2023年05月江蘇蘇州昆山市人民檢察院下屬事業(yè)單位招考聘用編外工作人員8人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月江蘇蘇州昆山市人民檢察院下屬事業(yè)單位招考聘用編外工作人員8人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：圖形元素組成相同，考慮位置規(guī)律。九宮格圖形優(yōu)先橫向觀察，第一行第一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)左右翻轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形經(jīng)過(guò)上下翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形，驗(yàn)證第二行規(guī)律，與第一行相同，故“?”處圖形應(yīng)是第三行第二個(gè)圖形經(jīng)過(guò)上下翻轉(zhuǎn)而得出，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。2.假如通貨膨脹的初始原因是成本推動(dòng)，如果沒(méi)有（

）的伴隨，將會(huì)引起嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)蕭條。A.供給增長(zhǎng)B.需求增長(zhǎng)C.供給減少D.需求減少參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)。第二步，成本推動(dòng)通貨膨脹又稱(chēng)成本通貨膨脹或供給通貨膨脹，是指在社會(huì)總需求保持不變的情況下，由于供給方面成本的提高所引起的一般價(jià)格水平持續(xù)和顯著的上漲。生產(chǎn)成本增加，導(dǎo)致物價(jià)上漲，供給減少，企業(yè)裁員，失業(yè)人數(shù)增加；如果以增加需求來(lái)增加產(chǎn)量和就業(yè)率，會(huì)導(dǎo)致物價(jià)進(jìn)一步上漲，通貨膨脹進(jìn)一步惡化。在這樣的情況下，需要擴(kuò)大需求，從而支持企業(yè)生產(chǎn)，防止企業(yè)出現(xiàn)生產(chǎn)萎縮，產(chǎn)品滯銷(xiāo)的發(fā)生，最終達(dá)到制止經(jīng)濟(jì)蕭條的發(fā)生。因此，選擇B選項(xiàng)。3.①遍地的春花同心花________開(kāi)放。

②人和行李________到了，一件都沒(méi)少。

③我明天進(jìn)城，咱們________去吧。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一起一起一齊

B.一起一齊一齊

C.一齊一起一齊

D.一齊一齊一起參考答案：D

解題思路：本題考查近義詞語(yǔ)的辨析。只需掌握“一起”和“一齊”兩個(gè)詞語(yǔ)的含義，然后結(jié)合三句話的句意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)即可得出正確答案?！耙积R”是表時(shí)間的副詞，表示同時(shí)，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的一致性?！耙黄稹庇腥齻€(gè)意思：同一個(gè)處所；一同；（方言）一共。①、②句都強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的一致性，應(yīng)選“一齊”；③句強(qiáng)調(diào)一同去，應(yīng)選“一起”。故本題選D。

解題思路：“一齊”表示不同主體同時(shí)發(fā)出，強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的一致性，而“一起”指共同在一處，主要強(qiáng)調(diào)不同主體在地點(diǎn)上的一致。

第一空，①句表達(dá)“春花”與“心花”同時(shí)開(kāi)放之意，表達(dá)“時(shí)間一致性”，故“一齊”當(dāng)選，排除A、B兩項(xiàng)。

第二空，②句表達(dá)“人和行李”同時(shí)到了，表達(dá)“時(shí)間一致性”，故“一齊”符合文意，排除C項(xiàng)。

第三空代入驗(yàn)證，③句強(qiáng)調(diào)主體“咱們”明天從同一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)進(jìn)城，故“一起”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。4.（

）對(duì)于

吹盡狂沙始到金

相當(dāng)于（

）對(duì)于

絕知此事要躬行A.聚少成多；紙上談兵B(niǎo).持之以恒；身體力行C.無(wú)堅(jiān)不摧；力學(xué)篤行D.水滴石穿；實(shí)事求是參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“聚少成多”意思是一點(diǎn)一滴的積累，就會(huì)由少變多，“吹盡狂沙始到金”出自劉禹錫的《浪淘沙》，其完整詩(shī)句為“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，意思是要經(jīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍的過(guò)濾，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終才能淘盡泥沙得到閃閃發(fā)光的黃金，比喻堅(jiān)持到底、永不放棄，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“紙上談兵”意思是在文字上談?dòng)帽呗?，比喻不?lián)系實(shí)際情況，空發(fā)議論，“絕知此事要躬行”出自陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》，其完整詩(shī)句為“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，意思是從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)，畢竟是不夠完善的，如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行，指出實(shí)踐的重要性，二者為反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“持之以恒”意思是長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，“吹盡狂沙始到金”比喻堅(jiān)持到底、永不放棄，二者為近義關(guān)系；“身體力行”意思是親身體驗(yàn)，努力實(shí)行，“絕知此事要躬行”是指做事必須親身去實(shí)踐，方能有所成功，二者為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“無(wú)堅(jiān)不摧”意思是沒(méi)有任何堅(jiān)固的東西不能摧毀，形容力量強(qiáng)大，“吹盡狂沙始到金”比喻堅(jiān)持到底、永不放棄，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“力學(xué)篤行”意思是刻苦學(xué)習(xí)并認(rèn)真的實(shí)踐，“絕知此事要躬行”是指做事必須親身去實(shí)踐，方能有所成功，二者為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“水滴石穿”比喻力量雖小，只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功，“吹盡狂沙始到金”比喻堅(jiān)持到底、永不放棄，二者為近義關(guān)系；“實(shí)事求是”意思是從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確地對(duì)待和處理問(wèn)題，“絕知此事要躬行”是指做事必須親身去實(shí)踐，方能有所成功，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。5.“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”“施比受更為有?！斌w現(xiàn)了社會(huì)公德中（

）的基本要求。A.互愛(ài)互利B.遵紀(jì)守法C.知恩圖報(bào)D.助人為樂(lè)參考答案：D解題思路：本題考查道德?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”的意思是“一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋?！焙髞?lái)指生活中幫助了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)好處，成就別人的同時(shí)提升了自己?！笆┍仁芨鼮橛懈！敝笌椭鷦e人自己也會(huì)感到快樂(lè)，人與人之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，相互幫助，體現(xiàn)了助人為樂(lè)的基本要求。故正確答案為D。6.未取得教師資格證書(shū)的大學(xué)畢業(yè)生不能被某地區(qū)的學(xué)校錄用為教師。該地區(qū)的師范大學(xué)歷史系的所有學(xué)生在畢業(yè)前都必須取得教師資格證書(shū)。因此，任何一位該大學(xué)歷史系的畢業(yè)生都可以在該地區(qū)被錄用為教師。下列

項(xiàng)如果為真，能夠使上述論證得以成立。A.每一個(gè)取得教師資格證書(shū)的人的教學(xué)水平都是相同的B.取得教師資格證書(shū)是大學(xué)畢業(yè)生在該地區(qū)被錄用為教師的唯一條件C.該地區(qū)師范大學(xué)歷史系取得教師資格證書(shū)的所有學(xué)生都能畢業(yè)D.想知道自己是否勝任教師這一職業(yè)的唯一方法就是去參加教師資格證書(shū)考試參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：任何一位該大學(xué)歷史系的畢業(yè)生都可以在該地區(qū)被錄用為教師。論據(jù)：未取得教師資格證書(shū)的大學(xué)畢業(yè)生不能被某地區(qū)的學(xué)校錄用為教師。該地區(qū)的師范大學(xué)歷史系的所有學(xué)生在畢業(yè)前都必須取得教師資格證書(shū)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：討論的是取得教師資格證書(shū)的人的教學(xué)水平是否一致，而題干討論的是歷史系畢業(yè)生能不能在該地區(qū)被錄用為教師的問(wèn)題，兩者討論的話題不一致，排除；B項(xiàng)：說(shuō)明取得教師資格證是被錄用的唯一條件，而根據(jù)題干已知該大學(xué)歷史系的畢業(yè)生都取得了教師資格證，建立了該大學(xué)歷史系的畢業(yè)生和在該地區(qū)被錄用為教師之間的聯(lián)系，所以該大學(xué)歷史系的畢業(yè)生都可以被錄用，加強(qiáng)了題干的論證，當(dāng)選；C項(xiàng)：討論的是該大學(xué)歷史系有教師資格證的學(xué)生是否能畢業(yè)，而題干所討論的是該大學(xué)的歷史系學(xué)生畢業(yè)之后能不能當(dāng)老師的問(wèn)題，兩者話題不一致，排除；

D項(xiàng)：討論的是能否勝任這個(gè)職業(yè)的事情，而題干所說(shuō)的是能否被學(xué)校錄用的問(wèn)題，兩者討論話題不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇能夠使題干論證成立的一項(xiàng)，在解題時(shí)需明確題干論證的論據(jù)和論點(diǎn)，并優(yōu)先尋找論據(jù)與論點(diǎn)之間是否存在跳躍，如果存在跳躍，那么在兩者之間建立聯(lián)系即為題干論證成立的前提。另外，也可以結(jié)合反向代入法進(jìn)行解題，即依次將選項(xiàng)的反面代入題干，如果題干的結(jié)論不成立了，則該項(xiàng)即為題干論證成立的必要前提。題干由該校歷史系的所有學(xué)生在畢業(yè)前都必須取得教師資格證書(shū)，得出任何一位該大學(xué)歷史系的畢業(yè)生都可以在該地區(qū)被錄用為教師。題干在“取得教師資格證書(shū)”和“在該地區(qū)被錄用為教師”之間存在跳躍，要使論證得以成立，需在兩者之間建立起聯(lián)系。B項(xiàng)說(shuō)明了取得教師資格證是在該地區(qū)被錄用為教師的唯一條件，是題干推理成立所需的假設(shè)前提，否則如果取得教師資格證不是唯一的條件，還有其他錄用條件的話，那么題干結(jié)論將不能成立，因此B項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)論述的是取得教師資格證書(shū)的人的教學(xué)水平問(wèn)題、C項(xiàng)論述的是取得教師資格證書(shū)的學(xué)生能否畢業(yè)的問(wèn)題、D項(xiàng)論述的是檢驗(yàn)自己能否勝任教師這一職業(yè)的問(wèn)題，均與題干論述的能否在該地區(qū)被錄用為教師這一話題不一致，均為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故本題選B。7.“曲則全，枉則過(guò)，滿則盈，弊則新，少則得，多則惑”這體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：A.事物與周?chē)挛锏南嗷ヂ?lián)系是該事物存在和發(fā)展的條件B.客觀事物不同質(zhì)的區(qū)別是事物的固有屬性C.事物是普遍聯(lián)系的聯(lián)系具有客觀性和多樣性D.矛盾雙方在一定條件下，可以互相轉(zhuǎn)化參考答案：D解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，本句意思“遇到強(qiáng)大的外力壓迫時(shí)，始終保持剛直容易被損毀，而選擇彎曲才能保全自己，委屈自己后才能再次伸展；低洼的地方反而能夠積攢滿滿的水，東西過(guò)于陳舊則會(huì)被人翻新或者更新；目標(biāo)少一點(diǎn)，反而容易完成和收獲更多；而追求太多的人往往被自己選定的多個(gè)目標(biāo)所迷惑，不清楚自己真正想要的是什么，以致最終一無(wú)所獲?！鼻腿?，枉和過(guò)，滿和盈，弊和新，少和得，多和惑，是矛盾的對(duì)立面，它們相互貫通，相互轉(zhuǎn)化。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：本身說(shuō)法正確，但是題干中未提到相互之間的聯(lián)系，題干中強(qiáng)調(diào)的是“曲則全，枉則過(guò)，滿則盈，弊則新，少則得，多則惑”，主要強(qiáng)調(diào)對(duì)立面之間的轉(zhuǎn)化，即矛盾一方向另一方轉(zhuǎn)化。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：本身說(shuō)法正確，選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是事物本質(zhì)，題干主要強(qiáng)調(diào)對(duì)立面之間的轉(zhuǎn)化，不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：本身說(shuō)法正確，選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是聯(lián)系的特點(diǎn)，客觀性指的是事物本身所固有的客觀現(xiàn)象，多樣性指的是聯(lián)系形式是多樣的，題干主要強(qiáng)調(diào)對(duì)立面之間的轉(zhuǎn)化，不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。8.各種產(chǎn)業(yè)部門(mén)在城市生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成中，屬于（

