多媒體教室設(shè)備建設(shè)方案建議書

XXXX多媒體教方案j

XXXXXXXXXXX多媒體教室

設(shè)備建設(shè)方案建議書

XXXXXXXXXX有限公司

二。一四年一月

XXXXXXXXXXX多媒體教室設(shè)備采購項目

目錄

前言..............................................................1

第一章項目綜述...................................................2

1.1項目描述...................................................2

1.2設(shè)計描述...................................................2

1.2.1項目建設(shè)目標.............................................2

1.2.2項目建設(shè)原則............................................2

1.2.3項目設(shè)計標準............................................3

1.3項目建設(shè)描述................................................4

1.4多媒體教室功能應(yīng)答..........................................4

第二章多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)分析....................................9

2.1課堂多媒體應(yīng)用..............................................9

2.1.1多媒體課堂教學(xué)...........................................9

2.1.2數(shù)字媒體點播............................................10

2.1.3模擬設(shè)備點播............................................10

2.2網(wǎng)絡(luò)課堂和遠程教育培訓(xùn).....................................11

2.2.1視頻網(wǎng)上課堂............................................11

2.2.2自主性學(xué)習(xí)..............................................12

2.2.3遠程教學(xué)和培訓(xùn).........................................12

2.3課堂現(xiàn)場直播...............................................13

2.4教學(xué)研究...................................................13

2.4.1教學(xué)研討................................................13

2.4.2教學(xué)觀摩................................................14

2.5系統(tǒng)管理....................................................15

2.6網(wǎng)絡(luò)中控....................................................15

2.6.1本地控制管理............................................15

2.6.2網(wǎng)絡(luò)集中控制............................................16

第三章育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案..............................17

3.1育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案綜述.........................17未來教育在

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3.1.1方案總體描述............................................17

3.1.2方案結(jié)構(gòu)................................................19

3.1.3方案特點................................................20

3.2育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案系統(tǒng)功能.....................22

3.2.1多媒體課堂教學(xué)..........................................22

3.2.2分體式網(wǎng)絡(luò)中控.........................................30

3.2.3互動視頻教學(xué)...........................................32

3.2.4管理功能...............................................38

3.3育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案硬件平臺....................41

3.3.1教學(xué)計算機..............................................41

3.3.2網(wǎng)絡(luò)中控................................................42

3.4E港系列軟件平臺..........................................46

3.4.1管理服務(wù)器軟件.........................................47

3.4.2媒體服務(wù)軟件...........................................49

3.4.3課件服務(wù)器軟件.........................................51

3.4.4PC共享軟件............................................52

3.4.5校長工作室軟件.........................................52

3.4.6管理員工作室軟件.......................................53

3.4.7教師工作室軟件.........................................53

3.5微格教室解決方案..........................................54

3.5.1VGA采集技術(shù)...........................................54

3.5.2軟件抓屏................................................57

第四章產(chǎn)品選型及技術(shù)參數(shù).......................................58

4.1投影機.....................................................58

4.2中央控制系統(tǒng)..............................................62

4.2.1嵌入式網(wǎng)絡(luò)中控.........................................62

4.2.2電源時序控制器.........................................67

4.3VGA采集卡...............................................67

4.4視頻采集卡................................................68

4.5計算機.....................................................68

4.6攝像機....................................................69

4.7數(shù)字實物展臺..............................................69

4.8錄像機、錄音機............................................69

4.9DVD、功放................................................70未來教育在眼

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4.10音箱、話筒...............................................71

4.11LED顯示屏、LCD觸摸屏..................................74

4.12IP電話...................................................78

第五章項目管理及工程實施方案..................................80

5.1組織機構(gòu)..................................................80

5.1.1項目經(jīng)理................................................80

5.1.2工程執(zhí)行組.............................................80

5.1.3工程設(shè)計組..............................................81

5.1.4培訓(xùn)組..................................................81

5.1.5用戶方事物協(xié)調(diào)人.......................................81

5.1.6用戶方技術(shù)協(xié)調(diào)人.......................................81

5.1.7施工人員組織及安排.....................................81

5.2工程實施步驟..............................................81

5.2.1工程實施前期準備.......................................81

5.2.2網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)安裝調(diào)試.....................................82

5.2.3用戶現(xiàn)場培訓(xùn)...........................................82

5.2.4工程驗收................................................82

5.3項目進度..................................................82

5.4項目實施流程..............................................83

5.5文檔資料..................................................83

5.5.1施工文檔................................................83

5.5.2調(diào)試文檔................................................83

第六章售后服務(wù)及培訓(xùn)方案.......................................84

6.1售后服務(wù)..................................................84

6.1.1售前服務(wù)................................................84

6.1.2售中服務(wù)................................................84

6.1.3售后月艮務(wù)................................................84

6.2用戶培訓(xùn)方案..............................................86

6.2.1培訓(xùn)內(nèi)容................................................86

6.2.2培訓(xùn)計劃................................................86

第七章成功案例.................................................88

7.1公司介紹...................................................88

7.2成功案例..................................................91未來教育在眼

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前言

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等為代表的新技術(shù)的不斷

更新，推動了數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，教學(xué)手段和教學(xué)方法正在發(fā)生深刻變革。但是校

園網(wǎng)絡(luò)的主體地位仍然是教學(xué)，面向教學(xué)的各種應(yīng)用仍是校園網(wǎng)的基本功能和核心功能。強

調(diào)教學(xué)應(yīng)用的目的是貫徹以人為本的教育思想，充分發(fā)揮主體教育思想在互聯(lián)網(wǎng)時代所倡導(dǎo)

的隨時隨地、人人參與的行為模式。

學(xué)校的H的是通過教學(xué)過程來培養(yǎng)人才，因此對教學(xué)過程提供直接支持應(yīng)是校園網(wǎng)信息化

平臺的最基木，也是最重要的功能。校園信息化平臺最重要的還是服務(wù)于教學(xué)，它的核心應(yīng)

用是教學(xué)。如何把網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化資源合理的完整的利用起來是目前校園信息化建設(shè)最迫切需

要解決的問題。

為了滿足學(xué)校的教學(xué)需要，現(xiàn)代XXXXX憑借十多年的教育信息化工作經(jīng)驗，結(jié)合自身強大

的技術(shù)優(yōu)勢，在充分理解了教育信息化的根本目標后，推出了育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決

方案。育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案是為教育行業(yè)貼身設(shè)計的全數(shù)字校園網(wǎng)和校校通教

