部編人教版,小學(xué)三年級上冊語文,知識點(diǎn)歸納匯總大全

最新部人版，小三級上冊文，知點(diǎn)歸納總大全第一單元一、生字詞píngyóuzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐtóngzhōng（坪）游戲）（引）

歡唱）（招）敬禮）銅鐘）piāoyánghúdiéhàoqífèngěizhúchuānyáohuàng（飄）蝴蝶）（好）鳳尾竹）（戴）打扮）搖晃）jiǎzhuzhèēshèngróngwánshuǎhélǒngcūzhuàng（假裝）這些）盛開）

絨毛）（

玩耍）合攏）粗壯）yìběnjīngyrénzhùmùshǐyqùshǒuzhǎng（一本正經(jīng)）（引人目）使勁）（趣）（手掌）hubàndiàoguchábáiāngāngūzán（花）（釣）（

觀察）（

白發(fā)蒼蒼）似乎（咱們）juéīnjūránbiànziyqìfēngdlìliàng（決心）（居）辮子）勇氣）（峰頂）奮力（力量）zhōngshānyángqǐkǒngquèǚjiébáirènào（終于）爬山）仰起）孔舞）潔白）（熱）二、復(fù)習(xí)課：1、《我們的民族小學(xué)》通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。2、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們活帶來了樂趣。a)課寫了哪兩件事（一件哥在草地上玩?；ハ嗤侥樕洗灯压⒌慕q毛。第二件：我現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因）b)草為什么會變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會開、合上，花朵張開時，它是金色的草也金的花合攏時金的花瓣被包住草就成色的了）c)這課文主要表現(xiàn)了什么？表了作者和弟弟快樂的童生活注文想表達(dá)的不是蒲英為什么會變色，而是讓孩子體會到作者快樂的童年生活。）3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困的勇氣和信心；在與人相處的過程中要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步的道理。a)老爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他個人的奮斗和努力。）1

b)都峰有什么特點(diǎn)？

一是高，高如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、《槐鄉(xiāng)的孩子》課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉吃苦耐勞的品質(zhì)。a)鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1）他們勤勞事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母錢，靠自己的勞動換取學(xué)費(fèi)）他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強(qiáng)的自立精神。）采槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。三、背誦、寫：1、第一課描寫窗外安靜的句子。這候窗，枝，兒，蝴蝶，像在最趣的是跑了這山里，是那樣聽同學(xué)們。2、第二課第三自然段。原來，蒲公英的花，以、。朵

時，它是

的，草地也

的；花朵時，

被包住，草就。3、背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下：，峰頂，在上面哩！我嗎再看的，是天上

的石級，石邊上的，真叫人。4、默寫《小兒垂釣》四、比較組：評（評價）粗粗壯）招（招呼）湖（湖水）要（要求）（仰頭）坪（坪壩）組組織）召（號召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）（歡迎）釣（釣魚）袋口袋）些（這些）帶（皮帶）包（書包）（辮子）鉤（鉤子）裝假裝）此（此處）戴（穿戴）苞（花苞）（花瓣）峰（山峰）鋒雷鋒）攏（合攏）陡（筆陡）連（連長）（似乎）蜂（蜜蜂）逢相逢）龍（龍宮）徒（徒弟）鏈（鐵鏈）（以后）五、多音字好hào(好)

奇jī(數(shù)假ǎ假發(fā)）勁使勁)

朝āo()h好)qí(怪)（假日）jìng(敵ch朝)似shì(的)