）。A.自然系統(tǒng)中的生物部分B.自然系統(tǒng)中的非生物部分C.社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的生物部分D.社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的非生物部分參考答案：D解題思路：本題考查科技。城市生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)綜合系統(tǒng)，由自然環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化科學(xué)技術(shù)共同組成。城市生態(tài)系統(tǒng)不僅有生物組成要素（植物、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌、病毒）和非生物組成要素（光、熱、水、大氣等），還包括人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素，這些要素通過(guò)能量流動(dòng)、生物地球化學(xué)循環(huán)以及物資供應(yīng)與廢物處理系統(tǒng)，形成一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一整體。A項(xiàng)錯(cuò)誤，自然系統(tǒng)中的生物部分包括植物、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌、病毒，沒(méi)有各種產(chǎn)業(yè)部門(mén)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，自然系統(tǒng)中的非生物部分包括光、熱、水、大氣等，沒(méi)有各種產(chǎn)業(yè)部門(mén)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的生物部分狹義上指的就是人類(lèi)，而人類(lèi)并非部門(mén)。D項(xiàng)正確，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的非生物部分包括各種產(chǎn)業(yè)部門(mén)、城市建筑物、公共設(shè)施、各種污染物及公害。故正確答案為D。9.隨著公益事業(yè)的發(fā)展，各種公益組織和項(xiàng)目________，在運(yùn)行中卻暴露出一系列問(wèn)題。愛(ài)心捐贈(zèng)是否基于自愿？項(xiàng)目運(yùn)作是否足夠規(guī)范？信息披露是否透明專(zhuān)業(yè)？這些無(wú)一不在________著大大小小的公益慈善組織。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.屢見(jiàn)不鮮，質(zhì)問(wèn)B.司空見(jiàn)慣，考驗(yàn)C.層出不窮，拷問(wèn)D.不斷涌現(xiàn)，質(zhì)疑參考答案：C解題思路：本題考查成語(yǔ)與實(shí)詞的辨析。第一空，根據(jù)文段首句“隨著公益事業(yè)的發(fā)展”可知，出現(xiàn)了各種公益組織和項(xiàng)目。A項(xiàng)“屢見(jiàn)不鮮”指經(jīng)?？匆?jiàn)，并不新奇；B項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”形容經(jīng)?？吹降氖挛锊蛔銥槠?。這兩項(xiàng)說(shuō)經(jīng)常看見(jiàn)，與前提“隨著公益事業(yè)發(fā)展”不符，排除A、B兩項(xiàng)。第二空，“質(zhì)問(wèn)”強(qiáng)調(diào)根據(jù)事實(shí)提出的疑問(wèn)，文段并沒(méi)有給出事實(shí)，先排除；“考驗(yàn)”指通過(guò)具體事件、行動(dòng)或困難環(huán)境來(lái)檢驗(yàn)，文段并沒(méi)有給出，先排除；“質(zhì)疑”是提出疑問(wèn)請(qǐng)人解答，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要求回答，文中暴露的一系列問(wèn)題重點(diǎn)是問(wèn)題本身，也不合適；只有C項(xiàng)“拷問(wèn)”，拷打?qū)弳?wèn)程度最深，突出暴露一系列問(wèn)題的嚴(yán)重性。故正確答案為C。10.教唆不滿（

）的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從重處罰。A.14周歲B.16周歲C.18周歲D.20周歲參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二十九條，教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。如果被教唆的人沒(méi)有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。因此，選擇C選項(xiàng)。11.我國(guó)的僑鄉(xiāng)主要是指(

)

A.云南、貴州B.廣西、海南C.廣東、廣西D.廣東、福建參考答案：D解題思路：僑鄉(xiāng)，主要是指國(guó)內(nèi)某些華僑較多且僑眷較集中的地方。一般不以省級(jí)地區(qū)來(lái)劃分“僑鄉(xiāng)”。廣東和福建有很多縣因歷史上旅居海外的華僑較多被稱(chēng)為“僑鄉(xiāng)”。故正確答案為D。12.取消特長(zhǎng)生招生不等于取消特長(zhǎng)教育。相反，在取消特長(zhǎng)生招生之后，如何科學(xué)引導(dǎo)有學(xué)科持長(zhǎng)與創(chuàng)新潛質(zhì)的孩子自由發(fā)展，尤其是在“新高考”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的背景下，如何對(duì)孩子的個(gè)性化特質(zhì)給出科學(xué)評(píng)價(jià)，是基礎(chǔ)教育必須攻克的難題。在更公平的起點(diǎn)上，更透明的規(guī)則下、更規(guī)范的秩序內(nèi)，有針對(duì)性地呵護(hù)每一個(gè)孩子的潛力和創(chuàng)造力，打破流水線式的人才培養(yǎng)，為孩子的多元發(fā)展以及國(guó)家創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供最堅(jiān)實(shí)的保障，未來(lái)，也還需要每一位老師做深入探索和大膽實(shí)踐，更需要評(píng)價(jià)體系的科學(xué)引導(dǎo)。最適合這段文字的標(biāo)題是：A.讓特長(zhǎng)教育回歸純粹B.取消特長(zhǎng)生招生讓教育更加公平C.新形勢(shì)下的教育D.認(rèn)真呵護(hù)每個(gè)孩子的創(chuàng)造力參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭通過(guò)“取消特長(zhǎng)生”現(xiàn)象引出教育這個(gè)話題，后面對(duì)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的形勢(shì)下教育應(yīng)該如何去做展開(kāi)論述。所以整篇文段是圍繞新形勢(shì)下的教育展開(kāi)的。正確答案需要概括全文并且要包含文段的主體。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)可以概括全文。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)都是教育中的一部分，不能概括全文，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。13.根據(jù)我國(guó)《民法典》，（

）以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。A.八周歲B.十周歲C.十四周歲D.十六周歲參考答案：D解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第十八條規(guī)定：“成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人?！惫收_答案為D。14.握瑜∶懷瑾∶美玉A.南轅∶北轍∶馬車(chē)B.金戈∶鐵馬∶戰(zhàn)爭(zhēng)C.敲金∶擊石∶樂(lè)器D.錦衣∶玉食∶珍饈參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拔砧ぁ焙汀皯谚睂儆诓⒘嘘P(guān)系，其中，“瑜”和“瑾”都是“美玉”的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“南轅”和“北轍”屬于并列關(guān)系，其中，“轅”指車(chē)前部駕牲畜的兩根直木，“轍”指車(chē)輪在地面上碾出的痕跡，不能直接指代“馬車(chē)”，排除；B項(xiàng)：“金戈”和“鐵馬”屬于并列關(guān)系，其中，“戈”是一種武器，“馬”指戰(zhàn)馬，不能直接指代“戰(zhàn)爭(zhēng)”，排除；C項(xiàng)：“敲金”和“擊石”屬于并列關(guān)系，其中，“金”和“石”指鐘磬一類(lèi)的“樂(lè)器”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“錦衣”和“玉食”屬于并列關(guān)系，其中，“衣”指衣服，“食”指食品，“珍饈”指珍奇名貴的食物，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。15.12，6，2，，（

）A.B.C.D.2參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列有明顯的倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先考慮做商。第二步，前項(xiàng)除以后項(xiàng)，做商如圖所示：商數(shù)列是一個(gè)公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為4＋1＝5，所求項(xiàng)為÷5＝。因此，選擇A選項(xiàng)。16.下列做法不符合我國(guó)法律規(guī)定的是（