學(xué)解決方案。利用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)，將“智能網(wǎng)管的中控系統(tǒng)”，“多媒體教學(xué)

系統(tǒng)”、"數(shù)字監(jiān)控/教學(xué)評估系統(tǒng)”、"智能廣播系統(tǒng)”、“閉路電視系統(tǒng)”、"雙向控制系統(tǒng)”、"電

子監(jiān)考系統(tǒng)”等系統(tǒng)應(yīng)用有機的、完整的整合于校園網(wǎng)絡(luò)平臺上，并嚴格按照研發(fā)規(guī)劃及市

場需求，將應(yīng)用擴展到城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上，從而徹底解決了基于校園網(wǎng)基礎(chǔ)上的教學(xué)信息化

應(yīng)用。

本系統(tǒng)設(shè)計具有前瞻性，滿足長遠發(fā)展。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)靈活，采用模塊化設(shè)計，支持多種典型

應(yīng)用模式。系統(tǒng)建設(shè)既可一步到位，也可以根據(jù)學(xué)校資金及需求狀況分階段建設(shè)。無論一步

到位還是分步實施，整個系統(tǒng)都能夠協(xié)調(diào)一致，構(gòu)成一個滿足相應(yīng)需求的功能應(yīng)用系統(tǒng)，不

會造成重復(fù)建設(shè)或系統(tǒng)沖突。

將最好最新的1T技術(shù)應(yīng)用于教育是我們努力的目標，感謝提供給我們這樣一個寶貴的機

會。XXXXXXXXXXX技術(shù)有限公司向百忙之中參加此次招標的XXXXXXXXXXX財經(jīng)處各位領(lǐng)導(dǎo)、

專家表示敬意！XXXXXXXXXXX技術(shù)有限公司很榮幸能參加此次投標！

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第一章項目綜述

1.1項目描述

項目名稱：XXXXXXXXXXX多媒體教室設(shè)備采購項目

方案設(shè)計：XXXXXXXXXXX技術(shù)有限公司

1.2設(shè)計描述

1.2.1項目建設(shè)目標

網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)的總體目標是：將網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)作為XXXXXXXXXXX教學(xué)服

務(wù)中心進行課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠程管理等活動的重要基礎(chǔ)平臺。建設(shè)一流的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)

環(huán)境，數(shù)字化的教學(xué)資源、數(shù)字化的教育與學(xué)習(xí)環(huán)境，數(shù)字化的管理手段和工作環(huán)境，實現(xiàn)

數(shù)字化的學(xué)習(xí)、數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化科研和數(shù)字化管理，實現(xiàn)教育的信息化和現(xiàn)代化。

1.2.2項目建設(shè)原則

1.2.2.1先進性

先進的設(shè)計思想、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、開發(fā)工具，后場覆蓋率高、標準化和技術(shù)成熟的軟硬件產(chǎn)品。

1.2.2.2安全性

由于能做到和校園網(wǎng)的無縫連接和通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)遠程控制，所以可以提供多個層次安全控

制手段，建立完善的安全管理體系。

1.2.2.3擴展性

校園網(wǎng)是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的趨勢，多功能教室能否和校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教學(xué)資

源是考察多功能教室可擴展性的首要標準，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計既要滿足用戶發(fā)展在配置上的預(yù)

留，又能滿足因技術(shù)發(fā)展需要而實現(xiàn)低成本擴展和升級的需求。

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1.2.2.4可靠性

具有容錯功能，管理、維護方便。方案的設(shè)計、選型、安裝、調(diào)試等各環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一規(guī)劃

和分析，確保系統(tǒng)運行可靠。整體系統(tǒng)軟、硬件設(shè)備具有高可靠性，具備長期穩(wěn)定工作的能

力，可實現(xiàn)系統(tǒng)冗余功能，并具有防止誤操作等行為對系統(tǒng)造成的破壞。

1.2.2.5實用性

方案設(shè)計合理，支持多種數(shù)據(jù)通信，符合國際相關(guān)標準和技術(shù)規(guī)范，并且容易使用、操作

簡便。并應(yīng)充分考慮利用各種資源，人機界面友好，能使用戶最方便地實現(xiàn)各種功能。

1.2.2.6開放性

在滿足安全可靠和實用的前提下，系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)采用開放技術(shù)、開放結(jié)構(gòu)、開放系統(tǒng)組件和

開放用戶接口，以利于網(wǎng)絡(luò)的維護、擴展升級及良好的靈活性、兼容性和可移植性。

1.2.3項目設(shè)計標準

網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備符合以下標準：

IEEE802.310Base-T網(wǎng)絡(luò)標準；

IEEE8O2.3100Base-TX快速以太網(wǎng)標準

通訊協(xié)議標準：

網(wǎng)絡(luò)層和傳輸層TCP/IP協(xié)議并兼容IPX協(xié)議，支持PPP和SLIP協(xié)議。布線和電氣

安裝標準：

方案設(shè)計中靠近以下標準：

中國電氣設(shè)計規(guī)范

工業(yè)電氣設(shè)計規(guī)范

GB/T50311-2000建筑與建筑群綜合布線工程設(shè)計規(guī)范

ANSIEIA/TIA607民用建筑通訊接地標準

ANSIEIA/TIA-568A商務(wù)建筑布線標準

ANSIEIA/TIA-569A商務(wù)建筑通道標準

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ANSIEIA/TIA-606商務(wù)建筑布線系統(tǒng)文檔建立標準

EIA/TIATSB-67商務(wù)建筑布線系統(tǒng)測試標準

專用產(chǎn)品標準：

標準號：Q/HDZQX001-2002,

1.3項目建設(shè)描述

改變傳統(tǒng)多媒體教學(xué)模式，全面提升教學(xué)手段，為教學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)支持平臺，實現(xiàn)教育資源

高度共享，為教學(xué)、科研、管理提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)計劃、組織、管理與決策提供基礎(chǔ)信息和

科學(xué)手段而提供的系統(tǒng)平臺。為此，系統(tǒng)可以實現(xiàn)以下功能：

1、遠程監(jiān)視控制功能、多媒體教學(xué)實時直播功能、課件實時制作功能、課件管理與點播

功能、雙向教學(xué)及教學(xué)觀摩功能、智能定向轉(zhuǎn)播功能、1P電話對講功能，無人職守功能、

遠程設(shè)備維護功能、信息資源及數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能、微格教室功能、防盜及報警功能、英語聽力

