2023年防疫后開學(xué)第一課教案,菁選3篇

2023年疫情后開學(xué)第一課教案,菁選3篇

疫情后開學(xué)第一課教案1

活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生熟悉新型冠狀病毒、學(xué)會推斷是否感染新型冠狀病毒，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染和協(xié)作長輩、學(xué)校、社區(qū)等的工作。

2、讓學(xué)生了解和把握更多的安全常識、自護(hù)學(xué)問，樹立自護(hù)意識。

3、活動中學(xué)生通過自己參加和體驗，學(xué)習(xí)到自我能為他人、社會、國家做哪些力所能及的事，從而養(yǎng)成良好的品德，促進(jìn)他們的安康成長。

活動預(yù)備：PPT課件

活動過程：

一、導(dǎo)入新課：2023年初的這場始料未及的疫情和這個特別的春節(jié)假期，讓我們宅在家里，讓好友相見變成視頻談天，親朋相聚變成隔空拜年。這節(jié)課我們就來熟悉新型冠狀病毒、學(xué)會推斷感染病癥，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染，協(xié)作長輩、學(xué)校、社區(qū)等的工作，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

二、活動一：熟悉新冠病毒

（一）什么是新型冠狀病毒肺炎出示課件，教師：冠狀病毒分為α、β、γ三個屬，是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的外表有很多規(guī)章排列的突起，整個病毒顆粒就像一頂?shù)弁醯幕使冢虼说妹肮跔畈《尽?。冠狀病毒僅感染脊椎動物，如人、鼠、豬、貓、犬、狼、雞、牛、禽類。目前已知的感染人的冠狀病毒有6種，其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似一般感冒的稍微呼吸道病癥；另外的2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。此次發(fā)覺的新型冠狀病毒就是家族中的老七了，與SARS病毒屬于同一家族。新型冠狀病毒肺炎簡稱“新冠肺炎”，是指2023新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎。2023年2月11日，世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞在瑞士日內(nèi)瓦宣布，將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”。

（二）病毒進(jìn)入人體的途徑教師：既然病毒那么可怕，我們要想預(yù)防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何進(jìn)入人體的，其入侵途徑主要有以下幾種常見方式：

1、直接傳播：是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。

2、氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染。

3、接觸傳播：是指飛沫沉積在物品外表，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。此外，創(chuàng)傷感染時通過創(chuàng)口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染。

（三）對于推斷是否感染新型冠狀病毒的病癥，你知道有哪些？1、首先要測量體溫，看看是否發(fā)燒，是否有咳嗽病癥。

2、假如只是低燒，休息后消失好轉(zhuǎn)，那么可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等病癥。

3、假如休息后高燒不退，并開頭消失沒有精神、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象，則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。

4、假如3-5天退燒，則可能只是流感病癥。

5、但假如3-5天后，消失猛烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現(xiàn)象，則很可能是感染了新型冠狀病毒。

6、假如得了流感或者感染了新型冠狀病毒，肯定要準(zhǔn)時去醫(yī)院就診。

活動二：如何做好防護(hù)工作

（一）消毒防護(hù)方法教師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴(yán)峻的狀況下，我們必需多方面了解消毒防護(hù)方法與詳細(xì)消毒用品。市面上消毒用品產(chǎn)品特別多，但明顯不是全部都有用的，我們也要留意學(xué)會真正的消毒防護(hù)方法。首先，是醫(yī)用酒精。（顯示醫(yī)用酒精圖片）?有效：醫(yī)用酒精使用時要留意：75%濃度的效果最正確。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和*身體上，防止酒精過敏；留意明火，防止火災(zāi)。70～75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死病毒，而且還廉價。其次，是消毒酒精。（顯示含氯消毒劑圖片）?有效：含氯消毒劑留意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬于含氯消毒劑。直接稀釋后裝在塑料容器里就可以在進(jìn)展消毒殺菌。在購置的時候，肯定要認(rèn)真看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒力量強(qiáng)，但刺激性也強(qiáng)。在使用時，肯定要留意避開皮膚和口鼻。請遵守以下步驟：

1、佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護(hù)目鏡防止溶液濺入眼內(nèi)造成損害；

