小學(xué)考查學(xué)科評(píng)價(jià)方案

小學(xué)考查學(xué)科評(píng)價(jià)方案（試行）、價(jià)科、價(jià)1《關(guān)2、價(jià)121登記2

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)實(shí)施辦法范變學(xué)學(xué)供將學(xué)到的提高終身1評(píng)評(píng)評(píng)2學(xué)學(xué);學(xué);簡(jiǎn)3

綜++BC、D四—84B,—69分

評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)項(xiàng)目

具體內(nèi)容

自評(píng)分

組評(píng)分

師評(píng)分

平均分參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度20%創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況30%學(xué)習(xí)方法和研究方法的掌握情況30%信息技術(shù)的掌握與運(yùn)用20%總評(píng)（等級(jí)制）

學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的興趣、參與熱情、材料工具的準(zhǔn)備、資料的收集和整理情況，以及與人合作、積極思考、大膽建議、勇于實(shí)踐的精神學(xué)生在活動(dòng)中從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題到解決問(wèn)題的全過(guò)程所顯示出來(lái)的探究精神和實(shí)際操作能力指學(xué)生查閱資料、實(shí)地觀察記錄、調(diào)查研究、整理材料理數(shù)據(jù)用工具等方面的技能、方法和運(yùn)用水平指學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握以及應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出的興趣與能力。

小學(xué)信息技術(shù)教育評(píng)實(shí)施辦法(出“教學(xué)評(píng)的12一每位同學(xué)160%2BC、、分—為B,—69分

信息技術(shù)教育考查評(píng)表班級(jí)：師：

任課教姓名

內(nèi)容

理論知識(shí)

實(shí)踐操作

總分

等級(jí)

小學(xué)地方課程與學(xué)校程評(píng)價(jià)實(shí)施辦法新課課+BC、、分—為B,—69分

地方課程與學(xué)校課程查評(píng)價(jià)表

評(píng)價(jià)項(xiàng)上課出勤率20℅課堂表現(xiàn)30℅作業(yè)完成20℅期末考核30℅總評(píng)（等級(jí)制）

評(píng)價(jià)要出勤率達(dá)到100℅出勤率達(dá)到90℅-80℅出勤率達(dá)到70℅-60℅出勤率低于60℅遵守課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)講，不開小差積極思考，大膽發(fā)言語(yǔ)言組織表達(dá)能力強(qiáng)，聲音響亮主動(dòng)參與“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)主題明確，制作精美按時(shí)完成，及時(shí)上交書面報(bào)告或理論檢測(cè)

評(píng)價(jià)分2019-109-5低于58877101030

得分

小學(xué)音樂(lè)評(píng)價(jià)實(shí)施辦出1210050；50分，B、CD四個(gè)34價(jià)與

12152BC、、分—為B,—69分3附：

音樂(lè)考查評(píng)價(jià)表班級(jí)：

姓名：

任課教師：項(xiàng)目

評(píng)價(jià)指標(biāo)

評(píng)分標(biāo)（初中）

評(píng)分標(biāo)（小學(xué)）

權(quán)重

得分1、曲調(diào)節(jié)準(zhǔn)確。

1、曲調(diào)節(jié)準(zhǔn)確。表現(xiàn)

演唱情緒與情感

2、情緒飽熱情。3用自然的聲音演唱歌曲。（從課本中出現(xiàn)的必唱歌曲中選唱一首）1、能夠正地描述一首樂(lè)曲所表達(dá)的基本情緒和思想情感。2、能夠隨音樂(lè)節(jié)奏與旋律

2、情緒飽熱情。3用自然的聲音演唱歌曲課本中出現(xiàn)的必唱歌曲中選唱一首）1、能夠簡(jiǎn)地描述一首樂(lè)曲所表達(dá)的基本情緒。2、能夠隨音樂(lè)節(jié)奏與旋律做出拍手腳等簡(jiǎn)單動(dòng)作表達(dá)音樂(lè)情

52在體態(tài)上做出適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。

感。

演奏

1、能夠?qū)ΨN熟悉的樂(lè)器做出正確的演奏姿勢(shì)。、能夠?qū)σ环N熟悉的樂(lè)器做出正2夠聽(tīng)辨常用樂(lè)器的音色。的演奏姿勢(shì)。3、會(huì)演奏種或幾種樂(lè)器的、能夠隨著伴奏演唱歌曲。學(xué)生適當(dāng)加分。

6綜合性藝術(shù)表演

1、能夠自、有表情地進(jìn)行樂(lè)曲律動(dòng)曲表演或音樂(lè)游戲。2、能夠表簡(jiǎn)單的音樂(lè)情景劇等。

能夠自信、有表情地進(jìn)行樂(lè)曲律動(dòng)、歌曲表演或唱游活動(dòng)。

61、認(rèn)識(shí)domifasols識(shí)讀樂(lè)譜

i七個(gè)唱名。2、能夠正唱出大調(diào)的音階。3、有能力學(xué)生根據(jù)熟悉的

1、知道兩常用的識(shí)譜方法。2mi七個(gè)唱名。

6樂(lè)曲唱出簡(jiǎn)譜，適當(dāng)加分。創(chuàng)造

探索音響與音樂(lè)即興創(chuàng)造

1、知道人的基本分類。2、熟悉常樂(lè)器的音色。3、能用生中的材料自制簡(jiǎn)單樂(lè)（如用樹葉等材料也可以吹奏出優(yōu)美的樂(lè)曲）能夠根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏與旋律起伏特點(diǎn)即興創(chuàng)編動(dòng)作

1夠模擬自然界中的各種音響。2、熟悉常樂(lè)器的音色。能夠根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏與旋律起伏特點(diǎn)即興創(chuàng)編動(dòng)作

88創(chuàng)作實(shí)踐

能根據(jù)一定的情景為畫面能根據(jù)一定的情景為畫面事等事等編配合適的音樂(lè)節(jié)奏或編配合適的音樂(lè)節(jié)奏或歌如以歌如以詞填曲曲填詞、詞填曲、以曲填詞、自編自蹈、自自編自蹈、自編自唱等）編自唱等）

9書面檢測(cè)

見(jiàn)試卷

見(jiàn)試卷

50評(píng)價(jià)等級(jí)

小學(xué)體育與健康評(píng)價(jià)施辦法12341＋學(xué)×23分。米8返跑，坐選)三學(xué)期50米()0米（女4分

測(cè)試三測(cè)測(cè)試三測(cè)試三測(cè)試算分分分以體育與健康考查評(píng)價(jià)學(xué)校

班級(jí)

任課教師姓名

年學(xué)習(xí)態(tài)度30分

月日知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能體能或體質(zhì)健康30分20分測(cè)試一測(cè)試二測(cè)試一測(cè)試二（名稱）（名稱）（名稱）（名稱）（名稱）（名稱）（名稱）

合作精神20分

等級(jí)

小學(xué)美術(shù)評(píng)價(jià)實(shí)施辦基礎(chǔ)高12100分分