考試功能、教學(xué)評估功能等；

2、及時、準確、可靠的收集、處理、存儲、傳輸教育信息，促進教育科學(xué)管理的信息化,

提高工作效率而提供的系統(tǒng)平臺；

3、為學(xué)校教師的備課、課件制作、教學(xué)演示、學(xué)生的交互式學(xué)習(xí)、練習(xí)、考試和評價而

提供的硬件系統(tǒng)平臺；

4、為多媒體教學(xué)、錄像資料、教學(xué)資料查詢、檔案資料、教育資料等各種信息數(shù)字化存

在提供支持平臺；

5、為領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師之間可以方便、安全、快捷的進行各種信息的共享、交流

而提供的系統(tǒng)平臺：

1.4多媒體教室功能應(yīng)答

1、管理人員可以在控制室Future,HereWeGo!—4—

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遠程查看設(shè)備使用狀態(tài)及開關(guān)設(shè)備；

應(yīng)答：完全滿足。

總控室安裝的網(wǎng)絡(luò)總控系統(tǒng)配合中央控制器能夠?qū)崿F(xiàn)跨網(wǎng)段監(jiān)視聯(lián)網(wǎng)教室多媒體設(shè)備運

行情況的功能，包括：柜門鎖的開關(guān)狀態(tài)、操作臺柜門的狀態(tài)、屏幕的狀態(tài)、投影機的開關(guān)

狀態(tài)，實現(xiàn)集中控制管理功能。

3、多媒體教學(xué)實時直播功能，建成后主講教室授課的音視頻信號（老師形象和學(xué)生場景）

以及VGA計算機桌面信號能夠通過網(wǎng)絡(luò)實時地向外直播。聽課教室可以單獨離線使用，也

能夠?qū)崟r接收主講教室的教學(xué)信息。同時應(yīng)具有接收教室無人值守的功能；

應(yīng)答：完全滿足。

多媒體教學(xué)實時直播，可以將老師的講稿、多媒體課件、現(xiàn)場多路的音視頻信號通過xxxxx

公司自主研發(fā)的VGA采編卡實時采集壓縮，以標準的流媒體方式實現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸、管

理、控制，支持網(wǎng)絡(luò)的點播、廣播、直播、存貯、后期編輯等多種利用，真正實現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)

境下對優(yōu)秀課堂的真實、全面、立體化的再現(xiàn)。

4、課件實時制作功能，教室的多媒體教學(xué)情景能夠在控制室進行實時錄制，經(jīng)過編輯制

作（剪裁、合并、加索引和相關(guān)文字說明等）生成教學(xué)情景課件；應(yīng)答：完全滿足。

課堂實錄實現(xiàn)課件實時制作功能，通過對教學(xué)現(xiàn)場、教師機屏幕的同步采集，多媒體教學(xué)

情景經(jīng)過編輯制作隨時生成教學(xué)情景課件，為網(wǎng)絡(luò)課堂、自主學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)提供豐富的資

源。

5、課件的管理與點播功能，能夠方便的管理錄制下來的課件，可根據(jù)需要對課件進行分

類目錄管理、點播訪問帳號及權(quán)限管理，同時提供網(wǎng)上教學(xué)課件點播；

應(yīng)答：完全滿足。

育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案的資源管理平臺實現(xiàn)資源的集中和分布存儲管理，實現(xiàn)

共享空間與私有空間的有機結(jié)合。強大的目錄服務(wù)可以幫助系統(tǒng)管理員和普通老師把自己的

資源分門別類的管理起來，將分類、存儲、上傳、下載、檢索、預(yù)覽集于一體。自主研發(fā)的

播放器支持主流格式資源的播未來教育在眼前Future,HereWeGo!—5—

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放。

6、雙向教學(xué)及教學(xué)觀摩轉(zhuǎn)播、智能定向轉(zhuǎn)播功能；

應(yīng)答：完全滿足。

系統(tǒng)解決了傳統(tǒng)的雙向教學(xué)系統(tǒng)使用單一性、節(jié)目源受數(shù)量的限制、設(shè)備較多、連接復(fù)雜

和故障率高的問題。避免了教學(xué)資源的浪費，也節(jié)省了采用專用設(shè)備進行轉(zhuǎn)換的成本。實現(xiàn)

班級之間實時的音視頻互動，通過授權(quán)可以很方便的控制對方班級的云臺及攝像頭動作，實

現(xiàn)教學(xué)觀摩轉(zhuǎn)播，根據(jù)系統(tǒng)配置管理功能，實現(xiàn)智能定時、定向?qū)Π嗉夁M行轉(zhuǎn)播，方便的開

展班級間的交互式教學(xué)、教學(xué)交流、多班討論教學(xué)等。

7、IP電話對講功能，通過網(wǎng)絡(luò)，建成IP電話對講系統(tǒng)，控制室能夠方便的與各教室、休

息室通訊聯(lián)系，同時具有授權(quán)對講功能；

應(yīng)答：完全滿足

基于IP網(wǎng)絡(luò)，完成網(wǎng)絡(luò)兩節(jié)點之間音頻交互，實現(xiàn)教師與教師，教師與管理員等之間的

對話。在實際操作中，多用于教學(xué)設(shè)備發(fā)生故障，通過IP電話，及忖解決問題，保障教學(xué)

順利進行。

8、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)時各聽課教室可以實現(xiàn)無人職守功能，聽課教室不需要有專人開啟設(shè)備,

在總控室即能將設(shè)備自動準備完畢：

應(yīng)答：完全滿足

育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案中設(shè)計很多定時設(shè)計，比如：定時開/關(guān)機、定時廣播、

定時報警、定時刷新系統(tǒng)等。這些定時功能的設(shè)計主要是考慮用戶在實際應(yīng)用的具體情況設(shè)

定的，利用這些定時設(shè)計，系統(tǒng)管理員可以把很多手工操作變成系統(tǒng)自動執(zhí)行，實現(xiàn)無人值

守機房。

9、遠程設(shè)備維護功能，具有防攻擊，系統(tǒng)實時復(fù)原，系統(tǒng)在線升級等功能；應(yīng)答：完全

滿足

系統(tǒng)的統(tǒng)計平臺支持II志記錄，系統(tǒng)報警功能，根據(jù)日志記錄情況，遠程實時進行設(shè)備維

護、系統(tǒng)還原、系統(tǒng)升級，實現(xiàn)整個系統(tǒng)的安全管理、權(quán)限管理，提高用戶管理效率。

10、教學(xué)及設(shè)備運行信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，統(tǒng)計教室多媒體教學(xué)課時數(shù)與利用率；設(shè)備使用

