人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究演示文稿目前一頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)科學(xué)探究的過程1.提出問題2.猜想與假設(shè)3.制定計(jì)劃4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5.收集證據(jù)6.解釋與結(jié)論7.反思與評價(jià)8.表達(dá)與交流目前二頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？A、兩者的二氧化碳含量不同B、兩者的氧氣含量不同C、兩者的水蒸氣含量不同1.提出問題2.猜想與假設(shè)活動與探究實(shí)驗(yàn)

——對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究目前三頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)排水法收集步驟1：收集兩瓶人體呼出的氣體。收集兩瓶空氣。（收集氣體）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備如何收集氣體？目前四頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)排水法難溶于水或微溶于水，又不與水反應(yīng)的氣體，均可以采用排水集氣法目前五頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)資料完成學(xué)案【我知道】1、二氧化碳可使澄清石灰水變成

，可根據(jù)

判斷混合氣體中二氧化碳的含量多少。2、氧氣可使帶有火星的木條

，氧氣還可使燃著的木條

；火焰燃燒越旺，說明

。3、二氧化碳可以使燃著的木條

。渾濁復(fù)燃白色渾濁量氧氣越多熄滅燃燒更旺3.制定計(jì)劃目前六頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)步驟2：兩種氣體中二氧化碳含量的比較步驟3：兩種氣體中氧氣含量的比較步驟4：兩種氣體中水蒸氣含量的比較

排水法收集步驟1：收集兩瓶人體呼出的氣體。收集兩瓶空氣。（收集氣體）石灰水渾濁多二氧化碳含量高干燥玻璃片有水霧水蒸氣含量高3.制定計(jì)劃燃著的木條熄滅的快氧氣含量低4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)壳捌唔揬總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)1.用排水法收集氣體實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放在水中。將塑料管小心插入集氣瓶內(nèi)，吹氣。呼出的氣體大部分沒有溶于水。在水中收集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出___放（填正或倒）在桌面上。氣體__色。呼出的氣體是__色的。5.收集證據(jù)收集滿一瓶氣體正無無目前八頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)2.收集空氣將空的集氣瓶裝滿水，將水倒出，并用玻璃片蓋住瓶口，正放在桌面上氣體__色?？諝鉃開___色。5.收集證據(jù)無無目前九頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)3.對比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論二氧化碳含量是否相同呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變_____，裝有空氣的集氣瓶中_______。5.收集證據(jù)渾濁沒有變化呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中的多向一個盛有空氣的集氣瓶和一個盛有呼出氣體的集氣瓶中，各傾倒等量石灰水，振蕩。目前十頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)氧氣含量是否相同燃著的木條在盛有空氣的集氣瓶中______；在盛有呼出氣體的集氣瓶中___________。5.收集證據(jù)將燃著的木條分別深入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中。無變化火焰變小空氣中的氧氣比呼出的氣體中的氧氣多目前十一頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)水蒸氣含量是否相同對著呼氣的玻璃片上______，而置于空氣中的玻璃片上_______。5.收集證據(jù)取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣，另一塊放在空氣中。有水珠無變化空氣中的水蒸氣比呼出的氣體中的水蒸氣少目前十二頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)人呼出的氣體中，二氧化碳和水蒸氣的含量比空氣中的多，氧氣含量比空氣中的少。6.解釋與結(jié)論目前十三頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)7.反思與評價(jià)你覺得此次探究活動成功嗎？找出成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)8.表達(dá)與交流目前十四頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)例1：冬天在戶外哈氣時，會有白色水霧生成，為什么？

答案：呼出氣體中含有水蒸氣，遇冷變成液態(tài)水霧應(yīng)用目前十五頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)例2：現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，用簡單的方法來鑒別。

答案：用燃著的木條分別放到瓶中，如果燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象發(fā)生的是空氣。應(yīng)用目前十六頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)

練習(xí)1.能夠使澄清石灰水變渾濁的是()A.氧氣B.二氧化碳

C.水蒸氣D.石蠟B目前十七頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)2、下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）A、汽油揮發(fā)B、點(diǎn)燃鎂帶C、呼氣水霧的形成D、蠟燭熔化3、物質(zhì)發(fā)生物理變化的本質(zhì)特征是（）A、狀態(tài)和顏色發(fā)生變化B、有光和熱產(chǎn)生C、有氣體或沉淀D、沒有新物質(zhì)生成目前十八頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)4、人吸入空氣，呼出二氧化碳?xì)怏w，為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳且二氧化碳不是來自空氣，一課外小組設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，試回答下列問題：⑴I瓶中的澄清石灰水的作用是：

；⑵II瓶中澄清石灰水的作用是：

；⑶III瓶起到的作用是：

。除去空氣中的二氧化碳檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳防止人在呼吸時石灰水進(jìn)入口中目前十九頁\總數(shù)二十頁\編于二十二點(diǎn)佳題選編

1、（河南省中考）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同，設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示。請根據(jù)圖示回答：空氣澄清的石灰水燃著的小