調研報告針對我校高校生的消費狀況及其看法進行了一次較為深化的實地調研，通過對學校各班級各層次同學進行抽樣問卷調查，同時結合其他高校的調查報告，我們發(fā)覺當前高校生消費狀況在總體健康進展的大背景下，還存在諸多問題，如：不擅長理財的赤字消費,靠借貸維持而不計償還力量的超前消費，高于家庭或負收入水平和支付力量的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際狀況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的浪費消費等。因此，如何理性看待當前高校生的消費狀況，如何正確引導高校生的消費觀念，家庭和學校乃至社會在這過程中又應當充當什么樣的角色，已是關系到當代高校生消費觀念等多方面健康進展的關鍵。

一、當前高校生消費狀況調查數據及結果分析

1、消費狀況調查數據

(1)家庭平均月收入。經調查，家庭平均月收入在1000元以下的同學占23%，1000元~5000元占67%，5000元~10000元占7%，10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的同學來自城市的占4%，來自農村的占96%?？梢姡蟛糠重毨瑢W來自于農村，我國的城鄉(xiāng)差別仍舊巨大。而生活浪費的同學絕大部分來自于城市。該數據與中國人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元~5千元，貧困家庭與特殊富有家庭都是少數。一般來講，貧困家庭高校生的每月消費支出較少，而特殊富有家庭高校生的生活可能較浪費，比如有的同學在校期間購買了20多萬元的轎車。這在我們學校是實實在在存在的。

(2)月平均消費金額。月平均消費金額500元以下的占9.5%，500元~1000元占72.5%，1000元~20xx元占14%，20xx元以上

占4%。由此可見，大部分同學的月平均消費金額為500元~1000元，每月消費金額超過20xx元的只占4%，社會上一些輿論認為高校生代表著高消費，代表著浪費鋪張的看法是片面的。

(3)每月的生活費。高校生的生活費主要來自于家庭，也有一部分同學通過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的同學占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%。可見接近一半的當代高校生用錢缺乏方案性，缺乏理財力量。感覺月月有余的同學中，大一同學占69%，由此可見大一新生剛進校門時消費項目較少。而感覺錢不夠花的同學中，大一至大四同學分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著班級的上升，同學的消費項目漸漸增多，大三時戀愛的同學多，感覺錢不夠用的同學比例最高。

(4)費方式。高校生在消費時選擇能省則省的占10%，有方案消費的占32%，想花就花的占54%，選擇其他的占4%?？梢姾芏喔咝Ｉ南M方式比較隨便，缺乏方案性，所以導致錢不夠花。

(5)每月的飲食開支。每月飲食開支在300元以下的同學占10%，200元~400元占48%，400元~600元占32%，600元以上占10%。每月飲食開支在200元以下意味著每天的飲食開支只有6元多一點，在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的同學每頓飯只能打一個菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的同學，除了正常的就餐外，幾乎每天買飲料喝。而這些數據與其他地區(qū)(如北京、上海)相比又是很低的，這主要是由于綿陽地區(qū)物價水平相對較低。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發(fā)覺，高校生中始終存在一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費高的