2019年中考名著(部編版)綜合專項(xiàng)練習(xí)題

2019年考著部版綜專練題附準(zhǔn)案（其中試包含部編版教材規(guī)定十二本必考和六篇考）專練一．名閱（分）（）橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目①《》經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他應(yīng)著，四面看時(shí)見一個(gè)美女的臉露在墻頭上……②“藝術(shù)家需要的，除了理智以外，還有一'愛字！”這是《》父親對兒子的諄諄教導(dǎo)。（）人說：弱者和強(qiáng)者之間唯一的差別，只在信念是否堅(jiān)定。請從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓@句話的理解(3)A．駱駝祥子．簡愛．保爾2.名著讀）（）讀下面段，結(jié)合名著內(nèi)容說說人物“哭”的原因分A．保爾這么想著，很快就淚流面得上氣不接下氣我怎么辦？全怪這該死的神甫。我那時(shí)干嗎鬼使神差地在面團(tuán)上撒煙絲呢？怎樣煉成的B．祥子心中仿佛忽然地裂了，著大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位，她到底心里還清楚一點(diǎn)哥先別哭！我去上醫(yī)院問問吧？子C．自把頭去壁上磕撞，大哭起。燕順、石勇抱住。宋江哭得昏迷，半晌方才蘇醒。燕順、石勇兩個(gè)勸過哥且省煩三十五回）（行是學(xué)作品的常見主題。人生就是一場又一場的遠(yuǎn)行，遠(yuǎn)行豐富了人生意義，請從下面作品中任選一部，仿照示例，寫出有關(guān)事件和你的發(fā)現(xiàn)分A星耀中國》

游記》

C底兩萬里》D行記》示例·愛行”事件：愛出走桑菲爾德莊園

發(fā)現(xiàn)：簡愛得知羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚，毅然離開自遠(yuǎn)行然而與圣約翰的相遇讓她更加擔(dān)心羅切斯特，重回桑菲爾德莊園。我認(rèn)為遠(yuǎn)行既是關(guān)系的斷割，也是情感的聯(lián)結(jié)。

名閱（分）（）合你對《艾青詩選》的閱讀，判斷下面三首詩中哪一首是艾青的詩歌，并寫出判斷依據(jù)分（甲）鄉(xiāng)下小孩子怕寂寞，

（乙）太陽啊，刺得我心痛的太陽！

（丙）我從東方來枕頭邊養(yǎng)一只蟈蟈；

又逼走了游子底一出還鄉(xiāng)夢，從涌著波濤的海上來長大了在城里操勞，他買了一個(gè)夜明表。小時(shí)候他常常羨艷墓草做蟈蟈的家園；如今他死了三小時(shí)，夜明表還不曾休止。

又加他十二個(gè)時(shí)辰的九曲回腸！太陽啊，火一樣燒著的太陽！烘干了小草尖頭底露水，可烘得干游子底冷淚盈眶？太陽啊，六龍驂駕的太陽！省得我受這一天天的緩刑，就把五年當(dāng)一天跑完那又何妨？太陽啊——神速的金烏——太陽！讓我騎著你每日繞行地球一周，也便能天天望見一次家鄉(xiāng)！

我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類借你正直人的嘴請帶去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人類和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊請他們來歡迎我白日的先驅(qū)明的使者（）下是金圣嘆對《水滸傳》中兩位英雄好漢的評價(jià)，請任選一位，寫出他的名字，并舉一個(gè)相關(guān)的事例分）A．自然是上上人物，寫得心地實(shí)，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯；論精細(xì)處，他亦甚是精細(xì)。B．是上上人物，寫得真是一片天真爛漫到底。看他意思，便是山泊中一百七人，無一個(gè)

入得他眼。人物：

事例：4.名閱（分）（）橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目分①《者寫老北京的一個(gè)人力車夫——祥子的辛酸故事，它深刻揭露了舊中國的黑暗，表達(dá)了作者對勞動(dòng)人民的深切同情(1分《從揭露科舉制度以及在這個(gè)制度奴役下的士人丑惡的靈魂入手而諷刺了封建官吏的昏聵能主豪紳的貪吝刻薄庸風(fēng)雅的名士虛偽卑劣，以及整個(gè)封建禮教制度的腐朽和人們靈魂的扭曲。(1分（2）“俠”是一種精神品質(zhì)也一種社會(huì)追求。它包含了“恩——知恩必報(bào)，重義輕命”“信——言出必行一諾千”“勇——千里瞻急吝其生”“義——除暴安良打抱不平”“忠——俠義大義國民”等豐富內(nèi)涵中名著里有許多具有俠義精神的人物，請任選一位，結(jié)合具體情節(jié)說說他為什么是你心目中的“俠”(3分A《水滸》魯智深B《游記》孫悟空《海底兩萬里》尼摩船長5.名閱（分）（）讀下面語段，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分捶著胸膛罵道潑賺了我寶貝，現(xiàn)出原身走了！氣殺我也生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王，從她手上騙走了。（）典名著中的人物具有個(gè)性化的語言特征，請從下面兩段文字中任選一段，先指明說此段話的是哪位人物，再結(jié)合相關(guān)情節(jié)對這位人物的個(gè)性作適當(dāng)評論。A“！俺只道那個(gè)鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠，這個(gè)腌臜潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門下做個(gè)肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人B“以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了名閱。(5分)(1)在橫上填寫。(2分①大堰河甘甜的乳汁滋潤了