2、應(yīng)在通風(fēng)良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液；

3、應(yīng)有冷水配置漂白劑，熱水會影響殺菌效果。

（二）自我愛護(hù)的方法雖然病毒感染狀況嚴(yán)峻，但是我們還是要進(jìn)展必要的外出，而外出是必需留意的就是要學(xué)會戴口罩，讓同學(xué)們觀看正確的戴口罩示范視頻。由于臨時還沒有有效的治療方法，疫苗還沒有投放市場所以預(yù)防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此，我們要切實做好以下幾點：

（1）需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，肯定要用紙張、手帕遮擋，若無東西可用，可用手遮擋，肯定不能污染環(huán)境，更不能對著別人噴嚏、咳嗽。

（2）人與人之間接觸時，要保持半米以上的距離，尤其是面對面談話時。傳染病流行季節(jié)盡量避開各類聚會。

（3）不探視疑似罹患傳染病的病人。

（4）傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息，不要湊喧鬧。盡量避開到人群密集的地方。

（5）假如必需要到人口密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫(yī)院、乘坐公共交通（地鐵、汽車、飛機(jī)）工具等，須戴口罩。口罩一般2小時更換一次，最長不超過4小時。戴口罩時間過長，同樣也會降低上呼吸道的反抗力，只要離開密集人群，盡量不戴口罩。

（6）不能隨地吐痰。痰液肯定要吐到該吐的地方，如痰盂等。假如當(dāng)時實在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在便利的時再把它放到它的歸宿地。

（7）不任憑丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是廚余垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。

（8）保持個人衛(wèi)生，尤其是手！要勤洗手。避開臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合，更要留意這一條。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一，以下狀況，都建議大家洗手：

1、外出回家

2、咳嗽或打噴嚏后

3、觸摸口、鼻、眼之前；

4、吃飯前；

5、做飯時，處理食材之前和之后；

6、上廁所后；

7、接觸過動物之后。怎樣洗手？建議大家使用肥皂和流淌的清水，搓手不少于20秒。假如出門在外不便利找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。（七步洗手法圖片展現(xiàn)）

（9）無論是學(xué)習(xí)場所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣。病原體傳播致病是需要肯定的濃度和數(shù)量的。我們常常給室內(nèi)開窗通風(fēng)換氣，就大大降低了疾病的傳染性?？偨Y(jié)為：不湊喧鬧多居家，室內(nèi)常通氣；公共場所戴口罩，準(zhǔn)時取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧；手若治理好，百病不侵?jǐn)_！

（三）保持自身反抗力另外，我們要保持好自身反抗力：

（1）不做損害身體反抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著，避開淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不過勞。疲憊可以使身體反抗力下降，簡單得病。所以，保持生活規(guī)律，保證充分睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是防病的好方法。

（2）多進(jìn)展體育熬煉、增加體質(zhì)、增加免疫力。運動是最好的防病方法。

四、小結(jié)：親愛的同學(xué)們，烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天的降臨，讓我們連續(xù)做好個人防護(hù)工作，好好學(xué)習(xí)，熬煉身體，長大為我們的祖國做奉獻(xiàn)。

疫情后開學(xué)第一課教案2

一、班會主題

抗擊新冠肺炎，我們共同努力

二、班會背景

由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應(yīng)當(dāng)是走親訪友，與小伙伴玩耍的時機(jī)沒有了，學(xué)生被要求進(jìn)展自我愛護(hù)，不能與外人進(jìn)展接觸，長時間的封閉生活使得學(xué)生消失了急躁、懶散、可怕、焦慮的狀況，影響身體安康。

三、班會目的

1、懂得新冠病毒的危害，學(xué)會正確熟悉病毒。

2、做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會根本預(yù)防常識。

3、了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。

四、班會預(yù)備

1、將自疫情發(fā)生以來的相關(guān)大事進(jìn)展搜集。

2、共享緩解心理壓力的方法。

五、班會過程

教師以直播的方式

1、介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。

2、將重點局部進(jìn)展具體講解，結(jié)合實例，做正向分析。

（1）什么是冠狀病毒？

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀看類似王冠而得名。目前為止發(fā)覺，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

本次發(fā)覺的新型冠狀病毒已命名為“2023-nCOV”，即2023新型冠狀病毒。

（2）臨床表現(xiàn)有哪些？

一般病癥包括發(fā)熱、乏力、干咳、漸漸消失呼吸困難等，局部患者起病病癥稍微，可無發(fā)熱。嚴(yán)峻者可消失急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以訂正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者病癥為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。

