中考記敘文閱讀表現手法詳解

（優(yōu)選）中考記敘文閱讀表現手法目前一頁\總數二十八頁\編于二十一點考綱解讀

文學作品閱讀22.整體把握文學作品的內容、情感、形象。23.理清作品思路和作品線索。24.揣摩作品中的精彩細節(jié)。25.品味作品中富于表現力的語言。26.初步欣賞作品的寫作技巧和藝術特色。27.領悟作品的內涵，從中獲得有益啟示。28.對作品的思想感情傾向，聯(lián)系背景作出自己的評價。目前二頁\總數二十八頁\編于二十一點中考題再現2007年《鼓神》16．本文在寫鼓神奇跡般的表演之前作了多處鋪墊。請細讀原文，指出其中兩處并作簡要分析。(4分)答：(1)張伯開始給人的感覺是一個很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷漢，神情羞惑，穿著破舊，像個“落魄人”?？梢晃掌鸸拈?，他就成了鼓神。這是先抑后揚。(2)文章前面對中青年漢子們威風表演的描寫，從正面襯托了鼓神。(3)姑娘媳婦們口嚷“鼓神”往前推搡張伯，打鼓漢子“一臉虔誠”送鼓槌給張伯，后生們“滿臉殷殷”望著張伯。這是用眾人近乎崇拜的舉動正面襯托鼓神。(4)“我”開始時以為張伯“也是像我一樣的怕過年的落魄人”，“真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來”，可“我”后來卻為之震撼了。這是側面烘托鼓神。目前三頁\總數二十八頁\編于二十一點2011年《舊餐桌上的美好時光》14.文章多處為母親修復母子關系埋下了伏筆，請找出兩處，并作簡要分析。（4分）答：①“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛?！北砻髂赣H為是否答應兒子的要求而猶豫。②“我知道我將要輸掉這場戰(zhàn)爭了。”“輸掉這場戰(zhàn)爭”，暗示母親對兒子的固執(zhí)感到無奈，產生了動搖。③“我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料?！眹@氣和鋪開布料，表明母親在行動上已開始讓步。④“一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心?！那牡貪撊搿?，表明母親逐漸包容、理解安東尼。目前四頁\總數二十八頁\編于二十一點2012年《淡淡的深情》15.本文多處運用了對比的手法，請找出兩處，并作簡要的分析。（6分）答：①第一段“我”考上大學后，將父親的到處炫耀、一醉方休和母親總是淡淡的，不見多喜不見多愁進行對比，寫出母親的愛子深情不易被發(fā)覺。②第三段母親為“我”入學送行，將其他父母的依依惜別、千叮萬囑與母親淡淡的轉身就走進行對比，以母親的淡淡表現來反襯她隱藏在內心強烈的愛子之情。（③入學送行時，母親是淡淡的；但作者走后，母親作了一個噩夢，一哭哭了個沒氣。）目前五頁\總數二十八頁\編于二十一點知識回顧常見的表現手法有哪些？對比抑揚象征伏筆鋪墊懸念諷刺襯托照應托物言志借景抒情目前六頁\總數二十八頁\編于二十一點有人說，他是生人走陰，就是原是人，夢中卻入冥去當差的，所以很有些人情。我還記得住在離我家不遠的小屋子里的一個男人，便自稱是“走無?！保T外常常燃著香燭。但我看他臉上的鬼氣反而多。對比活無?！罢司印?、對比把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較的表現手法。它相反相對的兩個方面是并列的，不分主次的。從而突出某一事物特征，表達作者情感。目前七頁\總數二十八頁\編于二十一點對比死無常活無常我和許多人——所最愿意看的，卻在活無常。他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概。只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了。

還有一種和活無常相對的鬼物，裝束也相仿，叫作“死有分”。這在迎神時候也有的，但名稱卻訛作死無常了，黑臉、黑衣，誰也不愛看。目前八頁\總數二十八頁\編于二十一點2、抑揚欲揚先抑欲抑先揚先貶抑，后褒揚。先褒揚，后貶抑?！栋㈤L與<山海經>》喜歡“切切察察”擺成“大”字的睡相