的童年，故鄉(xiāng)秀美的山水蘊(yùn)育了詩人的才情。

②恍若月宮的圓明園遭到英法聯(lián)軍的劫掠貴文物蕩然無存令痛心疾首面圓明園遺址，（作家）一股不可名狀的憤懣之情涌上心頭。（弟是《水滸》中最令人動(dòng)情的兩個(gè)字，根據(jù)下列內(nèi)容，在【甲任選一項(xiàng)，概括對應(yīng)的故事情節(jié)并分析人物性格分【甲】拿出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦，……”【乙】對四家鄰舍道人因哥哥報(bào)仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰，……”【丙】見說，亦垂淚道罷，罷！生時(shí)服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚，拜別了宋江下船。7.名閱（分）（）橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）《該樣度過自己的一生？在革命斗爭中如何才能成長為真正的鋼鐵戰(zhàn)士？這部作品借助主人公一生，傳達(dá)了那個(gè)時(shí)代的氣息。《個(gè)普通人力車夫的一生映了一個(gè)有良知的作家對底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。（）學(xué)作品中人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的具體情節(jié)，進(jìn)行分析分）A武滸B孫悟空《西游記)C尼底萬里名著讀5分（）橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目（分①《過個(gè)國人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。②《應(yīng)如度過自己的一生？怎樣才能在革命斗爭中成

長為真正的鋼鐵戰(zhàn)士？在這部作品中者借助主人公的一生達(dá)那個(gè)時(shí)代的氣息，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗、痛苦和希望。（）繞某個(gè)專題進(jìn)行探究式閱讀，是一種很好的閱讀方法。本次閱讀活動(dòng)的專題是“愛與憎你選取下面書籍中的人物，結(jié)合人物經(jīng)歷具體談一談你對作者的“愛與憎”的理解，或?qū)ψ髌分腥宋铩皭叟c憎”的理解分A.《朝花夕拾》中的阿長《駱駝祥子》中的祥子C.《水滸》中的魯智深《簡·愛》中的簡·愛9.名閱（分）⑴說說下面人物哭的原因分①保這么想著，很快就淚流滿面，哭得上氣不接下氣在我改怎么辦？全怪這該死的神甫。我那時(shí)干嘛鬼使神差地在面團(tuán)上撒煙絲呢？是怎樣煉成的②祥心中仿佛忽然地裂了，張著大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位她底心理還清楚一點(diǎn)先別哭我上醫(yī)院問問吧？⑵臨近中考，班級里開展一次班會(huì)活動(dòng)題“在荊棘中開辟道路哪個(gè)人物可以作為討論的論據(jù)？請選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜宋铮Y(jié)合具體事例簡要闡述理由。A.簡·宋C.云峰名閱閱讀（）2），完成以下問題5）“傳中溫，敬夢”九年級名著復(fù)習(xí)課上，語文課代表衛(wèi)杭這樣開場：三年的名著閱讀，在我們的腦海中勾勒出一個(gè)個(gè)鮮明的追夢人游記》中師徒四人踏上西行之路，路在腳下，夢在前方紅照耀中國》中埃德加·斯諾西行探訪紅色中國，路過延安夢回中國①____作名范進(jìn)高中廣東鄉(xiāng)試路似科舉夢一生......書中這些人物，穿越到了現(xiàn)代中國，又會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？復(fù)習(xí)班的同學(xué)們在探討書中人物穿越到現(xiàn)代中國可能會(huì)發(fā)生的情節(jié)，同學(xué)們各抒己見：

