【人教版】二年級上冊數(shù)學(xué)課件《乘法的初步認識》表內(nèi)乘法教學(xué)(第2課時)_第1頁
【人教版】二年級上冊數(shù)學(xué)課件《乘法的初步認識》表內(nèi)乘法教學(xué)(第2課時)_第2頁
【人教版】二年級上冊數(shù)學(xué)課件《乘法的初步認識》表內(nèi)乘法教學(xué)(第2課時)_第3頁
【人教版】二年級上冊數(shù)學(xué)課件《乘法的初步認識》表內(nèi)乘法教學(xué)(第2課時)_第4頁
【人教版】二年級上冊數(shù)學(xué)課件《乘法的初步認識》表內(nèi)乘法教學(xué)(第2課時)_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

義務(wù)教育人教版二年級上冊表內(nèi)乘法（一）4乘法的初步認識XXXXX-第2課時復(fù)習導(dǎo)入3＋3＋3＋3＝123×4＝12或

4×3＝12加法算式：________________看圖寫算式。5＋5＋5＋5＋5＋5＝30你能把這兩道加法算式寫成乘法算式嗎？4個36個55×6＝30或

6×5＝30加法算式：

探究新知5＋5＋5＝155×3＝153×5＝15一共有多少個氣球？2555你能說說每個算式的含義嗎？3個5相加的和3個5相加的和5×3＝153×5＝15…乘數(shù)…乘數(shù)…積555乘法算式各部分的名稱是什么呢？2＋2＋2＋2＝8說出算式中各部分的名稱。2×4＝8…加數(shù)…和…乘數(shù)…乘數(shù)…積為什么同樣是8，有的就是和，有的就是積？(教材P48做一做T3)7＋7＋7＋7＋7××或15＋15＋15××或75把下面的加法算式改寫成乘法算式。57153315(教材P50T6)鞏固運用1.（1）3個8相加，和是（）。（2）一個乘數(shù)是8，另一個乘數(shù)是3，積是（）。24248＋8＋8＝248×3＝24(教材P50T10)2.下面哪些算式可以直接改寫成乘法算式？請寫出來。3＋3＋3＋25＋5＋5＋5＋58＋8＋2＋53＋2＋1＋34＋4＋4－35×52×4（或4×2）2＋2＋2＋23.連一連。(教材P51T12)5×36×46×4課堂小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論