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動(dòng)作、對(duì)話、心理綜合描寫寫人物初中語(yǔ)文作文指導(dǎo)他是誰(shuí)?為什么你這樣認(rèn)為?他們是什么關(guān)系?為什么你這樣認(rèn)為?

細(xì)節(jié)描寫——通過(guò)對(duì)人物的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等的細(xì)微而又具體的描繪,體現(xiàn)人物個(gè)性,展現(xiàn)人物情思的藝術(shù)手段。什么是細(xì)節(jié)描寫?認(rèn)知細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)思考:作者是怎樣用細(xì)節(jié)描寫來(lái)體現(xiàn)父親的性格特征的?理解細(xì)節(jié)

我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再往上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱著朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到那邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒地放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。理解細(xì)節(jié)

父親坐在綠陰里,能看見別人家高高的臺(tái)階,那里栽著幾棵柳樹,柳樹老是搖來(lái)晃去,卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí),一片片旱煙的煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。

一滴水能折射太陽(yáng)的光輝一個(gè)細(xì)節(jié)能刻畫人物傳神思考:用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物,要注意什么?理解細(xì)節(jié)分析下列細(xì)節(jié)描寫是否成功:◆她高高地舉起教鞭,卻輕輕地落在石板上。我笑了,她也笑了,我用兒童狡猾的目光發(fā)現(xiàn)她愛我們?!裟侵苯┙┑纳眢w好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。◆屠戶把銀子攥在手里緊緊的,把拳頭舒過(guò)來(lái),道:“這個(gè),你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去?”范進(jìn)道:“眼見得我這里還有幾兩銀子,若用完了,再來(lái)問老爹討來(lái)用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去,往腰里揣。◆我班有一位同學(xué),他大約十五歲,身材中等。紅潤(rùn)的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,臉的正中有一個(gè)鼻子。他的頭發(fā)不長(zhǎng)不短,黑黑的。一張開嘴巴,就是兩排整齊潔白的牙齒……精彩展示一放學(xué),我就一溜煙地跑回家,想那獎(jiǎng)?wù)陆o奶奶看,讓她也高興高興?!澳棠蹋 币贿M(jìn)院門我就高喊,“您看我的獎(jiǎng)?wù)?!”我站在奶奶面前,自豪地指指胸前??墒牵坏皖^,卻發(fā)現(xiàn)那枚獎(jiǎng)?wù)乱巡灰矶w了。我先是一愣,隨后便委屈地哭泣起來(lái)。奶奶忙問:“怎么啦?當(dāng)了三好學(xué)生還哭呀?”精彩展示“我的……獎(jiǎng)?wù)隆瓉G了。”我抽泣著說(shuō)。“興許在書包里呢,來(lái),奶奶幫你找找?!边呎f(shuō)邊給我擦干了眼淚,“莫哭,肯定能找著?!蔽铱吹剿褧藗€(gè)遍,也不見獎(jiǎng)?wù)碌挠白?。祖母見我呆呆地坐在那里,便解下圍裙說(shuō):“在家等奶奶,我到學(xué)校問問老師,興許還有多余的呢?!本收故疽徽f(shuō)完就出了門。過(guò)了好久,奶奶手里拿著一枚亮閃閃的獎(jiǎng)?wù)禄貋?lái)了。我興奮地一下子撲進(jìn)她的懷里。奶奶撫摸著我的頭,舒心地笑了。精彩展示“我們班又要換班主任啦!”我的同桌小高嚷道,“聽人家說(shuō),這個(gè)新班主任很兇,不管你犯什么錯(cuò)誤,小得比細(xì)菌還小的事,他都會(huì)狠狠地訓(xùn)你一頓?!碑?dāng)時(shí)我一聽,嚇得手中的書“砰”地掉在地上,心涼了半截:在這中考時(shí)期還換什么班主任?我上課老愛搞小動(dòng)作,有時(shí)還欠交作業(yè)……不管你犯什么不管你犯什么精彩展示他到底怎么了,過(guò)去可是吃他幾顆花生也不行?他一邊往我包里塞棗一邊說(shuō):“熟透的棗可不像花生那樣吃了會(huì)鬧肚子,今天敞開肚皮吃。”我抬起頭,見他正用慈愛的眼光看著我,臉上蕩漾著微笑,我的心輕輕地顫了一下,覺得他高大了許多,以前的怨恨一下子拋到九霄云外了,一種深深的敬意涌上心頭。運(yùn)用細(xì)節(jié)

用細(xì)節(jié)描寫的方法描述以《目光》為題,寫一篇600字左右的作文。積累細(xì)節(jié)

1、閱讀有關(guān)作品,積累精彩的細(xì)節(jié)描寫片段。

2、認(rèn)真觀察生活,并

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