）。A.某公立大學(xué)以其教學(xué)樓產(chǎn)權(quán)作抵押向銀行申請(qǐng)貸款B.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以所屬土地所有權(quán)作抵押向銀行申請(qǐng)貸款C.某農(nóng)民以所屬宅基地的使用權(quán)作抵押向銀行申請(qǐng)貸款D.某國(guó)有企業(yè)以所屬土地使用權(quán)作抵押向銀行申請(qǐng)貸款參考答案：ABC解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第三百九十九條規(guī)定：“下列財(cái)產(chǎn)不得抵押：（一）土地所有權(quán)；（二）宅基地、自留地、自留山等集體所有土地的使用權(quán)，但是法律規(guī)定可以抵押的除外；（三）學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等為公益目的成立的非營(yíng)利法人的教育設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和其他公益設(shè)施；（四）所有權(quán)、使用權(quán)不明或者有爭(zhēng)議的財(cái)產(chǎn)；（五）依法被查封、扣押、監(jiān)管的財(cái)產(chǎn)；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定不得抵押的其他財(cái)產(chǎn)?！盇項(xiàng)錯(cuò)誤，某公立大學(xué)以公益為目的，其教學(xué)樓產(chǎn)權(quán)不得抵押。B項(xiàng)錯(cuò)誤，土地所有權(quán)不得抵押。C項(xiàng)錯(cuò)誤，宅基地的使用權(quán)不得抵押。D項(xiàng)正確，某國(guó)有企業(yè)土地使用權(quán)不屬于禁止抵押范圍，可以用作抵押向銀行申請(qǐng)貸款。本題為選非題，故正確答案為ABC。17.點(diǎn)石成金-涉筆成趣A.無(wú)事生非-膽大妄為B.集腋成裘-聚沙成塔C.陰差陽(yáng)錯(cuò)-迷途知返D.無(wú)中生有-沽名釣譽(yù)參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。點(diǎn)石成金比喻修改文章時(shí)稍稍改動(dòng)原來(lái)的文字，就使它變得很出色。涉筆成趣形容一動(dòng)筆就畫(huà)出或?qū)懗龊苡幸馊さ臇|西，都形容文筆很好，二者是近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，無(wú)事生非形容無(wú)緣無(wú)故找岔子，膽大妄為形容肆無(wú)忌憚干壞事，二者不是近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)，集腋成裘指狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來(lái)就能制一件皮袍，聚沙成塔指把沙子堆成寶塔，都比喻積少成多，二者為近義關(guān)系，當(dāng)選；C項(xiàng)，陰差陽(yáng)錯(cuò)比喻由于偶然的因素而造成了差錯(cuò)，迷途知返比喻發(fā)覺(jué)自己犯了錯(cuò)誤，知道改正，二者不是近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)，無(wú)中生有是把沒(méi)有的說(shuō)成有，比喻毫無(wú)事實(shí)，憑空捏造。沽名釣譽(yù)是用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)，二者不是近義關(guān)系，排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。18.被譽(yù)為沙漠之舟的駱駝，背上的駝峰是用來(lái)：A.貯存脂肪的B.貯存水分的C.方便駝物品的D.起美觀作用參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，經(jīng)解剖證實(shí)，駝峰中貯存的是沉積脂肪，不是一個(gè)水袋。而脂肪被氧化后產(chǎn)生的代謝水可供駱駝生命活動(dòng)的需要。因此有人認(rèn)為，駝峰實(shí)際存貯的是“固態(tài)水”。經(jīng)測(cè)定，1g脂肪氧化后產(chǎn)生1.1g的代謝水，一個(gè)45kg的駝峰就相當(dāng)于50kg的代謝水。但事實(shí)上脂肪的代謝不能缺少氧氣的參與，而在攝入氧氣的呼吸過(guò)程中，從肺部失水與脂肪代謝水不相上下。這一事實(shí)說(shuō)明，駱?lè)甯揪推鸩坏焦虘B(tài)水貯存器的作用，而只是一個(gè)巨大的能量貯存庫(kù)，它為駱駝在沙漠中長(zhǎng)途跋涉提供了能量消耗的物質(zhì)保障。因此，駱駝背上的駝峰是用來(lái)貯存脂肪的。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。駱駝的瘤胃被肌肉塊分割成若干個(gè)盲囊即所謂的“水囊”。有人認(rèn)為駱駝一次性飲水后胃中貯存了許多水才不會(huì)感到口渴。而實(shí)際上那些水囊，只能保存5～6L水，而且其中混雜著發(fā)酵飼料，呈一種粘稠的綠色汁液。這些綠汁中含鹽分的濃度和血液大致相同，駱駝很難利用其胃里的水。而且水囊并不能有效地與瘤胃中的其他部分分開(kāi)，也因?yàn)樘〔荒軜?gòu)成確有實(shí)效的貯水器。從解剖觀察，除了駝峰和胃以外，再?zèng)]有可供貯水的專(zhuān)門(mén)器官。因此可斷定，駱駝沒(méi)有貯水器。19.在對(duì)美國(guó)總統(tǒng)政績(jī)的衡量中，一般在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)等非常事件的情況之下，對(duì)外關(guān)系占的比重是非常小的，對(duì)外關(guān)系只要不犯什么大的錯(cuò)誤，就過(guò)得去了，主要看的還是總統(tǒng)對(duì)美國(guó)本身發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。這段話的主要意思是：A.衡量美國(guó)總統(tǒng)的政績(jī)主要看他在對(duì)外關(guān)系上的表現(xiàn)B.美國(guó)總統(tǒng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)其政績(jī)的主要標(biāo)準(zhǔn)C.在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)等非常事件的情況之下，對(duì)外關(guān)系不太重要D.在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)等非常事件和對(duì)外關(guān)系過(guò)得去的情況下，對(duì)美國(guó)總統(tǒng)政績(jī)的評(píng)價(jià)主要看他對(duì)美國(guó)發(fā)國(guó)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)參考答案：D解題思路：據(jù)提問(wèn)可知該題為中心理解題。本段話是談對(duì)美國(guó)總統(tǒng)政績(jī)衡量的主要標(biāo)準(zhǔn)。材料由“主要看的還是”引導(dǎo)遞進(jìn)關(guān)系，最后“總統(tǒng)對(duì)美國(guó)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)”才是主旨，而前面“一般在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)等非常事件的情況之下”和“對(duì)外關(guān)系過(guò)得去”則是這個(gè)主旨的兩個(gè)前提條件。所以D表述最完整正確。A項(xiàng)表述不是材料所述的重點(diǎn)，而且在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)等非常事件的情況下，對(duì)外關(guān)系在衡量總統(tǒng)政績(jī)上占的比重很小，并不是衡量的主要方面；B項(xiàng)也不是材料所述重點(diǎn)，材料討論的是在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)前提下的衡量；C項(xiàng)更是與主旨無(wú)關(guān)，表述的是對(duì)外關(guān)系的重要性。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講在沒(méi)有非常事件的情況下，對(duì)于美國(guó)總統(tǒng)政績(jī)的衡量，對(duì)外關(guān)系所占比重非常小，然后通過(guò)“主要看的還是”引出文段重點(diǎn)，主要講的是評(píng)價(jià)總統(tǒng)主要看他對(duì)美國(guó)發(fā)展的貢獻(xiàn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。20.“機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備都是以職責(zé)和功能為依據(jù)。對(duì)行政機(jī)構(gòu)的職能進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，逐步分解，使之成為協(xié)調(diào)的職能體系。”這體現(xiàn)了編制管理的()A.職能決定原則B.職能設(shè)置原則C.協(xié)調(diào)平等原則D.動(dòng)態(tài)調(diào)整原則參考答案：A解題思路：本題考查管理常識(shí)，主要考查對(duì)行政管理的理解。A項(xiàng)正確，職能決定原則：職能必須依靠人來(lái)行使和發(fā)揮，職位的設(shè)置就是為了完成機(jī)構(gòu)的職能。必須對(duì)職能進(jìn)行科學(xué)的安排，剔除不合理的職能，再對(duì)保留的職能進(jìn)行逐步分解，將其編制成一個(gè)協(xié)調(diào)的職能體系。符合題意，所以正確。B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，在管理學(xué)中沒(méi)有職能設(shè)置這個(gè)原則。C項(xiàng)錯(cuò)誤，協(xié)調(diào)平衡原則：編制的設(shè)計(jì)必須堅(jiān)持行政組織內(nèi)外協(xié)調(diào)平衡的原則。在行政組織內(nèi)部，要保持