時間及維護提示等；

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應(yīng)答：完全滿足。

在網(wǎng)絡(luò)的主控中心，可以對整個校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用資源進行統(tǒng)一管理，包括每個教室

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音量，將多媒體教學(xué)擴聲和英語聽力擴聲整合為一套系統(tǒng)。

15、其他優(yōu)秀功能；

育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案還具有下列功能：視頻網(wǎng)上課堂、自主性學(xué)習(xí)、遠程教

學(xué)和培訓(xùn)、教學(xué)研討、接管遠程計算機、1C卡管理、教學(xué)評估、電子監(jiān)考、資源管理、權(quán)

限管理、日志管理等。

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第二章多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)分析

現(xiàn)代XXXXX的育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案是針對中國教育量身定做的一套教學(xué)信息

化產(chǎn)品。育港XP實現(xiàn)了在校園網(wǎng)基礎(chǔ)上的多網(wǎng)合一，取代了以往校園里各個獨立的系統(tǒng)，

將“多媒體教學(xué)系統(tǒng)”、”數(shù)字監(jiān)控/教學(xué)評估系統(tǒng)”、”智能廣播系統(tǒng)”、"閉路電視系統(tǒng)”、“雙

向控制系統(tǒng)”、“電子監(jiān)考系統(tǒng)”、“網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)”等系統(tǒng)應(yīng)用有機的、完整的整合于校園網(wǎng)

絡(luò)平臺上，并嚴格按照研發(fā)規(guī)劃及市場需求，將應(yīng)用擴展到城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上，從而徹底解

決了基于校園網(wǎng)基礎(chǔ)上的教學(xué)信息化應(yīng)用。隨著多媒體教學(xué)需求的不斷發(fā)展，許多的新的特

點不斷產(chǎn)生：對大型音視頻課件的并發(fā)支持；對越來越多的外圍設(shè)備的管理和捽制；對精品

課堂的錄制、傳輸和應(yīng)用；對逐漸龐大的系統(tǒng)的管理和維護等等。

育港XP對教學(xué)應(yīng)用的分析主要概括成四大類：課堂多媒體應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)課堂和遠程教育培

訓(xùn)、課堂現(xiàn)場直播、教學(xué)研究、系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)中控等。以下，將展開基于育港XP的校園

網(wǎng)教學(xué)應(yīng)用的具體分析。

2.1課堂多媒體應(yīng)用

課堂做為教師教學(xué)的直接場所，也是學(xué)校實質(zhì)性業(yè)務(wù)的重要體現(xiàn)。在課堂上實現(xiàn)基于多媒

體方式的授課既是一種嶄新的教學(xué)方法，同時也是十分重要的功能之一。

2.1.1多媒體課堂教學(xué)

隨著多媒體技術(shù)在教學(xué)上的普及，學(xué)校的教學(xué)模式正逐步由粉筆+黑板的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

計算機+投影+手寫電子白板+實物展臺的教學(xué)模式?，F(xiàn)在的教學(xué)完全可以脫離粉筆和黑板，

實現(xiàn)完全數(shù)字化的課堂。如根據(jù)教學(xué)Future,HereWeGo!—9—

xxxxxxxxxxx多媒體教室設(shè)備采購項目

2.1.2數(shù)字媒體點播

在普通教室實現(xiàn)基于數(shù)字化的音、視頻點播也是課堂教學(xué)的一項主要功能，與傳統(tǒng)的模擬

節(jié)目源相比，數(shù)字媒體有著存儲容量大、信號的傳輸和存儲不會發(fā)生損失，不存在傳輸距離、

存儲時間的限制。數(shù)字媒體點播教學(xué)主要分為數(shù)字音頻點播教學(xué)和數(shù)字視頻點播教學(xué)兩種。

音頻主要的存儲格式為MP3、WAV兩種，教師在實現(xiàn)音頻教學(xué)的同時，必然要實現(xiàn)實時移

動功能，那么當光標移動到相應(yīng)的位置，應(yīng)該實時顯示出時間標記，方便于教師根據(jù)時間段

進行移動教學(xué)?？紤]到實際的使用情況，系統(tǒng)應(yīng)該具有分段記憶的功能，這樣在一些聽力課

上，可以方便教師進行復(fù)讀教學(xué)功能，極大的豐富了外語教學(xué)的手段。視頻點播首先應(yīng)該支

持目前比較成熟而且常用的格式，例如VCD、DVD、RM等視頻格式，教師在使用時能夠

很方便的進行播放、停止、暫停、快速移動、切換左右聲道、全屏幕等操作，同時支持幾十

個教室的并發(fā)點播教學(xué)功能。

2.1.3模擬設(shè)備點播

傳統(tǒng)的雙向教學(xué)系統(tǒng)在使用上有著單一性、節(jié)目源受數(shù)量限制、設(shè)備較多、連接復(fù)雜和故

障率高的問題。那么在基于全數(shù)字、全網(wǎng)絡(luò)化的校園網(wǎng)上實現(xiàn)對學(xué)未來教育在眼前

Future,HereWeGo!—10—

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校傳統(tǒng)的大量模擬資源的教學(xué)仍然是一項十分重要的應(yīng)用。在校園網(wǎng)上實現(xiàn)對模擬資源的

點播，首先就是實現(xiàn)模擬設(shè)備的數(shù)字化采集，還要實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)中心模擬節(jié)目源的遠程捽制，

例如模擬設(shè)備的快進、快退、播放、暫停、停止等操作。另外考慮到不同學(xué)校模擬設(shè)備數(shù)量

的不同，在設(shè)備的接入上應(yīng)該支持方便的擴展。在實際的使用中，如果一個班級在進行模擬

設(shè)備點播教學(xué)，那么其他的班級也可以進行對該資源的觀看，數(shù)量上不受限制。由于錄像帶

等資源存在著磁化的問題，當教室在點播網(wǎng)絡(luò)中心的VCD、DVD、錄像帶、卡座等模擬節(jié)