方婕：謝道韞參加中國詩詞大會(huì)經(jīng)激烈角逐，在擂主爭霸賽上，奪得冠軍。（）中①對應(yīng)的作品名是____________。（分（）你結(jié)合所學(xué)知識，判斷這些事件是否會(huì)發(fā)生，并簡述理由。（任選兩例）4分專題練二1.名著閱讀（5分）（）橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目①《述主人公為實(shí)現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷了“三起三落去了對生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。②《一“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物是平凡又型的近代中國知識分子的傳神寫照。(2)“是種精神品質(zhì)也一種社會(huì)追求為民、舍生取義”俠恩必報(bào)、仗義疏財(cái)”是“俠良、打抱不平”是“俠”……中外名著里又許多具有俠義精神的人物，請任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)說說他的俠義精神。A.《水滸傳》武松B.《游記》孫悟空《海底兩萬里》尼摩船長2.名閱。5分（）橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）2分①《》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著。②《》的作者是法國的儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說之父”。（）讀下面語段，按要求作答。3分（根據(jù)杭州市啟正中學(xué)中考模擬試卷改編）烏鴉有反哺之義羊羔知跪乳之而人更能體會(huì)“感恩”這種特殊的情感漢向有云：“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也?！毕旅嬗腥齻€(gè)人物，請你從中選擇符合條件的一個(gè)，并結(jié)合具體情節(jié)說明原因。A.

宋江B.武松C.智深

3.名著讀分)（）下關(guān)于文學(xué)名著的說法有誤的一項(xiàng)(分A．魯迅對長媽媽這一平凡的人物情有獨(dú)，他在《狗·鼠百園到三味書屋長與〈山海經(jīng)多文章中到了這一人物。B．殘綴在繁枝/鳥兒飛去了撒落紅滿生命也是這般的一瞥么冰的這首小詩抒發(fā)了對生命的感慨。C．說《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事，作家老舍創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民口語，使小說語言充滿濃郁的民族風(fēng)格和地方特色?！邸分械暮啇凵碡毢?，從小就具反抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨(dú)立的人格和勇敢的個(gè)性與表哥約翰結(jié)為夫妻。(2)下故事情節(jié)以宋江為主要人物的一項(xiàng)()(2分A．私放晁天王C．取生辰綱

B．濺鴛鴦樓．宵鬧東京(3)有說底萬里》里的尼摩船長和《簡愛》中的羅切斯特先生都出身貴族，受到良好教育身上有不少相似之處。請結(jié)合原著內(nèi)容，分析兩人的共同特點(diǎn)分4.名閱（分）(1)填空（2分）①宋江服毒酒后，因擔(dān)心其作亂，也賜酒讓其與自己一起命赴黃泉的英雄是②梁山泊義士倒拔垂楊柳、大鬧五臺(tái)山的人物是⑵烏鴉有反哺之義羔跪乳之恩人能體會(huì)感恩這種特殊的情感漢劉向有云：“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。”下面有三個(gè)人物，請你從中選擇符合條件的一個(gè)，并結(jié)合具體情節(jié)說明原因。3分A宋B武C魯深5.名閱。(5分)古人云：不為窮（貧困）變節(jié)，不為賤（身份地位低）易志。下列選項(xiàng)中誰最符合這句

話所體現(xiàn)的精神？請結(jié)合具體經(jīng)歷從兩個(gè)方面加以印證分）A．王冕B．祥子．簡·愛6.名閱（分（）橫線上填寫與名著概述相對應(yīng)的書名分①《實(shí)錄了自1936至月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、將領(lǐng)的情況。②《品寫了梁好漢從起義到興盛再到失敗的全過程，尖銳地揭示出封建時(shí)代“官逼民反”的社會(huì)矛盾分（）乙】看著號板,又是一頭將去。這回不死,聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道:“你看這是瘋了么?好到貢院來,家又不死了人為么這樣號啕痛哭是的”【乙不聽見只伏著號板哭不住號過又哭到二號號滿地打,哭了又哭,哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是,同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來哭一,又是一陣直哭到里吐出鮮血來。選段中的【乙】指的是,他痛哭不止的原因是。7.文常和著讀5分（）讀下面文字，在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分《五猖會(huì)》選自魯迅的散文集_________以趕會(huì)為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。該散文集中另一篇《瑣記》描繪了一個(gè)自私自利、奸詐、壞心眼的婦人_________分）（）面文字中的“你”指的是誰？聯(lián)系《簡·愛》談?wù)勚魅斯啞鄣慕?jīng)歷對你的人生有哪些積極的啟示分你以為因?yàn)槲腋F，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！我靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。這我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們兩人已經(jīng)穿越了墳?zāi)?，站在上帝的腳下我們是平等的。因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模?.名閱（分）（兒淚輕彈，只是未到傷心處段的A、分是誰？哭的原因是什么？（分