相xiān(相逢發(fā)fā(發(fā)現(xiàn))晃huǎnɡ(晃眼d(都)sì(乎xiàn(相貌)fà(發(fā))huàn(搖晃dū(都六、反義詞

仔細(xì)-馬虎

可愛可恨討厭）；

散發(fā)-集；清香-惡臭；

勤勞懶惰

滿載而歸-空而；2

近義詞：汲--吸；鼓勵--鼓舞；紀(jì)--懷念假裝偽；觀察-看視）第二單元一、看拼音寫詞語。jiāosànxiōnpúyɡɡhuānkuài

kěxī

qiāoqiāo（郊外）（散）（胸脯）（仰

望）（歡快）（惜）（悄悄）miànbāozhāhuòěyánhánzìyányǔ

dtóuduó

xìnɡqù（面包渣）（或）嚴(yán)寒）（自言自語（低頭）（躲閃）（興趣）kdìnɡɡuránhuānbènluàntiàozhuǎnǎɑnɡ

lìǐpɡzhng（肯定）（果）（歡蹦chénshíɡǎntrán

亂跳（婉轉(zhuǎn)（打量）（歷史）（平整lìrénɡdàomìshūwòjìnjì（誠實(shí)）（勇敢（突）（立刻）（人行）（書）（臥進(jìn)）（紀(jì)念zhàoxiànɡjǎiɡzhǔnbèijiāojuǎnzáshèzhuláizhuǎnqù（照相機(jī)（弄準(zhǔn)備）膠卷）（雜志）（轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去jìzhzhuǎnɡàoɡī

cèɡǎnyí（記者）（告（爾基）（按照）（側(cè)臉（輛ɡuàizhùɡxuéjiāzhumícányányánshishítuīdònɡ（奇怪）（著）（質(zhì)學(xué)家）捉藏（嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）（推動）lǚxínɡzhuménǎoqínlǐnɡ

yíjì

chénɡǒzhènjɡkɡ（旅行）（門（察）（秦嶺）（遺跡）（成果）（驚（坑）二、四字詞語:來回跳動陽光明媚

惹人喜愛嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

自言自語轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

歡蹦亂跳聞雞起舞三、復(fù)習(xí)課1、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護(hù)小孩，小男孩是一個誠實(shí)天真的人）2、列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同？（列寧愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。）3

3、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高基）4、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（一，說明小男孩很真給高爾基拍照；二，說明高爾基很耐心地等小男孩）5、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：《童年》《人間《我的大學(xué)》6、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一很深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢？）7、李四光是一個怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問、勤于思、不斷探索的好品質(zhì)）8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠實(shí)守信）9、我知道描寫守信用的成語有：一諾千金一言九鼎君一，馬追言行，行必果10我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（愛因斯坦）處處是創(chuàng)造地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人（陶行之）11聞起舞是來自歷史故事的成語意是到叫就起來劍比有報國的人時奮起。四、背誦1、有一年冬天，列寧。每。園有棵樹上有兩胸脯是列

走

下停下來，

這三只，

給它們帶來。一只胸脯是。們在枝間，

地歌唱，非。2、這么重的大石頭從天上掉下來，力量。應(yīng)該，它？3、課文32頁讀背背里名人名言。五、多音字散sàn（步）

相ɡ照相機(jī)）

卷juǎn膠卷）s（散）xiɡ相信juàn（卷當(dāng)dàn（當(dāng)）

教jiào（師）

要yāo要）dɡ當(dāng)時ji（教書）yào（要）六、容易寫的字。郊外

胸脯

仰望

或者

婉轉(zhuǎn)勇

低頭突然

膠卷

旅行考

遺跡

紀(jì)念

臥進(jìn)4

第三單元一、生詞jɡīnxwànɡyránfēiwīnmìnēnǎoǒuɡdàīnɡshsè（精心）（望）（依然）（飛舞）（拼命（奔）（抖動）（大驚失色）mòfánjì

