好媽媽勝過好老師讀書心得

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我最近把這本書讀完了，感受頗深。在一邊讀書的過程中，一邊想起自己小時候經(jīng)受的各種事情，以及如今自己的一些想法，感覺受益頗多。再次和大家共享，盼望對大家有關(guān)心，讓大家的小孩，或者以后的小孩成長的更好。

一、對高考的熟悉。

如今市場上充斥著各種高考的資料，企圖通過一年到兩年的努力就能考出好的成果?；蛟S這些資料的確很有用，許多家長也給孩子買，但是孩子能學(xué)到多少，愿不情愿學(xué)里面的學(xué)問，許多家長是無能為力的，駕馭不了的。我從書中學(xué)習(xí)到，同學(xué)的高考，不僅需要一些好的戰(zhàn)術(shù)(補習(xí)班，各種資料，等等)，更需要一些好的戰(zhàn)略(同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，欲望，心態(tài)，思想境界等)。這些戰(zhàn)略性的教育，是需要時間、經(jīng)受、心思的，也需要家長，老師的思想意識到位，同時對同學(xué)，小孩的影響也會更大，更深遠(yuǎn)。雖然我不知道書中的方法，手段對不對，對小孩有沒有效果，但是我能確定的思想境界還是蠻高的，看問題的角度也很獨特，可以對廣闊家長、老師(不單是媽媽)有很大的啟發(fā)作用。

二、對學(xué)校教育的熟悉。

現(xiàn)階段，學(xué)校教育許多問題。這個論點我沒有調(diào)查，但是結(jié)合我自己學(xué)校時的經(jīng)受，以及最近看到的學(xué)校語文課本，的確感到學(xué)校語文課本中的學(xué)問的淺薄，太鋪張學(xué)校生的大把時間，因此對對學(xué)校教育的一些看法深表贊同。在書中對學(xué)校教育中的一些常見情形提出了自己的看法，感覺還是很尖銳，很有意義的。我自己的確感受良多，其中的一些觀點本人覺得不僅家長、學(xué)校老師需要了解，一些領(lǐng)導(dǎo)，管理者也需要了解。

三、教育小孩的方式對我影響很大。

在書中提出了很多和小孩子溝通的方式，以及小孩子的心理、想法等。對于有小孩的父母的，還是很有一些關(guān)心的。里面的一些方式方法我感覺是有效的!

以上只是對我印象最為深刻的部分，書中提到好多的觀點，好多的思索，我覺得都是很不錯的，但是我不能一一列舉出來，甚是圓滿。最終說一句：此書值得保藏，歷久彌新。

好媽媽賽過好老師讀書心得2

《好媽媽賽過好老師》是近年來中國家長和教育工們接受度最高的家庭教育類書籍之一了。尹建莉除了是一位杰出的母親之外，更是北京師范高校教育專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，結(jié)合著自己親身的教育經(jīng)受和學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問，《好媽媽賽過好老師》這本書，堪稱是通俗易懂，有高度有實踐的家庭教育優(yōu)秀書籍。

在《好媽媽賽過好老師》這本書中，對我啟發(fā)最大的并不是尹建莉如何教育女兒的，而是尹建莉如何愛護(hù)女兒的。比方又一次，由于自己太忙，所以尹建莉就讓丈夫接女兒到單位，等到下班再一起回家。但是這就不行避開的會遇到有一些好心好意但卻不會說好話的同事會“逗”孩子玩兒，小孩子有時候會拿開玩笑的話當(dāng)真。尹建莉的丈夫一來是沒太在意，二來也有點拉不下來臉。為了讓孩子不再受到這種負(fù)面信息的影響，尹建莉就“剝奪”了丈夫接孩子去單位的權(quán)利。愛護(hù)好了孩子，讓孩子在健康、良性的環(huán)境中成長，這莫非不是同買學(xué)區(qū)房這樣的行為有相同效果的嗎?

作為一位母親，尹建莉并沒有把自己生活的重心完全放在了孩子身上。尹建莉除了想要照看好女兒之外也盼望自己的人生不要由此止步。所以有一段時間尹建莉的女兒在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，但是假期回到家以后，尹建莉發(fā)覺自己和女兒之間開頭有了隔閡，她并沒有由于自己繁忙的工作而找借口，一旦發(fā)覺了問題，立即就解決了，讓女兒回到自己的身邊，注意于女兒的溝通和相互理解。

從尹建莉的角度來講，即使她是家庭教育暢銷書作家，獲得了教育碩士的學(xué)位，也不代表她做的全部的教育和家庭方面的確定都是正確的或者是好的，我們都是在實踐中好到更好的陪伴的方法，這才是人生的意義所在。而作為成人來講，做錯確定并不行怕，可怕的是不在意或者是不去管……當(dāng)我們在反思與訂正過去之后，才能夠走好將來更長更遠(yuǎn)的道路。