目源進行教學(xué)時，即可轉(zhuǎn)成數(shù)字的音視頻文件，實現(xiàn)模擬資源的數(shù)字化存儲。避免了教學(xué)資

源的浪費，也節(jié)省了采用專用設(shè)備進行轉(zhuǎn)換的成本。e帆數(shù)字媒體中心集AD轉(zhuǎn)換和遠程控

制于一身，模塊化設(shè)計，高效便利的解決了對模擬節(jié)目源的使用和控制。

2.2網(wǎng)絡(luò)課堂和遠程教育培訓(xùn)

隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)不僅僅局限于數(shù)據(jù)，伴隨著用戶需求的不斷增加，

逐漸開始向視頻等方面擴展。在校園網(wǎng)絡(luò)這個強大的基礎(chǔ)平臺上,實現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)視頻的教學(xué),

不但突破了傳統(tǒng)教學(xué)的限制，而且已成為一種十分迫切的實際需求。

2.2.1視頻網(wǎng)上課堂

基于網(wǎng)絡(luò)教育這個環(huán)境下，為學(xué)生進行個別學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)提供了可能，通過在教室

Future,HereWeGo!—11—

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同時可以進行錄像。錄制成標準的視頻文件。錄像的數(shù)量也不受限制。然后上傳到集中的

資源庫中。很方便的讓學(xué)生、教師在任何時間進行有選擇的自主學(xué)習(xí)、知識預(yù)習(xí)等，學(xué)習(xí)過

程不再受時間、地點的限制。

2.2.2自主性學(xué)習(xí)

由于資源的集中存儲和大量課件媒體資源的不斷積累，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況進行

學(xué)習(xí)計劃的制定，在課件庫、媒體庫中篩選出所需要的課件、媒體等資源。在教室Future,Here

WeGo!—12—

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2.3課堂現(xiàn)場直播

基于校園網(wǎng)的數(shù)字廣播是采用標準的TCP/IP協(xié)議，采用雙絞線來實現(xiàn)語音傳輸，能夠?qū)?/p>

現(xiàn)分組廣播、現(xiàn)場直播等功能。多是采用軟件來實現(xiàn)控制，與傳統(tǒng)的校園廣播系統(tǒng)相比，有

著靈活、簡單、易用等特點。

現(xiàn)場直播：對于學(xué)校的大型文藝演出、知識競賽、重要課況等應(yīng)用，我們通常是采用模擬

攝像機進行錄像，采用錄像帶或者刻錄成VCD進行保存，但這并不能真正意義上實現(xiàn)共享。

如果在每個教室Future,HereWeGo!—13—

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像機后，利用校園網(wǎng)絡(luò)很容易就可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研討，教師在教室Future,Here

WeGo!—14—

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2.5系統(tǒng)管理

建設(shè)一個全數(shù)字化的校園網(wǎng)絡(luò)，涉及到多個方面，包括物理線纜、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備服務(wù)器、工作

站、UPS等硬件設(shè)備，以及辦公軟件、教學(xué)軟件、防病毒軟件等多個軟件系統(tǒng)所組成，對

于由多種軟、硬件組成了這么一個龐大的校園網(wǎng)絡(luò)，如何實現(xiàn)更好的可管理性，才是保證網(wǎng)

絡(luò)良好運行和大規(guī)模應(yīng)用的關(guān)鍵。通過E港管理軟件平臺，在網(wǎng)絡(luò)的主控中心，我們可以

對整個校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用資源進行統(tǒng)一的管理，包括每個教室Future,HereWeGo!-15-

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2.6.2網(wǎng)絡(luò)集中控制

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟，以及學(xué)校對設(shè)備管理的需求，要求總控室應(yīng)能對所有聯(lián)網(wǎng)多媒體教室進

行遠程集中控制?？偪厥野惭b網(wǎng)絡(luò)總控系統(tǒng)，能夠?qū)γ總€聯(lián)網(wǎng)教室的每一臺設(shè)備進行控制，

如：控制投影機的開、關(guān)、信號切換；屏幕的升、降；計算機的開啟和關(guān)閉等。同時配合電

控操作臺能夠遠程控制柜門鎖的開、關(guān)，可根據(jù)學(xué)校教務(wù)排課結(jié)果數(shù)據(jù)實現(xiàn)定時控制和管理

這些設(shè)備的運行。同時，總控制室能夠監(jiān)視聯(lián)網(wǎng)教室多媒體系統(tǒng)運行情況。總控室安裝的網(wǎng)

絡(luò)總控系統(tǒng)配合中央控制器能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)視聯(lián)網(wǎng)教室多媒體運行情況的功能，包括：柜門鎖的

開關(guān)狀態(tài)、操作臺柜門的狀態(tài)、屏幕的狀態(tài)、投影機的開關(guān)狀態(tài)?？偪刂剖夷軌蛴涗洸⒔y(tǒng)計

相關(guān)教室教學(xué)及設(shè)備的運行信息數(shù)據(jù)。系統(tǒng)中總控制室安裝的網(wǎng)絡(luò)總控系統(tǒng)具有教學(xué)及設(shè)備

數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計功能，能實現(xiàn)如：教室投影機燈泡使用時間及維護提示；教學(xué)信息的記錄與

存儲；多媒體教學(xué)課時數(shù)與利用率；采集和統(tǒng)計其他相關(guān)數(shù)據(jù)等功能。

未來教育在眼前Future,HereWeGo!—16—

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第三章育港教學(xué)信息化專業(yè)解決方案XP

3.1育港教學(xué)信息化專業(yè)解決方案綜述XP

3.1.1方案總體描述

教育信息化是一項非常復(fù)雜、困難的事業(yè)，涉及到不同執(zhí)行環(huán)節(jié)和相關(guān)的制約因素，所以

校園網(wǎng)也是一個浩大而艱巨的工程。山于過去人們對校園網(wǎng)的認識不是太深刻，導(dǎo)致目前大

多數(shù)學(xué)校建設(shè)的校園網(wǎng)的功能不齊全，有些只是解決了教師、學(xué)生的上網(wǎng)問題，解決了部分

教學(xué)資源問題，稍好一些的實現(xiàn)了校園的教務(wù)管理。而對于學(xué)校的核心任務(wù)——課堂教學(xué)，

大多數(shù)學(xué)校還沒有解決。很多投巨資建起來的城域網(wǎng)、校園網(wǎng)，并未在教育教學(xué)中發(fā)揮出網(wǎng)

絡(luò)教學(xué)進入課堂，從而提高教師教學(xué)效率、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。昂貴的教學(xué)設(shè)備成為

一道亮麗風(fēng)景。

將校園網(wǎng)從普通計算機局域網(wǎng)建設(shè)成為面向教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)，能夠傳輸和