qīnɡliúyìshànyánrèyóupiàoɡ(磨坊(續(xù)清)(留)(扇子(熱郵票(頭喪氣liánshuxiānzǐōluó

xitián

qihuàn(涼爽)(子(仙子)(菠蘿氣味)(甜)千呼萬喚)liánājǐn

yóuliànɡɡ

fɡshōuzhǎo(糧

食(加緊油亮

亮(楊

樹(

收)尋)二、詞語lngcɡōnɡjɡēxīyìǐyào（冷卻）（莊（憬（息）（一枚）梨子）鑰匙）chènlǎɑ

cǎibīn

xián

yɑɡ（趁著（叭（五彩繽）（來（衣裳三、多音字詞磨mò磨坊）

坊fán（坊）

扇sh（風(fēng)）mó磨刀）fɡ牌坊）shàn扇子）四、課文理《9古詩首1、默寫兩首古詩?！兑箷姡菏捠?，。有兒童，。5

《九月九日山東兄弟》：，每逢。知，插。2、詞語解釋蕭蕭：指風(fēng)。挑捉

籬落：籬笆

九月九日：陽節(jié)。逢遇到，碰到。獨(dú)：單獨(dú)。山：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。異：鄉(xiāng)：加倍。遙遙。3、古詩意思《夜書所見：蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起己的家鄉(xiāng)。他然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們在捉蟋蟀?！毒旁戮湃丈綎|兄弟人個人居異鄉(xiāng)次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時候詩想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登了高處們身上都佩了茱萸只是少了詩人一個人。《10風(fēng)箏》1、課文里的“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走的風(fēng)箏？（因為風(fēng)箏寄托著孩子們的樂，寄托著他們的幸福，寄托著他們對未來的憧憬和希望。）2、課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）3、學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：（做風(fēng)箏時的憧和希望→放風(fēng)箏時的快活→找風(fēng)箏時傷心和失望）4、找出課文中描寫心情的詞語（快樂精快大驚失色哭了垂喪氣5、抄寫一些描寫心情的詞語（興沖沖樂呵怒氣沖天傷心失望……）《11秋天的雨1背誦文2、課文按（總—分—總）的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是（先總寫，分說）。3、課文從哪三個方面寫秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴動物們冬天快要來了）4、為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”？（為秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告小動物們冬天要來了）《12聽聽，秋的聲音1、我會讀：手臂振韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音？（大樹抖動手臂的聲音、蟀振動翅膀的聲音、大雁暖暖的叮嚀秋風(fēng)掠過田野的歌吟，還有每一片葉子、每一朵小花、每一滴汗水、每顆綻開的谷粒的聲音）《語文園地》1、習(xí)作：要學(xué)會用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式來作文。例文：《秋天的果園》。6

2、我的發(fā)現(xiàn)：會寫表示顏色的詞語（課文49頁格表示顏色的詞語：紅通白茫白花

黑乎乎黑漆綠油黃澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物，“”后面跟動作。比如，美麗的花朵，活地唱歌。4、背誦和默寫“讀讀背背”

背誦《花鴨彩霞》第四單元1、聽寫第四單元的生字和詞語。2、欣然怒放：①生氣，憤怒；②形容氣勢很盛。含笑一現(xiàn)：現(xiàn)在，此刻；②表露在外面，使人可以看見。深夜氣溫過，開花也不（適宜適合）。晚上九點(diǎn)左，曇花向人們（展示展現(xiàn)）美麗的笑臉。我們（留心心）觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時間是不同的。3晨點(diǎn)牛吹起紫的小喇叭）點(diǎn)右麗的薔綻了笑臉）；七點(diǎn)（睡蓮夢中醒來）；中午十二點(diǎn)左右，（午時花開花了）；下午三點(diǎn)，（萬壽欣然怒放）；晚六點(diǎn)，（煙草花在暮色中蘇醒）；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在點(diǎn)左右（含笑現(xiàn)）。植物開花的間，與（度）、（度）、（光照）和（蟲活動的時間）有著密切的系。以上部分要默寫。4、多音字注意并組詞。幾（）（））（）幾（）））（）看（）））（）看（）（）（）（）5、聽說蜜蜂有（辨認(rèn)方向）的能力，（無論）飛到哪里，它總是）可以飛回原處。（盡管）它逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了蜜蜂靠的（是）超的憶力，（而是）一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子關(guān)聯(lián)詞的掌握。從《蜜蜂》篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個什么樣的人？7