①讀，叫聲苦，不知高低；自把胸脯捶將起來，自罵道子做下非為！老父身亡，不能盡人子之道，畜生何異把頭去壁上磕撞，大哭起來。燕順、石勇抱住。A哭得迷，半晌方蘇醒。②落淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺辱到這個(gè)地步呢？憑什么？“憑什么？”他喊了出來。（）魯迅評價(jià)《儒林外史國來作諷刺小者，再?zèng)]有比它更好的了析“二進(jìn)”名字中隱含的諷刺。（分9.名閱（分）（）讀下面名著片斷，結(jié)合自己的閱讀積累，完成題目分一個(gè)清晰而離的很近的聲音突然大叫不能繼續(xù)舉行，我宣布存在著障礙我瞧見羅切斯特先生的雙唇被一個(gè)獰笑扭曲了，他嘟囔地說作證！我很留神不讓人聽說有這件事，至少不讓人聽說有個(gè)這樣稱呼的她片斷中加點(diǎn)的“我”是（名切斯特所說的“這件事”指（事件（）級里開展了關(guān)于“人性的光輝在于堅(jiān)守”的討論，下面哪個(gè)人物可以作為依據(jù)？請選擇其中一個(gè)人物，結(jié)合具體事例簡述理由分A.成魯深C.媽媽名閱（分）（）橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）①《書僅寄予了父對兒子學(xué)業(yè)上的期望，更是他對兒子為人處世的諄諄教誨。②《“逼民反”為題，塑造了一大批栩栩如生的英雄人物，被譽(yù)為我國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的小說。（）多芬說要扼住命運(yùn)咽喉，它決不能使我完全屈服們過的名著中，也有很多人物不斷反抗，與命運(yùn)進(jìn)行斗爭。從下列人物中人選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。（分

A.林沖B.祥子C.沈瓊枝示例孫空——悟空沒有被王邀請參加蟠桃盛會(huì)，就定住七仙女弄腳大仙偷吃蟠桃、仙酒、仙肴、仙丹，大鬧天宮，這是他對玉帝所代表的強(qiáng)權(quán)的反抗。11、著讀5分（火燒出了文學(xué)名著的多多彩，在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七七四十九天，燒就了孫悟空的____▲_____翠樓里一把火燒的整個(gè)大名府人心惶惶顯了吳用___▲____的特點(diǎn)；在小人國里，一火燒的皇宮一片通紅_______（人名）急中生智，一泡尿滅了火分據(jù)名知識匯編》改編】（）賞下列三幅插圖，選擇其中一幅，寫出畫中人物的名字及和他有關(guān)的一個(gè)情節(jié)分創(chuàng)】ABC我選擇（▲）圖，__________________________________________________________2019年考著部版綜專練題標(biāo)答）（其中試包含部編版教材規(guī)定十二本必考和六篇考）專練一．名閱（分）（）橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目①《》經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他應(yīng)著，四面看時(shí)見一個(gè)美女的臉露在墻頭上……

②“藝術(shù)家需要的，除了理智以外，還有一'愛字！”這是《》父親對兒子的諄諄教導(dǎo)。（）人說：弱者和強(qiáng)者之間唯一的差別，只在信念是否堅(jiān)定。請從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓@句話的理解(3)A．駱駝祥子．簡愛．保爾1（）《朝夕》《傅家》（分）（2）示：《駱祥》的子初城，持的念是借己勤好強(qiáng)買輛于己車但現(xiàn)的再擊，喪了活的念淪了會(huì)的滓可沒信是么可，有信就于己敗了己強(qiáng)也成了者結(jié)名內(nèi)2分語理1分(3分）2.名著讀）（）讀下面段，結(jié)合名著內(nèi)容說說人物“哭”的原因分A．保爾這么想著，很快就淚流面得上氣不接下氣我怎么辦？全怪這該死的神甫。我那時(shí)干嗎鬼使神差地在面團(tuán)上撒煙絲呢？怎樣煉成的B．祥子心中仿佛忽然地裂了，著大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位，她到底心里還清楚一點(diǎn)哥先別哭！我去上醫(yī)院問問吧？子C．自把頭去壁上磕撞，大哭起。燕順、石勇抱住。宋江哭得昏迷，半晌方才蘇醒。燕順、石勇兩個(gè)勸過哥且省煩三十五回）（行是學(xué)作品的常見主題。人生就是一場又一場的遠(yuǎn)行，遠(yuǎn)行豐富了人生意義，請從下面作品中任選一部，仿照示例，寫出有關(guān)事件和你的發(fā)現(xiàn)分A星耀中國》游》C底兩萬里》D行記》示例·愛行”事件：愛出走桑菲爾德莊園發(fā)現(xiàn)：簡愛得知羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚，毅然離開自遠(yuǎn)行然而與圣約翰的相遇讓她更加擔(dān)心羅切斯特，重回桑菲爾德莊園。我認(rèn)為遠(yuǎn)行既是關(guān)系的斷割，也是情感的聯(lián)結(jié)。（A.保因甫分團(tuán)撒絲被出學(xué)，因不道如向辛茹的母交而過B．子虎難，懸線感無助望哭。C．江到勇來家，信寫宋公因身，此痛（。個(gè)1分（2）例紅星耀國遠(yuǎn)”件紅二五里征發(fā)現(xiàn)紅戰(zhàn)敵，取革的利長精，中民百不、強(qiáng)息民族神最表，保我革和設(shè)業(yè)勝走勝的大神量（件2分，發(fā)2）名閱（分）（）合你對《艾青詩選》的閱讀，判斷下面三首詩中哪一首是艾青的詩歌，并寫出判斷依據(jù)分（甲）鄉(xiāng)下小孩子怕寂寞，