3、就簡單引發(fā)的焦慮心情與突發(fā)狀況的“關(guān)系進(jìn)展明確。

（3）什么是焦慮？

心理焦慮：是由生物學(xué)因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結(jié)果。

（1）為什么會產(chǎn)生焦慮？

（2）怎樣緩解焦慮心情？

①認(rèn)知療法：轉(zhuǎn)變不良認(rèn)知或進(jìn)展認(rèn)知重建。

正確對待冠形病毒的危害，對它有一個深入的熟悉，了解自己身邊的詳細(xì)疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪?，不要過度可怕和緊急，根據(jù)要求正常應(yīng)對即可。比方：做好日常的消殺、測溫、協(xié)作管控、盡量不出門、多關(guān)注時事……

②行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。

做深深呼吸、遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比方瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)展身體熬煉，增加身體的免疫力。

4、就自我防護(hù)過程中的細(xì)節(jié)局部進(jìn)展講解。

5、學(xué)生連麥，提出自己的疑問，教師對大會內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)：

(1)正確熟悉新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩；

(2)正確對待新冠病毒，樹立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對，積極協(xié)作。

六、班會教學(xué)設(shè)想

安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理心情》主題班會的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎，調(diào)整心理心情，學(xué)會自我防護(hù)。

疫情后開學(xué)第一課教案3

一、活動目標(biāo)

1、幫忙幼兒初步熟悉新肺炎。

2、提高幼兒對新疫情防范意識。

3、加強(qiáng)幼兒對疫情防范方法的了解和使用。

4、提高幼兒對醫(yī)務(wù)人員的敬畏。

二、活動難點

1、如何掌握課程力度，避開造成幼兒恐慌。

2、如何制造輕松課堂氣氛。

三、活動預(yù)備

香皂，洗手液，水龍頭，消毒水，75%酒精，抹布，盆，拖把，手套?？谡?學(xué)生自帶)，冠狀病毒圖樣頭飾，護(hù)士帽，醫(yī)生胸貼。貼有120標(biāo)簽的嬉戲車。

四、活動過程

1、引入

師：小朋友們春節(jié)過的怎么樣?去親戚家還是在家?師：有些小朋友在家，有些小朋友出門了，出門的小朋友有沒有戴口罩啊?

師：戴口罩的小朋友棒棒的，懂得愛護(hù)自己。這個春節(jié)我們迎來了一個不一樣的怪獸，他的名字叫冠太郎，是和灰太狼一樣“我可能還會回來”的冠太郎，你們想不想看一下這個怪獸。

幼：不想。(這時候就要激發(fā)孩子的英雄主義了，小朋友都有愛護(hù)父母或者同伴的英雄主義);

2、故事講訴：

師：好的，那我們一起來看這個怪獸長什么樣(放病毒圖片)。

(故事根據(jù)“*疾控中心防護(hù)宣傳兒童版”講訴)師：一只叫冠太郎的怪獸原來住在一些生長在野外的得意小動物身上，2023年12月，有一群人突然來到他的家，抓走了得意的小動物，把他們做成食物。子民們無家可歸，作為國王的冠太郎必需帶著他們的子民找到新的家園。誰呢?找哪只動物好呢?小朋友覺得找誰好?

幼：小貓，小狗，人。師：我們一起看怪獸冠太郎會怎么辦，(放病毒接近人圖片)，冠太郎召集他的子民一起動身，他們來到一座大山前，山上有幾個洞口，這座山是誰?是正在殺小動物的人，還有吃動物的人，山的入口原來是人的嘴巴和鼻子。于是啊，冠太郎派出了他的先鋒部隊從鼻子和嘴巴進(jìn)入人的體內(nèi)，先鋒部隊在人的口水和肺部安家了。

“報告國王，我們已經(jīng)做好新家園的一切預(yù)備，可以讓我們的子民進(jìn)來了?！薄昂玫摹边@時候冠太郎帶著他的子民住進(jìn)了人的身體里。于是冠太郎的子民在人的身體里生了許多的小寶寶，人的肺部被攻占了。

“阿嚏”有人感冒了。

“哎呀，你怎么這么燙，你發(fā)