法布爾是一做事嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的人。6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳（圓）；如果蜜源在蜂箱一米以外，它們就跳（尾舞）。（詳見課文后的資料袋）7出名的“小人國”指是（生的世界）居”的是（生物），“具”指的是（顯微鏡）。讀了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要于觀察，善于考）學(xué)這文章，我知道（細(xì)菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（詳見課文后的料袋）8、讀了《找駱駝》的課文，我們認(rèn)識了一位（善于觀察和考）的老人，他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人失的駱駝有這些特點(diǎn)：（左腳跛）、（邊駝右邊馱米）、缺了顆牙齒）他見上駱駝的腳右深左邊淺）就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見路的邊有一蜜邊一些（）就道駝左邊駝蜜右邊馱米還看見駱駝過的樹葉，上面留下了（牙齒印），所以知道它（了顆齒）。9、比較組詞：坪）辨）躁）餓（））））））俄（）真（）測）蘋）瓣）操）娥（）證（）溫）筒）坊（）（）（）正（）濕）簡（）訪）（）蜜（）10“月”旁的字一般和（）有，例如（“”旁字一般和（）關(guān)，如（“”字般（）關(guān)，例如（以上兩道題自己舉例。

）。）。）。12（魯）察齒的草葉發(fā)明了（鋸子）；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（地球有吸力）（特）觀察燒開后的茶壺，發(fā)明了（蒸汽機(jī)）。（詳見語文園地四寬帶網(wǎng)13照子改句子。例：我拿出了一本練習(xí)冊。

我把一本練冊拿出來了。1．商人找到了駱駝。2.我完了作業(yè)。

商人把駱駝到了。8

駱駝被商人到了。

3.打掃干凈了教室。14填適當(dāng)量詞。一()顯微鏡圖畫一()汗水

一)能一)駱駝

一)蜜蜂

一()15默寫語文園地四讀讀背背。第五單元1、（候

等候）大家手捧鮮，在機(jī)場（）賓的到來。李老師已經(jīng)辦公室（）時，你快去吧?。ò菰L拜）我特地前來拜見）恩師。

孔子不遠(yuǎn)千，來到洛陽（拜訪）老子。2、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語。白天黑夜都加倍趕路。（日夜兼程）形容旅途十辛苦。（風(fēng)露宿）

十分有名。遠(yuǎn)近聞名）絲毫沒有留。（毫無保留）學(xué)習(xí)是沒有境的。（學(xué)無止境）長跋后，勞累乏。（風(fēng)塵仆仆）3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（兩千）多年前的春秋時代）。他是我國偉大的（思想）和（教育家）。他的弟子將他的言行記錄下來，編成（《論語》）。知道孔子的名溫故而知新三行必我焉學(xué)時習(xí)之不說乎？?？鬃釉谌臅r候，離開家鄉(xiāng)（曲阜），去（洛陽）拜大思想家（老子）為師。4、學(xué)習(xí)了《孔子拜師》，我知道了，人們敬重孔子的品行，因為：（孔子謙虛好學(xué)，不畏艱辛，知若渴）。人們敬重老子的品行，是因為：（老子謙虛有禮，愛護(hù)晚輩誨人不倦）?！皩W(xué)習(xí)是沒止境的。”你能舉生活中的例子說明這句話的意思嗎？5、多音字注意并組詞。（