（乙）太陽啊，刺得我心痛的太陽！

（丙）我從東方來枕頭邊養(yǎng)一只蟈蟈；

又逼走了游子底一出還鄉(xiāng)夢，從涌著波濤的海上來

長大了在城里操勞，他買了一個(gè)夜明表。小時(shí)候他常常羨艷墓草做蟈蟈的家園；如今他死了三小時(shí)，夜明表還不曾休止。

又加他十二個(gè)時(shí)辰的九曲回腸！太陽啊，火一樣燒著的太陽！烘干了小草尖頭底露水，可烘得干游子底冷淚盈眶？太陽啊，六龍驂駕的太陽！省得我受這一天天的緩刑，就把五年當(dāng)一天跑完那又何妨？太陽啊——神速的金烏——太陽！讓我騎著你每日繞行地球一周，也便能天天望見一次家鄉(xiāng)！

我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類借你正直人的嘴請帶去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人類和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊請他們來歡迎我白日的先驅(qū)明的使者（）下是金圣嘆對《水滸傳》中兩位英雄好漢的評價(jià)，請任選一位，寫出他的名字，并舉一個(gè)相關(guān)的事例分）A．自然是上上人物，寫得心地實(shí)，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯；論精細(xì)處，他亦甚是精細(xì)。B．是上上人物，寫得真是一片天真爛漫到底。看他意思，便是山泊中一百七人，無一個(gè)入得他眼。人物：事例：（丙是青詩《明通（是之的寂，是一多《陽吟艾的歌般寫陽火、明有征性事，現(xiàn)對明希的向與求艾的歌往現(xiàn)緊結(jié)，于斗神艾青詩具鮮深的象形上拘于形束，少意句韻、數(shù)和數(shù)這詩體出樣特（分，斷確1分，寫艾詩歌兩特或出個(gè)點(diǎn)加闡2分4.名閱（分）（）橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目分①《者寫老北京的一個(gè)人力車夫——祥子的辛酸故事，它深刻揭露了舊中國的黑暗，表達(dá)了作者對勞動(dòng)人民的深切同情(1分《從揭露科舉制度以及在這個(gè)制度奴役下的士人丑惡的靈魂入手而諷刺了封建官吏的昏聵能主豪紳的貪吝刻薄庸風(fēng)雅的名士虛偽卑劣，以及整個(gè)封建禮教制度的腐朽和人們靈魂的扭曲。(1分（2）“俠”是一種精神品質(zhì)也一種社會(huì)追求。它包含了“恩——知恩必報(bào)，重義輕命”“信——言出必行一諾千”“勇——千里瞻急吝其生”“義——除暴安良打抱不平”“忠——俠義大義國民”等豐富內(nèi)涵中名著里有許多具有俠義精神的人物，請任選一位，結(jié)合具體情節(jié)說說他為什么是你心目中的“俠”(3分A《水滸》魯智深B《游記》孫悟空《海底兩萬里》尼摩船長

4.（）《駝子②《儒外》（）例：智是心中“俠。當(dāng)聽金父對屠控后非常情他，動(dòng)送兩親保他逃虎。對屠怒可遏三便他死為除。智與氏女不識與屠沒個(gè)恩，他所所充體了愛分的場路不拔相的俠神所他一個(gè)義士示二孫空我目的俠在取路遇不之，都義容，屢救人危之。老收八雖是自祖安，是情的始卻源孫空動(dòng)民害在雞，掃妖，明正為雞國王了仇在遲，他動(dòng)救那受迫受削為士苦的尚這都說他有義神示三尼船是心中“。尼船利在底撈得巨財(cái)援那被迫民和苦民，持們爭獨(dú)而行義斗爭體了“里急的勇“國民的義神5.名閱（分）（）讀下面語段，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分捶著胸膛罵道潑賺了我寶貝，現(xiàn)出原身走了！氣殺我也生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王，從她手上騙走了。（）典名著中的人物具有個(gè)性化的語言特征，請從下面兩段文字中任選一段，先指明說此段話的是哪位人物，再結(jié)合相關(guān)情節(jié)對這位人物的個(gè)性作適當(dāng)評論。A“！俺只道那個(gè)鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠，這個(gè)腌臜潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門下做個(gè)肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人B“以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了5.（）扇主羅女）