處理多媒體信息，使各種類型的多媒體資源能在校園網(wǎng)上靈活應(yīng)用，并且能一網(wǎng)多用，多網(wǎng)

合一，將眾多校園獨立的應(yīng)用系統(tǒng)整合起來，是校園網(wǎng)解決方案的發(fā)展方向。

xxxxxxxxxxx技術(shù)有限公司是國Future,HereWeGo!—17—

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實用性，在全國各地得到了巨大反響，得到了教育主管部門、各地教育機構(gòu)以及廣大學(xué)校

用戶的青睞。

現(xiàn)代xxxxx在育港XP系統(tǒng)成功推廣應(yīng)用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揮自己對教育領(lǐng)域的深刻理解

和技術(shù)開發(fā)的優(yōu)勢，不斷擴大產(chǎn)品線，適時推出了“育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案”。育

港XP系統(tǒng)繼續(xù)秉承現(xiàn)代xxxxx在嵌入式領(lǐng)域的開發(fā)優(yōu)勢，面向高校用戶和普教的高端用戶

量身定制，提供更加完整的多媒體教學(xué)應(yīng)用，滿足大課件、大視頻的并發(fā)應(yīng)用，全面解決課

堂設(shè)備的管理維護，實現(xiàn)精品課堂的立體化、全方位直播等等。

育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案“集多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)于一體，將教學(xué)設(shè)備、教學(xué)軟

件和教學(xué)手段相結(jié)合，采用嵌入式計算機技術(shù)，圍繞課堂教學(xué)實際需求設(shè)計，該產(chǎn)品專用性

強、成本低、功能全、性能穩(wěn)定、運行可靠、操作方便、擴展性強。該產(chǎn)品能夠滿足目前課

堂教學(xué)及教學(xué)改革深入發(fā)展的需要。該產(chǎn)品的設(shè)計思想富有開創(chuàng)性，在國Future,HereWe

Go!—18—

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矩陣為課堂教學(xué)提供雙顯示，實現(xiàn)預(yù)監(jiān)等功能。網(wǎng)絡(luò)中控管理平臺實現(xiàn)在網(wǎng)管中心對全校

各個班級的所有多媒體設(shè)備的統(tǒng)一管理，包括設(shè)備的開啟關(guān)閉，使用時間、人員的信息統(tǒng)計,

遠程的調(diào)試配置，集中的管理維護等等。全面提高學(xué)校管理的效率。并進一步擴展安防系統(tǒng)

模塊，提高設(shè)備的安全管理。

育港XP強大的軟件系統(tǒng)與硬件設(shè)備構(gòu)成了完整的教學(xué)工作流，在校園網(wǎng)基礎(chǔ)上搭建起來

教室教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)管理平臺、校長辦公平臺、教師工作平臺。

總之，育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案以前瞻的設(shè)計、先進的技術(shù)、簡易的操作、超常

的穩(wěn)定性和擴展性重新詮釋了教學(xué)信息化的概念，第一次從應(yīng)用的角度為高校的課堂教學(xué)提

供了量身定做的專業(yè)化解決方案。關(guān)注應(yīng)用，關(guān)注發(fā)展，專業(yè)化設(shè)計的育港

趨勢。XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案將引領(lǐng)高校多媒體教室建設(shè)的新

3.1.2方案結(jié)構(gòu)

教學(xué)信息化專業(yè)解決方案的拓撲結(jié)構(gòu)圖如下：

圖3—1育港XP拓撲結(jié)構(gòu)示意圖

從上圖可以看出，由于育港XP是一個標準的TCP/IP系統(tǒng)，因此，它秉承了TCP/IP網(wǎng)絡(luò)

體系的完整性以及其他特性。校園網(wǎng)是育港XP的基礎(chǔ)，在這個基礎(chǔ)上，未來教育在眼前

Future,HereWeGo!—19—

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育港XP由硬件平臺和軟件平臺（e港系列軟件）兩部分組成，硬件平臺是軟件平臺的基

礎(chǔ)，軟硬件完整融合于校園網(wǎng)，構(gòu)建成功能強大的多媒體綜合校園網(wǎng)。育港XP具有很大的

靈活性，根據(jù)應(yīng)用環(huán)境，由育港XP軟硬件可以組成不同的應(yīng)用平臺：

各個平臺都是育港XP教學(xué)信息化專'也解決方案的不同應(yīng)用組成，完全建立在標準的校園

網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上。

3.1.3方案特點

總的來說，現(xiàn)代xxxxx的育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案是基于網(wǎng)絡(luò)的高性能、高可

用性、高可靠性的強大媒體信息化教學(xué)平臺。它利用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將教

學(xué)設(shè)備、教學(xué)軟件與教學(xué)手段有效的組合起來，為學(xué)校提供從教學(xué)計劃的制定到課堂教學(xué)全

過程的現(xiàn)代信息化教學(xué)手段。育港系統(tǒng)除了具備原來系統(tǒng)的所有特點的同時，還具有自身的

6大優(yōu)勢：

1、嵌入式技術(shù)，提供強大的本地運算能力

強大的本地運算能力為高校以及普教的高端用戶提供了強大的多媒體平臺，可以輕松實現(xiàn)

多種復(fù)雜格式的大課件、各種主流格式的音視頻的大規(guī)模并發(fā)應(yīng)用，既滿足了高端用戶復(fù)雜

的多媒體教學(xué)的需求，又秉承了嵌入式的穩(wěn)定可靠的特性。

2、DSP多處理器架構(gòu)：提供超強的多媒體處理能力

采用多路DSP協(xié)處理的并行運算結(jié)構(gòu)一直是現(xiàn)代xxxxx產(chǎn)品的的重要特色。DSP具有特

殊的運算結(jié)構(gòu)和指令體系，非常善于處理批量作業(yè)，這樣，DSP對于多媒體的處理能力會

比通用CPU的效率高很多。山于DSP的這種特性，在多媒體、音視頻、通信以及嵌入式等

行業(yè)應(yīng)用非常廣。DSP的產(chǎn)品體系也已經(jīng)逐漸發(fā)展成熟，并不斷提升運算性能?，F(xiàn)代xxxxx

采用國際知名的美國德州儀器（俗稱TI）的各系列DSP處理器，是TI在國Future,HereWe

Go!—20—XP

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1600*1200的畫面。這樣，在精品課堂中，可以將老師的多媒體課件的播放、鼠標的動作、