）

（）

（）（）（

）

（）

（）（）

）

）

（）（）

）

）

（）（）

）

）

（）9

（）（）（）（）（）6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢下降，變成了地。寫出這句話的幾組反義詞。（—）—）—）（—）7古倒下的體發(fā)生大變化的息了（季風(fēng)和（飄動的云）；發(fā)的聲音，作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽和月亮），的肢變了地上的（東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了（遼闊的大地），的液成了（奔不息的江河），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹木）；他的水變成了（潤萬物的雨露）…8、形近字組詞。撲（）爪）枝（）機(jī)）性（）仆（）瓜）肢）肌）姓（）血（）槍）縣）跨）吏（）皿（）創(chuàng)）具）夸）史（）9、寫出下列詞語的近義詞。才能（）有（）節(jié)（）美（）牢（）（）珍（）漸漸（）10趙橋的這種設(shè)計在橋史上是一（舉（減輕流水對橋身的沖擊力，使（橋不容被大水沖毀），又（減輕了橋身的重量），（節(jié)省了石料）。11座橋堅固而（觀橋兩有欄欄上刻精的圖案：有的刻著兩相互纏繞的龍，（嘴里吐出美麗的水花）；有的刻著兩條（兩條飛龍）前爪相互抵著（自首望）；還的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動），真像活了一。（這段話是圍繞哪句話來寫的？這座橋不但堅固，而且美觀。12你會用下列關(guān)聯(lián)詞語造句嗎？……既………………不但…而且…………有的…有的……還有的……10

13）名（）間（）置求（）

舍（）頭（）腳（）（）

積（）成（）（）口（）（）（）應(yīng)外（）14學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的（孔子）、誨人倦的（老子）和有身神的（盤）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋），是隋朝的（春）設(shè)計和參加建造；我們還欣賞了名畫（《清明上河圖》）。16請按順序默寫出十二生肖（包含地支和生肖）：17（）雷（）大（）

精美的（）華的（）天）草地的（）

雄偉的（）

迷人（）山（）湖水（）（）樹（）云（）

熱鬧的（）堅的寶貴的（）遼的（）陽奔的（）澎的（）世界聞名的）18、改正下句子的錯別字：

白發(fā)蒼蒼的）學(xué)習(xí)是沒有鏡的。（）趙州橋非常固。（）他風(fēng)塵仆仆趕來，就是為了按時參加這個會意。（）第六單元1、我能默寫《望天門山》（）（（

）。），（）。作者是（唐代詩人（李白），中描繪了巍巍的（天門）、滔滔的（江、還有（作者天門山的喜愛之情），真是太壯觀了！2、《飲湖上初晴后雨》是（宋）代詩人（蘇軾）寫的，寫的西湖（天和（雨中）的美景詩中，他把西湖比作（西施），說西湖像她一樣“（淡妝濃抹總相宜）”11

所以西湖也西子湖，我能默寫《飲湖上初晴后雨》（（（（

），）。），）。3、《望天門山》的后兩句的意思是兩岸的青山一會兒出現(xiàn)一兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風(fēng)破浪從日邊馳來《飲湖上初晴后雨》的前兩句的意思是水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨茫的雨天景色更加奇特。4、解釋下列詞語。瀲滟：波光閃動樣子。空：云迷茫的樣子。奇：奇特。西：施。欲想。5、多音字注音并組詞。將（）

）

）（）將（）

）

）（）舍（）

）

）（）舍（）

）

）（）6）物）））成群（（）瑰麗（（）（）光彩（））璀（））

千（）百7、西沙群島一帶海水（五光十色）、（瑰麗無比）：（深的），（淡青的），（淺綠的）（杏黃的）。一塊塊，一（條），相互（交錯著）。因為海底（高低不平），有崖，有峽谷，海水（有深有淺），海面看，彩就不同了。（這句話主是圍繞哪句話寫的？西沙群島一帶海水五光十色麗比水“五光十色”的原因什么？因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，海面看，色彩就不同。）8、《富饒的西沙群島》課文是圍繞（那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐，是個可愛的地方。）這句話來寫的主要寫（風(fēng)景優(yōu)美）和（物產(chǎn)豐富）兩個方面，寫了（海水、（海底）、（海灘）和（海島）的景物。9、請默寫出幾條描寫祖國風(fēng)光的諺語：22課資料袋）（）。12

（）。（）。（）。10形字詞撿（）藍(lán)）狀（）孤）揀（）籃）壯（）狐）欣（）懶）才（）刮）砍（）嫩）材（）亂）11春天，樹木（）的枝條）嫩綠的葉子。夏天，樹木（）蔥蔥蘢密層的葉把森林（）嚴(yán)實(shí)實(shí)（了們視線了藍(lán)天空早，霧從山谷里起來，整個森林（）白色的濃里。12課文按照（）的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。春天的面里，有（