芭扇（）選A，人物魯深—得鄭欺金父后怒不遏最三打死關(guān)。怒鄭，恨負(fù)小言中可他個(gè)惡如、義為俠義的漢我B人是愛——她雖出貧，貌凡倍歧，她不此卑敢于爭從愛羅斯的論，見頑的性美的求，個(gè)尊愛不命低的性名閱。(5分)(1)在橫上填寫。(2分①大堰河甘甜的乳汁滋潤了

的童年，故鄉(xiāng)秀美的山水蘊(yùn)育了詩人的才情。②恍若月宮的圓明園遭到英法聯(lián)軍的劫掠貴文物蕩然無存令痛心疾首面圓明園遺址，（作家）一股不可名狀的憤懣之情涌上心頭。（弟是《水滸》中最令人動(dòng)情的兩個(gè)字，根據(jù)下列內(nèi)容，在【甲任選一項(xiàng)，概括對應(yīng)的故事情節(jié)并分析人物性格分【甲】拿出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫，俺自從和你買刀那日相別之

后，灑家憂得你苦，……”【乙】對四家鄰舍道人因哥哥報(bào)仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰，……”【丙】見說，亦垂淚道罷，罷！生時(shí)服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚，拜別了宋江下船。61艾，果例甲林沖發(fā)滄，智一上暗保，碰兩差備野林加林，智大野林把子斷扶林，路送林安到滄府體了智俠義的格點(diǎn)乙武得潘蓮人通死大，請來里證寫證，挖潘蓮的肝臟割頭，后到子斗西慶砍頭，并顆顱于大前讓鄰證武告?，F(xiàn)武快恩的格點(diǎn)丙宋喝朝賜毒，知奸陷，將久世他心弟逵自死后事壞一清忠，是李來給酒下藥李逵到州藥身。體他爽講氣愚的格點(diǎn)（分符原著事節(jié)能體述點(diǎn)對的物格點(diǎn)故事節(jié)分，物性1分有缺扣7.名閱（分）（）橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）《該樣度過自己的一生？在革命斗爭中如何才能成長為真正的鋼鐵戰(zhàn)士？這部作品借助主人公一生，傳達(dá)了那個(gè)時(shí)代的氣息?！秱€(gè)普通人力車夫的一生映了一個(gè)有良知的作家對底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。（）學(xué)作品中人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的具體情節(jié)，進(jìn)行分析分）A武滸B孫悟空《西游記)C尼底萬里712分各1分鋼是樣成》《駱祥》（）例武：有俠義有又粗暴橫缺。也蜈嶺見人霸民，拔殺道；蜈嶺來到店喝，家說別就的不給，大，打家3分優(yōu)點(diǎn)2分結(jié)情1分名著讀5分（）橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目（分

①《過個(gè)國人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。②《應(yīng)如度過自己的一生？怎樣才能在革命斗爭中成長為真正的鋼鐵戰(zhàn)士？在這部作品中者借助主人公的一生達(dá)那個(gè)時(shí)代的氣息，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗、痛苦和希望。（）繞某個(gè)專題進(jìn)行探究式閱讀，是一種很好的閱讀方法。本次閱讀活動(dòng)的專題是“愛與憎你選取下面書籍中的人物，結(jié)合人物經(jīng)歷具體談一談你對作者的“愛與憎”的理解，或?qū)ψ髌分腥宋铩皭叟c憎”的理解分A.《朝花夕拾》中的阿長《駱駝祥子》中的祥子C.《水滸》中的魯智深《簡·愛》中的簡·愛（1①星耀國②鋼是樣成（空1分（）例A：迅愛憎—阿與山經(jīng)》中，長媽兒的魯迅來渴已的圖山經(jīng)魯迅她滿感。者用情語，達(dá)對位動(dòng)女真的念魯知了阿謀了鼠，極肅詰她并當(dāng)叫阿。示B：舍愛憎—從子人性變就以出，初厚實(shí)堅(jiān)、尊強(qiáng)吃耐；后得木潦、猾好便、甘落作也“其幸怒不借此深露舊國黑，映當(dāng)軍混、暗治的京層苦民活痛深中圖。示C：智愛憎—他惡仇鄭戶負(fù)金蓮他拳死鄭戶為保金父能險(xiǎn)坐了個(gè)辰等們遠(yuǎn)離。示D簡愛愛憎—·愛求由尊，恨騙不等當(dāng)知羅斯有子，然離了。（分不合節(jié)扣）9.名閱（分）⑴說說下面人物哭的原因分③保這么想著，很快就淚流滿面，哭得上氣不接下氣在我改怎么辦？全怪這該死的神甫。我那時(shí)干嘛鬼使神差地在面團(tuán)上撒煙絲呢？是怎樣煉成的④祥心中仿佛忽然地裂了，張著大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位她底心理還清楚一點(diǎn)先別哭我上醫(yī)院問問吧？⑵臨近中考，班級里開展一次班會(huì)活動(dòng)題“在荊棘中開辟道路哪個(gè)人物可以作為討論的論據(jù)？請選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜宋?，結(jié)合具體事例簡要闡述理由。B.簡·宋C.云峰9.⑴因他面上煙而趕了校，知該何含茹的親代難過②為妞產(chǎn)命一，感無絕而泣(1分