各部門(mén)、單位、層級(jí)之間的協(xié)調(diào)平衡；在行政組織外部，要使行政組織的編制與國(guó)家財(cái)政的承受能力相平衡，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平及速度相平衡。D項(xiàng)錯(cuò)誤，動(dòng)態(tài)調(diào)整原則：由于社會(huì)在不斷發(fā)展變化，所以編制的制定不可能是永恒的；同時(shí)編制的穩(wěn)定又是行政工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本條件。為了兼顧編制的穩(wěn)定性和變動(dòng)性，在編制設(shè)計(jì)中必須規(guī)定每隔幾年要進(jìn)行一次全面的調(diào)整，同時(shí)允許平時(shí)作一些局部的調(diào)整。故正確答案為A。21.壓軸∶最后一個(gè)A.七月流火∶天氣轉(zhuǎn)涼B.空穴來(lái)風(fēng)∶必有根據(jù)C.美輪美奐∶景色美麗D.目無(wú)全?！玫眯膽?yīng)手參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皦狠S”可以理解為“最后一個(gè)”，也可以理解為倒數(shù)第二個(gè)，有兩種用法，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“七月流火”就是指“天氣轉(zhuǎn)涼”，只有這一個(gè)意思，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“空穴來(lái)風(fēng)”可以指“必有根據(jù)”，也可以指沒(méi)有根據(jù)，有兩種用法，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“美輪美奐”只能形容建筑物或雕刻，不能形容風(fēng)景，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“目無(wú)全?！本褪侵浮暗眯膽?yīng)手”，只有這一個(gè)意思，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。22.年輕干部要想行得端、走得正，就必須涵養(yǎng)道德操守，明禮誠(chéng)信，特別是要敢于講真話、講實(shí)話，切忌開(kāi)“空頭支票”，________說(shuō)好話、________說(shuō)套話、________說(shuō)大話、規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.曲意逢迎心口不一不切實(shí)際B.委曲求全虛與委蛇好高騖遠(yuǎn)C.阿諛?lè)畛歇?dú)善其身好大喜功D.投其所好明哲保身沽名釣譽(yù)參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到句子中的并列關(guān)系。第二步，根據(jù)“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”確定所填詞語(yǔ)應(yīng)分別表達(dá)“說(shuō)好話”“說(shuō)套話”“說(shuō)大話”的目的，然后運(yùn)用排除法逐空驗(yàn)證。由“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”可知，說(shuō)假話是為了規(guī)避責(zé)任，故空缺處應(yīng)分別填入表達(dá)“說(shuō)好話”“說(shuō)套話”“說(shuō)大話”目的的詞語(yǔ)。第一空，“委曲求全”指為顧全大局而暫時(shí)忍讓?zhuān)罢f(shuō)好話”的目的不是顧全大局，排除B。第二空，“心口不一”是“說(shuō)套話”的表現(xiàn)，不是目的，排除A?！蔼?dú)善其身”指只顧自己，缺乏集體精神?！懊髡鼙Ｉ怼敝敢蚺路稿e(cuò)誤或有損自己利益而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度?！罢f(shuō)套話”的目的是保全自己，“明哲保身”更恰當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第三空，“沽名釣譽(yù)”指用某種手段求取名譽(yù)。填入形容通過(guò)說(shuō)大話而獲取好的名聲，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。分析語(yǔ)境，根據(jù)“_____說(shuō)好話”可知該空要體現(xiàn)出討好別人之意。A項(xiàng)“曲意逢迎”指違背自己的意愿，想方設(shè)法奉承討好別人。文中并未體現(xiàn)違背自己意愿，只是單純討好別人，不符合文意，排除A選項(xiàng)。B項(xiàng)“委曲求全”指勉強(qiáng)遷就，以求保全；也指為了顧全大局而讓步，不符合文意，排除B選擇。C項(xiàng)“阿諛?lè)畛小敝赣蟿e人，竭力向人討好，符合文意。D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，符合文意。第二步，分析第二空。分析語(yǔ)境，根據(jù)“_____說(shuō)套話”，說(shuō)套話指的是公式化的語(yǔ)言，可知該空要體現(xiàn)出用公式化、模式化的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話，不表達(dá)自己的想法，目的是為了保護(hù)自己。C項(xiàng)“獨(dú)善其身”指只顧自己不管別人，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“明哲保身”指因怕連累自己而回避原則的處事態(tài)度，可體現(xiàn)出保護(hù)自己之意。第三步，驗(yàn)證第三空。D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指騙取，用不正當(dāng)手段撈取名譽(yù)，可體現(xiàn)出“說(shuō)大話”之意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)相同句式表并列可知，三個(gè)橫線所在的分句與尾句“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”表示為了規(guī)避責(zé)任而說(shuō)假話，“說(shuō)假話”是方式、方法、手段，“規(guī)避責(zé)任”是目的，故三個(gè)橫線處分別表示“說(shuō)好話”的目的、“說(shuō)套話”的目的、“說(shuō)大話”的目的。第一空，表示“說(shuō)好話”的目的，A項(xiàng)“曲意逢迎”指想方設(shè)法奉承討好別人，可表示為了討好別人而說(shuō)好話，D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，可表示為了迎合別人而說(shuō)好話，符合文意，保留。C項(xiàng)“阿諛?lè)畛小敝赣醚哉Z(yǔ)恭維、討好別人，其本身已包含說(shuō)好話的含義，語(yǔ)義重復(fù)，排除；B項(xiàng)“委曲求全”也指為了顧全大局而讓步，不是“說(shuō)好話”的目的，排除。第二空，修飾“說(shuō)套話”，“套話”即應(yīng)酬的客套話，D項(xiàng)“明哲保身”表示明智的人善于保全自己，現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度，“說(shuō)套話”可能為了保全自己，即“不得罪人”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“心口不一”指心里想的和嘴上說(shuō)的不一樣，“說(shuō)套話”的目的不是“心口不一”，不符合文意，排除。驗(yàn)證第三空，D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)，“說(shuō)大話”即夸張的話語(yǔ)，可能為了撈取名譽(yù)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲罾蠈?shí)的年輕干部最聰明》23.以解決內(nèi)部運(yùn)作過(guò)程中各環(huán)節(jié)之間矛盾沖突為中心的行政協(xié)調(diào)是：A.適應(yīng)性的行政協(xié)調(diào)B.結(jié)構(gòu)性的行政協(xié)調(diào)C.動(dòng)態(tài)性的行政協(xié)調(diào)D.溝通性的行政協(xié)調(diào)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，以解決與外部環(huán)境之間矛盾沖突為中心的行政協(xié)調(diào)是適應(yīng)性行政協(xié)調(diào)；以解決內(nèi)部縱橫向之間矛盾沖突為中心的行政協(xié)調(diào)是結(jié)構(gòu)性行政協(xié)調(diào)；以解決內(nèi)部運(yùn)作過(guò)程中各環(huán)節(jié)之間矛盾沖突為中心的行政協(xié)調(diào)是動(dòng)態(tài)性行政協(xié)調(diào)；以解決內(nèi)外部、縱橫向之間矛盾沖突為中心的行政協(xié)調(diào)是溝通性行政協(xié)調(diào)。故C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。24.ABO血型對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于原子核A.輸血中子B.抗原物質(zhì)C.化驗(yàn)實(shí)驗(yàn)D.紅細(xì)胞同位素參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：輸血前需要確認(rèn)ABO血型，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，中子是原子核的組成部分，二者是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：ABO血型是根據(jù)紅細(xì)胞表面有無(wú)特異性抗原（凝集原）A和B來(lái)劃分的血液類(lèi)型，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系；原子核是物質(zhì)的組成部分（物質(zhì)由原子組成，原子核為原子的核心部分），二者是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：通過(guò)化驗(yàn)可以確認(rèn)ABO血型，利用原子核可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：通過(guò)化驗(yàn)紅細(xì)胞可以確認(rèn)ABO血型，通過(guò)分析原子核可以確認(rèn)是否為同位素，同位素是原子核內(nèi)具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的原子。二者均為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。25.嬰兒的以下行為屬于本能的是：A.說(shuō)話B.走路C.笑D.吸奶參考答案：D解題思路：本能是指一個(gè)生物體趨向于某一特定行為的內(nèi)在傾向。其固定的行為模式非學(xué)習(xí)得來(lái)，也不是繼承而來(lái)。固定行為模式的實(shí)例可從動(dòng)物的行為觀察得到。覓食反射：用手指或乳頭撫摸一下新生兒的面頰或接觸其嘴唇，他（她）就會(huì)轉(zhuǎn)頭張嘴，開(kāi)始吸吮動(dòng)作。這個(gè)重要的反射能使新生兒找到或吃到食物。在出生僅半小時(shí)的，醒著的新生兒身上可觀察到這種反射。A、B、C三項(xiàng)均為后天學(xué)習(xí)的行為，排除；D項(xiàng)是本能反應(yīng)，當(dāng)選。故正確答案為D。26.口才表達(dá)所運(yùn)用的豐富知識(shí)，不僅為對(duì)方提供了更多的知識(shí)、信息，而且知識(shí)本身就具有很強(qiáng)的美感，是一種智慧的美。廣博的知識(shí)會(huì)使你的講說(shuō)精彩紛呈，美不勝收，讓聽(tīng)者如沐朝陽(yáng)，如坐春風(fēng)。文化修養(yǎng)愈高，文化知識(shí)愈豐富，你的視野和思路就越開(kāi)闊，說(shuō)起話來(lái)就能目光四射，揮灑自如，宏論滔滔，振聾發(fā)聵。這段文字意在說(shuō)明：A.口才表達(dá)與知識(shí)積累都很重要B.知識(shí)的積累有利于促進(jìn)言語(yǔ)表達(dá)C.知識(shí)的美感就在于知識(shí)愈豐富，修養(yǎng)愈高D.知識(shí)博與知識(shí)廣是自信的動(dòng)力參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“口才表達(dá)所運(yùn)用的豐富知識(shí)”的好處，同時(shí)，也是一種智慧的美，然后，指出“廣博的知識(shí)”會(huì)使說(shuō)者怎么樣，讓聽(tīng)者怎么樣，最后強(qiáng)調(diào)“文化修養(yǎng)”愈高，“文化知識(shí)”愈豐富，視野和思路就越開(kāi)闊?？梢?jiàn)，文段主要意圖是強(qiáng)調(diào)知識(shí)積累的好處。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“知識(shí)的積累有利于促進(jìn)言語(yǔ)表達(dá)”符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“與知識(shí)積累都很重要”，文段沒(méi)有對(duì)比。C項(xiàng)：因果倒置。D項(xiàng)：“是自信的動(dòng)力”，無(wú)中生有。27.下列關(guān)于詩(shī)文中的地理國(guó)情的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。A.“幽薊東來(lái)第一關(guān)，襟連滄海枕青山”描寫(xiě)的是山海關(guān)B.“欲窮千里目，更上一層樓”描寫(xiě)的是鸛雀樓C.“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”描寫(xiě)的是鄱陽(yáng)湖D.“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”中涉及到了長(zhǎng)江參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，“幽薊東來(lái)第一關(guān)”出自《山海關(guān)》，描述的是山海關(guān)。山海關(guān)位于河北省秦皇島市東北，處京津地區(qū)（古稱(chēng)幽薊）以東，是明長(zhǎng)城東北端的關(guān)隘，因其依山襟海，北倚燕山（枕青山），南連渤海（襟連滄海），故名山海關(guān)，素有“天下第一關(guān)”之美譽(yù)。B項(xiàng)正確，“欲窮千里目，更上一層樓”出自盛唐詩(shī)人王之渙創(chuàng)作的《登鸛雀樓》。鸛雀樓，因時(shí)有鸛雀棲其上而得名，位于山西省永濟(jì)市蒲州古城西面的黃河?xùn)|岸。始建于北周，由于樓體壯觀，結(jié)構(gòu)奇巧，加之周?chē)L(fēng)景秀麗，唐宋之際文人學(xué)士登樓賞景留下許多不朽詩(shī)篇，以王之渙《登鸛雀樓》最負(fù)盛名。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”出自北宋文學(xué)家范仲淹的散文《岳陽(yáng)樓記》，意思是它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際。這篇文章通過(guò)寫(xiě)岳陽(yáng)樓的景色，以及陰雨和晴朗時(shí)帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷。詩(shī)文描寫(xiě)的是岳陽(yáng)樓和洞庭湖，不是鄱陽(yáng)湖。D項(xiàng)正確，“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”出自李白的《望天門(mén)山》，意思是天門(mén)山從中間斷開(kāi)，是楚江的江水把它沖斷的，東流的江水在這里折回，轉(zhuǎn)向北方奔流。天門(mén)山位于安徽省當(dāng)涂縣西南長(zhǎng)江兩岸，涉及到長(zhǎng)江。本題為選非題，故正確答案為C。28.“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”——月光、蟬鳴、蛙聲與稻香，都是夏夜田間的________景物，遭遇罷官的辛棄疾在此一住十幾年，心性漸漸________，詞句變得安詳平實(shí)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.平凡索然B.尋常淡然C.平常安然D.常見(jiàn)了然參考答案：B解題思路：第一步，閱讀材料，對(duì)文意及空缺詞語(yǔ)含義有一個(gè)初步把握。第二步，分析選項(xiàng)，第一空四個(gè)詞語(yǔ)填入句中均無(wú)不妥，分辨難度較大，可以從第二空入手，通過(guò)辨析選項(xiàng)詞語(yǔ)含義尋找突破口。第一空，四個(gè)詞語(yǔ)都可以用來(lái)形容景物的“平常”，較難排除，可從第二空入手。第二空，“索然”指沒(méi)有意味，沒(méi)有興趣的樣子；“了然”指清楚，明白。此處句意為遭遇罷官的辛棄疾在此一住十幾年，心懷由最初的憤懣逐漸釋然，詞句也變得安詳平實(shí)?！八魅弧薄傲巳弧迸c句意不符，排除A、D。“淡然”形容不經(jīng)心，不在意；“安然”指平靜，安定?！暗弧钡摹暗庇械疵囊馑?，與“遭遇罷官的辛棄疾”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)，排除C。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第二空。橫線處詞語(yǔ)搭配“心性”，并且需照應(yīng)“安詳平實(shí)”，即安靜祥和、平靜樸實(shí)，故所填詞語(yǔ)感情色彩積極。A項(xiàng)“索然”形容乏味，沒(méi)有興趣的樣子，感情色彩偏消極，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“淡然”意為漫不經(jīng)心、毫不在意，形容心境淡泊、不趨名利，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“安然”意為平安無(wú)事的，沒(méi)有顧慮，很放心，文段沒(méi)有體現(xiàn)“平安”與“放心”之意，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“了然”指清楚、明白，不能照應(yīng)“安詳平實(shí)”，且與“心性”搭配不當(dāng)，不符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！皩こ！奔雌胀ā⒁话?，與“景物”搭配，且符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“心性”搭配，且與“安詳平實(shí)”