鍵盤的錄入、黑板的板書、老師的講解、學(xué)生的提問等實況同步壓縮，同步傳輸，現(xiàn)場直播。

為學(xué)校保留寶貴的教學(xué)資源。方便學(xué)校開展遠程課堂教育培訓(xùn)工作。配合“育港”XP系統(tǒng)專

業(yè)的“微格評估系統(tǒng)“，可以同步開展對課堂教學(xué)的量化評估。

4、分體式網(wǎng)絡(luò)中控：遠程集中控制、管理和監(jiān)測，一鍵上/下課

在“育港”XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案的硬件平臺中有一個專用的“嵌入式網(wǎng)絡(luò)中控”，這

臺設(shè)備可以獨立成為系統(tǒng)使用。目前市面上有一些大集成的方案，即將中控與終端擱在一個

超大的機箱中?，F(xiàn)代xxxxx經(jīng)過充分研究和廣泛考察，認為中控與終端屬于兩種設(shè)備不同電

氣設(shè)備，分別具有不同的的物理特性和電氣特性，強制裸裝于一個普通機箱中，缺乏必要的

隔離措施和手段，將造成設(shè)備之間的嚴重干擾，比如中控中的繼電器頻繁吸合對終端的

CPU、Future,HereWeGo!—21—

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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計算機”的教學(xué)Future,HereWeGo!—22—

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3.2.1.1功能模塊介紹

為了方便老師開展教學(xué)，系統(tǒng)設(shè)計了如下4個教學(xué)應(yīng)用模塊：

3.2.1.1.1資源中心

教學(xué)中使用最頻繁的模塊，根據(jù)對各種資源使用方式的不同，分為5個功能子模塊：

(1)我的課堂：

這是為每個老師定制的課堂資源應(yīng)用管理功能，老師在上課過程中會用到很多資源，利用

我的課堂模塊，老師可以在課前備課中把自己需要的各種資源羅列在自己的“我的課堂''中，

這些資源可能來自校園網(wǎng)服務(wù)器，可能來自自己的電腦，也可能來自教育城域網(wǎng)，還可能來

自Internet,總之，通過這個模塊系統(tǒng)將來自各種媒介、各種渠道的資源路徑或檢索路徑提

供出來，這樣，當老師在課堂應(yīng)用時，非常方便的就把各種資源組織應(yīng)用起來。相當于為每

個用戶提供了?個多媒體的備課系統(tǒng)。

未來教育在眼前

Future,HereWeGo!—23—

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(2)我的課件:

這是系統(tǒng)為每個登陸用戶開放的個性空間，屬于每個用戶的私有空間。這個空間的大小可

以由管理員統(tǒng)一分配和定制。同時，系統(tǒng)為每個用戶提供了目錄管理平臺，用戶可以根據(jù)自

己的資源使用狀況定制自己特有的多層目錄架構(gòu)，幫助用戶完成私有資源的管理和應(yīng)用。

(3)共享課件:

這是整個網(wǎng)絡(luò)的共享空間，這個空間由管理員管理，普通用戶只有訪問的權(quán)利。在這個空

間中，利用系統(tǒng)提供的目錄管理平臺將各種共享資源分門別類的集中存儲起來，提供所有網(wǎng)

絡(luò)用戶的訪問。

未來教育在眼前

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(4)我的搜索：

這是一個強大的搜索系統(tǒng)，可以利用各種關(guān)鍵字進行查詢。最重要的是，這個搜索系統(tǒng)不

僅僅在網(wǎng)內(nèi)搜索，還可以穿透網(wǎng)絡(luò)，在城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上進行相應(yīng)搜索，極大的擴大了教師

課堂資源應(yīng)用的范圍。

(5)我的優(yōu)盤：

全面支持各種USB存儲設(shè)備，方便老師在課堂的資源應(yīng)用。

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3.2.1.1.2媒體中心

配合后臺數(shù)字媒體中心，全面支持原有信息中的多種模擬信號源的A/D轉(zhuǎn)換，實時采集壓

縮，網(wǎng)絡(luò)傳輸，進行相應(yīng)遠程控制，實現(xiàn)多媒體教學(xué)過程中對模擬媒體設(shè)備資源的任意點播

利用。

3.2.1.1.3我的電腦

支持對網(wǎng)絡(luò)任意節(jié)點PC的遠程控制

3.2.1.1.4網(wǎng)上沖浪

訪問Interneto

未來教育在眼前

Future,HereWeGo!—26—

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3.2.1.2功能實現(xiàn)

這樣，育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案的多媒體課堂教學(xué)平臺整體可以實現(xiàn)的功能就有:

a）課件點播：可以點播資源庫的課件，也可使用存放于本地硬盤上的課件，開放平臺，支

持多種主流課件格式（PowerPoint、Authorware>Flash、html>圖片、Word,,）播放；留有

后臺，對不斷更新的課件格式進行兼容。

b）數(shù)字視頻點播（VOD）：可以點播媒體服務(wù)器上的各種格式的視頻資源（AVI,RM,

RMVB,MPEG1,MPEG2,MPEG4,DAT,VOB,WMV?）

未來教育在眼前

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c）數(shù)字音頻點播（AOD）：可以點播服務(wù)器上的數(shù)字節(jié)目源，任意控制播放進度，可實現(xiàn)

雙語教學(xué)、A-B點復(fù)讀、跟讀、變速不變調(diào)等功能，并實現(xiàn)變速不變調(diào)功能和其它功能的疊

加使用。

在育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案的多媒體課堂教學(xué)的功能平臺有一個非常有特色的應(yīng)