不僅如此，尹建莉還能夠引導(dǎo)女兒，推斷什么是對的什么是錯的，并且告知女兒在一些被動的錯誤選擇中，該如何應(yīng)對。比方又一次，尹建莉的女兒在學(xué)校無辜受牽連，被多遍罰抄。我們都知道，現(xiàn)實生活中和老師發(fā)生沖撞或許對孩子沒有好處，所以尹建莉在平復(fù)了女兒的心情之后選擇幫女兒寫罰寫的作業(yè)，讓女兒有時間閱讀和做更有效果的練習(xí)。這才是一位理智、聰慧的家長的選擇。

好媽媽賽過好老師讀書心得3

我還沒擁有自己的寶寶，讀這本書更多的是用來對比自己父母，對比自己，看看父母從小對我的教育在我身上留下多大的痕跡?

我是個羞澀、自卑的人，始終可怕面對社會，面對生疏環(huán)境。小時候，媽媽說女孩子要文雅，結(jié)果行為到處受限制，不愛說話反而成了她心中優(yōu)點。長大后，媽媽發(fā)覺我實在太“文雅”了，反而要求我活躍，說她那么活潑的人卻生了我這樣的人。其實，我好想對她說，小孩子誕生就是一張白紙，除了先天遺傳，后天的更多也是父母教育。每當(dāng)我說道育兒這個話題，她也不會和我商量，總不耐煩說一句，等你有了孩子就懂了。。。這一句話也恰好是她與我地位不公平表達(dá)，不容我辯駁，肯定權(quán)威。小時候被塑造成那樣的'人，長大后又如何輕易轉(zhuǎn)變呢?蒙臺梭利博士說：“每種性格缺陷都是由兒童早期經(jīng)受的某種錯誤對待造成的?！闭鐣姓f的，父母示意孩子是什么樣的人，孩子就會成為什么樣的人?但是她不會懂的，正如她如今逢人就不停說，我太文雅，太不敢面對社會。說多了，我更加不會當(dāng)著她的面去和人們談天、溝通。

“一個被管制太多的孩子，他會漸漸從權(quán)威家長手下的“聽差”，變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”;他的壞習(xí)慣正是束縛他的、讓他苦痛的枉格。不是他心里不想擺脫，是他沒有力量擺脫。“

我不愿成為自卑、羞澀的奴隸，可是我實在無法擺脫。

我不知道這樣的媽媽是好是壞，她塑造了我性格不好的一面，但也塑造了將來好的一面：學(xué)會如何對待我將來的孩子。

好媽媽賽過好老師讀書心得4

聽說這本書好多年了，坊間山寨的也不少，最終抽空讀了。有了許多育兒書打底，自以為在育兒這件事上已很有心得，為樂小貝度身定做的育兒筆記都有不少了，看看尹建莉的育兒筆記，補補自己還沒經(jīng)受或來不及總結(jié)的，感覺也挺有收獲。

但是真正打動我的并非那些點點滴滴，而是某一章節(jié)讓我自省，真覺醍醐灌頂。說到一個事例，名校畢業(yè)完善主義某女，讀了許多早教書，孩子尚在襁褓就開頭唐詩熏陶，早期教育也確實收效明顯，孩子表現(xiàn)杰出，在幼兒園的智商測試中得了第一，讓她更加全力以赴育兒。但是隨著年齡的增長，孩子的各方面表現(xiàn)卻越來越差。我信任，讀過這么多書的家長確定不會犯一些“方仲永”之類的低級錯誤，她肯定比大多數(shù)的家長懂得更多，為什么會適得其反呢?說是對孩子管束太多。反思起來，我和她又有什么兩樣?正是由于下過許多功夫，自以為懂得許多，價值觀正確得很，又是完善主義強勢的獨特，對孩子才會事無巨細(xì)地高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，長此進(jìn)展下去，樂小貝和她的孩子又有什么兩樣?還好早早讀到這個故事，真的應(yīng)當(dāng)懸崖勒馬好好梳理一下育兒思路了。