對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“淡然”形容心情平靜，不在意，搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，保留；

B項(xiàng)“索然”形容乏味，沒(méi)有興趣，感情色彩偏消極，與文意不符，且與“心性”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“安然”形容沒(méi)有顧慮，很放心，文段并非強(qiáng)調(diào)沒(méi)有顧慮，且“安然”與

“心性”搭配不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“了然”指清楚明白，與文意不符，且與“心性”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“尋常”與“景物”搭配恰當(dāng)，契合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。29.200米游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員甲、乙、丙三人依次在3條相鄰的泳道上，游泳速度分別為1米/秒、0.8米/秒、0.5米/秒，且始終游在泳道中間。已知泳道長(zhǎng)50米，每條泳道寬度相同。比賽開(kāi)始后三人同時(shí)出發(fā)，最后一人達(dá)到終點(diǎn)時(shí)比賽結(jié)束，先到終點(diǎn)者在終點(diǎn)處等待至比賽結(jié)束。那么，該場(chǎng)比賽中他們?nèi)怂谖恢糜卸嗌俅卧谕粭l直線上（不含比賽開(kāi)始和結(jié)束時(shí)刻）？（

）A.1B.2C.3D.4參考答案：C解題思路：根據(jù)題意可得三人運(yùn)動(dòng)過(guò)程中距離起點(diǎn)的距離與時(shí)間的關(guān)系如下：若三人在同一直線上為垂直泳道的直線，即在某時(shí)刻三人距起點(diǎn)距離相同，觀察圖形，沒(méi)有黑色、紅色、藍(lán)色重合的點(diǎn)，故三人位置呈斜線共線。由甲、乙、丙三人依次在3條相鄰的泳道上，則構(gòu)成同一直線的斜線有以下情況如圖：甲在A位置，乙在B位置，丙在C位置，此時(shí)ABC三點(diǎn)共線（乙的水平位置需在甲、丙之間）。AD、BE為垂直泳道的垂線。根據(jù)同位角相等，則，。題干已知泳道寬度相等且三人均在中間游，則?？傻?，則，DB為甲與乙的水平距離，EC為乙和丙的水平距離?？傻媒Y(jié)論，某位置乙與甲的水平距離等于乙與丙的水平距離，則三人所處位置共線。即下圖虛線位置所示，共三次三人位置處于同一直線上。故正確答案為C。30.某林場(chǎng)入口處的標(biāo)語(yǔ)牌上清晰地寫(xiě)著“禁止破壞森林！違者罰款！”有一天，附近村民楊某到林場(chǎng)里面砍了一棵樹(shù)，正待運(yùn)下山時(shí)被林場(chǎng)護(hù)林員張某發(fā)現(xiàn)，張某不僅批評(píng)了楊某，而且要對(duì)楊某實(shí)施罰款，楊某不服，雙方展開(kāi)了激烈的論辯。楊某說(shuō)道，我砍的是一棵樹(shù)又不是森林，你不應(yīng)該罰我的款。以下哪項(xiàng)是張某最合乎邏輯的反駁：A.破壞森林的都要罰款，你砍的一棵樹(shù)也是森林B.砍一棵樹(shù)就是破壞森林，破壞森林的都要罰款C.我是護(hù)林員，誰(shuí)不保護(hù)森林我就要罰誰(shuí)的款D.破壞森林重在教育，罰款其實(shí)不是我們的目的參考答案：B解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我砍的是一棵樹(shù)又不是森林，你不應(yīng)該罰我的款。論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“你砍的一棵樹(shù)也是森林”，意思是說(shuō)砍的這棵樹(shù)本身就是森林，但是砍一棵樹(shù)是不是破壞森林，并沒(méi)有明確說(shuō)，是一個(gè)不明確的表述，因此不能反駁論點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：砍樹(shù)就是破壞森林，破壞森林要罰款，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：選項(xiàng)只是說(shuō)誰(shuí)破壞森林就罰款，但是沒(méi)有在砍一棵樹(shù)和破壞森林之間搭關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)的是罰款的目的，同樣沒(méi)有在砍一棵樹(shù)和破壞森林之間搭關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：張某不應(yīng)該罰楊的款。論據(jù)：楊某砍的是一棵樹(shù)又不是森林。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！翱车囊豢脴?shù)也是森林”不意味著“砍一棵樹(shù)是破壞森林”，而標(biāo)牌上寫(xiě)的是“破環(huán)森林要罰款”，不具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。雖然楊某砍的是一棵樹(shù)，該項(xiàng)張某指出砍一棵樹(shù)也是破壞森林，應(yīng)該被罰款，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“對(duì)什么樣的行為進(jìn)行罰款”與“楊某有沒(méi)有破壞森林”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！傲P款是不是目的”與“楊某有沒(méi)有破壞森林”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇張某最合乎邏輯的反駁，即要選擇最能反駁楊某的話的一項(xiàng)，需首先明確楊某所表達(dá)的意思，即一棵樹(shù)不是森林，因此不應(yīng)該罰款。楊某的說(shuō)法是認(rèn)為森林和一棵樹(shù)是全異關(guān)系，所以不應(yīng)該罰款，要反駁這種說(shuō)法，首先要指出一棵樹(shù)是森林的一部分，砍一棵樹(shù)就是破壞森林，然后指出破壞森林要罰款，B項(xiàng)就表達(dá)了這層意思，最能反駁楊某的話。其他三項(xiàng)均沒(méi)有指出楊某的話存在的漏洞，不是張某最合乎邏輯的反駁。故本題選B。31.心是一棵樹(shù)，愛(ài)與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉_____在藍(lán)天下。無(wú)論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái)，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地_______在那里等待，并接受一切來(lái)臨，既不倨傲，也不卑微。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.招搖聳立B.搖曳屹立C.搖擺佇立D.招展矗立參考答案：D解題思路：第一空，搭配“智慧和情感的枝葉”，體現(xiàn)枝葉特點(diǎn)且偏積極，A項(xiàng)“招搖”指張揚(yáng)炫耀以引人注意，消極色彩，與題目感情傾向不符且與“枝葉”不搭，排除；C項(xiàng)“搖擺”是指搖動(dòng)，擺動(dòng)，晃動(dòng)，不符合題中的詩(shī)意的美感，排除。B項(xiàng)“搖曳”指搖擺不停，形容枝葉在風(fēng)中擺動(dòng)；D項(xiàng)“招展”是飄揚(yáng)，搖曳的意思，二者均符合，保留。第二空，根據(jù)“它總是靜默地_______在那里等待，并接受一切來(lái)臨”，是形容樹(shù)站在那里。B項(xiàng)“屹立”像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常形容人的意志堅(jiān)定，側(cè)重“穩(wěn)”；D項(xiàng)“矗立”意為高大筆直地挺立，多用于物。文段未體現(xiàn)堅(jiān)定無(wú)法動(dòng)搖之意，只說(shuō)站立，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。該空與“枝葉”搭配。A項(xiàng)“招搖”意為張揚(yáng)炫耀以引人注意，含有消極色彩，與文段積極的感情色彩不符，且與“枝葉”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“搖擺”指搖動(dòng)，擺動(dòng)，晃動(dòng)，語(yǔ)義符合但是語(yǔ)體風(fēng)格不適合文段書(shū)面的文體風(fēng)格，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“搖曳”指輕輕地?cái)[蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子，也指優(yōu)游自得的樣子；D項(xiàng)“招展”指飄動(dòng)，搖曳。二者均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“它總是靜默地________在那里等待，并接受一切來(lái)臨，既不倨傲，也不卑微”可知，該空表達(dá)“立”的狀態(tài)。B項(xiàng)“屹立”意為高聳挺立，像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來(lái)比喻人的意志十分堅(jiān)定無(wú)法動(dòng)搖，側(cè)重于“穩(wěn)”。D項(xiàng)“矗立”意為高大而筆直地挺立、高聳，直而高地立著之意。側(cè)重于“直”，一般用于物，不用于人。根據(jù)橫線后文可知“既不倨傲，也不卑微”可知，形容心的一種正直的精神和狀態(tài)，故應(yīng)選擇“矗立”，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，辨析四個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除含貶義的A及與散文風(fēng)格不相符的C。第三步，繼續(xù)分析第二空，辨析“屹立”“矗立”語(yǔ)義的不同，選擇與“樹(shù)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第一空，“招搖”指張揚(yáng)炫耀以引人注意，含貶義。與文段褒義的語(yǔ)境不符，排除Ａ?！皳u擺”指搖動(dòng)、擺動(dòng)。“搖曳”指搖蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子?！罢姓埂敝革h動(dòng)、搖曳?！皳u擺”與“搖曳”“招展”相比，缺乏美感，與文段散文的風(fēng)格不相符，排除C。第二空，“屹立”著眼于穩(wěn)固，指人的面貌、精神屹立不倒；“矗立”著眼于直，指直而高地立著。句中適用對(duì)象為“樹(shù)”，用“矗立”更恰當(dāng)，排除B。故本題選D。32.雷雨過(guò)后，空氣中會(huì)彌漫：A.負(fù)離子B.二氧化碳C.臭氧D.鐵離子參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由原子核及圍繞其旋轉(zhuǎn)的電子組成，得到電子時(shí)顯負(fù)電性，失去電子時(shí)顯正電性，我們把正負(fù)電子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象稱(chēng)為離子現(xiàn)象。在自然狀態(tài)下，空氣分子的極性呈中性，即不帶電荷。但在宇宙射線、紫外線、微量元素輻射、雷擊閃電等作用下，空氣分子會(huì)失去一部分圍繞原子核旋轉(zhuǎn)的最外層電子，使空氣發(fā)生電離。逃逸原子核束縛的電子稱(chēng)為自由電子，帶負(fù)電荷。當(dāng)自由電子與其它中性氣體分子結(jié)合后，就形成帶負(fù)電荷的空氣負(fù)離子。所以，雷雨過(guò)后，空氣的負(fù)離子增多，人們感到心情舒暢。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、D項(xiàng)：二氧化碳、鐵離子屬于干擾項(xiàng)。B項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：雷雨過(guò)程中的閃電使空氣發(fā)生了化學(xué)變化，空氣中的一部分氧氣，變成了臭氧。濃的臭氧是淡藍(lán)色的，有明顯的臭味，具有很強(qiáng)的氧化能力，但是稀薄的臭氧一點(diǎn)也不臭，反而會(huì)給人以清新的感覺(jué)。雷雨后，空氣中就彌漫著少量的臭氧，因此它能凈化空氣，使空氣新鮮。所以，雷雨過(guò)后，空氣中會(huì)有負(fù)離子和少量臭氧，但是此題為單選題，選項(xiàng)A中彌漫負(fù)離子更恰當(dāng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。33.一個(gè)正三角形和一個(gè)正六邊形周長(zhǎng)相等，則正六邊形面積為正三角形的：A.倍B.1.5倍C.倍D.2倍參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于幾何特殊性質(zhì)類(lèi)。第二步，正三角形和正六邊形周長(zhǎng)相等，假設(shè)均為6，則邊長(zhǎng)分別為