（粗俗、不拘小節(jié)）懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)，元旦吃福橘、說恭喜（迷信、守舊）謀害“我”的隱鼠買來《山海經》（善良、關心孩子）欲揚先抑《范愛龍》徐錫麟事件，反對發(fā)電報（“我”認為他冷漠，憎惡他）革命的熱情（先抑后揚）目前九頁\總數二十八頁\編于二十一點《傷仲永》“生五歲”“指物作詩立就”“其文理皆有可觀者”（贊賞他天資聰明）“十二三矣”“不能稱前時之聞”(才能消退，大不如前）“又七年”“泯然眾人矣”(惋惜他完全成為普通人）欲抑先揚（先揚后抑）目前十頁\總數二十八頁\編于二十一點3、襯托指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景、與之相關的次要的人或事物加以描繪，使主要人物或事物突出。正面襯托反面襯托兩個事物間性質或特點差別不大兩個事物間性質或特點差別較大《愛蓮說》用“菊”正面襯托“蓮”用“牡丹”反面襯托“蓮”表現蓮具有君子的高潔品質。目前十一頁\總數二十八頁\編于二十一點4、托物言志是指通過對客觀事物的描寫和刻畫（托物），來傳達作者的某種感情、抱負和志趣（言志）?！堵毅憽吠ㄟ^描寫陋室自然環(huán)境的清幽、主人交往朋友的不俗、生活情趣高雅，表現陋室不陋，從而表達了作者不慕名利、安貧樂道的生活情趣和高潔傲岸的情操?！稅凵徴f》

將蓮人格化，贊美她是“花之君子”，在蓮的形象中寄寓了自己不慕名利、潔身自好的思想感情。目前十二頁\總數二十八頁\編于二十一點5、借景抒情借助對眼前的“景”的敘述和描寫，來表達心中或喜或悲的情感?！蹲砦掏び洝贰对狸枠怯洝贰缎∈队洝纺壳笆揬總數二十八頁\編于二十一點6、象征借助某一具體事物來暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，增強文章的表現力，主旨含而不露，隱而不晦?！逗Ｑ唷泛Ｑ嘞笳饔旅蛨詮姟酚^自信、富于獻身精神的無產階級革命先驅者。

在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。目前十四頁\總數二十八頁\編于二十一點7、諷刺運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默?！陡窳蟹鹩斡洝沸∪藝驗樾母叩头譃楦吒珊偷透芍S刺英國政客們在一些與國計民生毫不相干的小節(jié)上勾心斗角、爾虞我詐、爭權奪利小人國通過繩上跳舞的宮廷游戲來選拔官員諷刺高官厚祿者們阿諛奉承的丑惡嘴臉和英國政治的荒誕不經。目前十五頁\總數二十八頁\編于二十一點就是在寫作中選取細微的個性鮮明的事或物,通過具體的敘述、生動的描寫,揭示社會生活中某一方面深刻的本質,給人以認識、教育、啟迪或趣味。8、以小見大莫懷戚《散步》

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我和話，就象小時候我很聽她的話一樣。……這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。目前十六頁\總數二十八頁\編于二十一點9、鋪墊為了突出主要的人物、事件、情節(jié)、特點等，有意先安排次要的人物、事物、情節(jié)等作為前導。鋪墊的特點：（1）次要內容是為主要內容做準備、打基礎、作陪襯和烘托。（2）鋪墊所使用的筆墨往往較多，可謂濃墨重彩，惟恐讀者不見。（3）從位置上看，鋪墊一般在文章開頭。（4）一般是起鋪墊作用的這段文字交代完之后，下面要寫的主要內容馬上就是緊承前一段文字而來的，是上一段文字刻意強調的。目前十七頁\總數二十八頁\編于二十一點判斷一篇文章是否運用了鋪墊手法，首先要弄清文章的主旨，再根據主旨判斷文中哪些是主要材料，哪些是次要材料，用在前面的次要材料往往是鋪墊，比如那些交代緣由、描寫環(huán)境、陪襯烘托、鋪陳渲染的文字。但我們不能簡單的回答“用來作鋪墊”，而應具體地答出“為什么內容作鋪墊”。如何判斷文章是否運用鋪墊？目前十八頁\總數二十八頁\編于二十一點《孔乙己》：“中秋過后,秋風是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”。文中這里通過自然環(huán)境的描寫，暗示當時天氣已經很冷了（秋風越來越涼，初冬，靠著火，穿棉襖），為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。

