英語1unit1介紹他人家人及工作

大1第四單大Session教學(xué)活學(xué)習(xí)目標(biāo)文本顯示（下社區(qū)論壇4.1在這個部分學(xué)會如何介紹家人以及談?wù)摷胰藦氖碌奈谋撅@示（下本情況和所從事的工作在本課程的社區(qū)中。下劃線處添加學(xué)篇通過這篇我們可以模仿他人對于家4.1.1上午休息的時候，xiaoyanDavid在銀行的員工休息室里插入音頻，網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課堂David:Hi,Xiaoyan.Howareyou?Howarethings?Xiaoyan:Great.I’mfine.Everybodyisveryniceandhelpful.David:I’llgetussomecoffee.文本材料附于音內(nèi)容材閱讀該，并將下表中的家庭成員和他們的工作、住處相匹配。通過這個我們看到和David談到各自的家人及根據(jù)上1.Myelderbrotherworksfora我哥哥在公司工作 B.插入網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)述課 單元完成相（列句子的中文譯文是否正確答案附于練習(xí)4.1.3an例如：She’saa/anthe,Unit用紅色標(biāo)注關(guān)Sheworksintheschoolnearmyoffice.HeworksinanofficeinLondon.He’sinTheyworkincomputers.ShelecturesinFrench.在Unit1里，我們學(xué)過詢問別人的工作，可以說：your/his/hertodoWhatdoyoudo?I’manaccountant.Whatdotheydo?Theyworkina4.1.4英國文化小（Culturalcoffeebreak。這也是員工填空練4.1.5大家參述談?wù)摴ぷ鞯恼Z言點講解的內(nèi)容，尤其是冠詞填空練習(xí)，學(xué)生需能鍵入答案Xiaoyan’smotherworksin David’smotherworksin collegeinOxford.She David’selderbrotherworks David’ssisterworks David’selderbrotheris Xiaoyan’sfatherworks TV.Heis and答案附于練習(xí)練習(xí)問4.1.6在下面的活動中，你要學(xué)習(xí)如果來用疑問句詢問你朋友的根據(jù)下例提示，詢問你的搭檔（朋友）5個句子用what或where開頭。假設(shè)這是一位女性）搭檔，舉例:當(dāng)你讀到你回答的句式是Whatdoeshisfatherhas/brothersorelderbrother’s答案附于練習(xí)4.1.7繼續(xù)聽到6個有關(guān)David家人的基本情況的問句6Example:Youhear:HowmanybrothersandsistershasheYousay:He’sgottwobrothersandone（按鈕（該部分也可能是Flash動畫文本材料附于音內(nèi)容材4.1.8在接下來的練習(xí)中，學(xué)到有關(guān)工作的詞匯。詞匯匹1.shopassistant6.9.factoryworkerk.答案附于練習(xí)4.1.9下面學(xué)習(xí)使用完整的句子來描述他人，要說明其姓Example:Name: Areaofwork:women’s根據(jù)所提供信息，完成一個（（Job: ceofwork:shopinAnnisamanager.Sheworksinwomen’sfashion.SheworksinashopinLondon.完整描述人的句子，學(xué)生需例如：在例句中，Annisamanager.tobe(is)和a。答案附于練習(xí)Name:Job:officerAreaofworker:Fraudceofwork:Office,CentralName:SimonAreaofworker:officeceofwork:OfficenearhisName:Job:shopAreaofwork:men’sfashionceofwork:shopinLutonName:RichardJob:teacherAreaofworker:ceofwork:Officenearhis以復(fù)習(xí)剛才詞匯題的內(nèi)容單詞的辦法在于經(jīng)常使用請將Mybrotherisaofficer.Heworksinanofficein。。Session教學(xué)活4.2.1這是一篇介紹Helen家人的短文學(xué)習(xí)英語中表插入音頻（優(yōu)質(zhì)課程---課文詳解第二篇Helen’shusbandisMark.MarkandHelenhavegottwochildren:nameisJoyce.Joycehasgottwochildren,asonandadaughter.SoHelenandMarkhavegottwograndchildren.Helen’sgranddaughter’snameisPamandhergrandson’snameisDan.Andrewisn’tmarriedandhehasn’tgotanychildren.PamandDanlikeyingonthecomputerwiththeiruncle.Andrewalsolikesplyingfootballwithhisbrother-in-law,Tom.文本材料附于音內(nèi)容材ChoosetherightanswerswiththehelpofthefamilytreeontheHelenisAndrew’s AndrewisMark’s MarkisHelen’s JoyceisAndrew’s PamisHelen’s DanisMark’s 插入音頻（優(yōu)質(zhì)課程---新課4.2.31.Hashegotabrother?Yes,hehas.He’sgotone.No,hehasn’t(hasnot).Hehasn’tgotany.Doesheworknow?Yes,heNo,hedoesn’t(doesnot).He’s2.tohavegottohave表示“擁有”的時候，tohavegottohave意思是一樣的。tohave HaveyougotaNo,Ihaven’t(gotato DoyouhaveaNo,wedon’thaveaTV).any通常用在疑問句和否定句里：Haveyougotanysisters?DoyouhaveanyIhaven’tgotanyExample:Youhear:WheredoyourcousinsYousay:Theylivein（按鈕（該部分也可能是Flash動畫音頻材料（添加、暫停跟讀音頻的文（添加顯示按文本材料附于音內(nèi)容材4.2.5好了，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些家庭關(guān)系用語以及相關(guān)簡略答插入（網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課堂情景會話---用Session教學(xué)活社區(qū)論壇4.3在第三部分學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)對事的人。請看Xiaoyan課堂---文本材料附于音4.3.2 whichIamwaitingforanimportantcallfrommybossinShanghai.He’stalkingtoacustomer.結(jié)構(gòu)是：主語+tobe+動詞-ingtobeMycomputerisn’t(isnot)working.I’m(am)noteatinglunch.Theyaren’t(arenot)workingtobeIshetalkingtoa疑問句+tobe+主語+動詞-ingWhatareyou Whereishehaving （他正形式什么地方吃午飯Whataretheywaiting 進(jìn)行時態(tài)練習(xí)4.3.3接下來進(jìn)一步練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)請糾正以下進(jìn)題WhosheisIsworkingMarkIsshewhyhavinglunchMaryaretheywaitingWhatreadingareSheeatingissomeTheyaren’tcrying;aretheyIsnot