6÷3=2,

6÷6=1，故邊長(zhǎng)之比為2∶1。將正六邊形分割成如圖所示的6個(gè)小正三角形，大正三角形與小正三角形的邊長(zhǎng)比為2∶1，則面積比為22：12=

4∶1。假設(shè)小三角面積為1，則大三角面積為4，正六邊形面積為6×1=6。第三步，正六邊形與正三角形的面積比為6÷4＝1.5，即正六邊形面積為正三角形的1.5倍。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于幾何特殊性質(zhì)類(lèi)。第二步，正三角形和正六邊形周長(zhǎng)相等，故邊長(zhǎng)之比為2∶1。如圖所示，連接正三角形三邊中點(diǎn)和正六邊形的三組對(duì)角線，分別得到4個(gè)和6個(gè)小正三角形，由于a中的小正三角形邊長(zhǎng)為大三角形的一半，而b中的小正三角形邊長(zhǎng)為六邊形邊長(zhǎng)，故a和b中的小正三角形的邊長(zhǎng)相等，可知其面積也相等，故正六邊形面積為正三角形的6÷4＝1.5倍。因此，選擇B選項(xiàng)。解法三：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，本題屬于平面幾何類(lèi)。第二步，正三角形和正六邊形周長(zhǎng)相等，故邊長(zhǎng)之比為2∶1。賦值正三角形的邊長(zhǎng)為2，則正六邊形的邊長(zhǎng)為1。第三步，根據(jù)“邊長(zhǎng)為a的正三角形的面積為

a2”可得：正三角形的面積＝×22；正六邊形的面積＝×12×6，則正六邊形面積與正三角形面積之比為（

×12×6）∶（

×22）＝3∶2，即正六邊形面積為正三角形的的1.5倍。因此，選擇B選項(xiàng)。34.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)和需求的平衡，是通過(guò)（

）的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A.收入和購(gòu)買(mǎi)B.資源和配置C.技術(shù)和創(chuàng)新D.供求和價(jià)格參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，市場(chǎng)供求是影響市場(chǎng)價(jià)格的直接因素，它使價(jià)格圍繞著市場(chǎng)價(jià)值或生產(chǎn)價(jià)格上下波動(dòng)。從長(zhǎng)期來(lái)看，市場(chǎng)價(jià)格調(diào)節(jié)著市場(chǎng)供求的平衡與不平衡，調(diào)節(jié)著生產(chǎn)要素的流入或流出。所以生產(chǎn)和需求是通過(guò)供求和價(jià)格的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：生產(chǎn)和需求與收入和購(gòu)買(mǎi)之間相互影響，但市場(chǎng)中影響生產(chǎn)和需求的根本原因還是市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品的需求以及產(chǎn)品的價(jià)格。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，生產(chǎn)和需求會(huì)影響資源配置，但生產(chǎn)和需求的平衡并非是通過(guò)資源和配置相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，技術(shù)會(huì)使得企業(yè)改進(jìn)技術(shù)，影響企業(yè)的創(chuàng)業(yè)精神，但與題意無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。35.狼狽逃竄的匪徒

，草木皆兵，被警車(chē)聲嚇得魂不附體。填入括號(hào)中，最怡當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.杯弓蛇影B.潰不成軍C.風(fēng)聲鶴唳D.望風(fēng)披靡參考答案：C解題思路：橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“草木皆兵”構(gòu)成并列，體現(xiàn)匪徒聽(tīng)到警車(chē)聲驚慌失措之意，C項(xiàng)“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌失措，或自相驚憂的樣子，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相驚擾，B項(xiàng)“潰不成軍”指被打得七零八落，不成隊(duì)伍，形容慘敗，D項(xiàng)“望風(fēng)披靡”比喻軍隊(duì)毫無(wú)斗志，老遠(yuǎn)看到對(duì)方的氣勢(shì)很盛，沒(méi)有交鋒就潰散了，均無(wú)法體現(xiàn)驚慌失措之意，與文意不符，排除。故正確答案為C。36.6，14，22，（

），38，46A.30B.32C.34D.36參考答案：A解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，相鄰兩項(xiàng)差距不大，考慮作差尋找規(guī)律。相鄰兩項(xiàng)之差均為8，原數(shù)列是公差為8的等差數(shù)列。所填應(yīng)為22＋8＝30，故本題選A。37.根據(jù)《民法典》，自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)利。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一百一十條規(guī)定：“自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利?！惫时硎稣_。38.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯參考答案：A解題思路：“此外”提示文段為并列結(jié)構(gòu)。文段首先論述了海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，海洋產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對(duì)沿海陸地空間具有很強(qiáng)的依賴性；接著指出海洋高新技術(shù)的發(fā)展及新產(chǎn)品的出現(xiàn),也促進(jìn)了流域科技的進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由此可見(jiàn)，文段主要論述的是海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)相互依賴、相互促進(jìn)。A項(xiàng)表述與此相符。B、D兩項(xiàng)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”只是“此外”后論述的內(nèi)容，都只是文段的一部分，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)兩者相互交錯(cuò)，未體現(xiàn)兩者之間相互促進(jìn)、依賴的關(guān)系，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的“分-分”結(jié)構(gòu)?！按送狻鼻瓣U述了海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不僅推動(dòng)了海洋科技的進(jìn)步，也促進(jìn)了流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)中“現(xiàn)代科技”只是出現(xiàn)在“此外”后的內(nèi)容中，顯然它只是文段主旨的一方面，表述片面，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)；對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)，C項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)”涵蓋太窄，文段中還提到了技術(shù)方面，而A項(xiàng)“空間布局”涵蓋全面，“依賴”也比“交錯(cuò)”更能體現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的并列結(jié)構(gòu)?！按送狻鼻瓣U述了海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了在現(xiàn)代海洋高新技術(shù)推動(dòng)下，不僅海洋科技得以發(fā)展，也促進(jìn)流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展?？偨Y(jié)并列前后分句內(nèi)容，可得正確答案為A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)闡述主體為“現(xiàn)代科技的發(fā)展”，為并列后半部分內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)的“相互交錯(cuò)”沒(méi)有體現(xiàn)出兩者的互相依賴和促進(jìn)之意，不如A項(xiàng)表述準(zhǔn)確，排除。故正確答案為A。39.老人們承擔(dān)“責(zé)任重、風(fēng)險(xiǎn)高”的帶娃壓力，本質(zhì)是生育成本過(guò)高導(dǎo)致的結(jié)果，有一定的必然性。它與不少家庭不敢生二孩，其實(shí)是同一問(wèn)題的一體兩面。加快優(yōu)化生育成本的社會(huì)分擔(dān)機(jī)制，解除更多家庭在養(yǎng)育孩子上的后顧之憂，才是“解放”老人，緩解社會(huì)生育焦慮的要訣。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.國(guó)家和社會(huì)應(yīng)承擔(dān)更多的生育成本B.“二孩時(shí)代”的老人不堪重負(fù)，亟需“解放”C.生育成本過(guò)高導(dǎo)致“二孩”政策效用不大D.育兒觀念的代際隔閡日益突顯，代際矛盾日益突出參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇交代問(wèn)題，即現(xiàn)在老人帶娃有壓力的原因是生育成本過(guò)高，很多家庭不敢生二孩是這一問(wèn)題的另一方面。尾句通過(guò)“······才······”的結(jié)構(gòu)，提出了解決問(wèn)題的對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要讓社會(huì)去分擔(dān)生育成本，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“亟需‘解放’”，如何“解放”表述不明確，排除；C項(xiàng)，“效用不大”屬于問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“育兒觀念代際隔閡”無(wú)中生有，且“矛盾日益突出”屬于問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊堆岜惩?，還落了一身埋怨