根據(jù)自己的價值標(biāo)準(zhǔn)來管束孩子，到處盯著他、訂正他當(dāng)然是一件辛苦的事，但相比之下，放手讓他自由進(jìn)展，適時調(diào)整他的基本進(jìn)展方向?qū)ξ襾碚f是更辛苦的事，由于總是無法掌握自己不去計較不去管束，擔(dān)憂他的進(jìn)展、操勞他的安危，覺得他沒有在我預(yù)設(shè)的軌道上前行就不是最好的結(jié)果。為什么不能對孩子多一些自信呢?想想自己這樣由著性子一路走來，也沒有讀許多自我進(jìn)展人生規(guī)劃的書，盡管殊多圓滿，大體還是好的，為什么非得要事事追求完善呢?如果樂小貝將來像我一樣，雖然有許多事情學(xué)得不精，許多方面力量有限，但生活悠游自由，工作穩(wěn)定家庭和諧，那也沒什么大不了的吧。

想到前幾個月曾經(jīng)和丁小卑探討過，以他大而化之的獨特，在什么狀況下才會管教樂小貝?他說，他覺得嚴(yán)峻的事情就會管?？墒菃栂聛碓S多事在他眼里都沒到達(dá)嚴(yán)峻的程度，諸如不學(xué)習(xí)算不算?偷家里的錢算不算?閾值太寬泛了。丁小卑反而能從中提煉出他的優(yōu)點來，簡直太淡定了。但不管束不代表不引導(dǎo)，只是不像我這么上綱上線視若洪水猛獸，肯定要講個清晰明白，完全可以平和地以樂小貝能夠接受的方式處理。這么看來，大條如丁小卑或許在某些育兒方式上比我直覺更精確。

不管之管是門藝術(shù)，教育原來就不是這么刻意的事。每個孩子都會犯錯，而且是千變?nèi)f化沒有固定處理方式的錯，自然也不是僅僅靠多讀書就能學(xué)會的。為了到達(dá)更好的引導(dǎo)效果，首先要擺正心態(tài)，公平對待他，賜予他充分的自由;其次要多傾聽孩子的聲音，了解他的需求和心理，關(guān)注他的優(yōu)點和進(jìn)步;最終才是多讀書，不光是育兒書籍，也要提高自己的情商，學(xué)會更好的表達(dá)藝術(shù)，能以符合兒童理解和接受習(xí)慣的表達(dá)方式溝通，同時，拓寬自己的愛好面，能和孩子玩在一起，自然就全面進(jìn)展了。

好媽媽賽過好老師讀書心得5

當(dāng)我看到這本書時，才知道為什么《男人來自火星女人來自金星》這本書也勝利了。我覺得不外乎有兩點：

一，一個好。一個好的確定著圖書的整體質(zhì)量。假如我們每天都是被一些科學(xué)家所包圍，我們的生活就變得更加地精致，當(dāng)然也變得更加地耐人尋味。對于那些爛作品來講，我們都是過眼云煙，看看就罷了，不產(chǎn)生任何的回應(yīng)。但是一本好書，總是讓我們能夠更深層次地書寫。

二，我們的工作就是這樣，看到一本好的書就要知道它的好的點子。我看這本書的特點不外乎于以下這些。1我們的選題不錯?？磥砗玫倪x題就勝利了一半，但是沒有好的宣揚和推廣，我們就不能很好地到達(dá)市場的效應(yīng)，不能夠營造氣氛。當(dāng)然，我們的一切都是市場確定，我們要做的就是市場要的產(chǎn)品，我們要有力量才行。一個沒有力量的，想的法子再好，也不會成為暢銷書，所以以后要知道市場的走向。我們?nèi)绾蝸硗茢嗍袌龅淖呦蚰?這看似不會的問題，想一想，什么都可以清晰。就像，我們剛開頭能夠讀書一樣，我們根本不知道自己究竟喜愛什么，但是到最終的時候，我們總能夠找到路，這條路需要自己走，再多的人教也是教不會的。2我們看到，一個好的作家，一個好的作品，不外乎它的內(nèi)容了。我們看到許多的教育類書籍，我們不難看出，許多的書都是教我們?nèi)绾稳プ龅?。舉個例子，告知我們家長們錯誤的做法，然后把正確做法舉出來，就形成了一本書，但是，我們要是專心去發(fā)覺，往往能看到別人沒有看到的東西，那就是才氣。我們或許知道我們遇到的問題，我們也知道應(yīng)當(dāng)如何去做，但是生硬地將它們說出來是多么地掉價。我敢信任，我們有一雙能夠洞察一切的眼睛，當(dāng)然，這肯定要是工作上，不然，你的才能就沒有可用之地。我們看到，這本書，從點滴的生活才智中告知我們真理。我們媽媽爸爸的生活就是這樣的，生活中總有許多不能夠解決的問題。但是生硬地學(xué)習(xí)又不免過猶不及，或者干脆不干好。我們要的是心智。我們看到，的生活如此生動地消失在我們的眼前，我們很可能就是故事中的仆人公。但是人家的生活和咱們的生活有著天壤之別，如何才能進(jìn)入那?我們不是告知大