⑵例A.簡愛簡愛幼時(shí)成一孤，寄在媽里受舅的歧視虐，盡哥翰欺，她沒絕。立強(qiáng)活下，定移走了條求明路成一獨(dú)自、尊強(qiáng)人宋江宋在殺婆惜潯樓反后生臨境被上山后軍隊(duì)三祝莊大連馬立戰(zhàn)。蓋后成梁領(lǐng)人，梁隊(duì)發(fā)壯。名閱閱讀（）2），完成以下問題5）“傳中溫，敬夢”九年級名著復(fù)習(xí)課上，語文課代表衛(wèi)杭這樣開場：三年的名著閱讀，在我們的腦海中勾勒出一個(gè)個(gè)鮮明的追夢人游記》中師徒四人踏上西行之路，路在腳下，夢在前方紅照耀中國》中埃德加·斯諾西行探訪紅色中國，路過延安夢回中國①____作名范進(jìn)高中廣東鄉(xiāng)試路似科舉夢一生......書中這些人物，穿越到了現(xiàn)代中國，又會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？復(fù)習(xí)班的同學(xué)們在探討書中人物穿越到現(xiàn)代中國可能會(huì)發(fā)生的情節(jié)，同學(xué)們各抒己見：（）中①對應(yīng)的作品名是____________。（分（）你結(jié)合所學(xué)知識，判斷這些事件是否會(huì)發(fā)生，并簡述理由。（任選兩例）4分（《儒外（）斷1分結(jié)材分1分曉說事不發(fā)，《鐵怎煉》本中保不輕放，使的部了片了傷但用強(qiáng)毅戰(zhàn)了神他身體況他能回線于他即入恢和設(shè)家工。做的作肅反作并我投到苦體勞中。以當(dāng)面綠村扶建的候，不輕放，定沖前。梁說事不發(fā)，《蟲》本中法爾錄昆蟲實(shí)生，述是蟲生而爭表出靈，布用性關(guān)蟲性將蟲多生與己人感融一，人去待蟲字行都露出者生的敬熱。此法爾會(huì)解昆做究更會(huì)研昆圖譜而關(guān)昆的性方說事會(huì)生在世新·雪篇，道的現(xiàn)就以詠才”的象她雪成未柳因起充了詩畫，見文底之，此如，機(jī)參中詩大，道極可奪冠如若生答會(huì)生因?yàn)榈啦槐硶x后詩，類答給)專題練二1.名著閱讀（5分）（）橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目①《述主人公為實(shí)現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷了“三起三落去了對生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。②《一“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇是最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物是平凡又型的近代中國知識分子的傳神寫照。

(2)“是種精神品質(zhì)也一種社會(huì)追求為民、舍生取義”俠恩必報(bào)、仗義疏財(cái)”是“俠良、打抱不平”是“俠”……中外名著里又許多具有俠義精神的人物，請任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)說說他的俠義精神。A.《水滸傳》武松B.《游記》孫悟空《海底兩萬里》尼摩船長（）《駝子，《雷書（）松為答恩助恩醉蔣神，鬧云、濺鴦等節(jié)都可看他嫉如、義敢俠精。孫空在經(jīng)上遇不之，是不辭屢救于危之，烏國蕩魔車國救尚…處現(xiàn)他“民害”俠精。尼船：用底撈巨財(cái)援那被迫民和苦的眾支持們爭獨(dú)而行正斗，現(xiàn)他為為”俠義神（題答必結(jié)作的體容析）2.名閱。5分（）橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）2分①《》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著。②《》的作者是法國的儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說之父”。（）讀下面語段，按要求作答。3分（根據(jù)杭州市啟正中學(xué)中考模擬試卷改編）烏鴉有反哺之義羊羔知跪乳之而人更能體會(huì)“感恩”這種特殊的情感漢向有云：“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也?！毕旅嬗腥齻€(gè)人物，請你從中選擇符合條件的一個(gè)，并結(jié)合具體情節(jié)說明原因。B.