二孩時(shí)代老人被“捆”誰(shuí)來(lái)分擔(dān)生育成本》解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“老人帶娃壓力和不少家庭不敢生二胎”的問(wèn)題，尾句給出解決問(wèn)題的對(duì)策，即加快優(yōu)化生育成本的社會(huì)分擔(dān)機(jī)制，解除更多家庭在養(yǎng)育孩子上的后顧之憂。主旨句為尾句的對(duì)策。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。40.在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的扭曲度沒(méi)有得到釋放的情況下，在短時(shí)間內(nèi)止住經(jīng)濟(jì)下滑趨勢(shì)，穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)，建立市場(chǎng)預(yù)期，也只有投資拉動(dòng)這一條路可走。這樣做，實(shí)屬無(wú)奈之舉，但是，為了穩(wěn)住一兩個(gè)百分點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)數(shù)字，啟動(dòng)數(shù)萬(wàn)億的投資項(xiàng)目，這樣的“手筆其實(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了所謂“穩(wěn)增長(zhǎng)”的需要。根據(jù)上述文字，作者對(duì)于數(shù)萬(wàn)億投資項(xiàng)目的態(tài)度是：A.欣賞B.諷刺C.中立D.否定參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。找到作者論述“數(shù)萬(wàn)億投資項(xiàng)目”的關(guān)鍵信息。文段先指出在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)扭曲的情況下，只有通過(guò)投資來(lái)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)，然后用轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段的重點(diǎn)，即數(shù)萬(wàn)億的投資項(xiàng)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了所謂的“穩(wěn)增長(zhǎng)”的需要。綜上可知，作者對(duì)數(shù)萬(wàn)億投資項(xiàng)目持不贊同的態(tài)度。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合作者態(tài)度。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“贊賞”與作者的態(tài)度恰好相反。B項(xiàng)：“諷刺”是用比喻、夸張等手法對(duì)人或事進(jìn)行揭露、批評(píng)；用譏諷和嘲諷的筆法描寫(xiě)敵對(duì)或落后的事物。而用數(shù)萬(wàn)億的投資項(xiàng)目來(lái)穩(wěn)住一兩個(gè)百分點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)數(shù)字屬于客觀實(shí)際情況，文段并未用夸張的語(yǔ)言進(jìn)行批評(píng)、揭露，也并未體現(xiàn)嘲諷的語(yǔ)氣。C項(xiàng)：“中立”比喻不站在任一方立場(chǎng)的一種立場(chǎng)，表示不偏不向，不帶有任何感情色彩，而文中作者的態(tài)度偏消極，表達(dá)否定立場(chǎng)。41.下列撰寫(xiě)公文常見(jiàn)的缺點(diǎn)，屬于“語(yǔ)句表述不完整”的是：A.交代不明B.篇幅冗長(zhǎng)C.濫用省略D.眉目不清參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。第二步，濫用省略，是把一些不該省略的內(nèi)容省略掉，會(huì)導(dǎo)致公文語(yǔ)句表述不完整。C項(xiàng)符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、D項(xiàng)：交代不明與眉目不清都是犯了主題不明確的錯(cuò)誤，沒(méi)能把想表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，而不是語(yǔ)句表述不完整。A項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：篇幅冗長(zhǎng)是表達(dá)啰嗦且沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)能把想表達(dá)的內(nèi)容準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)，而不是語(yǔ)句表述不完整。B項(xiàng)錯(cuò)誤。42.語(yǔ)言∶德語(yǔ)A.圖書(shū)館∶書(shū)本B.命題∶概念C.有理數(shù)∶正分?jǐn)?shù)D.地球∶衛(wèi)星參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！暗抡Z(yǔ)”是一種“語(yǔ)言”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“書(shū)本”存放在“圖書(shū)館”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“命題”是指一個(gè)判斷（陳述）的語(yǔ)義（實(shí)際表達(dá)的概念），是一個(gè)“概念”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“正分?jǐn)?shù)”是“有理數(shù)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“地球”是行星，而不是“衛(wèi)星”，二者不屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。43.90，30，12，6，4，（

）A.4B.2C.6D.7參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，數(shù)據(jù)存在倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先考慮做商。第二步，做商（前÷后）如圖所示：商數(shù)列是公差為－0.5的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為1.5＋（－0.5）＝1，則所求項(xiàng)為4÷1＝4。因此，選擇A選項(xiàng)。44.某單位以箱為單位向困難職工分發(fā)救濟(jì)品，如果有12人每人各分7箱，其余的每人分5箱，則余下148箱；如果有30人每人各分8箱，其余的每人分7箱，則余下20箱。由此推知該單位共有困難職工：A.61人B.54人C.56人D.48人參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)困難職工有x人，根據(jù)有12人每人各分7箱，則余下的人有（x－12）人，每人分5箱余下148箱，則救濟(jì)品總量為12×7＋（x－12）×5＋148，即5x＋172。同理，根據(jù)有30人每人各分8箱，余下的人有（x－30）人，每人分7箱余下20箱，則救濟(jì)品總量為30×8＋（x－30）×7＋20，即7x＋50。第三步，根據(jù)救濟(jì)品總量不變，可得5x＋172＝7x＋50，解得x＝61。因此，選擇A選項(xiàng)。45.行政決策的類(lèi)型中，（

）指帶全局性、方向性的決策，其特點(diǎn)是立足全局、著眼未來(lái)，影響深遠(yuǎn)，如我國(guó)現(xiàn)行的

“十三五”發(fā)展規(guī)劃。A.經(jīng)驗(yàn)性決策B.程序性決策C.戰(zhàn)略性決策D.戰(zhàn)術(shù)性決策參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。按決策目標(biāo)的影響程度不同，行政決策可分為戰(zhàn)略性決策和戰(zhàn)術(shù)性決策。依據(jù)決策主體的決策方式不同，行政決策可分為經(jīng)驗(yàn)性決策和科學(xué)性決策。按決策問(wèn)題的出現(xiàn)概率，行政決策可分為程序性決策和非程序性決策。A項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)驗(yàn)性決策是指憑借決策者的經(jīng)驗(yàn)、判斷力做出的決策方法。B項(xiàng)錯(cuò)誤，程序性決策是指對(duì)常規(guī)的、反復(fù)發(fā)生的決策問(wèn)題，制定出一個(gè)例行的程序，使決策有章可循的決策方式。C項(xiàng)正確，戰(zhàn)略性決策又稱(chēng)總體決策或宏觀決策，指與國(guó)家和社會(huì)的重大目標(biāo)相聯(lián)系、具有全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)意義的決策。其特點(diǎn)是立足全局、著眼未來(lái)，影響深遠(yuǎn)。如我國(guó)現(xiàn)行的“十三五”發(fā)展規(guī)劃。D項(xiàng)錯(cuò)誤，戰(zhàn)術(shù)性決策又稱(chēng)局部決策或微觀決策，指與局部性、階段性目標(biāo)相聯(lián)系、依據(jù)戰(zhàn)略決策處理具體事務(wù)或解決具體問(wèn)題所進(jìn)行的決策。故正確答案為C。46.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察選項(xiàng)，圖形均由黑白兩色方塊組成，且黑色方塊數(shù)量不同，不存在移動(dòng)規(guī)律，可從黑色方塊的數(shù)量尋找規(guī)律、每個(gè)圖形中的黑色方塊數(shù)都是偶數(shù)，選項(xiàng)中只有B項(xiàng)符合這一特征。故本題選B。47.相對(duì)剝奪感是指人們?cè)谂c那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群體做比較時(shí)，由價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致的認(rèn)知所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列屬于相對(duì)剝奪感的是：A.參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選的人數(shù)比往年多了一倍，小燕感到競(jìng)選的壓力更大了B.王某從海外名校學(xué)成歸來(lái)，總覺(jué)得在單位里無(wú)法施展自己的才華和能力C.小張經(jīng)常出色地完成各項(xiàng)工作，項(xiàng)目組其他人認(rèn)為小張就是喜歡表現(xiàn)自己D.小楊原本認(rèn)為自己的工作還不錯(cuò)，但是參加同學(xué)聚會(huì)后，他覺(jué)得跟同學(xué)相比顯得沒(méi)有前途參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①和自己地位相近又不完全等同于自己的人或群體做比較；②價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)生會(huì)參選人數(shù)比往年多，感到壓力，未體現(xiàn)“與他人做比較”，不符合定義；B項(xiàng)：王某覺(jué)得在單位無(wú)法施展自己的才華，屬于“價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致”，但未體現(xiàn)“與他人做比較”，不符合定義；C項(xiàng)：項(xiàng)目組其他人認(rèn)為小張喜歡表現(xiàn)自己，是對(duì)小張的評(píng)價(jià)，未體現(xiàn)“與他人做比較”，不符合定義；D項(xiàng)：小楊原本認(rèn)為自己工作不錯(cuò)，和同學(xué)比較后，覺(jué)得自己沒(méi)有前途，屬于“與他人比較后，價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。48.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律、數(shù)量規(guī)律。觀察圖形發(fā)現(xiàn)，第一組圖形全為平面圖形，第二組圖形全為立體圖形，則？應(yīng)選擇一個(gè)立體圖形，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。49.根據(jù)法律規(guī)定，下列情形中，甲可以向乙主張違約責(zé)任的是（