用是現(xiàn)代xxxxx針對高校課堂應(yīng)用定制開發(fā)的一個強大的“超級媒體播放器”，利用這個媒體

播放器可以播放目前各種主流的音視頻格式的資源，如：mp3、wav,mid、dat、mpg、rm、

rmvb、wmv>vob、mov、asf、avi等等。并且根據(jù)課堂教學(xué)尤其是外語教學(xué)環(huán)節(jié)，提供高級

控制功能：

未來教育在眼前

Future,HereWeGo!—28—

XXXXXXXXXXX多媒體教室設(shè)備采購項H

A、B點復(fù)讀：隨意設(shè)定任意兩點之間的循環(huán)復(fù)讀；

定位播放：直接鍵入播放時間實現(xiàn)從指定時間播放；

變速不變調(diào)：在音調(diào)不變的基礎(chǔ)匕自由調(diào)節(jié)播放速度；

循環(huán)：設(shè)定播放內(nèi)容循環(huán)播放；

播放列表：自主定義播放資源列表，順序自動播放。

（這些高級功能菜單和播放列表可以根據(jù)實際情況用戶自主設(shè)定顯示或隱藏。）

模擬視頻點播：可以點播信息中心的各種模擬視頻源（VCD,DVD,錄像機，有線電視節(jié)目

,,）

模擬音頻點播：可以點播信息中心的各種模擬音頻源。

網(wǎng)上沖浪：在教室里可使用位于INTERNET上的資源。

音視頻廣播：可以按年級、班級進行分組、多路同時廣播。廣播的信號源可以是數(shù)字視頻、

數(shù)字音頻、模擬視頻、模擬音頻。

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XXXXXXXXXXX多媒體教室設(shè)備采購項目

U盤教學(xué)：老師可以將自己制作的課件拷到U盤，在教室直接用U盤進行教學(xué)。

我的電腦：教師可以在教室遠程接管辦公室，課件制作室，自己家里的電腦進行多媒體教

學(xué)。

3.2.2分體式網(wǎng)絡(luò)中控

在育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案的硬件平臺中有一個專用的“嵌入式網(wǎng)絡(luò)中控”，這臺

設(shè)備可以獨立成為系統(tǒng)使用，更可以與計算機配合組成完整的多媒體教室的解決方案。目前

市面上有一些大集成的方案，即將中控與終端擱在?個超大的機箱中?，F(xiàn)代xxxxx經(jīng)過充分

研究和廣泛考察，認為中控與終端屬于兩種設(shè)備不同電氣設(shè)備，分別具有不同的物理特性和

電氣特性，強制裸裝于一個普通機箱中，缺乏必要的隔離措施和手段，將造成設(shè)備之間的嚴

重干擾，比如中控中的繼電器頻繁吸合對終端的CPU、內(nèi)存影響極大，進而嚴重影響教室

設(shè)備的整體性能，對客戶利益造成影響。采用分體式網(wǎng)絡(luò)中控，滿足課堂教學(xué)需求，又實現(xiàn)

了兩種設(shè)備的有效隔離，而且使整體方案和用戶應(yīng)用更加靈活，方便用戶使用。

育港XP系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)中控集本地控制和遠程控制于一身，實現(xiàn)教室設(shè)備的集中管理；順序

送/斷電；多路VGA信號和音視頻信號的輸入輸出：各種顯示信號的切換；實現(xiàn)各種設(shè)備的

安全管理；實現(xiàn)遠程的集中監(jiān)測、集中管理、集中未來教育在眼前

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xxxxxxxxxxx多媒體教室設(shè)備采購項目

配置；實現(xiàn)可定義的一鍵上/下課；實現(xiàn)多媒體教室的本地和遠程的雙向控制。

3.2.2.1本地集中控制

授課教師可以對教室里的設(shè)備進行集中控制管理，通過操作面板完成各種操作：投影機開

關(guān)/幕布升降/信號輸入輸出切換/電源安全管理/紅外遙控等等。網(wǎng)絡(luò)中控采用嵌入式架構(gòu)獨

立設(shè)計，軟件固化在本地，即使網(wǎng)絡(luò)不通也不會影響基本的使用操作。

3.2.2.2遠程操作管理

基于C/S模式，設(shè)備管理工作人員在任何地點可以遠程對教室端設(shè)備進行控制、管理和監(jiān)

測工作狀態(tài)。如信號的輸入和輸出切換、各種設(shè)備電源的開關(guān)、設(shè)備的信息及工作狀態(tài)查看。

3.223一鍵操作

育港XP教學(xué)信息化專業(yè)解決方案的網(wǎng)絡(luò)中控可以通過系統(tǒng)平臺對若干多媒體設(shè)備進行綁

定式的一鍵開關(guān)機,這種一鍵開關(guān)機功能可進行預(yù)先的編程定義,很大程度上簡化操作步驟,

方便不同用戶的操作使用。

3.2.2.4雙顯示輸出

網(wǎng)絡(luò)中控設(shè)置多路信號輸入輸出端口，包括：3路VGA信號/4路音視頻信號輸入端口，2

路VGA信號輸出端口（兩路輸出端口分送電子講臺監(jiān)視器和投影機）。配合相應(yīng)的7進*2

出數(shù)字信號切換矩陣，全面支持2個輸出端口在7路輸入信未來教育在眼前Future,HereWe

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號之間的任意切換，選擇不同信號輸出。例如：在投影機播放計算機的教學(xué)Future,HereWe

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3.2.3.1精品課堂

精品課堂是現(xiàn)代XXXXX“育港”系統(tǒng)中的重要功能，是根據(jù)當前學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展的需要

而產(chǎn)生的教學(xué)功能。利用精品課堂功能，可以將老師的講稿、多媒體課件、現(xiàn)場多路的音視

頻信號實時采集壓縮，以標準的流媒體方式實現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸、管理、控制，支持網(wǎng)絡(luò)的

點播、廣播、直播、存貯、后期編輯等多種利用，真正實現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對優(yōu)秀課堂的真實、

全面、立體化的再現(xiàn)。

精品課堂中一個重要的技術(shù)就是VGA采集壓縮編碼，正是通過這個技術(shù)實現(xiàn)將講稿、多

媒體課件、數(shù)碼展臺信號或筆記本信號等VGA信號以視頻的方式進行采集壓縮，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

應(yīng)用。一直以來，VGA采集的主要幾種技術(shù)有以下兒種，我們分別分析：

第一種：軟件抓屏

這是最常用的?種方式，但是這種方式主要利用計算機的運算來完成，對計算機CPU的

壓力非常大，通過測試，目前超線程3.0G的CPU進行抓屏采集的能力也僅僅每秒10幀左

右，完全無法滿足需要。而且，利用軟件抓屏方式無法抓取大多數(shù)視頻播放器的圖像。

第二種：VGA轉(zhuǎn)換為AV后采集

這種方式是利用?些轉(zhuǎn)換設(shè)備將VGA信號轉(zhuǎn)換為AV信號后，利用視頻采集卡進行采集,

但在VGA轉(zhuǎn)換為AV的過程中，信號大量衰減，嚴重影響圖像質(zhì)量，尤其一些文字等畫面

根本無法看清，不能真正支持應(yīng)用。

第三種：VGA采集，計