目前十九頁\總數二十八頁\編于二十一點10、伏筆對將要在作品中出現的人物或事件，先做提示或暗示，以求前后呼應。伏筆的特點：（1）有伏必應。如果在開頭提到了槍，那么在后文就會提到開槍。（2）伏筆一般做到別人無法輕易覺察到，在沒有看到“照應”之前，看似“閑筆”。（3）伏筆有照應，但前后不會緊貼。（4）伏筆常見于文章中間。它的好處是交待含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讀者讀到下文內容時，不至于產生突兀懷疑之感。伏筆的作用：目前二十頁\總數二十八頁\編于二十一點《爸爸的花兒落了》

……昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的

……

“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是?”……啊!這樣的早晨，一年年都過去了，今天是我最后一天在這學校里啦!……我又想，爸爸的病幾時才能好?媽媽今早的眼睛為什么紅腫著?……快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?

……旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，

……我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。伏筆照應目前二十一頁\總數二十八頁\編于二十一點11、懸念懸念，就是借助情節(jié)中人物或事件等的反常來設置疑團，激發(fā)讀者的閱讀興趣，從而收到引人入勝的表達效果。是能引起讀者急切期待故事情節(jié)發(fā)展和人物命運結局，形成懸掛惦念心里的一種藝術表現手法。（1）從位置看，一般在篇首設置懸念。也有在篇中設置懸念的。（2）從方法上看。懸念有意置疑問之前，藏結論于后，有時連續(xù)設置疑問，使讀者期待的心情逐漸加濃。（3）從作用上看。懸念具有引人入勝的魅力，能使讀者產生急切讀下去的強烈愿望。當最后懸念釋除，真相大白時，讀者急切期待的情緒才松弛下來，感情上得到滿足，。懸念的特點：懸念者,懸而不落、牽掛不已的心情意念也。

目前二十二頁\總數二十八頁\編于二十一點《我的叔叔于勒》開頭寫父親帶一家人去海邊棧橋上散步，并且重復那句永不變更的話：“如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”由此構成懸念：于勒是什么人？為什么全家人這樣急切的盼他歸來？再通過插敘交代于勒的過去，并寫父母對于勒的贊揚，再次構成懸念：于勒真的發(fā)財了？為何這么長時間再無消息？小說就是這樣不斷設置懸念，逐步引人入勝。目前二十三頁\總數二十八頁\編于二十一點考題形式2007年《鼓神》16．本文在寫鼓神奇跡般的表演之前作了多處鋪墊。請細讀原文，指出其中兩處并作簡要分析。(4分)2011年《舊餐桌上的美好時光》14.文章多處為母親修復母子關系埋下了伏筆，請找出兩處，并作簡要分析。（4分）2012年《淡淡的深情》15.本文多處運用了對比的手法，請找出兩處，并作簡要的分析。（6分）題型一：簡答題，直接考從文中找出運用某種表現手法的地方，并作分析。目前二十四頁\總數二十八頁\編于二十一點題型二：2012年《淡淡的深情》1、下列對本文的理解，不正確的一項是（）A.第1段中“沒事了，往后這是沒事了！”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時也為第7段寫“我”在報刊上發(fā)表文章作了鋪墊。B.第4段中母親化“打”為“拍”的動作，看似漫不經心，但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細節(jié)描寫在文中多出可見。C.本文在選材上最大的特點是選取日常生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。D.本文沒有跌宕起伏的情節(jié)，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發(fā)自肺腑的深情……A選擇題，判斷表述的正誤。目前二十五頁\總數二十八頁\編于二十一點2009年《尋石記》1、本文開頭寫“抓白軍”游戲，其作用是

答：為下文寫“尋石”一事做鋪墊。題型三：其他題型，在句段的作用、標題的作用等其它考點中出現