）。A.乙表示愿意在開(kāi)車(chē)赴省城辦事時(shí)捎上甲，甲便退掉了之前購(gòu)買(mǎi)的火車(chē)票，不料乙動(dòng)身時(shí)忘了與甲的約定B.甲乙簽訂書(shū)面協(xié)議，約定甲買(mǎi)上房子乙便嫁給甲。但甲買(mǎi)上房子時(shí)，乙已嫁給他人C.甲乘坐乙開(kāi)的出租車(chē)上班，中途因乙車(chē)速過(guò)快而發(fā)生車(chē)禍，甲受傷致殘D.甲乙同乘火車(chē)，約定到A站時(shí)乙提醒甲下車(chē)?；疖?chē)到A站時(shí)，二人均沉睡未醒，導(dǎo)致甲支出額外費(fèi)用參考答案：C解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第二條規(guī)定：“民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系?！边`約責(zé)任是指合同當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合合同約定所應(yīng)該承擔(dān)的民事責(zé)任。A、D項(xiàng)錯(cuò)誤，乙同意開(kāi)車(chē)捎上甲或者甲乙約定到站時(shí)乙提醒甲下車(chē)都是好意施惠關(guān)系，并沒(méi)有產(chǎn)生合同關(guān)系，也不能產(chǎn)生違約責(zé)任或者締約過(guò)失責(zé)任。B項(xiàng)錯(cuò)誤，看似簽訂了書(shū)面協(xié)議，但是該項(xiàng)涉及人身自由的婚姻關(guān)系，不能受約定的限制。另外，像日出、日落、刮風(fēng)、下雨等自然現(xiàn)象，宗教關(guān)系、同鄉(xiāng)關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、戀愛(ài)關(guān)系、友誼關(guān)系的客觀情況，對(duì)此進(jìn)行約定并不產(chǎn)生民事法律關(guān)系。C項(xiàng)正確，甲乘坐乙的出租車(chē)，二人即成立運(yùn)輸合同，甲可以追究乙的違約責(zé)任。故正確答案為C。50.曹雪芹通過(guò)賈府的衣食住行把_________人家的富貴之相刻畫(huà)得淋漓盡致，一屋一室，或雕梁畫(huà)棟，或_________，或金碧輝煌，或簡(jiǎn)約古樸，相映成輝，相映成畫(huà)；一餐一飲，精烹細(xì)作，食不厭精；_________，雀衣彩繡，美輪美奐。但仍然沒(méi)有宴席上的淺斟深酌，更能體現(xiàn)出賈府“鮮花著錦，烈火烹油”之盛；沒(méi)有比推杯換盞之時(shí)的琴歌酒賦更能體現(xiàn)出翰墨書(shū)香之族的風(fēng)流雅致。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.篳門(mén)閨竇岸芷汀蘭一裙一裳

B.蘭艾同焚粉墻黛瓦一絲一縷

C.鐘鳴鼎食曲徑通幽一衣一帶

D.桑樞甕牖小橋流水一鞋一襪參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，文段描述的是富貴人家的情形，據(jù)此排除與文意不符的A、B、D。第三步，驗(yàn)證其余兩空。先看第一空，由“把……人家的富貴之相刻畫(huà)得淋漓盡致”可知，填入的詞語(yǔ)應(yīng)描述以賈府為代表的富貴人家的情形。“篳門(mén)閨竇”形容住室極其簡(jiǎn)陋，舊指窮人的住處。“蘭艾同焚”指蘭花跟艾草一起燒掉，比喻不分好壞，一同消滅?！吧挟Y牖”指用桑樹(shù)做門(mén)軸，用瓦罐做窗戶，比喻貧苦之家。三詞填入均與語(yǔ)境不符，排除A、B、D?！扮婙Q鼎食”形容貴族的豪華排場(chǎng)，填入此處符合文意。

驗(yàn)證其余兩空，“曲徑通幽”指彎曲的小路通到風(fēng)景美麗的地方，形容景色雅致迷人，和“雕梁畫(huà)棟”相互呼應(yīng)，符合文意?！耙灰乱粠А迸c“一屋一室”“一餐一飲”對(duì)應(yīng)，和“雀衣彩繡”相照應(yīng)，符合文意。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“富貴之相”可知，所填詞應(yīng)該表示的是富貴之意。A項(xiàng)“篳門(mén)圭竇”形容窮苦人家的住處；D項(xiàng)“桑樞甕牖”比喻貧苦之家。兩者均與文意相悖，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“蘭艾同焚”比喻好的壞的同歸于盡，語(yǔ)義不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“鐘鳴鼎食”形容權(quán)貴的豪奢排場(chǎng)，符合語(yǔ)境。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空和第三空?！扒鷱酵ㄓ摹币馑际菑膹澢男÷吠ㄏ蝻L(fēng)景幽美的地方，和“雕梁畫(huà)棟”“金碧輝煌”構(gòu)成并列關(guān)系，符合語(yǔ)境。“一衣一帶”和“一屋一室”“一餐一飲”構(gòu)成并列關(guān)系，照應(yīng)“雀衣彩繡”，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，搭配“人家”，根據(jù)文段信息“富貴之相”以及后文一系列具體描述可知，此處應(yīng)體現(xiàn)貴族人家非常富有之意。C項(xiàng)“鐘鳴鼎食”指古代富貴人家擊鐘奏樂(lè)，列鼎而食。形容生活奢侈豪華，符合文意，保留。A項(xiàng)“篳門(mén)圭竇”形容住室極其簡(jiǎn)陋，舊指窮人住處，B項(xiàng)“蘭艾同焚”指蘭花跟艾草一起燒掉，比喻不分好壞，一同消滅，D項(xiàng)“桑樞甕牖”指用桑樹(shù)做門(mén)軸，用瓦罐做窗戶，比喻貧苦之家，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“曲徑通幽”是指彎曲的小路通到風(fēng)景美麗的地方。形容景色雅致迷人，放在此處形容賈府的風(fēng)景美麗，符合語(yǔ)境，保留。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“一衣一帶”即“每條衣帶”，對(duì)應(yīng)“雀衣彩繡”，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《紅樓女性聚飲時(shí)的琴歌酒賦》51.違約責(zé)任構(gòu)成要件包括：存在違約行為；違約行為造成了損害后果；違約行為與損害后果存在因果關(guān)系；違約行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，違約責(zé)任又稱(chēng)違反合同的民事責(zé)任是指合同的當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或履行合同義務(wù)不符合約定條件時(shí)，依法應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。違約責(zé)任構(gòu)成要件包括：①存在違約行為；②違約行為造成了損害后果；③違約行為與損害后果存在因果關(guān)系；④違約行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)。因此，本題正確。52.亞文化，又稱(chēng)集體文化或副文化，指與主文化相對(duì)應(yīng)的那些非主流的、局部的文化現(xiàn)象，指在主文化或綜合文化的背景下，屬于某一區(qū)域或某個(gè)集體所特有的觀念和生活方式，一種亞文化不僅包含著與主文化相通的價(jià)值與觀念，也有屬于自己的獨(dú)特的價(jià)值與觀念。根據(jù)上述定義，下列不屬于亞文化的是：A.土家族過(guò)春節(jié)要跳“擺手舞”B.藏族人用敬獻(xiàn)“哈達(dá)”的方式歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人C.90后熱衷于使用“火星文”D.重陽(yáng)節(jié)有些人喜歡去登高遠(yuǎn)眺參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①非主流的、局部的文化現(xiàn)象；②某一區(qū)域或某個(gè)集體所特有的觀念和生活方式；③與主文化相通的價(jià)值與觀念，有獨(dú)特的價(jià)值與觀念。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：土家族過(guò)春節(jié)跳舞，屬于“某一區(qū)域或某個(gè)集體所特有的觀念和生活方式”，符合定義；B項(xiàng)：藏族人使用哈達(dá)歡迎客人，屬于“某一區(qū)域或某個(gè)集體所特有的觀念和生活方式”“與主文化相通的價(jià)值與觀念，有獨(dú)特的價(jià)值與觀念”，符合定義；C項(xiàng)：火星文屬于“非主流的、局部的文化現(xiàn)象”，符合定義；D項(xiàng)：重陽(yáng)節(jié)登高不屬于“非主流的、局部的文化現(xiàn)象”，也沒(méi)有指定某一區(qū)域范圍，不符合“某一區(qū)域或某個(gè)集體所特有的觀念和生活方式”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。53.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的基本特征是(

)。A.買(mǎi)者賣(mài)者飽和B.產(chǎn)品沒(méi)有差別C.要素自由流動(dòng)D.沒(méi)有交易成本E.受非市場(chǎng)因素干預(yù)參考答案：BCD解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，買(mǎi)者賣(mài)者很多是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的基本特征之一。由于市場(chǎng)上有為數(shù)眾多（而不僅僅是飽和）的商品需求者和供給者，在這種情況下，每一個(gè)消費(fèi)者或每一個(gè)廠商都是市場(chǎng)價(jià)格的被動(dòng)接受者，對(duì)市場(chǎng)價(jià)格沒(méi)有任何控制力量。B項(xiàng)正確，產(chǎn)品沒(méi)有差別是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的基本特征之一。這里的完全無(wú)差別的商品，不僅指商品之間的質(zhì)量完全一樣，還包括在銷(xiāo)售條件、商標(biāo)、包裝等方面是完全相同的。因此，對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，購(gòu)買(mǎi)哪一家廠商的商品都是一樣的。C項(xiàng)正確，要素自由流動(dòng)是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的基本特征之一。完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)下，各行業(yè)的廠商規(guī)模和廠商數(shù)量在長(zhǎng)期內(nèi)是可以任意變動(dòng)的。但是在短期內(nèi)，廠商規(guī)模和廠商數(shù)量仍然是不可變的。D項(xiàng)正確，沒(méi)有交易成本是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的基本特征之一。市場(chǎng)信息是完全和對(duì)稱(chēng)的，不存在交易成本。這樣，市場(chǎng)上的每一個(gè)消費(fèi)者或生產(chǎn)者都可以根據(jù)自己所掌握的完全的信息，確定自己的最優(yōu)購(gòu)買(mǎi)量或最優(yōu)生產(chǎn)量，從而獲得最大的經(jīng)濟(jì)利益。而且，這樣也排除了由于市場(chǎng)信息不暢通而可能產(chǎn)生的一個(gè)市場(chǎng)同時(shí)存在幾種價(jià)格的情況。E項(xiàng)錯(cuò)誤，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)又叫作純粹競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，是指競(jìng)爭(zhēng)充分而不受任何阻礙和干擾的一種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，受非市場(chǎng)因素干預(yù)說(shuō)法錯(cuò)誤。故正確答案為BCD。54.遺囑是指遺囑人生前在法律允許的范圍內(nèi)，按照法律規(guī)定的方式對(duì)其遺產(chǎn)或其他事物所作出的個(gè)人處分，并于遺囑人死亡時(shí)發(fā)生效力的法律行為，下列不是合法的遺囑存在形式的是：A.公證遺囑B.自書(shū)遺囑C.錄音遺囑D.網(wǎng)絡(luò)遺囑參考答案：D解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《繼承法》第十七條，公證遺囑由遺囑人經(jīng)公證機(jī)關(guān)辦理。自書(shū)遺囑由遺囑人親筆書(shū)寫(xiě)，簽名，注明年、月、日。代書(shū)遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證，由其中一人代書(shū)，注