宋江B.武松C.智深（5分（）①1分）紅照中》②（分）《海兩里（）1分B武。（分）孟，松到恩照，報(bào)，松打門，助恩回“活”店3.名著讀分)（）下關(guān)于文學(xué)名著的說法有誤的一項(xiàng)(分A．魯迅對長媽媽這一平凡的人物情有獨(dú)，他在《狗·鼠百園到三味書屋長與〈山海經(jīng)多文章中到了這一人物。B．殘綴在繁枝/鳥兒飛去了撒落紅滿生命也是這般的一瞥么冰的這首小詩抒發(fā)了對生命的感慨。C．說《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事，作家老舍創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市

民口語，使小說語言充滿濃郁的民族風(fēng)格和地方特色。·愛》中的簡愛身貧寒，從小就具反抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨(dú)立的人格和勇敢的個(gè)性與表哥約翰結(jié)為夫妻。(2)下故事情節(jié)以宋江為主要人物的一項(xiàng)()(2分A．私放晁天王B．濺鴛鴦樓C．取生辰綱D．宵鬧東京(3)有說底萬里》里的尼摩船長和《簡愛》中的羅切斯特先生都出身貴族，受到良好教育身上有不少相似之處。請結(jié)合原著內(nèi)容，分析兩人的共同特點(diǎn)分3.著讀分)（）（分）（）A2分）（（分）同點(diǎn)①們是直良人尼摩長愿傷害須，為支陸上正戰(zhàn)，助珠；切特對瘋妻子一盡照，發(fā)火時(shí)為搭她致己心傷殘。他都心孤，敢打束。尼船熱海和由不受俗束羅斯對簡愛追，略貧富異地位距4.名閱（分）(1)填空（2分）①宋江服毒酒后，因擔(dān)心其作亂，也賜酒讓其與自己一起命赴黃泉的英雄是②梁山泊義士倒拔垂楊柳、大鬧五臺(tái)山的人物是⑵烏鴉有反哺之義羔跪乳之恩人能體會(huì)感恩這種特殊的情感漢劉向有云：“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。”下面有三個(gè)人物，請你從中選擇符合條件的一個(gè)，并結(jié)合具體情節(jié)說明原因。3分A宋B武C魯深4.（）李②魯智（分）（）武松為的恩幫之，松打門，施恩回被占快林（分5.名閱。(5分)古人云：不為窮（貧困）變節(jié)，不為賤（身份地位低）易志。下列選項(xiàng)中誰最符合這句話所體現(xiàn)的精神？請結(jié)合具體經(jīng)歷從兩個(gè)方面加以印證分）B．王冕B．祥子．簡·愛5.（分示例：她個(gè)兒從受精和體的殘長后，·應(yīng)到菲德園家教，識貴羅斯，追平的情，因賤自。莊被，切特傷殘，又到他身，因切斯的份化不他6.名閱（分（）橫線上填寫與名著概述相對應(yīng)的書名分①《實(shí)錄了自1936至月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪

的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、將領(lǐng)的情況。②《品寫了梁好漢從起義到興盛再到失敗的全過程，尖銳地揭示出封建時(shí)代“官逼民反”的社會(huì)矛盾分（）乙】看著號板,又是一頭將去。這回不死,聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道:“你看這是瘋了么?好到貢院來,家又不死了人為么這樣號啕痛哭是的”【乙不聽見只伏著號板哭不住號哭過又哭到二號號滿地打,哭了又哭,哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是,同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來哭一,又是一陣直哭到里吐出鮮血來。選段中的【乙】指的是,他痛哭不止的原因是。題

設(shè)意

考目

分

預(yù)難

積文常，考查對名著內(nèi)容理。

測目為標(biāo)文常填涉課和外著及著人形的解

0.75（）《星耀國②《滸（分）參答（2周讀幾年書卻秀也考，過處場進(jìn)觀看觸生（分）評細(xì)（1文常填每1分（）空1分情概大致理可2分7.文常和著讀5分（）讀下面文字，在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分《五猖會(huì)》選自魯迅的散文集_________以趕會(huì)為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。該散文集中另一篇《瑣記》描繪了一個(gè)自私自利、奸詐、壞心眼的婦人_________分）（）面文字中的“你”指的是誰？聯(lián)系《簡·愛》談?wù)勚魅斯啞鄣慕?jīng)歷對你的人生有哪些積極的啟示分你以為因?yàn)槲腋F，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！我靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。這我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們兩人已經(jīng)穿越了墳?zāi)梗驹谏系鄣哪_下我們是平等的。因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模?.（）花拾

衍太2分。每1分（）切特（1分）啟：愛尊自、重她樣個(gè)地潔善于考的性雖生在會(huì)層