三年級上教科版水和空氣水和食用油的比較《水和食用油的比較》PPT

水是一種液體，你還知道哪些物質是液體？資料一：人在饑餓或無法進食的情況下，只要提供足夠的水就可以勉強維持生命。但如果體內水分損失超過百分之二十，生命就無法維持。資料二：水不僅是生命存在的基本條件，而且是生命體的基本組成部分。就人類而言，構成我們身體的組成部分百分之六十一點五為水，也就是說水占我們身體體重的比例大約是三分之二。人體的各個器官組織也大都由水來支持，人體器官組織的含水量大致如下：血液百分之九十左右，肌肉百分之七十，肺、心臟百分之八十，腎百分之八十三，肝百分之六十八，腦百分之七十五到百分之八十，消化液百分之九十，就連骨骼也含水百分之一十到百分之二十五。

科教版三年級科學上冊水和食用油的比較

你會觀察水和食用油嗎？你會用什么方法觀察？老師提示：

在科學觀察中，我們一般不用嘗的方法比物體實驗小提示水和食用油的比較

1、看，顏色并比較透明度；2、聞，辨別氣味；

3、用小棒攪動，觀察流速；

4、捻一捻它們，體會感覺。

氣味水和食用油的比較重

輕水食用油顏色，透明度攪動，流速捻，體會感覺水和食用油的比較油滴和水滴還有什么不同呢？試一試

實驗一：我們可以將水和食用油分別滴在玻璃、蠟光紙和報紙上，比較液體有什么相同和不同之處。要讓水和油一起滴，同時滴在同一物體上。水和油的液滴不能滴得太多（兩三滴）。滴的高度一樣，液滴要保持距離。滴好后，不準移動玻璃片和報紙，我們可以從正面、側面仔細觀察。實驗注意的事項畫一畫你們能把比較的結果畫下來嗎?實驗二：將兩支相同的筷子放入兩個裝有同樣體積的水和食用油的容器內，看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？實驗三：將兩份體積相同的食用油，同時放入一個空的容器內，看看有什么實驗現(xiàn)象發(fā)生。

在剛才的實驗中，你又有什么發(fā)現(xiàn)呢？結論說明：同體積的水比油重水和油的形狀實驗四：將水和食用油分別倒入不同形狀的容器中，你們觀察到什么？有說明了什么？結論說明：水和食用油都沒有固定的形狀食用油

無色，無味。不粘手。流速快。滴在玻璃的液滴圓潤濕報紙

的面積大，滲的速度快

重水和食用油的比較流速慢。滴在玻璃的液滴扁潤濕報紙的面積小滲得慢

輕

會流動

無固定形狀是液體黃色

，有氣味。粘手。重

輕透明水1.判斷題。（1）除了水之外，食用油、醬油、醋等也都是液體。（2）因為水比食用