）；夏天的面里，有（）；秋天的畫面，我們看到（）冬的畫面里，我們看到（

）。我最喜歡（），因為（）。13根據(jù)句子的意思寫出成語。應(yīng)該有的都了，一切齊備。（應(yīng)有盡有）物品質(zhì)量好便宜。（物美價廉）全世界都知。（舉世聞名）吃到很多好西。（大飽口福）全世界各地（五洲四海）晚上。（夜降臨）比喻各種美的東西很多。（琳瑯滿目）14默寫關(guān)于祖國河山的詩句：（詳見語文園地六讀讀背背）（）。13

（）。（）。15我們的祖國有迷人的風(fēng)景：、；、我們的祖國富饒的物產(chǎn)：、；、、、（詳見語文地六寬帶網(wǎng)）16晴

請

清

青

情

蜻天（），）河水倒映著藍(lán)天，真美啊！兩只（）正在商量著保護(hù)坪的事（）它們寫了一個公約：）家要在（）草坪走來走去。第七單元1、多音字注音并組詞。難（）（）（）（）難（）（）（）（）

（）（）（）（）

量量盛（）(

處(()倒()盛（）(

處(()倒()稱)()

掙（）（）

埋（））稱)()14

掙（）

（）

埋（））2《和盾集合》告訴我們的道理：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利。請用別的事來說明這個道理。3《科利亞木匣》告訴我們：時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著況的變化，采取不同的做法。請說們周圍還有什么在起著變化。4、《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長處和短處，要看到人的長處，正視自己的短處。5、《獅子和鹿》告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物不可能完美無缺，不要因為它的長處看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。6、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶說的，“和睦相處”的意思是彼此友的相處，從這句話可以看出陶謙友善。7、東張西望（②）①開，展開；②，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。揚(yáng)長避短（）①起，升起；②飄；③發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；④傳播。8、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語。把兩個人或件事放在一起談?wù)摶蛘呖创?。（相提并論）形容不高興不振作。（垂頭喪氣、灰心喪氣）

嘲笑別人。奚落）9、驕傲

傲慢

謙虛

樸素

惱怒

美觀

沒影子

光潔與陶罐有關(guān)詞語是與鐵罐有關(guān)詞語是

謙虛、素美、潔。驕傲、傲慢惱怒、沒影子10我會寫八個字的成語：（詳見語文園地七）11給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，讀一讀，再回答問題。小伙伴們圍上來都著科利亞笑你算術(shù)不管用啦也的寶貝挖走科亞不會的敵連們的大箱子沒挖走的小木匣嗎這面一定有原因

法西斯把你還能找到我①利認(rèn)他木不被挖走是樣的人都沒挖走媽媽的大箱子，就更不可能到他的小木匣。②科利亞當(dāng)沒有挖到箱子，是因為：隨著年齡的增長，他的步伐也發(fā)生了變化，以前需要走十，現(xiàn)在只需要走五步就可以了。12近義詞：

拿—持懦弱—軟弱

理睬—理會

危急—危險

輕蔑—輕視

驚訝—驚訝

逼近—靠近仍然—仍舊輕蔑—輕視

和睦—融洽興奮—高興

茂密—茂盛漂亮—美麗

固然—本來顯—顯如果—如欣賞—觀賞精—精致勻—均勻15

爭辯—爭論很—大灰喪—頭氣無精打采驕—高傲、自滿13義詞朝—晚縮伸丑—麗現(xiàn)—古懦—敢繁—荒涼失敗—成功

驕傲—謙虛

開始—結(jié)束

防守—進(jìn)攻

愚蠢—聰明

毛糙—光潔輕蔑—重視苦—蜜激—靜14組

撲（）（）（（（（（）直（）駕（）（）旦（）（）樸（）（））惱（））腦（）屋（）（）（）（）（）免（）（（（（（